электронные учебники календарное планирование

Опубликовано 10.09.2014 - 20:50 - Паничевская Людмила Николаевна

Скачать:

Вложение	Размер
kalendarne_karpyuk_6_klas_1-2_semestr_nova_programa.docx	53.24 КБ
kalendarne_karpyuk_3_klas_nova_programa.docx	51.51 КБ
kalendarne_planuvannya_nesvit_nove_2013.docx	42.83 КБ
planuvannya_5_kl._ii_semestr_nova_programa.docx	28.67 КБ
planuvannya_5_klas_i_semestr.docx	37.14 КБ
kalendarne_planuvannya_7.docx	1.73 МБ
kalendarne_planuvannya_10.docx	752.55 КБ
kalendarne_planuvannya_11.docx	51.55 КБ

Предварительный просмотр:

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ДЛЯ 6 КЛАСУ

ЗА ПІДРУЧНИКОМ КАРП’ЮК

І семестр

№	Сфера спілкування	Фонетика	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання	Домашнє завдання
Тема 1. «Шкільне життя. Я, моя сім’я і друзі»
1.	Знову до школи	Ex. 1, p. 4	a blackboard, a whiteboard, a CD player, a TV set, a computer, a printer, a sponge, a pinboard, a globe, school bags, a dictionary, a microscope, a register books, lamps, chalk, desks, chairs, a calendar, a map, a bookcase, a waste-paper basket	Зворот «there is/ there are»		Ex. 5, p. 5; Ex. 6, p. 6	Ex. 1, p. 9	Ex. 1, p. 7	Ex. 8, p. 6
2.	Режим дня школяра					Ex. 3-5, p. 8-9	Ex. 3, p. 10	Ex. 2, p. 7-8	Ex. 2, p. 10
3.	Наші друзі		Activity, relative, cuddly, similar		Ex. 4, p. 14	Ex. 2, p. 13		Ex. 1, p. 13, Ex. 5, p. 14	Ex. 2, p. 14-15
4.	Зовнішність наших друзів			Питальні речення	Ex. 4, p. 16		Ex. 1а, p. 17	Ex. 3, p. 16	Ex. 1b, p. 18
5.	Як виглядає твій друг?			Present Simple, Present Continuos	Ex. 5, p. 19-20	Ex. 2, p. 18	Ex. 3-4, p. 19		Ex. 6, p. 20
6.	Характер мого друга			Present Simple, Present Continuos	Ex. 4, p. 22	Ex. 1, 3, p. 21, Ex. 5-6, p. 22	Ex. 7, p. 21		Ex. 2, p. 21
7.	Риси характеру						Ex. 1-2, p. 23		Скласти розповідь про свого друга
Тема 2. «Я, моя сім’я і друзі»
8.	Моя сім’я		Ex. 1, p. 24; beard, earring, ponytail, plump, selfish, serious, shy			Ex. 4, p. 26	Ex. 2, p. 24	Ex. 3, p. 24-25	Ex. 5, p. 26
9.	Звичайнісінька сім’я		Braid, moustache, brave, hard-working, naughty, rude, skinny, skim, weak	Присвійний відмінок	Ex. 1-2, p. 27	Ex. 3, p. 27, Ex. 4, p. 28, Ex. 1, p. 28-29			Ex. 3, p. 30
10.	Зовнішність членів родини			Прислівник		Ex. 2, 4, p. 30, Ex. 5-6, p. 31	Ex. 1, p. 32		Ex. 2, p. 32
11.	Розповідь про сім’ю			Ступені порівняння прикметників і прислівників	Ex. 4-5, p. 33-34	Ex. 3, p. 33, Ex. 6 , p. 34	Ex. 1, p. 34		Ex. 2, p. 34-35
12.	Як виглядають члени твоєї родини?				Ex. 5, p. 37, Ex. 7, p. 38	Ex. 4, p. 36	Ex. 1, p. 36	Ex. 2, p. 36, Ex. 6, p. 37	Ex. 3, p. 36
13.	Друзі пізнаються в біді						Ex. 9, 11, p. 38,	Ex. 10, p. 39	Ex. 8, p. 38
14.	Про мене. Самостійна робота		Повторення актуальної лексики						Ex. 12, p. 40
15.	Цікавий випадок. Домашнє читання				Ex. 4, p. 43	Ex. 2, p. 42	Ex. 3, p. 43	Ex. 1, p. 41-42, Ex. 5, p. 43	Ex. 6, p. 43
Тема 3. «Шкільне життя»
16.	Школа		Maths, German, Music, Geography, English, Religion, French, IT, Art, Craft, History, Science		Ex. 3, p. 49			Ex. 1-2, p. 48-49, Ex. 6, p. 51	Ex. 5, p. 50
17.	Наша школа			Модальні дієслова	Ex. 5, p. 53, Ex. 7, p. 54		Ex. 1-2, p. 52	Ex. 4, p. 53	Ex. 6, p. 54
18.	Шкільні предмети				Ex. 3а, p. 57-58	Ex. 1-2, p. 55-57, Ex. 4-5, p. 59			Ex. 3b, p. 59
19.	Розклад уроків		Connect, correct, international , improve, language, prefer, pronunciation, skill, opinion		Ex. 6, p. 60	Ex. 2, p. 61, Ex. 3, p. 62, Ex. 5c, p. 64	Ex. 4, p. 62-63, Ex. 5а, p. 63	Ex. 1, p. 61	Ex. 5b, p. 64
20.	Шкільні правила						Ex. 2, p. 65, Ex. 2, p. 80-81	Ex. 1, p. 65, Ex. 1, p. 80	Написати свої шкільні правила
21.	Урок англійської мови				Ex. 3, p. 81, Ex. 5а, p. 82				Ex. 5bc, p. 82
Тема 4. «Спорт»
22.	Cпорт		sailing, hockey, skating, long jump, horse riding, gymnastics, tennis, skiing, football, swimming, fencing, skateboarding, karate, high jump, running, volleyball, climbing		Ex. 1-2, p. 81,	Ex. 3, p. 67, Ex. 2, p. 68		Ex. 1, p. 67-68, Ex. 3, p. 68	Ex. 4, p. 69
23.	Види спорту	Ex. 6, p. 73			Ex. 1, p. 69, Ex. 3, p. 71			Ex. 2, p. 70, Ex. 4, p. 71	Ex. 5, p. 72-73
24.	Спортивні ігри			Питальні речення. Сполучники		Ex. 1, 3, p. 74	Ex. 2, p. 74-75	Ex. 4, p. 75, Ex. 6, p. 76	Ex. 7, p. 76
25.	Спорт в Україні					Ex. 1-4, p. 76-78	Ex. 1, p. 78-79		Ex. 2, p. 79
26.	Мій улюблений вид спорту	Ex. 9, p. 84			Ex. 9, p. 84	Ex. 6, p. 83, Ex. 10, p. 85		Ex. 7, p. 83, Ex. 8, p. 84	Скласти розповідь про свій улюблений вид спорту
27.	Спорт у моєму житті. Самостійна робота
28.	Контроль говоріння
29.	Контроль письма
30.	Контроль читання.
31.	Контроль аудіювання.
32.	Підсумковий урок.

ІІ семестр

№	Сфера спілкування	Фонетика	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання	Домашнє завдання
Тема 5. «Харчування»
33.	Після зимових канікул. Домашнє читання				Ex. 2, p. 87	Ex. 3, p. 87		Ex. 1, p. 86, Ex. 4, p. 87	Читати текст
34.	Продукти харчування		Ex. 1, p. 92 bottle, tube, packet, can, box, carton, loaf, bar		Ex. 3, p. 93, Ex. 1, p. 94,	Ex. 4, p. 94	Ex. 2, p. 93		Ex. 2, p. 94-95
35.	Овочі та фрукти		Diet, grains, mealtime, snack, vegetarian, dairy, important		Ex. 1ab, p. 98	Ex. 3, p. 96, Ex. 5, p. 97		Ex. 4, p. 96, Ex. 1c, p. 98	Ex. 6, p. 97
36.	Солодощі			«Much/many»	Ex. 4c, p. 100	Ex. 2-4ab, p. 99-100, Ex.1b, p. 101		Ex.5, p. 100, Ex.1а, p. 101,	Проект «Солодощі»
37.	Улюблені страви			Структури «Would/wouldn’t»	Ex.2, p. 102		Ex.3b, p. 102	Ex.3а, p. 102, Ex.4, p. 103	Повторити вивчені слова
38.	Традиції харчування			Позначення дії в майбутньому		Ex.1, p. 105		Ex.5-6, p. 104, Ex.2-3, p. 105-106	Ex.4а, p. 107
39.	Їжа і напої					Ex.4b, p. 107, Ex.5-6, p. 108	Ex.1-2, p. 109		Ex.3, p. 109
40.	Харчування. Самостійна робота.								Написати меню для шкільної їдальні
Тема 6. «Покупки»
41.	Покупки		Ex.3, p. 111		Ex.1, p. 110, Ex.4, p. 111	Ex.2, p. 110			Вивчити слова
42.	Покупки у Великобританії		Cash, cashier, cheap, goods, price, sale, self-service, size, trolley, ready-made		Ex.5, p. 115	Ex.2-4, p. 114		Ex.1, p. 112-113	Переказувати текст
43.	В супермаркеті		Ex.3, p. 118 Bargain, department store, expensive, shop, assistant, silk, suit, wool		Ex.1ab, p. 116, Ex.4, p. 119	Ex.1c, p. 116, Ex.3с, p. 119, Ex.1, p. 120		Ex.2, p. 117	Вивчити слова
44.	Ми скупляємося	Ex.3, p. 120-121		Три основні форми дієслова, ступені порівняння прикметників та прислівників	Ex. 2, p. 120, Ex.3, p. 120-121	Ex.4-6, p. 121-122	Ex.7а, p. 122		Ex.7b, p. 122
45.	Покупки в Лондоні		Advertisement, customer, item, paradise, selection, stall, well-stocked			Ex.1а-2, p. 124, Ex.5-6, p. 126-127		Ex.1а, p. 123, Ex.3, p. 125	Ex.4, p. 124-125
46.	У гастрономі					Ex.1b, p. 130, Ex.3, p. 131		Ex.1, p. 128,	Ex.2, p. 128-129
47.	В універмазі					Ex.1a, 2 p. 130, Ex.4b, p. 131		Ex.4а, p. 131, Ex.5-6, p. 132	Підготувати розповідь
48.	Ходимо по крамницях				Ex.7b, p. 133			Ex.7а, p. 133	Ex.1-2, p. 133-137
49.	Цікава історія. Домашнє читання					Ex.3-4, p. 137		Ex.1-2, p. 133-137	Повторити вивчені слова
Тема 7. «Подорож»
50.	Види транспорту		Види транспорту, Ex.1-2, p. 142-143			Ex.3-4, p. 143, Ex.2, p. 145, Ex.3b, p. 145		Ex.1, p. 144, Ex.3а, p. 145	Ex.4, p. 146
51.	В аеропорту		Journey, sailor, dangerous, enjoyable, safe, seif, tiring, troublesome		Ex.6, p. 147, Ex.1, p. 148,	Ex.7, p. 147, Ex.2, p. 148, Ex.4, p. 149		Ex.5, p. 146, Ex.3, p. 149	Ex.5, p. 150
52.	На автостанції	Ex.6, p. 150	yet, already, never, ever, recently, lately	Прислівники	Ex.6, p. 150, Ex.3, p. 151	Ex.1-2, p. 151, Ex.5-6, p. 152	Ex.4, p. 152		Ex.7, p. 153
53.	На вокзалі		Carriage, flight, passenger, platform, return, single		Ex.2, p. 154	Ex.3, p. 154		Ex.1, p. 153-154, Ex.4-5, p. 154-155	Ex.6, p. 155
54.	На землі і в повітрі						Ex.1-2, p. 156		Підготувати проект
55.	Подорожуємо. Самостійна робота								Повторити вивчені слова
56.	Країни світу		Ex.1, p. 160	Ступені порівняння прикметників і прислівників	Ex.4а, p. 169	Ex.4, p. 164, Ex.4b, p. 169	Ex.3, p. 163	Ex.3, p. 163	Ex.5, p. 170
Тема 8. «Подорож.Україна. Великобританія»
57.	Лондон		Визначні пам’ятки Лондона			Ex.2a, p. 161-162, Ex.1-2, p. 167		Ex.2b, p. 161-162	Підготувати розповідь
58	Київ		Визначні пам’ятки Києва			Ex.6, p. 167,		Ex.5, p. 164-166	Підготувати розповідь
59.	Навколо світу	Ex.6, p. 170	Ex.4, p. 164, Ex.4b, p. 169; континенти, океани	Означений артикль «the»	Ex.6, p. 170, Ex.3, p. 173	Ex.2, p. 172		Ex.1, p. 168	Ex.1, p. 172
60.	Цікаві місця світу					Ex.1, p. 174, Ex.3-4, p. 175		Ex.2, p. 174-175, Ex.5-6, p. 176-177	Ex.1, p. 178
61.	Подорож Україною та Великобританією			Present Perfect Tense		Ex.1-2, p. 180-181		Ex.3, p. 181, Ex.4, p. 182	Ex.2, p. 179
62.	Придбання квитків				Ex.9, p. 184	Ex.6-8, p. 184, Ex.10, p. 185	Ex.5, p. 183		Підготувати розповідь
63.	Подорож. Самостійна робота					Ex.1, p. 187	Ex.12, p. 186, Ex.2, p. 187		Ex.3, p. 187-189
64.	Цікавий випадок. Домашнє читання				Ex.4, p. 189			Ex.3, 5, p. 187-189	Переказувати текст
65.	Урок-конкурс порт фоліо.
66.	Контроль говоріння
67.	Контроль письма
68.	Контроль читання.
69.	Контроль аудіювання.
70.	Підсумковий урок.

Предварительный просмотр:

Календарно-тематичне планування до підручника англійської мови 3 клас "English"

автор О. Карп'юк

І семестр

№	Сфера спілкування	Мовлен-нєві функції	Засоби вираження	Лексика	Аудіюван-ня	Мовлення	Письмо	Читання	Домашнє завдання
ТЕМА 1. «Я, моя сім’я і друзі. Людина»
1.	Знайомся з новими друзями	Уміти привітати-ся; проща-тися, назвати себе, друга, подругу, батьків; називати когось, щось; запитувати, повідомля-ти про вік; запитува-ти, пові-домляти про місце прожива-ння	Hello! Ні! Nice to meet you. Good morning. Do you remember me?	The ABC, numbers 1-10	Ех.1,р.4	Ех. 2,4, р. 5	Ех. 3, р. 5	Ех. 1,4,р.5	р. 4—5, ех. 1,4
2.	Сім'я друга		What is your name? Who is this boy/girl? How old is he/she?	this /that		Ех. 2,3, р.7		Ех 4, р.7	р. 7,ех.4
3.	Родина однокласника		What is your name? I'm... I'm from... Who is Tom?	parents, sounds, letters	Ех.1,р.8	Ех. 2,р.8	Ех. 5, р. 8	Ех. 1,2,3,4, р.9	р. 8-9, ех. 1,3 Write the answers to the questions (p. 8, ex. 1)
4.	Шкільні речі. Кольори		The pencil case is on the shelf. What colour is...?	verbs, school things; prepositions: on, in, under, near	Ех. 5, р. 13	Ех. 1,2, pp. 12-13	Ех. 5,р.11	Ех. 3,4,0.11	p. 11, ex. 3,4 Portfolio Work: Describe a pencil case
5.	Я це можу робити!		How are you? Theboy/ girl can ...	verbs of movement	Ех. 1,2,4,5, р. 10-11	Ех. 3, р. 11	WB Ex.3, р.10	Ех. 3,4, pp. 12-13	p. 12, ex. 3, ex.4
6.	Ми — європейці!		Are you from England? Nice to meet you	Ukraine, England, France, Greece, Italy, Spain	Ех.1,р.14	Ех. 3,р.15		Ех. 2, p. 15	p. 14, ex. 1; p.15, ex. 2,3
7.	Звідки ти?		Where are you from? Can you spell your name?	Ukraine, England, France, Greece, Italy, Spain	Ех. 1, р. 16	Ех. 2,3, pp. 16-17		Ех. 1,5, pp. 16-17	p. 16, ex. 1
8.	Літній табір відпочинку		This is the room for boys. This is a cafe	this/that, here/there	Ех.1, р. 18	Ех. 1,2, pp. 18-19	Ех. 3,р.19	Ех.1-2, pp. 18-19	p. 18, ex. 1, p. 19, ex. 2
9.	Ігри та улюблені заняття		Can you ...? Yes, lean. No, І can't. 1 like... Let's...	play games, spell the word, draw pictures	Ех.1,р. 20	Ех. 3,4, р. 21		Ех. 1,5, pp. 20-21	p. 20, ex. 1,,p.21.ex. 5
10.	Телефонна розмова		Is it you Mum? How is Kate? Do you like...? Yes, І do. No, І don't	the swimming-room, the room for girls, our party hall, our sport-ground, your house / flat, our classroom	Ех. 1, р. 22	Ех. 3,4,5, Р- 23 .	Ех. 2, р. 23	Ех. 1, p. 22	p. 22, ex. 1, p.23, ex.2
11.	Відпочинок дітей у таборі		І don't like playing games	watch a cartoon, play chess, paint, play music, team	Ех. 1,2, р.24	Ех. 4,5, р. 25		Ех. 3,4,5,р.25	p. 24, ex. 2, p. 25, ex. 3,4. Portfolio Work: Draw what you like doing and describe it in writing. Write two or three sentences
12.	Улюблені заняття		What is your hobby?	riding bikes, reading books, playing football	Ех.1,р. 26	Ех. 2,5,6, р.23	Ех. 5, р. 27	Ех. 1,3,4, pp. 26-27	p. 26,ex.1,p.27,ex. 3
ТЕМА 2. «Я, моя сім’я і друзі. Людина»
13.	Моя родина	Уміти: запитувати про предме-ти, повідом-ляти про щось; виконува-ти, відда-вати вка-зівки (ко-манди), описувати когось, щось; запитувати про відчут-тя, самопочуття та відповіда-ти на за-питання; робити пропози-цію та реагувати на неї	This is... І am ....Who is...	family tree, cousins	Ex.1, p. 30	Ex. 4, p. 31		Ex. 2,3, pp. 30-31	p. 31, ex. 3. Portfolio Work: Draw your family tree
14.	Я та моя родина		Who іs it? Where is Bill?	village	Ex.1, p. 32	Ex.3, p. 33	Ex.4, p. 33	Ex. 1,2, p. 33	p. 32, ex. 1, p. 33, ex.2. Portfolio Work: Draw your family tree
15.	Ми тут живемо		This is the bedroom	kitchen, bathroom, living-room, bedroom, new, house	Ex. T, p. 34	Ex.3, p. 35 •		Ex. 1,2,3, pp. 34-35	p. 34, ex. 2; p. 35, ex. 3
16.	Моя родина		Where are you? Where is / are?	Prepositions: in, on, under	Ex. 1; p. 36	Ex. 2-4, pp. 36-37		Ex. 1,3, p. 36-37	p. 36, ex. 1;p.37, ex.3. Portfolio Work: Draw your bedroom and furniture in it
17.	Моя кімната		Where is the sofa? Where is... in your room?	sofa, armchair, carpet, floor, next to, in front of, near, above	Ex.1, p. 38	Ex. 4,5, p. 39	Ex.1, p. 38	Ex. 2,3, p. 39	p. 39, ex. 3. Portfolio Work: Draw the plan of your bedroom. Label the furniture
18.	Професії		Who is this? What is his/her job?	doctor, singer, secretary, driver, dancer, waiter, businessman, farmer	Ex. 1,2,5, pp. 40,42	Ex. 3,6, pp. 41,43		Ex. 1,2,4, pp. 40-41	p. 40, ex. 1;p. 41, ex. 4
19.	Моя родина		Do you like Does she/he like...? Hike/don't like... He/ She likes/doesn't like...	Revise the words	Ex. 4, p. 45	Ex. 2,3, pp. 44-45		Ex. 1,4, pp. 44-45	p. 44, ex. 1; p. 45, ex.4
ТЕМА 3. «Школа. Відпочинок та дозвілля»
20.	Дні тижня та навчальні предмети	Реагувати на репліки вчителя та одноклас-ників; визначати час, проміжки часу; просити, повторити інформа-цію; вислов- лювати схвальну, несхвальну оцінку предметам, діям, ситуаціям тощо; висловлювати прохання та	On Monday they have got...	Days of the week, school subjects	Ex.1, p. 48	Ex. 3,4, p. 49		Ex. 2, p. 48	p. 49, ex. 2. Portfolio Work: Draw your timetable
21.	Шкільні предмети. Мій улюблений предмет		What day is it today? When is Sport? It is on... What lesson do you like?	do sums	Ex.1, p. 50	Ex.3,4,5, pp. 50-51		Ex. 2,5, pp. 50-51	p. 51, ex. 5. Portfolio Work: Write your timetable
22.	Наші улюблені предмети		What lesson do you like? What is your favourite day?	Days of the week, school subjects		Ex. 2,3,4, pp. 52-53		Ex.1, p. 53	p. 52, ex. 1. Portfolio Work: Write about your favourite lesson
23.	Мій улюблений предмет		1 don't like... He doesn't like...	School subjects	Ex.1, p. 54	Ex.2,3,4,5, pp. 54-55		Ex.1, p. 55	p. 54, ex. 1
24.	Мій однокласник		I've got a letter		Ex.1, p. 56	Ex.3, p. 57	Ex. 4, p. 57	Ex. 1,2,3, pp. 56-57	p. 56, ex. 1,2. Portfolio Work: Write your e-mail to an e-pal
25.	Годинник		It's one o'clock	It's one o'clock. Wake up. Wash, dress, breakfast	Ex.1, p. 58	Ex. 4, p. 59		Ex. 2,3, pp. 58-59	p. 58, ex. 2,3. Make a demonstrative clock
26.	Розпорядок дня	реагувати на нього; уміти: описувати предмети людей, давати елемента-рну характе-ристику комусь, чомусь; визначати час, проміжки часу	What day is it today?	Have lunch, do one's homework, club, after, go to bed, help, must	Ex.1, p. 60	Ex. 2,4, pp. 60-61		Ex. 2,3,5, pp. 60-63	p. 60, ex. 1,3
27.	Як справи? Чим займаєшся?		When do you wake up? I wake up...	could, may, can, must	Ex.1, p. 64	Ex. 2, p. 64	Ex. 5, p. 65	Ex. 1,4, pp. 64-65	p. 65, ex. 4,5. Portfolio Work: Describe your routine day and write the time
28.	Протягом дня		I am late. May I come in? Could you give... Can I help...		Ex.1, p. 66	Ex. 2,3,4, pp.67		Ex.1, p. 66	p. 66, ex. 1
29.	Контроль письма.
30.	Контроль аудіювання.
31.	Контроль читання.
32.	Контроль говоріння.

ІІ семестр

№	Сфера спілкування	Мовлен-нєві функції	Засоби вираження	Лексика	Аудіюван-ня	Мовлення	Письмо	Читання	Домашнє завдання
ТЕМА 4. «Відпочинок та дозвілля»
33.	У час дозвілля	Уміти: на-зивати співрозмов-ників, тре-тіх осіб; запрошува-ти інфор-мацію про співрозмовника, третю осо-бу; опису-вати когось, щось; запи-тувати про відчуття, самопочут-тя та відповідати на запитання; повідомля-ти про сма-ки, уподо-бання; ви-ражати своє став-лення до когось, чогось; запрошува-ти на свято, у гості то-що; реагу-вати на чи-єсь запро-шення; ро-бити пропо-зицію та реагувати на неї	Let us watch!	let us watch! Let's watch!	Ex.1, p. 70	Ex.3, p. 71		Ex. 1,2,3, pp. 70-71	p. 70, ex. 1
34.	Різдво на Україні		Do you usually dance? Yes, I do. No, I don't	Ukrainian, usually, Christmas, carol		Ex. 2,3,4, p. 73		Ex. 1,3, pp. 72-73	p. 72, ex. 1,2. Portfolio Work: Describe "Christmas in Ukraine"
35.	У час дозвілля		May I talk to Bill? Can I talk to Kate? Kate is busy	eat, drink, cook, make, lunch, dinner, supper	Ex. 1,2, p. 74	Ex. 3,4, pp.75		Ex.2,3, p. 75	p. 75, ex. 3. Portfolio Work: Draw what you do in the afternoon or in the evening
36.	Фрукти та овочі		Enjoy your meal. Pass me the salt	vegetables, fruit, carrot, cabbage, cucumber, onion, tomato, apple, banana, lemon, orange	Ex.1, p. 76	Ex. 2,3,4, pp. 70-71		Ex. 2,4, pp. 76-77	p. 76, ex. 2; p. 77, ex. 4
37.	Обідаймо!		Pass me the salt. Here you are	pass, some, enjoy, meal	Ex.1, p. 78	Ex. 3,4,5, pp. 78-79	Ex. 2,5, pp. 78-79	Ex. 1,2,5, p. 72	p. 78, ex. 1. Portfolio Work: describe your favourite fruit and vegetables
38.	Повсякденні справи		He is busy	go to bed, make the bed, always, alone	Ex.1, p. 80	Ex. 1,2,3, pp. 80-81		Ex. 1,2,4, p. 74	p. 80, ex. 2
39.	У час дозвілля		Do you go to school on Mondays?	always, never, sometimes	Ex.1, p. 82	Ex. 2,3, p. 82	Ex. 2, p. 83	Ex. 1,3, pp.82-83	p. 83, ex. 3. Portfolio Work: Describe your Sunday

40.	Як ми розважаємося					Ex. 2, 3, 5, 6, pp. 68-59	Ex. 4, p. 69	Ex. 1, p. 68	Ex. 6, p. 69
ТЕМА 5. «Я, моя сім’я і друзі. Людина. Відпочинок та дозвілля»
41.	Як ти провів зимові канікули?	Уміти: про-сити повто-рити інфор-мацію; ви-словлювати схвальну, несхвальну оцінку предметам, діям, ситу-аціям тощо; висловлю-вати про-хання та реагувати на нього. Називати співрозмовників, тре-тіх осіб; запрошувати інформацію про співрозмовника, третю особу; описувати когось, щось; запитувати про відчуття, самопочуття та відповідати на .запитання; повідомля-ти про сма-ки, уподо-бання; ви-ражати своє ставлення до когось, чогось	Where were you on your winter holidays?	was, were, last, comfortable	Ex.1, p. 86	Ex. 1,3,4, pp. 86-87	Ex. 3, pp.87	Ex. 1,2, p. 86	p. 86, ex.1
42.	День за днем		He was at home. Was he at home?	was, wasn't; were, weren't		Ex. 2,3, pp.89	Ex. 2, p. 89	Ex. 1,3, pp. 88-89	p. 88, ex. 1
43.	Де ти був вчора?		Were you at home yesterday?	yesterday	Ex.1, p. 90	Ex. 3,4, p. 91	Ex. 4, p. 91	Ex.1, 2,5, pp. 90-91	p. 91, ex.5
44.	Як ти провів минулі вихідні?		Where were you last weekend?	garage, stadium	Ex.1, p. 92	Ex.2,3,4, p. 93	Ex.1, p. 92	Ex. 1,2, p. 93	p. 92, ex. 1,2. Portfolio Work: Describe your weekend
45.	Чим ми займалися вчора		I played in the yard yesterday.	did, did not		Ex. 2,3,4, pp. 92-93	Ex. 2, p. 94	Ex. 3,4, p. 95	p. 95, ex. 4. Portfolio Work: Describe your Sunday or any other day last week
46.	Робота й дозвілля		Did you help yesterday? Yes, I did. No, I didn't	•		Ex.1, p. 96	Ex. 4, p. 97	Ex. 2,3, p. 97	p. 97, ex. 3
47.	Чим ти займався вчора?		I went. I didn't go. Did I go?	see-saw, come-came, learn-learnt, do-did, have-had	Ex. 2, p. 99	Ex. 1,3, pp. 98-99		Ex. 1,2,3,4, pp. 98-100	p. 98, ex. 1, p. 100, ex. 4. Portfolio Work: Describe your weekend
48.	Чим ти займався на вихідних?		I went. I didn't go. Did I go?	write-wrote blow-blew, bring-brought, buy-bought, take-took, make-made		Ex. 2,3, pp. 102		Ex.1, p. 101	p. 101, ex. 1, p.102, ex. 3. Portfolio Work: Describe your weekend orally and in writing
49.	Чим ми вчора займалися		Wh-questions			Ex.3, p. 103	Ex. 5, p. 103	Ex. 4,6, p. 103	p.101,ex.1,p.102,ex.3.
50.	Як ти провів вчорашній день?		Wh-questions	Irregular verbs		Ex.2,3,4, p. 104-105	Ex. 5, p. 105	Ex. 1,3, p. 104-105	p. 101, ex.1, p. 102, ex. 2
51.	Як ми розважаємося					Ex. 2, 3, p. 106-107	Ex. 4, p. 107	Ex. 1, 2, p. 106	Portfolio Work: «My Last Weekend»
ТЕМА 6. «Природа й навколишнє середовище. Свята та традиції»
52.	Яка сьогодні погода?	Уміти: за-питувати про відчут-тя, самопо- чуття та відповідати на запитан-ня; повідо- мляти про смаки, упо-добання; виражати своє став-лення до когось, чогось; запрошувати на свято, у гості тощо; повідомля-ти про когось, щось; називати дії; описувати погоду; розповідати про пори року; запитувати про погоду; давати ха-рактеристи-ку порам року, пого-дним явищам	What is the weather like today?	weather, shine, stay	Ex.1,4, p. 108-109	Ex. 1,2,3, pp. 108-109	Ex.3, p.109	Ex. 1,4, pp. 108-109	p. 108, ex.1, p. 109, ex.4
53.	Пори року		What is your favourite season?	Seasons, months	Ex.1, p. 110	Ex. 2,3,4, pp. 110-111		Ex. 1,3, pp. 110-111	p.111,ex.3
54.	Календар		How many days are there in a week?	Seasons, months		Ex. 1,2,3, p. 112-113	Ex. 3, p. 113	Ex. 5, p. 113	p. 113, ex. 4,5
55.	У нас незабаром свято!		I shall go to the party tomorrow	I shall go. I shall not go. Shall I go? You will go. Will you go? You will not go	Ex.1, p. 114	Ex.2,3,4, pp. 114-115	Ex.1, p. 114	Ex.3, p. 115	p. 115, ex.3
56.	Наші мрії		He will be a doctor	Professions		Ex. 1,3,4,5, pp. 116-117	Ex. 5, p. 117	Ex. 2, p. 117	p. 116, ex. 2,3. Portfolio Work: Describe your Sunday or any other day last week
57.	Свята. Великдень			Christ, church, Easter, hot cross bun, people, Easter Bunny	Ex. 1,8, pp.118, 120	Ex.5,p.119	Ex. 3,4,6,7, pp. 119-120	Ex. 2, p. 118	p. 118, ex. 1,2, p. 119, ex. 4. Portfolio Work: Describe Easter in your family
58.	Незабаром літо!		I shall travel. He will go to the seaside	seaside, river, holidays, travel, visit	Ex. 1,7, pp.121, 123	Ex. 3,4,5, pp. 121-123	Ex.3, p. 121	Ex. 2,4, pp. 121-122	p. 121, ex. 2, p. 122, ex. 4, p. 123, ex. 7
59.	Скоро канікули!					Ex.1,,2,3,4, pp. 121-122	Ex.5, p. 125 Portfolio Work: "My Summer Holiday Plans"		Portfolio Work: "My Summer Holiday Plans"
60.	Підготовка до інсценізації казки
61.	Інсценізація казки
62.	Перегляд мультфільмів
63.	Контроль письма.
64.	Контроль аудіювання.
65.	Контроль читання.
66.	Контроль говоріння.
67.	Конкурс портфоліо
68.	Підсумковий урок

Предварительный просмотр:

KK № ур.

Дата

Тема, підтема

Мовленнєві функції

Експоненти мовленнєвих функцій..

Лексика

Фонетика

Граматика

Читання

Аудіювання

Письмо

Мовлення

Соціокультурна та соціолінгвістична компетенції

Загальнонавчальна компетенція

Дом

завд.

Моя сім’я, друзі

Вміти розповідати про свою сім’ю, родину

This is my mum,( dad, aunt, uncle) etc.

Вп.1 с.4

Вимова скорочених форм у запитанні What’s

Розповідні речення в Present Simplе

вп.3 с.5

Вп.1 с.4, висловлення однокласників

Вп.4 с.5

Вп.5 с.5, вп.2 с.4

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

— уважно стежити за презентованою інформацією;
— усвідомлювати мету поставленого завдання;
— ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи;
— активно застосовувати мову, що вивчається;
— знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію.

Вп.6 с.5

Сім’я мого друга по листуванню

Вміти запитати про родину, вміти погодитись чи не погодитись

Is she your sister& Does she live in the city? I think so too. I don’t think so.

Активізація вивченої лексики

Інтонація в діалогах

Ступені порівняння прикметників

Вп.5 с.8 правила

Вп.1 с.6

Вп.7 с.9

Вп.2 с.6, вп.6 с.9

Вп.3 прочитати, вп.4 письмово, с.208-209 правила

Найкращий друг

Вміти отримати інформацію про друга, поділитися нею з іншими

Where was your friend born?

Активізація вивченої лексики

Інтонація в діалогах

Структура запитальна речень

Вп.1,2 с.9

вп.1 с.9

Вп.4 с.10 записати питання

Вп.4,5 с.10

Вп.3 чит., вп.6 с.10

Риси характеру друзів

Вміти характеризувати своїх друзів, обговорювати прочитане

Ivan is very hard-working pupil.

Вп.1 с.10

Інтонація в зв’язному мовленні

Короткі відповіді

Вп.3 с.11

Відповіді на запитання однокласників

Вп.4 с.12

Вп.2 с.11

Вп.7 с.12

Вільний час

Вміти обговорювати важливі речі в житті, висловлюватися про проведення вільного часу

I think it’s very important to have a lot of friends. I like to go hiking

Активізація вивченої лексики до теми «Hobbies»

Інтонація в діалогах

Структура like ____ing

Вп.3 с.13

Вп.6 с.14

Вп.1,2 с.12 вп.5,6 с.14

Вп.4 с.14 (слова-переклад, вставити у пропуски)

Професії моїх батьків

Вміти розповідати про професії своїх батьків

My father is ______ He/ she works at _______

Вп.1 с.15

Вимова нових слів

Present Simple/ present Continuous, вп.5 с.17

Вп.2 с.15

Репліки однокласників в діалозі

Вп.7 с.18

Вп.2 с.15 вп.6 с.17

Вп.3 – чит, вп.4 – пис., вп.7 с.18 допис. с.211, 213 прав.

Моя майбутня професія

Вміти обговорювати професії своїх батьків та плани на майбутнє

I’d like to be… What’s your father’s occupation

Вп.1 с.18

Інтонація в діалогах

Past Simple regular/ irregular

Граматичні таблиці вп.3 с.19

Репліки однокласників в діалозі

Вп.5 с.20

Вп.2 с.18 вп.4 с.20

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

С.212 прав. Вивч. неправильні дієсл.

Життя на селі

Вміти розповідати про бабусь

My grandpa lives in ______ he works _____

Активізація вивченої лексики

Інтонація в запитаннях

Розповідні речення в Present Simple

Вп.2 с.21

Вп.4 с.22

Вп.3 с.21

Вп.5 с.22 вп.1 с.20

Вп.6 с.22

Урок розвитку граматичних навичок

Вміти розповідати про друзів, вживаючи різні часові вирази

Активізація вивченої лексики

Вимова закінчення в Past Simple

Present/ past simple, present continuous

Вп.1 с.23

Репліки однокласників в діалозі

Вп.3 с.23, написати 10 питань, вп.5 с.24

Вп.3б усно

Вп..4 с.23- доповнити діалог та вивч.

Урок розвитку навичок читання

Вміти розповідати та розпитувати про свою родину

Is your family big or small? Have you got any sisters or brothers?

Активізація вивченої лексики

Інтонація в діалогах

Порядок слів у реченні

Вп.2 с.24

Запитання однокласників та вчителя

Вп.6 с.25

Вп.1 с.24 вп.3,4 с.25

Підготувати все для проекту с.26

Урок-проект «Моя сім’я»

Одяг. Що ми носимо

Вміти розповідати про одяг для різних ситуацій, описувати малюнки

Dan is wearing _____.

When I’m going to school, I’d wear ______

Вп.1 с.28

Вимова нових слів

Запитальні речення з словом Who

Вп.3 с.29

Запитання вчителя, репліки однокласників

Вп.4 с.29

Вп.2 с.28 вп.5 с.30

Вп.6 с.30 пис., пригадати лексику

Одяг

Вміти описувати малюнки та висловлювати свою думку

Ann is wearing a pink dress on.

Активізація вивченої лексики

Вимова закінчень в Present Continuous

Різні видо-часові форми

Вп.2 с.30

Запитання вчителя, репліки однокласників

Вп.3 с.31

Вп.1 с.30 вп.4 с.31

Вп.5 с.31 письм .за зразком

Що ми носимо

Вміти описувати людей, обговорювати шкільну форму

Do you wear a school uniform? He has ______on.

Активізація вивченої лексики

Інтонація в окличних реченнях

Різні видо-часові форми

Вп.3 с.33

Запитання вчителя, репліки однокласників

Вп.2 с.33

Вп.1 с.32 вп.4 с.34

Вп.5 с.34 (mini-project)

Одяг

Вміти надати пораду, сказати, хто і що збирається робити

I’m going to wear _______

Don’t forget to put on ____

Активізація вивченої лексики, вп.4 с.36 (zip/unzip, fasten/unfasten, lace/unlace

Скорочена форма

let’s, I’ll

вираз

To be going to

Вп.1 с.35

Вп.2 с.35

Вп.3 записати 1 діалог

Вп.3 с.36 вп.4 с.36

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

Вп.5 с.37 вставити am, is are

Одяг

Вміти аргументувати свій вибір і точку зору

I’m choosing a dress…

It’s out of the season

Активізація вивченої лексики вп.1 с.37

Інтонація в діалогах

Різні видо-часові форми

Вп.3 с.38

Вп.3 с.38 вп.2 с.38

Вп.5 (2)

Вп. 4 с.38

Вп.5(1) с.39 діалог напам. Вп.3 с.38

Одяг

Вміти розповідати про свої уподобання, описувати людей і предмети

What’s wrong? It’s too tight

Вп.3 с.40

Вимова нових слів

Різні видо-часові форми don’t/ doesn’t

Вп.1 с.39

Вп.1 с.40 (agree/ disagree)

Вп.2 с.40

Вп.5 с.41 (творча робота)

Одяг в подорож

Вміти зробити комплімент, обговорити подорож, висловитися про улюблений одяг

My favourite thing to wear is _______ I love your _____ It’s a good choice

Активізація вивченої лексики

Інтонація в зв’язному мовленні

Різні видо-часові форми

Вп.6 с.42

Вп.1 с.41

Вп.5 с.42 (list of clothing)

Вп.2 с.41 вп.4 с.41

Вп.6 с.42 (перекласти кожне речен.

потім записати в порядку)

Одяг

Вміти описувати улюблений одяг, обговорювати вподобання

Do you like to wear jeans? What colour of clothes do you like to wear?

Вп.3 с.44

Вимова нових слів

Порядок слів у запитанні

Вп.2 с.43

Розповіді однокласників

Вп.1 с.43

Вп.6 с.45 вп.2 с.43

Вивч.

нові слова вп.7 с.47

Одяг

Вміти обговорити, який одяг носять

Does it fit? This tie doesn’t go?

Активізація вивченої лексики

Інтонація в коротких реченнях

Present Simple

Вп.1 с.45 вп.3 с.46

Вп.1 с.45

Вп.3 с.46 записати дієслова

Гра вп.4 с.46

Вп.5 с.47

Урок розвитку навичок читання

Вміти описувати малюнки

Betty has got ______in her wardrobe

Вп.5 с.49

Інтонація в зв’язному реченні

Займенник з, порядок слів у реченні

Вп.2 част.1,2

Репліки однокласників

Вп.6 с.50

Вп.1 с.47 переказ тексту вп.3 с.49

Вп.7 с.50 підготувати все до проекту

Урок-проект «Мода»

Їжа

Вміти розказати про своє харчування, про вподобання в їжі

I usually have _______for breakfast

I like ______best, I prefer ____

Вп.1 с.52, вп.2 с.53 (корисні фрази)

Вимова нових слів

Злі чувані та незлічува-ні іменники

Вп.3,4 с.53

Запитання вчителя, репліки однокласників

Вп.5 с.54

Вп.1б, 2 с.53

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

Вп.7 с.54 вивч.

фрази вп.2 с.53

Їжа. Овочі. Фрукти

Вміти розказати про уподобання в їжі, розпитати інформацію, розповісти про прийом їжі

How do you like______?

For breakfast she has got ____

Активізація вивченої лексики, повторення овочів, фруктів

Інтонація в запитаннях

Much/ many/ a lot of/ lots of

Вп.4 с.56

Вп.2 с.55

Вп.4 с.56

Вп.1 с.54

Вп.3 с.55

Вп.5 с.56

Вп.6 с.56 вп5 діалог напамять

Дії на кухні

Вміти розповідати про дії з продуктами

What shall I do with the onions? Peel them first and then chop them

Вп.1 с.57

Вимова нових слів вп.1 с.57

Сполучені слова first… then… питання з Future Indefinite

Вп.3 с.57

Запитання однокласників

Вп.4 с.57

Вп.5 с.56 (дом.завд.) вп.2 с.57

Вивч.нові слова, сскласти з кожним слово речення (вп.1 с.57)

Дії на кухні

Вміти описати приготування святкового столу

I made a cake

I fried some chips

Активізація вивченої лексики

Вимова закінчення -ed (Past Simple)

Past Simple some/ any, many/ much

Зачитування речень з дом.завд.

Відповіді однокласників

Вп.5 с.58

Вп.6 с.59

Вивчити граматичні правила вп.7 с.53

Харчування у школі

Вміти погодитись або не погодитись з інформацією, розпитати інформацію про меню

I agree/ I disagree

Is there _____on the menu?

Yes, there is/ No there isn’t

Активізація вивченої лексики

Інтонація в діалогах

Структури there is/ there are

Вп.1 с.59

Репліки однокласників в діалогах

Вп.3 с.60 (1-й діалог)

Вп.1б с.59 вп.2 с.60

Вп.4 с.61 (намалювати постер)

Харчування у школі

Вміти замовити їжу, обговорити переваги меню

Which kind of sandwiches do you like? I like this menu best

Активізація вивченої лексики

Інтонація в діалогах

Спеціальні запитання Which kinds of___?

Вп.3 с.60

Репліки однокласників в діалогах

Вп.3 с.60 (2-й діалог)

Вп.4 (b,d) с.61

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

Вп.5 с.61

Моє улюблене блюдо

Вміти отримати інформацію про приготування їжі

To make a ____, first ___, then ___-next ___- finally ____

Вп.2 с.63

Інтонація в діалогах

Present/ Past simple, link-words

Вп.3 с.63

Вп.1 с.62

Вп.4 а с.63 вп.1 с.62

Вп.48 с ст..63

Вп.5 с.64 вп.6 с.64

Їжа в Англії

Вміти поділитися інформацією про прийом їжі

I usually have ______for breakfast (lunch, dinner)

Активізація вивченої лексики

Інтонація в зв’язному мовленні

Злі чувані та незлічувані іменники

Вп.1 с.65

Розповіді однокласників вп.1 с.65

Вп.1 с.65 вп.3б с.66

Вп.4 с.66 вп.2 с.65 вп.5 с.66

Вп.6 с.66

Урок розвитку граматичних навичок

Активно вживати різні граматичні структури у мовленнєвих видах

Do you like pizza? Shall I bring some bread? Would you like to come?

Активізація вивченої лексики

Інтонація в діалогах

Plural, some/any, різні видо-часові форми

Вп.3 с.67 вп.4 с.67

Запитання вчителя, репліки однокласників

Вп.1 с.67

Вп.5 с.68 вп.2 с.67 (усно)

Вп.6 с.68 усно скласти про себе вп.7 с.68 письм.

Урок розвитку навичок читання

Вміти обговорити прочитане

Вп.3 с.70

Активізація вивченої лексики

Вп.5 с.70

Злі чувані та незлічувані іменники

Вп.2 с.69

Вп.7 с.71

Вп.1 с.69

Вп.8 с.71 підготуватися до проекту

Урок-проект «Приготування сендвіча»

Відпочинок

Вміти розказати , як ми проводимо вільний час, про свої уподобання, розпитати інформацію по темі

What do you like to do in your free time? I like to play tennis

Вп.1 с.74

Вимова нових слів

Запитальні речення Present Simple

Вп.3 с.75

Вп.5а с.75

Вп.1 с.74 вп.3 с.75 вп.4 с.75

Вп.6 с.76

Організація відпочинку. Плани на тиждень.

Вміти розпитати та розповісти про плани на тиждень

Are you going to watch TV on Sunday/ Yes I am

Активізація вивченої лексики

Вимова скорочених форм I’m can’t

Різні видо-часові форми, стр-ра to be going to

Вп.3 с.76

Вп.3 с.76, репліки однокласників в діалогах

Вп.4 с.77

Вп.1,2 с.76 вп.5 с.77

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

Вп.6 с.77

Де ми відпочиваємо

Вміти розповісти та розпитати про місця для відпочинку

Do you often go to the cinema? What do you do when you are there?

в.1 с.78 places to go, фрази accepting, refusing the invitation

Вимова скорочених форм let’s, that’s, I’d

Скорочення Let’s=let us, that’s=that is, I’d=I would

вп.2 с.78

вп.4 с.79

Вп.1 с.78 запитання та репліки однокласників

Вп.5 с.80

Вп.3 с.79 вп.1 с.78

Вп.6 с.80

Улюблені телепередачі

Вміти розказати та розпитати про улюблені телепередачі

I prefer game shows to cartoons. What kind of TV programs do you like?

Вп.1 с.80

Вимова нових слів

Present Perfect Tense

Правило

Запитання вчителя та репліки однокласників вп.1 с.80

Вп.5 с.82 вп.4 с.81 (agree/ disagree)

Вп.3 с.81 вп.6 с.82 вп.1,2 с.80

Вп.7 с.82

Телепередачі

Вміти обговорити програму телепередач

What is on Channel 1 today?

When does this film start?

Телепрограми

Інтонація в діалогах

Запитальні слова Who/ which/ what, present Perfect/ Present Continuous

Вп.2 с.83

Вп.7 с.85

Вп.1 с.82 вп.3 с.84

Вп.5 с.84

Вп.6 с.84

Вп.3 с.84 вп.2- читати

Хобі

Вміти розказати та розпитати про хобі

Have you got a hobby? What is it? Do you go in for sport?

Вп.1 с.85

Вимова нових слів

Present Perfect Tense

Вп.2 с.86

Вп.1 с.85

Вп.5 с.87

Вп.3,4 с.87 вп.6 с.87

Вп.7 с.87

Вільний час

Вміти описувати дії в минулому

I’ve forgotten my book

Вп.1 с.88 неправильні дієслова

Вимова закінчення –ed

Past Simple/ present Perfect

Вп.2б с.88 вп.3 с.89

Вп.1 с.88

Вп.6 с.89, діалог 1

Вп.5 с.89

Вп.6 с.89 (2,3) вивч.1 діалог

Вільний час у різні пори року

Вміти розповідати про дії у різні пори року

I usually go to the seaside in summer

Вп.1 с.90

Вимова нових слів та виразів

Present Simple (ствердж. та запит. Речення)

Вп.4 с.91

Вп.3 с.91

Вп.5 с.92

Вп.6 с.92

Вп.7 с.92

Урок розвитку граматичних навичок

Вміти запросити друга до дії, прийняти чи відмовити у запрошенні

Would you like to play football?

Активізація вивченої лексики

Інтонація у реченнях-запрошеннях

Різні видо-часові форми, порядок слів у запитанні

вп.1 с.93

Репліки однокласників в діалогах

Вп.4 с.93

Вп.5 с.94

Вп.6 с.94

Урок розвитку навичок читання

Вміти переказувати прочитане

Речення з тексту

Вп.1 с.94

Вимова нових слів

Різні видо-часові форми

Вп.2 с.94

Запитання вчителя, репліки однокласників

Вп.5,6 с.96

Вп.3 с.95

— розвивати інтерес і поважне ставлення до ІМ і культури народу країни, мова якої вивчається;

формувати елементарні уявлення про художні та естетичні цінності чужої культури;
розуміти та поважно ставитися до особливостей стилю життя зарубіжних однолітків;
розвивати здатність представляти культуру рідної країни;
брати участь у міжкультурній комунікації: приймати рішення, давати оцінку; поважно ставитися до співрозмовника, до його думки.

Вп.7 с.96

Урок-проект «Наша шкільна подорож»

Повторити лексичний матеріал

Контроль читання і аудіювання

Підготуватися до конторко письма

Контроль письма

Підготуватися до конторко мовлення

Контроль усного мовлення

Повторити граматичні правила

Підсумкове оцінювання учнів

Опрацювати слова у словнику

Предварительный просмотр:

Календарно-тематичне планування

уроків англійської мови на ІІ семестр 2013-2014 навчального року у 5 класі вчителя англ. м.------------ за підручником О.Д.Карп’юк « English» для 5 класу загальноосвітніх закладів.- Тернопіль : Астон – 2013.

№ уроку	Дата	примітки	Тема, підтема	Соціокультурна, загальнонавчальна компетенції	Мовна компетенція		Мовленнєва компетенція				Домашнє завдання
					Граматичний матеріал	Лексичний матеріал	Читання	Аудіювання	Говоріння	Письмо
Тема. Свята 9 год. П.т
49			Свята. Різдво		Прийменники часу § 1 (2), с. 254 Модальне дієслово must §7,с.264	clean up, delicious, tasty, after, before	В.1,2 с. 116		В.З, 4, с. 117 В.5,с. 118	Впр.5, с.118	Переказати в.2, ст.. 116
50			Передсвяткові клопоти		Прийменники часу § 1 (2), с. 254 Модальне дієслово must §7,с.264	Thanksgiving, mean, excited			В.1,2,З,с. 119 В.3, с. 120		В.2, с. 119
51			Свята і традиції		Модальне дієслово must §7,с.264	clean up, delicious, tasty, after, before, never mind, make a mass…	Впр. “ Do You Know” с.121	Впр.1в,с.120 Впр.3,с.120	Впр.2,с.120 Впр.4,5,с.121		Повторити слова, колядку впр.5,с.121
52-53			Улюблені свята2		Past Simple-§ 2, с. 254 Remember с.122 Впр.2а, с.122	To mean, excited, set the table…		Впр.4,с. 123	Впр.2в, с. 122 Впр.5, с. 124 Впр.5,с.124	Впр.3,с.123 Впр.6,с. 124	Впр.8.с.124,впр. 9, с.125
54			Наші спогади				Впр.1,с.125			Впр. 2,с. 125	Дописати впр.2,с.125
55			Паска в Україні					Впр.2,с.222 Впр.5,с.224	Впр.1,с.222 Впр.3,с.223 Впр.4,с.223	Диктант	Переказати с.223
56			Свята і традиції Перевірка домашнього читання	За матеріалами тексту казки Шарля Перо ”Sleeping Beauty” підр. О. Карп’юк «English», С.140-141							В.2,З, с. 141
57			Улюблені свята Лексико-граматичний тест	Матеріал вчителя
Тема. Природа ( Погода) 10 год. П.т
58			Прогноз погоди			centigrade, degree, forecast, expect, report	В.1,с. 147		В.1,2, с. 146	В.3, с. 147	В.2, с. 149
59			Погодні умови		Часи дієслова		В.3, с. 149 В.1,с. 150			В.2, с. 150 Диктант	В.3,с. 151
60			Зима в Англії			climate, sunbathe, freezing, frosty, various, heavily, outside	В.3,с.152	В.1,2,с. 151	В.4,с. 152		В.5,с. 153
61			Зимові канікули			clothes, careful, slippery, tomorrow	В.4, с. 135	В.3,с. 154	В.1,с. 153	Диктант	В.4,с. 155
62			Погода сьогодні			bloom, flood, melt, soil, thunderstorm			В.6,с. 156	В.2,с. 157	В.1,с. 156
63			Краса природи			berry, nest, blossom, blow, mild	В.2, с. 178		В.1,с. 178	диктант	В.3,4, с. 179
64			Пори року			the Earth	В.5,с. 181	В.2,с. 180	В.1,3, с. 180		В.4, с. 181
65			Турбота про природу Перевірка домашнього читання	За матеріалами тексту казки О.Уальда”The Selfish Giant ” підр. О. Карп’юк «English», С.186-187					В.1,2 ,З, с. 182	В.1,2, с. 182 Диктант	В.2, с. 182
66			Пори року				Впр.1 с.183 Впр.4,с.184	Впр.3а, с.183	Впр.5,6,7,8,с.185	Впр.2,с.183	Впр.9, с.185
67			Краса природи Лексико-граматичний тест	Матеріал вчителя
Тема. Одяг 10 год. П.т
68			Погода і одяг				В.4, с. 136		В.1,с. 158	В.4, с. 159	В.3,с. 159
69			Збираємось до школи			event, size, enjoy, try on, finally	В.1,с. 147		В.4,с. 161	В.3,с. 161	В.2,с. 160
70			Стильний одяг			fashion, borrow, light	В.3, с. 149 В.1,с. 150	В.2,3, с. 162	В.1,с. 162		В.2 с. 162
71			Мій улюблений одяг				В.3,с.152	В.5,с. 164	В.1,2 ,З, с. 163	В.1,2, с. 165 Диктант	В. 4, с. 164
72			Активний відпочинок				В.3,4, с. 169		В.1,2, с. 168		В.4, с. 169
73			Види відпочинку			activity, cabin countryside, shelter, cosy, brave, sick, comfortable	В.2, с. 170		В,1,с. 170 В.4,с. 172		В.3,с. 171
74			Минулі канікули: пригоди		Прийменники місця § 1,с.260		В.1, с. 172			В.4,5, с. 174	В.2,3, с. 173
75			Мій улюблений вид відпочинку				В.5, с. 175	В.2,с. 174	В.1,с. 174 В.3, с. 175	В.1,с. 176 диктант	В.4,6, с. 175
76			Відпочинок з сім'єю Перевірка домашнього читання	За матеріалами тексту А. Мілена «Eyore’s Birthday», підр. О. Карп’юк «English», С.86-87			В.1,с. 177		В.2,З,4, с. 176	В.2, с. 177	В.5, с. 177
77			Мій улюблений одяг Самостійна робота				В.4, с. 135		В.1,3, с. 166 В.4, с. 167	В.6,с. 167	В.5, с. 167
Тема. Рідне місто 9 год. П.т
78			Подорож по місту			crossroad, square, guide traffic, modern, opposite, ibrary,	В.1,З, с. 192 В.5, с. 193		В.2, 4, с. 192		В.6, с. 184
79			Визначні місця				В.2,с. 196	В.1, с. 194	В.3, с. 196	В.5,с. 197	В.4, с. 197
80			Місце, де я живу				В.2, с. 198		В.1, с. 197 В.3, с. 199	В.1,с. 201 диктант	В.4, с. 200
81			Поради туристам						В.5, 6, с. 200	В.2, с. 201	В.7, с. 201
82			Містами України				В.5, с. 220		В.5(b), с.221		В.6, с. 221
83			Плани на літо		Future Simple § 3, c. 262	actor, actress, practice, pretend, promise	В.2, с. 232		В.1,с.232 В.3,4,5, с.234	В.1,с.235	В.3, с. 236
84			Відпочинок майбутнього				В.6, 7, с. 237		В.2, с. 235	В.4, с. 236	В.5, с. 236
85			Планування подорожі Перевірка домашнього читання	За матеріалами тексту «Holidays», підр. О. Карп’юк «English», С.247-249				В.1, с. 194	В.3, с. 238 В.4, с. 239	В.5, с. 239 диктант	В.6, с. 239
86			Місце, де я живу Самостійна робота				В.1, 3, с. 244		В.5, 6, с. 246	В.7, с. 246	В.4, с. 245
Тема. Подорож 11 год. П.т
87			Відкриваємо Великобританію			cross, unite, kingdom, consist	В.2, с. 202 В.3, с. 203		В.1,с.202 В.4, с. 204	В.6, с. 205	В.5, с. 204
88			Відкриваємо Великобританію		Present Perfect § 5, c. 263		В.2, с. 206		В.5, с. 208	В.1,с.206	В.З,4,с.207
89			Рушаємо у подорож				В.2, с. 209	В.1,с.208	В.З,4, с, 209 В.5, 6, с.210	диктант	В.7, с.210
90			Цікаві місця світу				В.2,с.211		В.1, с.211		В.3,с.213
91			Дорогами Великобританії						В.4, 5, с.214 В.1,2, с.215	В.1, с.214	В. З, с.215
92			Ми - українці			independence, territory, ancient, foreign, independent, national, region	В.1.с.218 В.2,с.219			В.З,с.219	В.4, с. 220,повторити нові слова
93			Мої враження від подорожей		Часи дієслова		В.1,с.224		В.5, с. 225	В.2, с. 225	В.3,4, с. 225
94			Подорож до України			advice, trip, agency, dish	В.7, с. 226		В.6, с. 226 В.1,с.227 В.4, с. 228	В.1,с.231	В.2, 3, с. 228
95			Моя країна -Україна					В.8, с. 230	В.5, 6, с. 229	В.2,с.,231	В.7, с. 230
96			Подорож Перевірка домашнього читання	За матеріалами тексту “ Travelling” посібник Томаєва В.І. “ Topical Texts”с.22-23						диктант	Впр.1-5 С.172-173
97			Подорож узагальнююче повторення		Повторення вивчених граматичних часів						Повторити вивчену лексику та граматику
98			Контроль письма
99			Контроль читання
100			Контроль аудіювання
101			Контроль усного мовлення
102			Аналіз результатів контролю Підсумковий урок

Предварительный просмотр:

Календарно-тематичне планування

уроків англійської мови на І семестр 2013-2014 навчального року у 5 класі вчителя англ. м. ------------- за підручником О.Д.Карп’юк « English» для 5 класу загальноосвітніх закладів.- Тернопіль : Астон – 2013.

№ уроку

Дата

примітки

Тема,

підтема

Соціокультурна, загальнонавчальна

компетенції

Мовна компетенція

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Граматичний

матеріал

Лексичний

матеріал

Читання

Аудіювання

Говоріння

Письмо

Тема.Шкільне життя 10 год.

П.т

Повернення до школи

Ознайомити учнів з особливостями шкільного життя їхніх однолітків у Британії,

розвивати інтерес і поважне ставлення до уроку іноземної мови

Повторення ЛО

«My room»,

«Body», « Animals»…

Впр.5,с.6

Впр.1,с.4

Впр.3,с.5

Впр.5,с.6

Впр.2,с.5

Впр.4,с.5

Впр.1,с.4

Повторити слова пісні

Представлення

Повна і коротка форми дієслів To be, To have

Remember с.9

Впр.1,с.8

Впр2,3 с.9

Впр. 4,5 с.9

Впр.5,с.9 розказати про себе

Розповідь про друга

Повна і коротка форми дієслів To be, To have

Remember с.11

Windsor ,Ginger- власні назви

Впр.2,с.11

Впр.1,с.10

Впр.3,с.11

Впр.4,5 с.11

Впр.4,с.11

Впр5с.11

Підготувати діалог

Знайомство з новими друзями

Займенники та форми дієслова To be (с. 12), Грамм. мат параграф №.2 (c. 258-259)

Займенники ( he,she,they….)

Впр.4,с.13

Впр.1,с.12

Впр.2,с.13 (1-5)

Впр.4,с.13 – замінити іменники відповідними займенниками посьмово

Друзі по листуванню

Повторення назв країн

Great Britain, Germany, Poland..

Впр.2,с.14

Впр.4cd,с.15

Впр.4а,с.15

Впр.1,с.14

Впр2,с.14

Впр.3,с.14

Письмо С.15

Впр. 6,с.25- написати про однокласника

Шкільні предмети

кількісні та порядкові числівники Грамм. мат параграф №.1,2 с.257-258 Remember! (с. 27, 28)-

Числівники,

Введення нових ЛО

Craft,geography, religion с.26

Впр.2,с.26

Впр.2,с.28

Впр.3,с.26

Впр 4,с.28

Впр.3,с.29

Впр.4,с.28 скласти діалог про розклад занять усно

Шкільні предмети

Ступені порівняння прикметників (с. 30), Грам. матеріал пар.1 (c. 256-257)

Опрацювання назв шкільних предметів

Впр.2,с.30

Впр.3,с.30

Впр.4,с.31

Впр.1,с.30

Впр.4в, с.31

Впр3,с.31 скласти розповідь за зразком

Розклад уроків

Введення нових ЛО

Vocabulary box (с. 32)

Впр4,.32

впр.1,с.33

впр.3,с.42

впр.4,с.43

впр.2,с.33

Впр.5,с.43 написати про шкільні предмети, школу

Урок

Перевірка домашнього читання

За матеріалами твору

“It’s important to know a foreign language”, підр. О. Карп’юк «English», С.44

Впр.1,с.38

Впр.2,с.38

Впр.4,с.38

Впр.3,с.38

Впр.4,с.39 підготувати усну розповідь

Вивчення англійської мови

Лексико- граматичний тест

Частини мови Remember! (с. 40)

Впр.2,с.40

Впр.1,с.40

Впр.3,с.40

Впр.1,с.41

Впр.2,с.41-написати про урок англ..мови

Тема. Відпочинок і дозвілля 13 год. П.т.

Ознайомити учнів із захопленнями їхніх однолітків, з особливостями проведення вільного часу та стилем життя людей у країні,мова якої вивчається;

Люди навколо нас Інтереси та вподобання оточуючих

Введення нових ЛО , опрацювання в усному мовленні

Vocabulary box (с. 50,52)

Впр.1,с.50

Впр.2,с.51

Впр.1,с.50

Впр.5,с.52

Впр.2,с.52

Впр.3,с.51

Впр.1.,3с.53

Впр.4,с.51

Впр.5,с.53 повторити слова уроку

Що ми вміємо та не вміємо робити

Модалье дієслово Can Remember! (с. 54), грам. матеріал параграф 7 (c. 264)

Впр.2,с.54

Впр.4,с.55

Впр.5,с.55

Впр.1,с.54

Впр.3,с.54

Впр.6,с.55 написати, що ти вмієш робити

Розповідь про друга

Введення нових ЛО , опрацювання в усному мовленні Vocabulary box (с. 56)

Впр.2,с.56

Впр.5,с.57

Впр.2,с.56

Впр.1, с.56

впр.3,с.57

Впр.4,с.57

Впр.1,с.57 описати друга письмово

Хобі та інтереси

Дієслова to play, to go Remember! (с. 58)

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні

Vocabulary box (с. 59)

Впр.1,с.58

Впр.5,с.60

Впр.2,с.59

Впр.3,с.59

Впр.4,с.59

Впр.5,с.60 виконати усно

Різноманітні хобі

Теперішній час Грам. матеріал

пар.1 (c. 261)

Тренування вивчених ЛО

Впр.2,с.62

Впр.1,с.61

Впр.2,с.61

Впр.1,с.62

Впр.3,с.61

Диктант

Впр.впр.1,с.62-розказати про різні види хобі

Позакласна діяльність

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні

Vocabulary box (с. 63)

Впр.5,с.64

Впр.2,с.63

Впр.3,с.64

Впр.1,с.63

Впр.3-4,с.64

Впр.6,с.65

Впр.6,с.65- підсумувати усно

Хобі друзів

Впр.1,с.66

Впр.3,с.66

Впр.4,с.66

Впр.34,с.69

Впр.2,с.67

Впр.3,с.68- розказати про різні захоплення людей

Вечірки

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні

Vocabulary box (с. 71)

Впр.1,с.70

Впр.3,с.71

Впр.4,с.71

Впр.1,с.70

Впр.4,с.71 підготувати діалог

Проведення вільного часу

Теперішній час Remember! (с. 72)

Прислівник always,usually,rarely, never…

с.72

Впр.1,с.73

Впр.4,с.75

Впр.1-3,с.73

Впр.2-3,с.74

Впр.3,с.73 підготувати усне повідомлення за таблицею

Запрошення на вечірку

Активізація ЛО уроку

Впр.5,с.77

Впр.3,с.76

Впр.1,2,с.75

Впр.4,с.76

Впр.1,с.77 Диктант

Впр.1,с. 77 оформити та написати листівку ( проект)

Он-лайн спілкування

Перевірка домашнього читання

За матеріалами тексту А. Мілена «Eyore’s Birthday», підр. О. Карп’юк «English», С.86-87

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні

Vocabulary box (с. 79)

Впр.2,с.78

Впр.1,с.78

Впр.3,с.79

Впр.5,с.79

Впр.4,с.79

Повторити слова уроку

Впр.5,с.79 - письмово

Комп’ютери Електронне листування

Герундій

Remember! (с. 81)

Повторення слів to love, to hate, to like

Vocabulary box с.82

Впр.4,с.82

Впр.2,с.80

Впр.1-3,с.80

Впр.1,с.81

Впр.4в,с.82

Впр.2,с.81

написання електронного листа

Впр.1.с.83 написати елект.лист

Повторити лексику теми,

Відпочинок Лексико-граматичний тест

Повторення прийменники впр. 1,с. 84

Впр.2,с.84

Впр.3,с.84

Впр.5,с.85

Впр.3,с.84

Впр.6,с.85

Впр7,с. 85 написати,яку вечірку ти плануєш

Тема. Я, моя сім’я, мої друзі 10 год.

П.т

Моя сім’я

Ознайомити учнів з сімейними цінностями традиціями та стилем життя британських родин .

Опрацювання ЛО теми “ My Family”

Впр.1, с.92

Впр.3,с.93

Впр.4,с.93

Впр.2,с.93

Підготувати проект сімейного дерева і розказати про сім’ю

Професії членів родини

Теперішній час с. 94

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні Vocabulary box (с. 95)

Впр. “Do you know” с.95

Впр.2,с.94

Впр.1,с.94

Впр.3,4,с.95

Повторити лексику уроку

Брати та сестри

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні Vocabulary box (с. 97)

Впр.1,с.96

Впр.3,с.96

Впр.4,с.97

Впр.6,с.98

Впр.2,с.96

Впр.5,с.98 читати, повторити слова уроку

Я та моя сім’я

Теперішній тривалий час грам. матеріал пар.4 (c. 262)

Remember! (с. 99),

Активізація ЛО теми

Впр.1,с.99

Впр.1,с.100

Впр.2-3, с.101

Впр.1,с.99

Впр.1, с.101

Диктант

Впр.2,с.101

Бабусині історії

Минулий час

Remember с.127

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні Vocabulary box (с. 127)

Впр.2,с.126

Впр.4,с.128

Впр.1,с.126

Впр.3,с.127

Впр.6,с.128

Впр.5,с.128

Впр.7,с.128- проект

День за днем

Минулий час дієслова to be

Remember с.129,131

Last month, last evening, yesterday

Впр.2,с.129

Впр.1, с.129

Впр.1.с. 129 заповнити пропуски

День за днем

Минулий час

Впр.3,с.130

Впр.5,с.131

Впр.4

,с.130

Впр.6в,с.131 виписати дієслова у минулому часі, повторити неправильні дієслова

Комп’ютер для бабусі

Неправильні дієслова Remember с.132

Активізація ЛО теми

Впр.2в,с.132

Впр.2ав, с.132

Впр.7,с.133

Впр.3,с.133

Впр.4,с.133

Впр.5,с.133

Диктант

Впр.6,с.133 написати., що ти робив вчора

Повторити вірш

Дитячі спогади

Неправильні дієслова Remember с.134

Опрацювання нових ЛО в усному мовленні Vocabulary box (с. 134)

Впр.2,с.134

Впр.1,с.134

Впр.3,с.135

Впр1,с.135 проект

Дитячі спогади

Активізація ЛО теми

впр.4,с.136

Впр.5,с.137

Впр.5,с.135 Впр.3,с.136

Впр.4,с.135 ( 1-4)

Впр.3,с.136 доповнити письмово

Сім’я

перевірка домашнього читання ( І)

За матеріалами тексту казки Шарля Перо ”Sleeping Beauty” підр. О. Карп’юк «English», С.138-139

Впр.3,с.139 розіграти уривок

Моя сім’я

Лексико-граматичний тест

Повторення

минулого часу

Повторення ЛО теми

Тема. Харчування 8 год.

П.т.

Продукти харчування

Ознайомити учнів з особливостями харчування , кулінарними вподобаннями, та культурою споживання громадян Британії

Опрацювання нових ЛО (honey, spinach, watermelon…)

Впр.3,с.103

Впр.1,с.102

Впр.2,с.102

Розказати про свій сніданок, повторити нові слова

Британські традиції в їжі

Активізація вивченої лексики,

Введення нових ЛО

Vocabulary box с.104

Впр.4,с.105

Впр.5,с.106

Впр.1в,с.104

Впр.1,с.104

Впр.2,с.105

Впр.3,с.105

Впр.4,с.105 - переказати

Улюблені страви британців

Активізація вивченої лексики

Впр.2,с.106

Впр.2в,с.107

Впр.1,с.106

Впр.3,с.107

Диктант

Написати про свій обід та вечерю

Улюблені страви українців

Злічувані та незлічувані іменники

Remember c.108

Грам. матеріал пар.3 с.264

Повторення вивченої лексики

Впр.4,с.108

Впр.5,с.108

Впр.4

,с.108

Повторити злічувані та незлічувані

Похід за продуктами

Слова some, any

Remember с.109

Граматичний мат.пар. 3,с.259

Повторення правил вживання слів many, much с.110

Впр.2,с.110

Впр.1,с.109

Впр.2,с.109

Впр.4,с.110

Впр.3,с.110

Впр.1в, с.109

Впр.5,с.111 заповнити пропуски

Правила харчування

Активізація вивченої лексики

Впр.2,с.111

Впр.1,с.111

Впр.2в,с.112

Впр.3,с.112

Впр.4,с.112

Впр.5,с.113

Впр.1, с.113

Впр.1,с.113 проект

Зробити постер про здорову та нездорову їжу

Їжа

Перевірка домашнього читання

За матеріалами тексту казки Шарля Перо ”Sleeping Beauty” підр. О. Карп’юк «English»( ІІч.) С.140-141

Впр.3,с.141- розіграти уривок

Харчування узагальнююче повторення

Злічувані та незлічувані іменники;

повторення

минулого часу

Повторити вивчену лексику та граматику

Контроль письма

Контроль читання

Контроль аудіювання

Контроль усного мовлення

Аналіз результатів контролю

Підсумковий урок

Предварительный просмотр:

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ (ДО ПІДРУЧНИКА О.Д.КАРП'ЮК)

10 КЛАС - I семестр

ДЕВ'ЯТИЙ РІК НАВЧАННЯ ( 2 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ)

ІІ СЕМЕСТР

Удовенко Л. В., Вишняківська загальноосвітня середня школа

I-III ступенів Хорольського р-н Полтавської обл.

№	Підтема	Граматика	Лексика	Читання	Аудіювання	Мовлення	Письмо	Домашнє завдання
Тема 1: Наука і технічний прогрес. (14 годин)
1	Видатні винахідники	Past Simple Tense	To get in touch, a light bulb, a gadget	Впр. 3 ст.72	Впр. 1 ст.110 аудіо-додаток	Впр.1а ст. 72	Впр. 5-а ст. 6	Відомі винахідники. (доповідь)
2	Винахідники і їх винаходи	Past Continuous	An invention, a safety razor, Scotch tape, a vacuum cleaner	Впр. 4 ст.74		Впр. 5 ст.74	Впр. 6 ст.75	Впр. 7 ст.75
3	Лауреати Нобелівської премії	Present Perfect	The Nobel prize, dynamite, laureates, a Swedish inventor.	Впр. 8 ст.75	Впр. 3 ст.24 аудіо-додаток( p. 223)	Впр. 9 ст.75	Впр. 1 ст.76	Впр. 3 ст.76
4	Роль наукових винаходів в повсякденному житті.	Past Perfect	Hacked into, log on/in, scroll up, log off/ out, pick up, back up, zoom.	Впр. 1а ст.77	Впр. 3-4 ст.10	Впр. 3 ст.78	Впр. 1бст.77	Впр. 4 ст.78
5	Веб-сайт для молоді	Phrasal verbs	Websites, download a file, upload a file		Впр. 1 ст.79	Впр. 2, ст.79	Впр. 3 ст.79	Впр. 5 ст.79
6	В Інтернет кафе.	Phrasal verbs	Hypertext, cyber café, links, site map.	Впр. 1a ст.80		Впр. 3 ст.81	Впр. 1b ст.80	Впр. 2 ст.81
7	Використання електронної пошти	Present Perfect Continuous	Post a message, uk- United Kingdom, a- Ukraine, p. 87	Впр.2 ст.16	Впр. 4 ст.136 аудіо-додаток( p. 223)	Впр. 2a ст.82	Впр. 2b ст.82	Впр. 3 ст.82
8	Інтернет в пошуках роботи	Past Perfect Continuous	An advantage, be available, to surf the net, to stay indoors.	Впр. 4 ст.83		Впр. 5 ст.83	Впр. 6 ст.84	Впр. 7 ст.84
9	Телебачення в житті людини	Future Simple Tense	A view, opposite, to prefer, suspense, to be crazy about, fascinating.	Впр.8 ст.85	Аудіювання власних назв	Діалогічне мовл.	Побуд. запит. реч. з активними словами.	Впр. 9 ст.85
10	Як не стати залежним від телебачення	Future Continuous	Drug addicts, addition, to destroy, to drop out, to stay indoors.	Впр.2 ст.86	Впр.1 ст.142 аудіо-додаток	Впр.1 ст.86	Впр.3 ст.87	Впр.4а ст.87
11	Значення наукового прогресу	Future in the Past	Consequences, power, to increase, to allow, vividly, destructive.	Впр. 6 ст. 88		Впр. 5b ст. 88	Впр. 5a ст. 88	Впр. 9 ст. 89
12	Вивчення англійської мови через інтернет.	Future Perfect	Online, website, world news, resources links, download	Впр. 1 ст.90	збірник	Впр. 3 ст.90	Впр. 1 ст. 90	Впр. 4 ст. 91
13	Роль комп’ютеризації в сучасному житті		Hacking, to worry, a craze, to escape from reality, a survey.			Діалогічне мовлення	Повторення ЛО	Взяти інтерв’ю у учнів
14	Розвиток комп’ютерних технологій Узагальнення матеріалу					Мовне порт фоліо.		Написати твір по темі Наука і технічний прогрес
	Тема 2: Природа та погода(13 годин)
15	Екологічні проблеми планети	Present Simple passive	Disaster, a frequency, a hazard, a threat, a damage.	Впр.2 ст.92	Впр.3 ст.90	Впр.1 ст.22	Впр.3 ст.94	Переказ тексту
16	Природні катаклізми та їх наслідки.	Past Simple passive	To occur, to respond, to under flood, frequent, resistant.	Впр.3 ст.94	Впр.3 ст.124 аудіо додатки	Впр.6 ст.96	Тестові завдання	Впр. 5 ст.95(1-6)
17	Чорнобильська катастрофа	Disjunctive questions	A cause, a reason	Ознайомленням з текстом		Дебати по темі	Впр.1 ст.97	Впр. 5 ст.95(7-13)
18	Вплив розвитку науки на природу	Special questions	Scientist, chemical, waste, natural habitants.	Впр 6 ст.96		Впр 2 ст.97	Впр 2 ст.98	Впр 4 ст.98
19	Як поводити себе при землетрусах, повенях, пожежах.	Present Perfect Passive	Earthquake, avalanche, flood, drought, fire, disaster, mentioned.	Впр 4 ст.99	ст.99 tape script	Впр 5b ст.99	Впр 5a ст.99	Усне повідомлення по темі
20	Забруднення води та кишкові захворювання.	Alternative questions	Shortage, to save flood, to pollute, leaking pipes.	Впр 3 ст.100	ст.100 tape script	Впр 1 ст.100	Впр 2 ст.100	Впр 4 ст.100
21	Роль засобів масової інформації в екологічній роботі	The imperative mood	To escape, to remain, alert, to soar, to concern, to avoid.	Впр 4a ст.103		Дискусія по темі	Впр 4b ст.103	Написати твір
22	До чого призводить вирубування лісів.	Future Simple Passive	To cut down, Rainforests, insects, species are killed	Впр 2а ст.101		Впр 1 ст.101	Впр 2b ст.101	Впр 3ст.102
23	Повені, тайфуни, вулкани, урагани	Future Simple Passive	Flood, Typhon, eruption, tropical storm, to smash.	Впр 4а ст.103	Аудіювання власних назв	Впр 4ист.103	Опрацювання лексики у тестових завданнях	Підготувати інформацію для проектів.
24	Забруднення повітря та його вплив на організм людини	Умовні речення 1 типу	Air pollution, over polluted, green house effect	Впр 5а ст.104	Аудіювання власних назв	Впр 6 ст.104	Впр 5b ст.104	Впр 7 ст.104
25	Екологічна проблема вашого району	Умовні речення 1 типу	Eatable fish, concerns, drinkable water, skylarks	Впр 2 ст.106		Впр 3a ст.106	Впр 1 ст.105	Впр 3b ст.103
26	Ваша участь в охороні довкілля(екологічна бригада)		Endangered, series, logging	Впр 4 ст.106	ст.109 tape script	Впр 6 ст.107	Впр 5 ст.107	Впр 7 ст.107
27	Моє мовне порт фоліо. Самооцінювання.			Впр 2 ст.108		Впр 3 ст.109	Впр 4 ст.109	Впр 1 ст.108
	Тема 3: Живопис. (11 годин)
28	Історія розвитку живопису в Україні в 10 столітті.	Віддієслівний іменник	Icon- painting, depicted, mosaic, distinguished, masterpiece, genre, portrait,	Впр 4a(а-с) ст.110	Впр 5 ст.60	Впр 1 ст.110	Впр 2 ст.110 письмово	Впр 5б ст.110-112
29	Розвиток мистецтва в Україні в 19-20 столітті	Present Simple Passive	Devoted, inspired by, depicting rural scenery, themes, images, prominent	Впр 4 ст.110a(d-i)	Впр 1 ст.62	Діалогічне мовлення	Запитальні речення в Present Simple Passive	Впр 5 ст.112
30	Розвиток живопису в Англії в 17-19 столітті.	Past Simple Passive	An artist, a tendency, to propagate, to be inspired by	Впр 6 ст.113	Впр 3 ст.70	Впр. 7 ст.113	Впр. 1 ст.114 (письмово)	Впр 2 ст.114
31	Знайомство з картинами відомих художників	Past Perfect Tense	A herald, a forerunner, autographs, items.	Впр.3 ст 115	Tape script ст.193 unit 7	Впр.2 ст 116	Впр.1 ст 116	Впр.6 ст 117
32	Англійські художники	Past Simple	Portraitist, masters, landscape, country-side, impressionist.	Впр 3 ст.123	Впр 1 ст.72	Впр.4 ст 124	Впр.1 ст 123	Впр.2 ст 123
33	Англійська-мова міжнародного спілкування.	Past Perfect Continuous Tense	Tate Britain, an exhibit, an exponent, an exposition.	Впр. 5, ст 119		Впр. 3, ст 118	Впр. 5, ст 117 (письмово)	Впр. 2, ст 120
34	Екскурсія по музеях Києва	Possessive Pronounce	an exhibit, an exponent, an exposition.	Впр 4 ст.121	Впр. 1, ст 74-75	Впр 3 ст.120	Впр. 1, ст 120	Твір My last excursion
35	Національна портретна галерея Лондона	Reported Speech, modal verbs	Masters, country side, observation, impressionists, representatives.	Впр 8 ст.125		Впр 6а ст.125	Впр 5 ст.125	Впр. 6б, ст 125
36	Розвиток портретного живопису в Україні	Reported Speech, adverbs of time and place	An antiquity, masterpiece, contains	Впр 2a ст.128	Tape script ст.194 unit 7	Впр 2b ст.128	Впр 1 ст.127	Твір Український живопис
37	Відомі російські художники	Reported questions	Kiev museum of Russian Art	Впр 3 ст.128	Аудіювання власних назв	Впр 5 ст.129	Впр 4 ст.129	Впр 7 ст.130
38	В музеї Богдана і Варвари Каненко	Indirect questions	Collection, paintings, icons	Впр 2 ст.131		Впр 6 dст.129-130	Впр 1 ст.131	Скласти 10 Indirect questions
39	Шевченко - геній українського народу(поет, художник) Узагальнення матеріалу	Time clauses		Впр 3 ст.132		Монологічне мовлення		Вивчити тему
	Тема 4: Unit 4. Дозвілля і спорт. (12+4 годин)
40	Роль спорту в житті особистості і суспільства.	Past Perfect Continuous	A cricket, an injury, jogging, riding, sailing, a sport event, to kick, to be in the open air, to stay fit.	Впр 3ст.134	збірник	Впр 2ст.134	Впр 1ст.134 письмово	Впр 5ст.13 6
41	Види спортивних ігор	Participle I, Participle II	Football, hockey, volley- ball, cricket, basket-ball, fencing, jumping, boxing, figure skating, running.	Впр 1 ст.137	Впр 2 аудіо додаток	Впр 6ст.136	Впр 2 ст.137	Впр 4ст.137
42	Історія олімпійських ігор	Would + infinitive	An achievement, a participant, a contest	Впр 3ст.137	збірник	Впр 5ст.137	Впр 2ст.138	Впр 3ст.138
43	Популярні види спорту в США.	Modal verbs	Baseball, huge, crowds of spectators.	Впр 4 ст.140		Впр 1 ст.149	Впр 3 ст. 146	Впр 5 ст.140
44	Крикет національний вид спорту в Британії	Passive voice	Common wealth, associate, a disgrace, a pitch, to promote.	Впр 7 ст. 141	Tape script ст.140	Впр 8. Ст. 141	Впр 5 ст. 139	Впр 6 ст. 139
45	Футбол най- популярніший вид спорту.	Countable and uncountable nouns	An opposition, a promotion, to get injured, to tackle.	Впр 2 ст. 142		Впр 3 ст. 143	Впр 4 ст. 143	Впр 1 ст. 142
46	Спорт і вболівальники.	Past Perfect Continuous	Loyal fans, encouragement, spectators	Впр 5 ст. 145		Впр 6 ст. 146	Впр 4 ст. 144	10 запитальних речень.
47	Розвиток спортивного туризму.	Present Perfect	Mountaineering, rowing, yachting, motor-racing, motor sport.	Впр 8a ст. 146	Збірник	Впр 7 ст. 146	Впр 8b ст. 146	Написати міні твір
48	Євро 2012 а Україні.	Using gerunds from the verbs	To look forward, to be happy.	Впр.1 ст 147		Впр.2b ст 147 Впр 4 ст. 148	Впр 3 ст. 147	Твір - роздум
49	Бокс та найвідоміші спортсмени яких ти знаєш .	Prepositions	Boxing, ancient time, to suffer physical and mental.	Впр.7a ст 149	Tape script ст.150	Впр.5 ст 148	Впр.2 ст 150	Впр.8 ст 149
50	Найвідоміші спортсмени в нашій країні	Would + infinitive	Scored, beat won, drew, loose.	Впр.4 ст 151	Збірник	Впр.7б ст 149	Впр.1 ст 150	Написати твір по темі уроку
51	Спортивні гуртки у нашій школі	Past Perfect Continuous	Gymnastics, judo, draught, athletics, boxing, basket-ball			Розвиток монологічного мовлення		Написати листа товаришу
52	Мій улюблений вид спорту. Урок конференція	Pronouns	Swimming, trainer	діалоги		Взяти інтерв’ю у товариша. Дебати		Написати міні твір
53	Повторення та систематизація.							Повторити лексику
54	Контроль письма.							Повторити правила
55	Контроль аудіювання							Повторити теми
56	Контроль читання.							Повторити лексику
57	Контроль говоріння.							Завдання на канікули

Предварительный просмотр:

КАЛЕНДАРНЕ ПЛАНУВАННЯ (ДО ПІДРУЧНИКА О.Д.КАРП'ЮК)

11 КЛАС

ДЕСЯТИЙ РІК НАВЧАННЯ ( 3 ГОДИНИ НА ТИЖДЕНЬ)

№	Тема	Лексика	Граматика	Читання	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Домашнє зав.
1	Вивчення англійської мови с. 4-8	ЛО теми		в. 4, с. 5	в. 1, с. 4	в. 1, с. 4 в. 3-4, с. 5 в. 6, с. 8	в. 2, с. 4	в. 5, с. 6
2	Розвиток граматичних навичок с. 9-12	ЛО теми	с. 278-282	в. 1, с. 9 в. 3, с. 10 в. 6, с. 12			в. 2, с. 9 в. 4-5, с. 10-11	в. 7, с. 12
3	Спілкування з оточуючими с. 13-15	ЛО теми	в. 1, с. 13	в. 1, с. 13		в. 2-3, с. 13-14 в. 5, с. 15	в. 3, с. 14	в. 4, с. 14
4	Така різна англійська мова с. 16-19	ЛО теми		в. 2, с. 16 в. 4, с. 18		в. 1-2, с. 16 в. 4-6, с. 18		в. 3, с. 17
5	Самостійне вивчення іноземної мови с. 21-25	с. 23		в. 5, с. 23 в. 6, с. 24	в. 2-3, с. 20-23	в. 1, с. 20 в. 6, с. 24		в. 4, с. 23
6	Навчання у школі с. 26	в. 1, с. 26		в. 1-2, с. 26				в. 3, с. 26
7	Розвиток граматичних навичок с. 27-28	ЛО теми	в. 1-2, с. 27 в. 3-4, с. 28	в. 1, с. 27			в. 2-4, с. 27-28	в. 5, с. 28
8	Екзамени с. 29-30	с. 30		в. 2-3, с. 29-30	в. 4, с. 30	в. 1, с. 29 в. 4, с. 30		в. 5, с. 30
9	Як правильно готуватись до екзаменів с. 31-32	ЛО теми	в. 4, с. 32			в. 1-4, с. 31-32		в. 6, с. 38 (підготуватись до дебатів)
10	Випускні екзамени с. 33-38	ЛО теми	в. 5, с. 37	в. 1, с. 33 в. 4, с. 35		в. 3-4, с. 34-35 дебати	в. 2, с. 34	в. 5, с. 37 (підготувати проект)
11	Написання нотаток та резюме с. 39-40	ЛО теми	в. 4, с. 40	в. 1-2, с. 39 в. 4, с. 40		в. 2, 4, с. 40 захист проекту	в. 3, с. 40	в. 5, с. 40
12	Перевір свої знання с. 41-43			в. 4, с. 42	в. 3, с. 42		в. 1-2, с. 41	в. 4, с. 42
	Приведи свої думки в порядок
13	Перед вступом до ВНЗ с. 44-47	с. 45		в. 2-4, с. 44-47	в. 2, с. 44	в. 1, с. 44		в. 5, с. 47
14	Підготовка до вступу у ВНЗ с. 47-50	ЛО теми		в. 9, с. 49		в. 6-7, с. 47-48		в. 8, с. 48
15	Розвиток лексичних навичок с. 51-52	с. 51-52	с. 52				в. 1-2, с. 51-52	в. 3, с. 52
16	Подивись на світ новими очима с. 53-55	ЛО теми	с. 53 в. 1-2, с. 53-54	в. 4, с. 55		в. 4, с. 55	в. 1-2, с. 53-54	в. 3, с. 54
17	Навчання закордоном с. 56-57	с. 57		в. 3, с. 57	в. 2, с. 56 в. 4, с. 57	в. 1-2, с. 56		текст для домашнього читання (роздатковий матеріал)
18	Домашнє читання	ЛО теми		роздатковий матеріал				вивчити лексичний матеріал
19	Пошук роботи с. 58-59	с. 59				в. 1-4, с. 58		в. 5, с. 59
20	Вибір професії с. 60-65	ЛО теми		в. 3-4, с. 60-61 в. 7, с. 64		в. 5-7, с. 63-64	в. 1-2, с. 60	в. 8, с. 64 (підготувати проект)
21	Написання заявки на роботу с. 66-70	ЛО теми	с. 68	в. 1-3, с. 66-67		в. 4-6, с. 68-70 захист проекту		в. 7, с. 70
22	Перевір свої знання с. 71-73			в. 2, с. 71	в. 3, с. 72		в. 1, с. 71	в. 4, с. 72
23	Повторення вивченого матеріалу	ЛО теми						повторити вивчений матеріал
	Сімейні стосунки
24	Сімейні конфлікти с. 74-77	с. 76			в. 2, с. 75	в. 1, с. 74 в. 4-5, с. 77		в. 3, с. 77
25	Конфлікти між батьками та дітьми с. 78-79	ЛО теми		в. 7, с. 78		в. 6-7, с. 78	в. 1-2, с. 79	текст для домашнього читання (роздатковий матеріал)
26	Домашнє читання	ЛО теми		роздатковий матеріал				вивчити лексичний матеріал
27	Розвиток граматичних навичок с. 80-82	ЛО теми	с. 80	в. 1, с. 80 в. 7, с. 82		в. 5, с. 82	в. 2-4, с. 81	в. 6, с. 82
28	Відносини між батьками та дітьми с. 83-85	ЛО теми		в. 3, с. 83	в. 4-5, с. 84	в. 1-3, с. 83 в. 6, с. 84		в. 7, с. 85
29	Виховання дітей с. 86-88	ЛО теми	с. 86	в. 3, с. 86 в. 5, с. 58		в. 1-5, с. 86-88		в. 6, с. 88
30	Конфліктні ситуації с. 89-91	ЛО теми		в. 1, с. 89 в. 4, с. 91		в. 4, с. 91	в. 2-3, с. 90 в. 5, с. 91	в. 6, с. 91
31	Сімейні стосунки с. 92-93	ЛО теми				в. 7-9, с. 92-93		в. 10, с. 93 (підготувати проект)
32	Написання листа редактору с. 94-98	ЛО теми	с. 94	в. 1-2, с. 95-96		в. 2-4, с. 96-97 захист проекту	в. 5, с. 97	в. 6, с. 97
33	Перевір свої знання с. 99-101			в. 1, с. 99	в. 3, с. 100		в. 2, с. 99	в. 4, с. 100
	Повторення вивченого матеріалу	ЛО теми						повторити вивчений матеріал
	Харчування
34	Харчування у ресторанах с. 101-106	ЛО теми		в. 3-4, с. 105	в. 2, с. 102	в. 1, с. 102 в. 4-5, с. 105-106		в. 6, с. 106
35	Французька кухня с. 107	с. 107		в. 1-2, с. 107				в. 3, с. 107
36	Розвиток граматичних навичок с. 108-110	ЛО теми	с. 108	в. 5, с. 110		в. 5, с. 110	в. 1-3, с. 108-109	в. 4, с. 109
37	У ресторані с. 111-113	ЛО теми			в. 2-3, с. 111-112	в. 1-2, с. 111	в. 3, с. 112	в. 4, с. 113
38	Меню с. 114-116	с. 114	с. 116	в. 2, с. 114		в. 1-4, с. 114-116		в. 5, с. 116 (підготувати проект)
39	Національна кухня с. 117-119	ЛО теми		в. 1, с. 117		захист проекту в. 1, с. 117 в. 3, с. 118	в. 2, с. 118	в. 4, с. 119
40	Семестрове оцінювання з читання			роздатковий матеріал				повторити вивчений матеріал
41	Семестрове оцінювання з аудіювання				роздатковий матеріал			в. 8, с. 122 (підготуватись до дебатів)
42	Здорове харчування с. 119-122	ЛО теми		в. 5, с. 119 в. 7, с. 120		в. 5-6, с. 119-120 дебати		в. 9, с. 122 (підготувати проект)
43	Репортаж с. 123-128	ЛО теми	с. 123	в. 1-2, с. 123-124		захист проекту в. 2-3, с. 124-125		в. 5, с. 128
44	Семестрове оцінювання з говоріння					роздатковий матеріал		повторити вивчений матеріал
45	Семестрове оцінювання з письма						роздатковий матеріал	текст для домашнього читання (роздатковий матеріал)
46	Домашнє читання	ЛО теми		роздатковий матеріал				повторити вивчений матеріал
47	Перевір свої знання с. 129-131			в. 1, с. 129	в. 3, с. 129		в. 2, с. 129	в. 4, с. 130
48	Повторення вивченого матеріалу	ЛО теми						повторити вивчений матеріал
49	Резервний

	Світ навколо нас
1	Історія, географія та культура Канади с. 128-134	ЛО теми	с. 130-131	в. 1, с. 129 в. 3 а (НL), с. 132		в. 1-2, с. 129 в. 3 а (НL), с. 132	в. 3 а, b (BL), с. 132	c. 133-134 (At Home)
2	Культурні та природні дива Канади с. 134-141	ЛО с. 134-140		в. 4 а, d, с .134		в. 4 с, d, g, с. 139-141	в. 4 b, с. 139	в. 4 e, с. 139
3	Вибір місця для відпочинку с. 142	ЛО теми			в. 5, с. 142 (с. 329-330)	в. 5 а, с. 142	в. 5 b, с. 142	прочитати текст для домашнього читання с. 311-312
4	Епоха у житті Анни с. 311-314	ЛО с. 311-312		a, с. 311		b, c, d, с. 313		e, c. 314
5	Написання репортажів с. 142-144	ЛО теми	с. 142-143	в. 6, с. 142		в. 6-7, с. 142-144		c. 144 (At Home)
6	Австралія в деталях с. 144-149	ЛО теми		в. 1, с. 145 в. 3 а (BL), с. 146, в. 3 а (НL), с. 147		в. 1-2, с. 145 в. 3 b (BL), с. 146, в. 3 b (НL), с. 148		в. 3 с, с. 149
7	Освіта в Австралії с. 149-158	ЛО с. 150-156		в. 4 а-b, с. 149-156		в. 4 а, с. 149 в. 4 с, с. 157	в. 4 b, с. 156	в. 4 е, с. 157
8	Опитування с. 158-162	ЛО с. 160-161	с. 159	в. 5, с. 158		в. 6, с. 161		c. 162 (At Home)
9	Нова Зеландія с. 162-167	ЛО теми	с. 164-165	в. 2, с. 163		в. 1, с. 162, в. 3 b (НL), с. 167	в. 3 а, b (BL), с. 165-166	в. 3 а (НL), с. 167
10	Що ви думаєте про Нову Зеландію? с. 167-170	ЛО с. 168-170		в. 3 а (НL), с. 168		в. 3 а-b (НL), с. 168-170	в. 4 а (BL), с. 167	c. 170 (At Home)
11	Вибір місця для відпочинку в Новій Зеландії с. 170-177	ЛО с. 171-176		в. 5 а-с, с. 170-177			в. 5 b, с. 176	в. 5 d, с. 177
12	Написання репортажів про відпочинок с. 177-179	ЛО 178-179	с. 178	в. 6, с. 177		в. 7, с. 179		c. 179 (At Home)
13	Навчання закордоном с. 180-186	ЛО с. 181		в. 1-2, с. 181-182 в. 3 а-с, с. 182-185		в. 1, с. 181 в. 3 b, с, с. 184-185 в. 4, с. 185		c. 186 (At Home)
14	Досвід навчання закордоном с. 186	ЛО теми			в. 5 а, с. 186 (с. 331-332)	в. 5 а- d, с. 186		підготуватись до захисту проектів (в. 6, с. 187)
15	Проектна робота с. 187-188	ЛО теми				в. 6, с. 187 (захист проектів) в. 7, с. 188		c. 188 (At Home)
16	Перевір свої знання с. 188-190	ЛО теми		А, С, с. 188-189	D, с. 190 (333)		В, С, с. 189	Е, с. 190
	Мистецтво у наших серцях
17	Картинна галерея с. 192-200	ЛО теми	с. 194-197	в. 2, 3, с. 193-194		в. 1, с. 193 в. 3 b (НL), с. 198	в. 3 а-b (BL), с. 197 в. 3 а-b (НL), с. 198	c. 199 (At Home)
18	Різні стилі мистецтва с. 200-206	ЛО с. 201-205		в. 4 а, с. 200 в. 4 с., с. 205		в. 4 b-d, с. 204-205 в. 4 f, с. 205		в. 4 е, с. 205
19	Українське мистецтво с. 206-207	ЛО теми			в. 5 а-b, с. 206 (с. 334-335)			в. 5 с, с. 207
20	Написання репортажу на мистецьку тематику с. 207-208	ЛО с. 208	с. 207-208	в. 6, с. 207		в. 6, с. 207 в. 7, с. 208		c. 208 (At Home)
21	Мистецтво і митці с. 209-215	ЛО теми		в. 2, с. 210 в. 3 с (НL), с. 214		в. 1-3, с. 209-211 в. 3 а (ВL), с. 212 в. 3 а-b (НL), с. 213-214	в. 3 b (ВL), с. 212	c. 215 (At Home)
22	Незабутні враження с. 215-219	ЛО с. 215-217		в. 4 а-с, с. 215-218		в. 4 а-с, с. 215-218 в. 4 е, с. 219		в. 4 d, с. 218
23	Інтерв’ю с. 219-221	ЛО теми	с. 219-220	в. 5, с. 219		в. 5-6, с. 220-221		c. 221 (At Home)
24	Відвідання музеїв с. 221-227	ЛО теми	с. 223-225	в. 1, с. 222 в. 3 а (НL), с. 226		в. 1-2, с. 222-223	в. 3 а-b (BL), с. 225	в. 3 b (НL), с. 226
25	У Національній галереї с. 227-230	ЛО с. 228-229		в. 4 а-b, с. 227		в. 4 а-b, с. 227		c. 228 (At Home)
26	Національні скарби с. 230-236	ЛО с. 231-235		в. 5 а, с. 230		в. 5a-d, с. 230		в. 5 е, с. 236
27	Запрошення с. 236-237	ЛО теми	с. 236	в. 6, с. 236		в. 6-7, с. 236-237		c. 237 (At Home)
28	Картини с. 237-241	ЛО теми	с. 237	в. 2, с. 238 в. 3 а-с, с. 238-240		в. 1-2, с. 238 в. 4 b-с, с. 240 в. 4, с. 241		c. 241 (At Home)
29	Мистецтво с. 241-242	ЛО теми			в. 5 а, с. 241 (с. 335-337)	в. 5 b-е, с. 241-242 в. 6, с. 242		підготуватись до захисту проектів (в. 7, с. 242)
30	Проектна робота с. 242-243	ЛО теми				в. 7, с. 242 (захист проектів)		c. 243 (At Home)
31	Враження від мистецької галереї с. 314-316	ЛО с. 314-315		а, с. 314		а-d, с. 314-316		е, с. 317
32	Перевір свої знання с. 243-245	ЛО теми			D, с. 245 (337-338)		А-С, с. 243-244	Е, с. 245
	Наука та технології
33	Наукові відкриття с. 247-254	ЛО с. 247-248	с. 249-251	в. 1-2, с. 248 в. 3 а (BL), с. 251		в. 2, с. 248 в. 3 а (BL), с. 251 в. 3 а (НL), с. 253	в. 3 b (BL), с. 252 в. 3 b (НL), с. 254	c. 254 (At Home)
34	Вплив наукових винаходів на життя сучасної людини с. 255-260	ЛО с. 255-259		в. 4 а-b, с. 255-257		в. 4 d, с. 259	в. 4 с, с. 259	в. 4 е, с. 260
35	Винайдення літака на сонячних батареях с. 260-261	ЛО теми			в. 5 а-b, с. 260 (с. 338-339)			в. 5 с, с. 261
36	Написання виступу с. 261-263	ЛО с. 262-263	с. 261-262	в. 6, с. 261		в. 6-7, с. 261-262		c. 263 (At Home)
37	Вчені-винахідники с. 263-269	ЛО с. 263-264		в. 1-2, с. 264		в. 1-2, с. 264 в. 3 а, c, с. 265, 268	в. 3 b, с. 266	в. 3 d, с. 269
38	Хто рухає науковий прогрес с. 269-275	ЛО с. 269-275		в. 4 а, с. 269 в. 4 d, с. 275		в. 4 b-d, с. 273-275		в. 4 е, с. 275
39	Написання виступу про великих вчених с. 276-277	ЛО теми	с. 276	в. 4, с. 276		в. 4-5, с. 276-277		прочитати текст для домашнього читання с. 317-320
40	Роботи майбутнього с. 317-321	ЛО с. 317-320		а, с. 317		а-е, с. 317-321		c. 278 (At Home)
	Вплив технологій на навколишнє середовище
41	Технологічні катастрофи с. 278-284	ЛО с. 278	с. 280-281	в. 2, с. 279		в. 1-2, с. 278-279	в. 3 а (BL), с. 281 в. 3 а-b (НL), с. 282-283	в. 3 с, с. 283
42	Вплив катастроф на навколишнє середовище с. 284-285	ЛО теми		в. 4 с, с. 284		в. 4 а, с. 284	в. 4 b, с. 284	c. 285 (At Home)
43	Семестрове оцінювання з читання			роздатковий матеріал				повторити вивчений матеріал
44	Семестрове оцінювання з аудіювання				роздатковий матеріал			повторити вивчений матеріал
45	Найсерйозніші техногенні катастрофи с. 285-293	ЛО с. 286-292		в. 5 а, с. 285 в. 5 d, с. 292		в. 5 b-с, с. 290-291 в. 5 d, с. 292		в. 5 е, с. 293
46	Написання виступу про техногенну катастрофу с. 293-294	ЛО с. 293-294	с. 293	в. 6, с. 293		в. 6-7, с. 293-294		c. 294 (At Home)
47	Наука чи фантастика с. 294-299	ЛО с. 295-296		в. 2, с. 295 в. 3 а-с, с. 296-298 в. 4, с. 299		в. 1-2, с. 295 в. 3 а-с, с. 296-298		c. 299 (At Home)
48	Семестрове оцінювання з говоріння					роздатковий матеріал		повторити вивчений матеріал
49	Семестрове оцінювання з письма						роздатковий матеріал	підготуватись до захисту проектів (в. 6, с. 300)
50	Проектна робота с. 299-301	ЛО теми			в. 5 а, с. 299 (с. 339-341)	в. 5 b-d, с. 299 в. 6, с. 300 (захист проектів) в. 7, с. 301		c. 301 (At Home)
51	Перевір свої знання с. 301-304	ЛО теми		С, с. 302	D, с. 303 (341-342)		А-В, с. 301-302 Е, с. 304	повторити вивчений матеріал
52	Резервний

Навигация

электронные учебники календарное планирование

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: