Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Домашнее чтение.

1. Читайте детям вслух с самого раннего детства.

2. Обсуждайте с детьми прочитанное, ведь тем самым вы вырабатываете свои нравственные представления о добре и зле, свою жизненную позицию.

3. Первые книги должны быть иллюстрированными, с большими, яркими запоминающимися  буквами и рисунками.

Создание благоприятной семейной атмосферы

Уважаемые родители! Вы, конечно, стремитесь к тому, чтобы у вас сложились добрые отношения со своим ребёнком, чтобы вы были для него примером и авторитетом, чтобы в вашей семье царили мир,  любовь и уважение. Ваши устремления достигнут цели, если вы воспользуетесь следующими рекомендациями

Эффективное воспитание

Эффективное воспитание – не мешанина методов, а вдумчивый подход ключевым событиям, которые обычно происходят в семье.

Эффективное воспитание начинается с родителей, которые без опасения «нет» своевременно вводят правила и устанавливают границы.

АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ.

Ваш малыш пришел в детский сад. Для него началась новая жизнь. Чтобы ребенок вступил в нее радостным, общительным, повзрослевшим, хотим предложить несколько рекомендаций. 

Психологическое здоровье детей.

Цели и задачи:

1.Приобщение семьи к здоровому и активному образу жизни.

2.Создание благоприятного для развития ребёнка психологического климата.

3.Воспитание у родителей уважения к своему  физическому  и психологическому  здоровью и здоровью своих детей.

3.Формирование  эмоционально-доброжелательных отношений к  живым существам.

4.Развитие  эстетических чувств, любви к природе.

5.   Развитие фантазии и воображения.

Рекомендации родителям по адаптации первоклассников

Для преодоления адаптационного периода родителям следует создать дома благоприятную обстановку. Для этого:

Психологическая адаптация к школе

Семилетки проходят этап психологической адаптации к школе легче, а вот для шестилеток это бывает очень сложно. Среди шестилеток гораздо чаще встречаются первоклассники, не осознающие не только специфическую позицию учителя и его роль, но и своё положение ученика. Таким детям трудно понять условность отношений учителя и ученика, и ребёнок может сказать учителю в ответ на его замечание: «Я не хочу здесь учиться, мне с вами не интересно».

Кто должен осуществлять подготовку ребенка к школе?

Родители дошкольников, посещающих детские сады, часто рассчитывают на то, что дети будут подготовлены к школе силами воспитателей. Действительно, специально организованные занятия помогают детям подготовиться к школе, но без помощи родителей такая подготовка не будет качественной.