Документы директора школы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «ГАРМОНИЯ» г. МОЖАЙСКА

          Принято                                                                                                     Утверждено

          решением педагогического совета                                           приказом   директора

          Протокол № 6 от 16.04. 2015г.                                                   №  25.1 от 29.04.2015г.

Положение

         29.04.2015г.                                           г.Можайск

о порядке разработки и утверждения Рабочей программы по учебному предмету (курсу) педагога,

осуществляющего реализацию  ФГОС ООО

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение о Рабочей программе по учебному предмету (курсу) педагога, реализующего ФГОС ООО (далее – Рабочая программа),  разработано в соответствии с

1. Федеральным законом  от 29 декабря 2012 №273 «Об образовании в Российской Федерации»:

• статья 28 Закона «Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации»:

- п.2. образовательные организации свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам.

- п.3. К компетенции образовательной организации в установленной сфере деятельности относятся:

• пп.3.6 разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;
• пп.3.7 разработка и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.

- п.6. образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

• пп.6.1 обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;

- п.7. образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации.

2. В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее ФГОС).

3. Уставом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Гармония» г. Можайска (далее – ОО).

1.2. Настоящее Положение определяет структуру, порядок разработки и утверждения Рабочей программы учебного предмета (курса).

1.3. Цель  данного Положения - установление единых требований к  разработке рабочей программы, а также к составлению на её основе календарно-тематического планирования; систематизация и упорядочение написания тематического планирования, реализация учебного плана и требований федерального государственного образовательного стандарта.

1.4. Рабочая программа, утвержденная  ОО - это

• локальный нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание изучения  учебного предмета, требования к результатам освоения основной образовательной программы общего образования обучающимися  в соответствии с ФГОС в условиях ОО;
• совокупность учебно-методической документации, которая самостоятельно разрабатывается педагогом ОО на основе рабочего учебного плана и примерных программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации, авторских программ, с учётом целей и задач основной образовательной программы школы и отражает пути реализации содержания учебного предмета на определенной ступени образования.

1.5. К Рабочим программам, которые в совокупности определяют содержание деятельности ОО в рамках реализации образовательной программы, относятся:

- программы по учебным предметам;

- программы элективных курсов, курсов по выбору;

- программы факультативных занятий.

1.6. Рабочая программа, как  компонент основной образовательной программы образовательного учреждения, является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, системы оценки на уровне учебных предметов, предусмотренных учебным планом ОО.

1.7. Цель Рабочей программы  — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенному учебному предмету (предметной области). Рабочие программы отдельных учебных предметов должны обеспечить достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы ОО.

Задачи Рабочей  программы:

• сформировать представление о практической реализации федерального государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета;
• определить содержание, объем, порядок изучения учебных предметов с учетом целей, задач и особенностей образовательного процесса образовательного учреждения и контингента обучающихся.

1.8. Рабочая программа выполняет следующие функции:

- является обязательной нормой выполнения учебного плана в полном объеме;

- определяет содержание образования по учебному предмету на базовом и повышенном (расширенном и углубленном), профильном уровнях;

- обеспечивает преемственность содержания образования по учебному предмету;

- реализует принцип интегративного подхода в содержании образования;

- включает модули регионального предметного содержания; 

- создает условия для реализации системно-деятельностного подхода;

- обеспечивает достижение планируемых результатов каждым учащимся;

- должна показывать, как с учетом конкретных условий, образовательных потребностей и особенностей развития обучающихся создается индивидуальную педагогическая модель образования на основе государственных стандартов, что позволит  увидеть особенности содержания, реализуемого учителем.

2. Разработка Рабочей программы

2.1. Разработка Рабочих программ относится к компетенции ОО и реализуется им самостоятельно.

2.2. Рабочая программа составляется на уровень обучения.

2.3. Рабочая программа по  курсу (элективному, факультативному) составляется учителем-предметником на 1 учебный год.

2.4. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета/ курса осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины (образовательной области).

 2.5. Допускается разработка Рабочей программы коллективом педагогов одного предметного методического объединения.

2.6. Рабочая программа составляется в двух экземплярах: один является структурным элементом образовательной программы, второй хранится у учителя.

2.7. При составлении, принятии и утверждении Рабочей программы  должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

- федеральному государственному образовательному стандарту;

- примерной программе по учебному предмету (курсу);

- авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию;

-основной образовательной программе ОО;

-  учебно-методическому комплексу (учебникам).

2.8. Рабочая программа  является основой для создания учителем календарно-тематического планирования на каждый учебный год.

2.9. Если в примерной  программе не указано распределение часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в Рабочей программе по предмету  (курсу) распределяет часы по разделам и темам самостоятельно, ориентируясь на используемые учебно-методические комплекты и индивидуальные особенности учащихся.

2.10. Составитель рабочей программы может самостоятельно: внести коррективы во все структурные элементы программы с учетом особенностей своей образовательной организации и особенностей обучающихся конкретного класса:

• расширить перечень изучаемых тем, понятий в пределах учебной нагрузки, раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в Государственном образовательном стандарте и Примерной программе;
• конкретизировать и детализировать темы;
• устанавливать последовательность изучения учебного материала;
• распределять учебный материал по годам обучения;
• распределять время, отведенное на изучение курса, между разделами и темами по их дидактической значимости, а также исходя из материально-технических ресурсов ОО;
• конкретизировать требования к результатам освоения основной образовательной программы обучающимися;
• включать материал регионального компонента по предмету;
•  выбирать, исходя из стоящих перед предметом задач, методики и технологии обучения и контроля уровня подготовленности обучающихся.

2.11. Рабочая программа является обязательным документом  для административного контроля полного освоения содержания учебного предмета учащимися и достижения ими планируемых результатов на базовом и повышенном уровнях.

3. Содержание рабочей программы

Рабочие программы включают в себя:

1. Пояснительную записку, в которой конкретизируются общие цели данной ступени образования с учётом специфики учебного предмета, курса;
2. Общую характеристику учебного предмета, курса;
3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане с учетом ценностных ориентиров содержания учебного предмета (знать и научиться);
4. Результаты освоения конкретного учебного предмета, курса: личностные, метапредметные (компетентностные): познавательные, регулятивные, коммуникативные и предметные;
5. Содержание учебного предмета (курса);
6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся;
7. Описание материально-технического, учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса (рекомендуемая литература (для учителя и обучающихся)).
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета (курса).

4. Оформление и структура Рабочей программы

4.1. Рабочая программа  должна быть оформлена по образцу, аккуратно, без исправлений выполнена на компьютере.

• Текст набирается в редакторе Word шрифтом Times New Roman, кегль 12-14, межстрочный интервал одинарный,  выравнивание по ширине,  поля со всех сторон 1- 2 см; центровка заголовков и абзацы в тексте выполняются при помощи средств Word, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.
• Титульный лист считается первым, но не нумеруется, также как и листы приложения. (Приложение 1)
• Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием полных выходных данных (города и названия издательства, года выпуска, количества страниц документа (книги).

4.2. Структура Рабочей программы:

4. Составление календарно-тематического планирования

4.1. Под календарно-тематическим планированием понимается последовательное тематическое планирование учителем части содержания рабочей программы по учебному курсу или предмету на один учебный год для определенного класса (параллели классов).

4.2. Календарно-тематическое планирование (далее – КТП) не входит в состав Рабочей программы и является ежегодно обновляемым приложением ней. Оно является обязательным условием организации учебных занятий с обучающимися.

4.2. Календарно-тематическое планирование является обязательным нормативным документом, регулирующим деятельность учителя по реализации  содержания рабочей программы учебного курса или предмета.

4.3. Календарно-тематическое планирование отражает плановость реализации содержания рабочей программы по учебному курсу или предмету в одном классе (параллели классов) за 1 год.

4.4. Календарно-тематическое планирование самостоятельно разрабатывается учителем на основе рабочей программы учебного предмета.

4.5. Классный журнал заполняется в соответствии с КТП. В КТП даты по плану пишутся  по годовому календарному графику ( без учета праздничным дней). Графа «Даты проведения по факту» поурочного планирования заполняется учителем по факту проведения урока (от руки).  

4.6. При планировании учитель учитывает соотношение между учебным временем по триместрам и распределением ученого времени, отведенного на прохождение темы, указанной в рабочей программе по учебному курсу или предмету.

4.7. Учитель имеет право при составлении планирования скорректировать количество часов, отведенных для изучения программной темы (тем) при условии целесообразности коррекции. Целесообразность коррекции определяется наличием ситуации связанной с проведением заключительных по теме обобщающих или(и) контрольных занятий после текущего каникулярного периода. В КТП возможна корректировки сроков изучения темы в связи со спецификой деятельности образовательного организации, учителя и контингента учащихся. Лист корректировки является структурной составляющей КТП  (Приложение 9)

4.8. Структура КТП::

1. Титульная страница   (Приложение 10).
2. Таблица поурочного планирования содержания рабочей программы для класса (параллели классов) по учебному предмету, имеющей в своей структуре:  (Приложение 11)

1. раздел учебной программы по предмету; номер урока по порядку с определением количества часов, отведенных на освоение программного материала;
2. дата проведения урока (указание планируемой недели с последующим уточнением фактической даты проведения урока);
3. тема урока или темы контрольных, практических, лабораторных работ;
4. содержание материала урока,
5. требования к уровню подготовки обучающихся (результат).

4.9. Изменение содержания и количества тематических граф таблицы обсуждается на педагогическом совете. Удаление, замена или введение тематических граф определяется решением педагогического совета.

4.10. Правила утверждения календарно-тематического планирования.

1. Утверждение календарно-тематического планирования предполагает согласование учителем с руководителем школьного методическо объединения;
2. Утверждение календарно-тематического планирования осуществляется заместителем директора образовательного организации до начала учебного года.

Для утверждения календарно-тематического планирования учитель  предоставляет заместителю директора образовательной организации папку документов, включающих в себя примерную и авторскую программу, на основе которой создана рабочая программа по предмету, рабочую программу по предмету или учебному курсу, календарно-тематическое планирование.

5.  Компетенция и ответственность учителя

5.1. К компетенции учителя относятся:

• разработка Рабочих программ;
• использование и совершенствование методик учебной деятельности и образовательных технологий;
• организация своей деятельности в соответствии с годовым календарным учебным графиком на текущий учебный год и правилами внутреннего распорядка школы, иными локальными актами к Уставу школы;
• осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в соответствии с федеральными нормами и федеральными требованиями государственного стандарта общего образования, Уставом школы;
• отчетность о выполнении обучающимися практической части Рабочих программ в соответствии с учебным планом  школы на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием занятий).

5.2. Учитель несет ответственность за:

• невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;
• реализацию обучающимися не в полном объеме практической части Рабочих программ в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения на текущий учебный год и графиком учебного процесса (расписанием занятий);
• качество знаний, умений и способов деятельности, обучающихся по учебному курсу, предмету, дисциплине (модулю);
• нарушение прав и свобод обучающихся во время реализации Рабочих программ.

6. Рассмотрение и утверждение Рабочей программы.

6.1.Разработка и утверждение Рабочей программы по учебному предмету (курсу) относится к компетенции ОО и реализуется ей самостоятельно.

6.2.Рабочие программы учебных предметов, курсов предоставляются для первичной экспертизы в бумажном или электронном варианте руководителю школьного методического объединения (ШМО) не позднее 15 августа, рассматриваются на ШМО не позднее 20 августа. На титульном листе ставится подпись руководителя ШМО и соответствующие реквизиты (см. Приложение №1).

6.3. Рабочие программы учебных предметов, курсов предоставляются в электронном или бумажном варианте для повторной экспертизы заместителю директора по УВР не позднее 20 августа. На титульном листе ставится подпись заместителя директора по УВР и соответствующие реквизиты (см. Приложение №1).

6.4. Программы учебных предметов, курсов утверждаются приказом директора организации не позднее 31 августа.

6.5 При несоответствии программ отдельных предметов, курсов требованиям, установленным настоящим Положением, руководитель накладывает резолюцию о необходимости доработки программы с указанием конкретного срока, не нарушающего указанные в п. 3.2, 3.3, 3.4 сроки.

6.6. При отсутствии у педагога утвержденной в соответствии с процедурой программы отдельных предметов, курсов, директор организации имеет право отстранить педагога от преподавания данного предмета, курса.

6.7. Учитель – предметник несет персональную ответственность за соответствие структуры, содержания и условий реализации программ учебных предметов, курсов ФГОС.

6.8.  Руководитель ОО  вправе провести экспертизу Рабочих программ непосредственно в ОО или с привлечением внешних экспертов на соответствие требованиям федерального  государственного образовательного стандарта, примерной программе учебного предмета, утвержденной Министерством образования и науки РФ (авторской программе, прошедшей экспертизу и апробацию); федеральному перечню  учебников; положению о разработке Рабочих программ ОО.

6.9. Решение о внесении изменений в Рабочие программы  рассматривается и принимается на заседании ШМО, согласовывается с заместителем директора по УВР.

6.10. Утвержденные Рабочие программы  являются составной частью основной образовательной программы ОО, входят в обязательную нормативную локальную документацию ОО, публикуются на официальном сайте ОО.

6.11. Администрация ОО осуществляет контроль реализации Рабочих программ в соответствии с планом внутришкольного контроля.

6.12. ОО несет ответственность в соответствии с действующим законодательством в образовании за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.

7. Делопроизводство

7.1. Один экземпляр утверждённых рабочих программ хранится в документации школы в соответствии с номенклатурой дел, второй передаётся учителю для осуществления учебного процесса.

7.2. Каждый отчетный период (четверть, полугодие) календарно-тематический план рабочей программы соотносится с классным журналом и отчетом учителя о прохождении программного материала. В случае их расхождения учитель обосновывает и вносит изменения в календарно — тематический план, обеспечивая условия для прохождения программы в полном объеме за меньшее или большее количество учебных часов.

7.3. В случае невыполнения Рабочей программы, по итогам проверки, учитель фиксирует необходимую информацию  в листе  корректировки в конце каждого учебного периода (триместра, полугодия, года).

7.4. Итоги проверки Рабочих программ подводятся на административном совещании.

Приложение 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Гармония» г. Можайска

Рег. №____

г. Можайск

2015

Приложение 2

1. Пояснительная записка

Рабочая программа по ____________ (предмет) для ___ класса разработана в соответствии

• с требованиями  Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897);
• на основе основной образовательной программы основного общего образования Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы «Гармония» г. Можайск (утверждёна приказом директора от________№____);
• рекомендациями примерной программы по _____________(указываются выходные данные примерной программы основного общего образования: издательство и год издания (Стандарты второго поколения));
• авторской программы под редакцией _____________(указываются выходные данные примерной авторской программы основного общего образования: авторы, издательство и год издания)

Рабочая программа ориентирована на использование учебника (учебно-методического комплекта) _____________________ (указываются его выходные данные).

** Примерная программа рассматривается как нормативный документ, а авторские программы к УМК как методические материалы и рекомендации.

Для реализации данной программы используется учебно-методический комплекс под редакцией……, утверждённый приказом директора ОУ от_______№_______.

Состав УМК (перечислить):

Основная цель курса ____________________________

Задачи курса ___________________________________

Особенностью данного класса является (указать)........

Описание новизны учебной программы возможно через:

1. изменение количества часов на изучение курса, его тем (в пределах учебного плана):

2. Общая характеристика учебного предмета (курса)

Приложение 3

3. Место учебного предмете (курса) в учебном плане

В соответствии с Федеральным базисным учебным планом для образовательных учреждений РФ на изучение ____________(предмет) в __ классе отводится ___часов (из них ___ часов за счет части, формируемой участниками образовательного процесса).

Рабочая программа предусматривает обучение _____________ (предмет) в объёме __ часов в неделю в течение 1 учебного года на ________( базовом, углубленном, профильном,) уровне.

Программой предусмотрено проведение:

1) контрольных работ: _________

2) практических работ: _________

3) лабораторных работ: _________

4) др. виды работ:_____________

5) экскурсий__________________

        Ценностные ориентиры содержания курса ________(предмет) в _____ (указание классов) определяется спецификой __________(предмет).

Описание ценностных ориентиров и их роль в обучении предмету

Приложение 4

4. Планируемые результаты освоения учебного предмета / курса

Данный курс позволяет добиваться следующих результатов освоения образовательной

программы ООО.

Личностные результаты изучения предмета является формирование следующих умений и качеств:

∙____

 ∙____

Метапредметные результаты изучения курса является формирование УУД.

1. Регулятивные УУД:

∙___

 ∙___

2. Познавательные УУД:

  ∙___

 ∙___

3. Коммуникативные УУД

  ∙___

  ∙___

 Предметным результатом изучения курса является сформированность следующих умений (с указанием предметных областей на уровне знать/уметь).

Приложение 5

5. Содержание учебного предмета, курса

При разработке раздела следует опираться на примерную (типовую) программу Министерства образования РФ с учетом выбранного УМК и авторской программы.

Распределение учебных часов по разделам программы:

Приложение 6

6. Тематическое планирование для 5 класса

Приложение 7

7. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

1. Литература для учителя.

а) основная:

б) дополнительная:

2. Литература для учащихся

а) основная:

б) дополнительная:

3. Электронные издания (компакт-диски, компьютерные программы);

4. Интернет-ресурсы.

5. Материально-техническое обеспечение.

Приложение 8

8. Планируемые результаты изучения учебного предмета (курса)

Приложение 9

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Гармония» г. Можайска

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

Андриксонова Е.А.

__________________________

от «___»______ 20___

РАССМОТРЕНО

на заседании ШМО

Протокол №___

руководитель ШМО

Левковская Е.С.

__________________________

от «___»______ 20___Заместитель директора по УВР

Андриксонова Е.А.

__________________________

от «___»______ 20___

календарно - тематическое

планирование

по _____________________________________________________

(указать учебный предмет, курс)

Класс    _______________________________________________________________________

Учитель ______________________________________________________________________

Количество часов: всего ___________ часов; в неделю ___________ часов;

Планирование составлено на основе рабочей программы _____________________________________________________________________________

(указать ФИО учителя)

_____________________________________________________________________________

(реквизиты утверждения рабочей программы с датой)

2015 год

Приложение 11

Календарно-тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование (для предмета «Иностранный язык»)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА «ГАРМОНИЯ» г. МОЖАЙСКА

Принято                                                  Согласовано                                   Утверждено

на заседании Педагогического           решением Управляющего        приказом директора

совета                                                   совета                                           №  35.11 от 28.08.2015г.

Протокол №1 от  28.08. 2015г.           Протокол №4 от 25.08.15г.

ПОЛОЖЕНИЕ

28.08.2015г.                                               г.Можайск                                                          №

об официальном сайте и информационном портале в сети Интернет МБОУ СОШ «Гармония» г. Можайска

1. Общие положения.

1.1. Положение об официальном сайте и информационном портале в сети Интернет МБОУ СОШ «Гармония» г. Можайска  (далее в тексте – Положение) разработано в соответствии с федеральным и региональным законодательством и определяет основные понятия, статус, условия и регламент ведения официального сайта и сайтов информационного портала МБОУ СОШ «Гармония» г. Можайска (далее в тексте - Образовательная организация)

1.2. Образовательная организация создает и поддерживает работу официального сайта в сети Интернет на основании следующих нормативно-правовых актов:

1.2.1. Федеральный закон от 29.12.2012 г №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

1.2.2. Постановление Правительства Российской Федерации №582 от 10.07.2013 г. «Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-коммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации».

1.2.3.        Приказ Рособрнадзора от 29.05.2014 г №785 «Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления на нём информации».

1.2.4. «ГОСТ Р 52872-2012. Национальный стандарт Российской Федерации. Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению» (утверждён и введён в действие Приказом Росстандарта от 29.11.2012 № 1789-ст).

1.2.5. Федеральный закон от 29.12.1991 г №21224-1 «О средствах массовой информации»;

1.2.6. Федеральный закон от 27.07.2006 г №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и защите информации»;

1.2.7. Федеральный закон от 02.05.2006 г №59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»;

1.2.8. Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;

1.2.9. Иные нормативно-правовые акты органов исполнительной власти по вопросам образования и воспитания обучающихся, Устав Образовательной организации, настоящее Положение, иные локальные правовые акты Образовательной организации (в том числе приказы и распоряжения директора  Образовательной организации).

1.3. Официальный сайт и информационный портал Образовательной организации являются электронными общедоступными информационными ресурсами, размещённым в сети Интернет.

1.4. Цели создания официального сайта и информационного портала Образовательной организации:

1.4.1. Исполнение требований федерального и регионального законодательств в части информационной открытости деятельности Образовательной организации.

1.4.2. Реализация прав профессионального сообщества и социума на доступ к открытой информации при соблюдении норм профессиональной этики и норм информационной безопасности.

1.4.3. Реализация принципов единства культурного и образовательного информационного пространства.

1.4.4.   Защита прав и интересов всех участников образовательных отношений и отношений в сфере образования.

1.4.5. Информационная открытость и публичная отчетность о деятельности органов управления Образовательной организации.

1.4.6. Достижение высокого качества в работе с официальным сайтом, информационным порталом Образовательной организации и получение зарегистрированного статуса «Средство массовой информации» для этих информационных ресурсов.

1.5. Настоящее Положение регламентирует порядок создания, размещения и поддержания работы официального сайта и информационного портала Образовательной организации в сети Интернет.

1.6. Настоящее положение согласуется с Управляющим советом Образовательной организации  и утверждается приказом директора Образовательной организации.

2. Информационная структура официального сайта Образовательной организации и формат предоставления на нем обязательной к размещению информации.

2.1. Для размещения информации на официальном сайте должен быть создан специальный раздел "Сведения об образовательной организации" (далее - специальный раздел). Информация в специальном разделе должна быть представлена в виде ссылок на другие разделы Сайта. Информация должна иметь общий механизм навигации по всем страницам специального раздела. Механизм навигации должен быть представлен на каждой странице специального раздела.

Доступ к специальному разделу должен осуществляться с главной страницы официального сайта, а также из основного навигационного меню.

Страницы специального раздела должны быть доступны в информационно-телекоммуникационной сети Интернет без дополнительной регистрации пользователей, содержать указанную в пунктах 2.3.1-2.3.10 информацию, а также доступные для читателей сайта ссылки на файлы, снабженные информацией, поясняющей назначение данных файлов.

Допускается размещение на официальном сайте иной информации (вариативные тематические подразделы официального сайта), которая публикуется по решению Образовательной организации или публикация которой является обязательной в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.2. Иная информация о деятельности Образовательной организации по мере создания и открытия тематических сайтов должна публиковаться на этих сайтах, которые являются элементами структуры информационного портала.

2.3. Специальный раздел должен содержать следующие подразделы:

2.3.1 Подраздел "Основные сведения".

Главная страница подраздела должна содержать информацию о дате создания Образовательной организации, об учредителе, учредителях Образовательной организации, о месте нахождения Образовательной организации и ее филиалов (при наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты.

2.3.2 Подраздел "Структура и органы управления образовательной организацией".

Главная страница подраздела должна содержать информацию о структуре и об органах управления Образовательной организации, в том числе о наименовании структурных подразделений (органов управления), руководителях структурных подразделений, местах нахождения структурных подразделений, адресах официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети Интернет структурных подразделений (при наличии), адресах электронной почты структурных подразделений (при наличии), сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением копий указанных положений (при их наличии).

2.3.3 Подраздел "Документы".

На главной странице подраздела должны быть размещены следующие документы:

а) в виде копий:

устав Образовательной организации;

лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

свидетельство о государственной аккредитации (с приложениями);

план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной организации;

локальные нормативные акты, предусмотренные частью 2 статьи 30 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации":

• правила приема обучающихся
• режим занятий обучающихся
• формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
• порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся
• порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
• правила внутреннего распорядка обучающихся
• правила внутреннего трудового распорядка
• коллективный договор с работниками образовательной организации

б) отчет о результатах самообследования;

в) документ о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, документ об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе и стоимости содержания воспитанников в дошкольных группах;

г) предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний.

2.3.4 Подраздел "Образование".

Подраздел должен содержать информацию о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения, сроке действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации), об описании образовательной программы с приложением ее копии, об учебном плане с приложением его копии, об аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии), о календарном учебном графике с приложением его копии, о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой, о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о языках, на которых осуществляется образование (обучение).

Образовательные организации, реализующие общеобразовательные программы, дополнительно указывают наименование образовательной программы.

2.3.5 Подраздел "Образовательные стандарты"2.

Подраздел должен содержать информацию о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах. Информация должна быть представлена с приложением их копий (при наличии). Допускается вместо копий федеральных государственных образовательных стандартов и образовательных стандартов размещать в подразделе гиперссылки на соответствующие документы на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации.

2.3.6 Подраздел "Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав".

Главная страница подраздела должна содержать следующую информацию:

а) о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии), в том числе фамилию, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей, должность руководителя, его заместителей, контактные телефоны, адреса электронной почты.

б) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы, в том числе фамилию, имя, отчество (при наличии) работника, занимаемую должность (должности), преподаваемые дисциплины, ученую степень (при наличии), ученое звание (при наличии), наименование направления подготовки и (или) специальности, данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии), общий стаж работы, стаж работы по специальности.

2.3.7 Подраздел "Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса".

Главная страница подраздела должна содержать информацию о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся.

2.3.8 Подраздел "Стипендии и иные виды материальной поддержки".

Главная страница подраздела должна содержать информацию о наличии и условиях предоставления стипендий, о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии и иных видов материальной поддержки обучающихся, о трудоустройстве выпускников.

2.3.9 Подраздел "Платные образовательные услуги".

Подраздел должен содержать информацию о порядке оказания платных образовательных услуг.

2.3.10 Подраздел "Финансово-хозяйственная деятельность".

Главная страница подраздела должна содержать информацию об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года.

2.4. Файлы документов представляются на официальном сайте в форматах Portable Document Files (.pdf), Microsoft Word / Microsofr Excel (.doc, .docx, .xls, .xlsx), Open Document Files (.odt, .ods).

2.5. Все файлы, ссылки на которые размещены на страницах соответствующего раздела, должны удовлетворять следующим условиям:

а) максимальный размер размещаемого файла не должен превышать 15 мб. Если размер файла превышает максимальное значение, то он должен быть разделен на несколько частей (файлов), размер которых не должен превышать максимальное значение размера файла;

б) сканирование документа должно быть выполнено с разрешением не менее 75 dpi;

в) отсканированный текст в электронной копии документа должен быть читаемым.

2.6. Информация, указанная в пунктах 2.3.1-2.3.10 представляется в текстовом или табличном формате, обеспечивающем ее автоматическую обработку (машиночитаемый формат) в целях повторного использования без предварительного изменения человеком.

3. Информационная структура вариативных тематических подразделов официального сайта Образовательной организации. Интерактивные сервисы. Сайты информационного портала.

3.1. Информационная структура официального сайта Образовательной организации может быть дополнена вариативными подразделами. Вариативные тематические подразделы могут открываться или закрываться на основании представленных руководителю образовательной организации аргументированных предложений членами редакционной коллегии официального сайта или иными участниками образовательных отношений.

3.2. По мере развития открытого информационного пространства образовательной организации создается информационный портал, элементами которого будут тематические сайты:

• персональный сайт специалиста
• сайт класса
• сайт группы дошкольников
• сайт музея и т.д.

3.3. В структуре официального сайта и сайтов информационного портала образовательной организации используются интерактивные сервисы:

• проведение опросов
• сервисы электронной приемной
• возможность скачать/отправить документы в электронном виде
• обсуждение материалов, публикуемые в блогах и т.д.

3.4. Программная платформа официального сайта должна позволять настроить экспорт/импорт информации: интеграцию с электронными журналами/дневниками учащихся; электронную запись дошкольников и школьников в образовательную организацию; интеграцию с порталами госуслуг и т.д.

4.Соблюдение требований к размещению и обновлению информации на официальном сайте и сайтах информационного портала Образовательной организации.

 4.1.Информация, размещаемая на официальном сайте и сайтах информационного портала образовательной организации, не должна:

4.1.1. Нарушать авторское право.

4.1.2. Содержать ненормативную лексику.

4.1.3. Унижать честь, достоинство, деловую репутацию физических и юридических лиц.

4.1.4. Содержать информационные материалы, которые призывают к насилию, насильственному изменению основ конституционного строя, разжигающие социальную, расовую, межнациональную и религиозную рознь, пропаганду наркомании, экстремистских религиозных и политических идей.

4.1.5. Содержать материалы, запрещённые к опубликованию законодательством Российской Федерации.

4.1.6. Противоречить профессиональной этике педагогической деятельности.

4.2. Размещенная на сайтах Образовательной организации информация должна соответствовать требованиям федерального законодательства о защите персональных данных.

4.3.При внесении изменений в Устав Образовательной организации, в локальные нормативные акты, в распорядительные и иные документы обновление информации в соответствующих разделах официального сайта должно производиться не позднее 10 дней после утверждения указанных документов.

4.4.Информационное наполнение официального сайта и сайтов информационного портала осуществляется в порядке, определяемом приказом директора  Образовательной организации. Сроки обновления информации не могут противоречить федеральным требованиям. Сроки размещения информации на вариативных тематических подразделах официального сайта регулируются текущим планом работ редакционной коллегии.

4.5.Региональные органы исполнительной власти в сфере образования могут вносить рекомендации по содержанию публикуемой информации, элементам дизайна и об услугах, оказываемых в электронном виде через интерактивные сервисы официального сайта и сайтов информационного портала Образовательной организации.

5.Технические требования к работоспособности официального сайта и сайтов информационного портала Образовательной организации. Соблюдение требований информационной безопасности.

5.1. Постоянная качественная работоспособность официального сайта и сайтов информационного портала должна осуществляться в рамках договорных отношений со сторонними специализированными организациями.

5.2. Программная платформа сайтов должна обеспечивать взаимодействие с внешними информационно-телекоммуникационными сетями в сети Интернет.

5.3. Используемое программное обеспечение для работоспособности сайтов, должно обеспечивать защиту информации от несанкционированного внешнего доступа, а также позволять корректно и безопасно предоставлять права доступа зарегистрированным пользователям.

5.4. График проведения регламентных технических работ на оборудовании, обеспечивающем доступ сайтов в сеть Интернет, должен согласовываться с директором Образовательной организации и не должен превышать 72 часов отключения официального сайта от сети Интернет.

5.5. В рамках договора на техническое сопровождение работоспособности сайтов должно быть предусмотрено ежедневное копирование базы данных и контента сайтов с возможностью восстановления утраченных информационных элементов сроком давности первоначальной публикации до 30 календарных суток.

5.6. Образовательная организация несет ответственность за соблюдение авторских прав на используемое программное обеспечение для создания и функционирования официального сайта и сайтов информационного портала.

5.7. Технологическое оборудование, на котором размещены официальный сайт и сайты информационного портала Образовательной организации, должно располагаться на территории Российской Федерации.

5.8. Официальный сайт и сайты информационного портала размещаются в сети Интернет по следующим адресам: http://mrshgar.edumsko.ru/        https://uslugi.mosreg.ru

 5.9. Информационные материалы, которые опубликованы на официальном сайте и информационном портале, являются интеллектуальной собственностью авторов материалов. Копирование материалов сайтов допускается только с письменного согласия администрации Образовательной организации. Текст соответствующего предупреждения должен быть опубликован на сайтах.

6. Финансирование и материально-техническое обеспечение функционирования официального сайта и сайтов информационного портала

6.1. Работы по обеспечению создания и функционирования официального сайта и сайтов информационного портала производятся за счёт различных источников финансовых средств Образовательной организации, не противоречащих законодательству РФ:

6.1.1. За счёт внебюджетных средств.

6.1.2. За счёт бюджетных средств, т.к. наличие и функционирование в сети Интернет официального сайта Образовательной организации является компетенцией Образовательной организации.

6.1.3. За счёт средств целевой субсидии, полученной от органа исполнительной власти регионального образования.