Сценарии, проекты.

А, ну-ка, мальчики!

1-й ведущий:

 - Добрый день, дорогие ребята,  уважаемые гости! Мы приветствуем вас на самой захватывающей, самой спортивной и интеллектуальной игре – «А ну-ка парни!»

2-й ведущий:

 Сегодня в этом зале  ребята  5-х и 6-классов нашей школы примут участие в соревнованиях, чтобы показать свою ловкость, эрудицию и смекалку.

Я вижу, что все команды волнуются. И прошу ободрить и приветствовать всех участников состязаний.

     1-й ведущий:

Оценивать наш конкурс будет строгое и справедливое жюри в составе

1.__________________________________________________________

2.__________________________________________________________

3.__________________________________________________________

4.__________________________________________________________

5.__________________________________________________________

6.__________________________________________________________

7.__________________________________________________________

2-й ведущий:

 Команды в сборе, болельщики готовы поддержать команды. Итак, мы начинаем!

     1-й ведущий:

Командиры, сдайте рапорт о готовности своих команд к конкурсу! (Представление команды: название, девиз).

-Команда 6 Г класса!

-Команда 6 Д класса!

-Команда 6 Е класса!

-Команда 5 Д класса!

-Команда 5 Е класса!

-Команда 6 Г класса!

Капитан команд рапортуют:

Равняйсь! Смирно!

-Команда 6Г Класса к соревнованиям готова!

-Команда! Наше название!

Это читают мальчики

-«Медведи»!

-Команда! Наш девиз!

Девиз:

Напролом, словно медведи,
Смело движемся к победе!

Все команды рапортуют.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА 5Е

2-й ведущий:  

1-й конкурс:

Наш первый конкурс называется «Бой богатырей (Армрестлинг)»

Армрестлинг: это английское слово означает вид силового мужского соревнования, которое давно известно как старинная борьба на руках. Очень популярна в рядах Вооружённых сил России. Приглашаются по два самых сильных участников от каждой команды (соревнование по армрестлингу). 

1-й ведущий:

2-й конкурс:

Поединок двух армий

По традиции давних времен, битва должна была начаться с поединка между представителями двух армий. Всем известен знаменитый поединок Пересвета с Челубеем перед Куликовской битвой: «Одновременно ринулись «поединщики» вперед и пронзили друг друга копьями. Тяжко пришлось в той битве русичам, но они победили». Полны решимости и наши богатыри. Объявляем поединки.

Участники становятся на лавочку и сбивают друг друга с лавочки подушками, воздушными шариками и т.п.

(Поочередно все участники команд: 1-1; 2-2;3-3; 4-4; 5-5; 6-6).

2-й ведущий:

3-й конкурс:

Метание гранаты

Гренадерами назывались в русской армии XIX века рослые, физически сильные солдаты, специально обученные бросать гранаты. Фитиль гранаты надо было поджечь, как следует, чтобы он не погас при броске; но и медлить не следовало, иначе граната могла взорваться прямо в руках.

А вот и наши «гренадеры». Сейчас они продемонстрируют свою меткость.
Участники должны  метнуть «гранаты»  и попасть в цель. Должны закинуть в емкости мячики. Сколько попало мячей, столько и очков.

1-й ведущий: А сейчас девочки из  6 Г класса порадуют  мальчиков музыкальным подарком.

  МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.  

2-й ведущий:

4-й конкурс:

Повара

Без какого специалиста не обходится ни одна армия? Конечно, без повара. И наш следующий конкурс – конкурс поваров. Вызываются по 2 человека от каждой команды. Каждая команда получает тарелку и набор карточек с названиями продуктов: мясо, картошка, капуста, фасоль, свёкла, морковь, лук, соль, сахар, уксус, перец, вермишель, томаты, огурцы, перловка, ванилин, мука, яблоки, сливы, масло, йогурт,  горох, кабачки, печенье. Ваша задача – сварить армейский обед из трех блюд: борщ, каша и компот.

1-й ведущий:

5-й конкурс:

Разведчики

Любая военная операция невозможна без разведки. Вызываются по одному самому наблюдательному участнику от каждой команды. В течение одной минуты участникам надо изучить и запомнить представленный набор предметов (ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, кубик, шарик, отвертка, магнитофонная кассета, таблетки, батарейка, расческа). А затем в течение двух минут перечислить все увиденные предметы.

2-й ведущий:

6-й конкурс:

Связисты

А сейчас, ребята я предлагаю вам поработать шифровальщиками, которые с помощью ключа расшифровывают донесения разведчиков. Каждой команде выдается карточка с шифровкой и ключом. Ваша задача расшифровать донесение и записать его в соответствии с правилами русского языка.

2-й ведущий:

А сейчас звучит музыкальная пауза.  Выступают девочки 6Д класса.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

1-й ведущий:

7-й конкурс:

Эстафета

Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, — в здоровом теле. Поэтому занятия спортом — неотъемлемая часть повседневной жизни солдата. Физическая подготовка ежедневно проводится в воинских частях.
Эстафета:

1. Ведение баскетбольного мяча, поворот, ведение мяча и передача следующему. Участвует вся команда. Кто быстрее.
2. Хождение по висячему мосту над пропастью.

     Мальчики покажут свою ловкость, быстроту и выдержку.

Вам предстоит пройти по «мосту» (скамейка), держа в руке столовую ложку с большой картофелиной. Если кто-то из ребят не удержит равновесие и спрыгнет  на пол и если картофелина упадет, то участник выбывает из соревнований. Выигрывает команда, выполнившая это задание первая, и не потерявшая своих участников.

2-й ведущий:

И снова звучит музыкальный подарок от наших девочек. На сцене девочки 6Е класса.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

2-й ведущий:

Объявляется конкурс капитанов!

Капитан должен быть примером для всей команды: умным, сильным, ловким и сообразительным.  Капитаны! Удачи вам и везенья!

Конкурс для капитанов состоит из четырех заданий.

Первое задание

1.  Логические и математические задачи:

• Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько всего? (трое);

•Как разделить пять яблок между пятью девочками так, чтобы каждая получила по яблоку и при этом одно из яблок осталось в корзинке? (отдать одной девочке яблоко вместе с корзинкой);

• Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков? (13 рублей);

• Трое школьников отправились в сад за яблоками. По дороге встретили двоих. Сколько ребят пришло в сад? Объясните, (трое, т.к. двое других шли из сада им навстречу);

• Горели три лампочки, одну из них погасили. Сколько осталось? (три);

•Летело три страуса, одного охотник убил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают).

Второе задание

2. Кто быстрей вычислит:

А) 12+36+24+25+3=…. 100
Б) 16+28+11+37+8=…. 100.

Третье задание

3. Отжимание.

Кто самый сильный?

Четвертое задание

4. Командный голос.

 Всем известны  слова А.В. Суворова: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А что за генерал без командного хорошо поставленного голоса?!  Участникам предлагается попробовать себя в роли командира воинского подразделения: приветствуют «солдат» и отдают команды «Смирно!»,  «Направо!»,  «Кругом!». Выигрывает команда, которая лучше выполнила команды.

1-й ведущий:

 8 конкурс

Всегда готов

Солдат всегда должен быть готов стать в строй по тревоге.  Сейчас наши молодцы продемонстрируют способность быстро  одеться  в свою одежду, по три участника,

одеть куртку, шапку и ботинки. Кто быстро и правильно оденется,  получит 1 балл.

              2-й ведущий:

9 конкурс «Творческий»

 Стилист

Настоящий солдат должен иметь ко всему творческий подход и уметь самовыражаться.  Сейчас мы проведем творческий конкурс «Стилист».

Для того чтобы мальчики смогли участвовать в конкурсе, им понадобиться помощь девочек с длинными волосами. Мальчики в роли парикмахеров в течение 5 минут делают прически девочкам, затем жюри (учительница и двое учеников) оценивают результат и выбирает победителя....

2-й ведущий:

10. еще один творческий конкурс

 Оживи картину

Командам показывают картины, которые надо оживить немой пантомимой так, чтобы узнали зрители.
— «Бурлаки на Волге»;
— «Охотники на привале»;
— «Опять двойка»;

— «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»;
— «Три богатыря».

1-й ведущий:

11-й конкурс

Эрудит – викторина

В этом конкурсе могут участвовать зрители.

1. Как назывались первые русские воины?
(Дружинники).
2. Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы русского оружия (до 1917 года).
(Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Федор Ушаков и др.).

3. Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: «Пуля — дура,  штык — молодец», «Сам погибай, а товарища выручай», «Воюют не числом, а умением», «Тяжело в ученье — легко в бою»?
(А. В. Суворову).

4. Назовите виды холодного оружия.
(Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык).
5. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил?
(Авангард).
6. Какие воинские звания существуют в современной армии?
(Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал).

7. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни?
(О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни).
8. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне?        (Тачанка).
9. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны?
(«Катюша»).
10. Каким городам после Великой Отечественной войны было присвоено почетное звание «Город-герой»?
(Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест).
11. Имена каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете?
(Г. К. Жуков, Р. Я. Малиновский, А. М. Василевский, И, С. Конев и др.).
12. Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик капитан Николай Гастелло?
(Он направил свой горящий самолет на колонну вражеских танков и автомашин).
13. Назовите имена летчиков — трижды Героев Советского Союза, получивших эти звания за подвиги в годы Великой Отечественной войны.
(А. И. Покрышкин,  М. Н. Кожедуб).
14. Как называется здание, в котором живут солдаты?
(Казарма).
15. Чем прославились Н. Ф. Макаров, М. Т. Калашников, В. А. Дегтярев?
(Н. Ф. Макаров изобрел пистолет, М. Т. Калашников — автомат, В. А. Дегтярев — пулемет).
16. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы?
(Снайпер).
17. Что такое камуфляж?
(Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами, искажающими их очертания)

18. Какие головные уборы носят солдаты?
(Фуражка, пилотка, каска).

19. Написать и назвать произведения художественной литературы на военную тему (Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик», «Огниво», «Повесть о настоящем человеке», «Сын полка ).

2-й ведущий:

14-й заключительный конкурс

Перетягивание каната,

пришедшее в сухопутные части с флота и без которого не обходится ни один армейский спортивный праздник.

1-й ведущий:
Вот и подошли к концу наши  соревнования.

И пока жюри подводит итоги дружеских состязаний, девочки из 5Д класса дарят мальчикам этот музыкальный подарок.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

2-й ведущий:

А сейчас слово жюри.  Оглашаются результаты конкурса. Вручаются грамоты.

Всё, что нужно.

Взять у Сидельниковой А.А. шарики и грамоты!!!

БЛАНК  ДЛЯ  ЖЮРИ