Мои видеозаписи

Цель: развитие у детей творческих способностей; закрепление умения рисовать разными нетрадиционными способами.

Задачи:
Образовательная.
Формировать умения детей рисовать нетрадиционными способами; реализация самостоятельной творческой деятельности.
Воспитывать интерес и любовь к нетрадиционной технике рисования, аккуратность в работе с гуашью, с нетрадиционными материалами.

Развивающая.
Развивать творческое мышление и воображение при создании рисунка нетрадиционным методом. Развивать мелкую моторику рук, фантазию, умение ориентироваться на плоскости, развивать художественные навыки и умения, художественный вкус. Развивать умения поддерживать беседу.

Предварительная работа:
• Рассматривание дидактического иллюстративного материала «Листья»;
• Знакомство детей с нетрадиционными техниками рисования.

Форма организации: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Форма реализации: проблемная ситуация, самостоятельная деятельность, пальчиковая игра, двигательная активность.

Методические приемы:
• Словесные: вопросы, объяснения, поощрение, напоминание.
• Практические: дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, физминутка.
Методы:
• Наглядный (показ способов действий).
• Словесный (беседа, обсуждение, диалог, пояснение, повторение, разъяснение, просьба).
• Игровой (сюрпризный момент).

• Практический (нетрадиционное рисование, рисование свечой, рисование ватной палочкой, трафаретом из картофеля).
Материалы и оборудование к занятию: ватман размер А- 2; баночки с водой на каждого ребёнка - непроливайки; краски; свечка на каждого ребенка; кисточка– толстая (широкая) на каждого ребенка; гуашь разного цвета; ватные палочки; салфетки; ноутбук, экран, проектор; широкие тарелочки.

Наглядный материал: сундучок, трафарет из картофеля, слайд шоу, шарик, письмо.
Виды детской деятельности: познавательно – исследовательская, игровая, продуктивная, художественная.
Интеграция образовательных областей:
• Художественно – эстетическое развитие;
• Познавательное развитие;
• Физическое развитие.
Образовательные технологии:
• Игровая технология;
• Нетрадиционные техники рисования;
• Здоровье сберегающие.

Структура занятия и методические приемы:
1часть – вводная – 3 минут
• Создание у детей хорошего настроения, чтение стихотворения «Осень»;
• Заинтересовать детей, прослушивание письма из страны Рисовандии от Мастера – Карандаша;
2 часть – основная – 20 минут
• Беседа;
• Коллективная работа детей;
• Физическая минутка;
• Отгадывание загадки;
• Индивидуальная работа детей;

3 часть – заключительная (рефлексивный этап) – 2 минуты
• Обобщение;
• Беседа, анализ детских работ.