изучаем правила дорожного движения

Игра занятие «Счастливый случай» по ПДД.

Автор составитель: Мастрова Любовь Витальевна,

Цель: Формирование системы знаний и умений навыков по изученной теме.

Обучающие: Совершенствовать знания детей о правилах поведения на дороге, о дорожных знаках и их значении.

Развивающие: развивать зрительное и слуховое восприятие.

Воспитательные: воспитывать умение слушать информацию и отвечать на вопросы.

Под фонограмму игры «счастливый случай» в зал входят дети.

Ведущий: Добрый день, итак, у нас игра «Счастливый случай». Сегодня мы будем соревноваться в знаниях правил дорожного движения, ведь так хочется детям побегать по улице, поиграть в разные игры, покататься на санках, на велосипеде, но им мешают машины.

Но чтоб не волновались

 каждый день родители.

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители!

Вы должны хорошо знать

и строго соблюдать

Правила дорожного движения.

Итак, «Счастливый случай», играют 2 команды: «Солнышко» и «Радуга».Капитан «Радуги»

Мы команде «Солнышко»

Шлём пламенный привет!

И от души желаем знать

Правильный ответ.

Знать правила движения

Большое достижение.

Капитан «Солнышки»:

На игре сегодня нашей

 С вами мы сразимся

Будем правила движения

Выполнять без возраженья.

Игроки прикрепляют эмблемы и рассаживаются на стулья, одна команда против другой.

Ведущий: Начинаем 1 гейм, который называется «Дальше». Командам за 1 минуту надо ответить на большее количество вопросов. Очерёдность определяют зрители считалкой.

«Косой, косой, не ходи босой

А ходи обутый, лапочки закутай.

Если будешь ты обут,

тебя волки не найдут.

Не найдёт тебя медведь, Выходи, тебе гореть.

Вопросы:

1.На какой свет светофора трогаются машины?

2.Какого цвета запрещающие знаки?

3.Где должен остановиться пешеход, если при переходе улицы его застал красный свет?

4.Как называют людей, идущих по улице?

5.Как регулируется движение на улице?

6.Какие знаки сервиса вы знаете?

7.Какой знак установлен на пешеходном переходе?

8.Имя какого животного получил наземный переход?

9.Какие виды переходов вы знаете?

10.С какого возраста можно кататься на  велосипеде?

Вопросы для 2 команды:1.Назовите 3 цвета светофора.

2.Что означает знак, где изображён шагающий человек?

3.Что нарисовано на запрещающем знаке «Въезд запрещён»?

4.Что означает жёлтый свет светофора?

5.Как называется палочка, которой милиционер регулирует движение?

6.Что такое двустороннее движение?

7.Для чего предназначен тротуар?

8.Какой знак устанавливается у школы?

9.Назовите самый безопасный переход для пешехода?

10.Почему на улице надо ходить по  тротуару?

Подводится итог 1 гейма .Снова звучит фонограмма игры «Счастливый случай».

 Ведущий объявляет 2 гейм: «Заморочки из бочки».

Ведущий из большого бочонка достаёт маленькие бочонки, на которых проставлены цифры от 1 до 6. Игру начинает проигравшая команда.

Задания для 2 гейма.

1. Расскажите стихотворение о переходе.
2. Нарисуйте 2 запрещающих  знака.
3. Правильно расположите цвета светофора (Аппликация)
4. Изобразите участок дороги, сопутствующий железнодорожному переезду и установите соответствующие знаки.
5. Выберите все предупреждающие знаки.
6. Посмотрите на этот рисунок и скажите, что здесь нарисовано неправильно?

Снова подводится итог, затем звучит музыка и объявляется следующий гейм.

Игра- соревнование.

Остановка общественного транспорта». Первый ребёнок в команде «водитель». Он одевает на себя обруч, бежит до противоположной стойки , оббегает его и возвращается к своей команде, к нему прицепляется второй участники вместе они бегут к стойке, где пассажир отцепляется. Водитель перевозит всех участников к противоположной стойке. В конце все возвращаются .

Ведущий: Ну что ж, мы с вами немного размялись, но итог этого соревнования тоже включается при подсчёте очков победителя.

Рассаживайтесь поудобнее и начнём следующий гейм.

« Ты мне, я тебе»

В этом гейме команды задают друг другу вопросы.

1.Как называется место, где пересекаются несколько улиц?

2.Как можно регулировать движение. Если нет светофора?

3.Как можно определит, где находится пешеходный переход?

4.Как окрашены запрещающие знаки?

5.Какой геометрической формы запрещающие знаки?

6.Назовите предписывающие знаки.

Закончился очередной гейм, вы успешно справились и с этим заданием. Наступила очередь и следующего гейма, который называется «Тёмная лошадка». Я думаю, что представлять вас друг другу не надо, вы  наверное сразу узнали нашего гостя.

Дети: да, это дядя Стёпа.

Ведущий: Верно, у нас сегодня в гостях дядя Стёпа. Он припас для нас несколько заданий. Об этом вам скажет сам дядя Стёпа.

Дядя Стёпа: Да я вижу, у вас сегодня не простая игра, а про правила дорожного движения и потому я для вас приготовил кроссворд. Я вам сейчас по очереди буду загадывать,  и если вы правильно отгадаете загадки, то сможете прочитать слово, которое получится в выделенных клетках.

1.Этот конь не ест овса,

 вместо ног два колеса

Сядь на нём и мчись верхом

Только лучше правь рулём. (велосипед)

2.Для этого коня еда

Бензин и масло и вода.

На лугу он не пасётся

По дороге он несётся.(автомобиль)

3.Удивительный вагон,

посудите сами,

 Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (троллейбус)

4.Дом по улице идёт

На работу всех везёт

 Не на тонких курьих ножках

А в резиновых сапожках.(автобус)

5.Силач на четырёх ногах

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил нам пианино.(грузовик)

6.Спозаранку за окошком

Стук и звон и кутерьма

По прямым стальным дорожкам

Ходят яркие дома.(трамвай).

Дядя Стёпа: Молодцы, ребята., таким образом вы узнали отгадку. А теперь я с вами попрощаюсь, до следующих встреч.

Ведущий: Ну вот и закончилась наша игра. Вы меня порадовали.

Подводятся итоги  игры.  Объявляется победитель.