Дневник воспитателя.

Ежедневно воспитатели совершают свою повседневную работу, главное назначение которой  - воспитывать: воспитывать своим внешним видом, воспитывать словом, поступками; воспитывать ненавязчиво и  некритично; воспитывать, принимая чужого ребенка, как своего  собственного( каждый хочет, чтобы его ребенок был лучше всех и круче всех), как  собеседника, друга, помощника и главного виновника праздника жизни, который происходит в жизни воспитателя в течение всей его карьеры. Ребенок не может быть «как все», он неповторим и непредсказуем, он не должен «вписываться» в общий свод правил – у него свой путь развития, его собственный, непохожий на других. И в этом положении дел  воспитатель всегда должен помнить – он под прицелом детских глаз, он – главный для ребенка, ему подражают, ему подчиняются  беспрекословно, если, конечно, ему верят. А если ему верят, то отпадает необходимость читать трактаты. В доверительном общении с воспитателем ребенок познает мир, в таком  общении с ребенком воспитатель познает свои способности быть воспитателем. И, если  через много лет, твой выпускник тебе - воспитателю скажет при встрече : «Здравствуйте», значит ваша миссия не прошла бесследно- дети вас помнят и любят…

Всегда задумываешься о каждом из дней, проведенных в детском саду. Сколько всего там происходит. Но кто об этом знает. В большинстве случаев родители приходят в детский сад на собрания и праздники, если, конечно, воспитатель не придумает себе лишнюю забаву – в век постоянной занятости родителей на работе и в личной жизни, очень тяжело привлечь их к проблемам воспитания их же собственных детей – поэтому особо  «одаренные», в хорошем смысле этого слова,  воспитатели ищут пути вовлечения пап и мам в дело воспитания. Самый простой из них – ведение дневника:

Плюсы – не надо никуда приходить, просто взял дневник и прочитал, в наше время – открыл интернет и прочитал.

Минусы – иногда даже на эти плюсы  не хватает времени.

Но все же я попробую опубликовать записи из своих воспитательских дневников. А вдруг вы найдете минуту и почитаете?Вдруг вам это понравится?

Здесь нет догм и правил, нет теорий вопросов. Здесь просто – некоторые наблюдения и  размышления о повседневной жизни в детском саду…

3 сентября 2001 года

После посещения праздника в школе «Дня знаний» первый вопрос, который задали дети:

-Когда будут занятия?

12  сентября

На обучении грамоте  начали заниматься по книге «Читай-ка». Такого интереса у своих детей я еще не видела. Неожиданно понадобился мел, пошла в соседнюю группу, иду назад и ушам не поверила – в группе – тишина: молча ждут, не просто не кричат, а вообще молчат. Значит нравится, раз так заинтригованы.

13 сентября

Родители принесли в группу аквариум ведер на 20. Залили. Простоял ночь – потек. Слили воду – поселили в нем крысу Гошу( получился террариум). А на стену повесили маленький настенный аквариум с водорослями и рыбками. После подъема дети были удивлены – появился аквариум. Начали рассматривать рыбок.

-Они настоящие? Они не уплывут? А аквариум не потечет?

13 сентября

Объявила детям и родителям, что через неделю будем проводить «Осенины».

С детьми начали подготовку к празднику- необходимо изготовить афишу и пригласительные. Родителей попросила организовать фотовыставку «Здравствуй, Осень» и выпустить свежий номер групповой газеты  к празднику. Очередное занятие по музыке прошло на «Ура!»- пели проникновенно – впереди праздник – есть мотивация. Запел даже Денис, обычно молчал. Высказал желание петь сольно «Скворушку». Мы с Евгенией Ивановной не ждали такого поворота! Теперь надо готовить его индивидуально. Ну что ж, лиха беда- начало.

Сегодня рассматривали свои коробки для занятий, наконец-то родители все принесли. Сторожа сделали стеллажи, теперь у каждого своя полка – каждый сам будет готовить для себя рабочее место и убирать после занятий все на свою полку, вместе с работами и тетрадями. Удобно, но пока научимся аккуратности! Пройдет время. Дети рады – у каждого своя коробка, свои личные вещи лежат на своем месте.

21 сентября

В ожидании праздника на прогулке переиграли во все игры, лишь бы время быстрее прошло.Случилось еще одно небольшое происшествие: в прошлом году, где-то тоже осенью, Жанна принесла игрушку – домовенка Кузю, резинового, маленького, с зелененькими торчащими в разные стороны волосами. Я выпросила у ней – сидела разглядывала на прогулке – игралась, а потом уговорила ее «поселить» его в группе, чтобы он с нами  «играл и занимался». Потом, летом, он куда-то исчез, но суть не в том. Вышли на прогулку и у Игната в руках большая резиновая игрушка домовенка Кузи  с зелеными торчащими воотом пили чай с пирогами и все разошлись довольные, с хорошим настроением.

2 октября

Села вечером изобрести чего-нибудь из природного материала и пластилина. Через минут 10 тихо подобралась вся группа. Пришлось «слепить» веселое семейство  человечков. Всем так хотелось. Сделали из коробок трехэтажный дом и заселили его.

У Дениса отобрала чупа-чупс еще утром. Бегал с ним по группе. Вечером он вспомнил про него и говорит:

-А вы чупа-чупс разве не пососали?

-Нет,-отвечаю я.

-Ну, слава богу, целый!

3 октября

Сегодня « отважно»  проходили математику. Дети мне отвечают, а я думаю, пора на собрании проводить беседы с родителями по поводу самостоятельности. Вижу, что знают, вижу -  догадываются, а боятся ответить – а вдруг не так? Ждут реакции взрослого на одобрение или порицание, я им уже и так и эдак материал, и предлагаю называть варианты решения задач, рассуждать вслух, говорить прошу хоть что – лишь бы не молчали; а они молчат – не хотят методом проб, хотят сразу- молодец правильно! Ну нет наглости и уверенности в себе, свободы нет! Это не очень хорошо! В школе решение на многие вопросы надо будет принимать самостоятельно, там не будет рядом родителя с нужной мимикой на лице, и что тогда? По некоторым особенно видно, настолько родители «затюкали»  в деле освоения предшкольной программы детей, что те боятся рот открыть – а вдруг не так? Пора проводить беседу.

4 октября

Сегодня без няни. Дети сами готовились к занятиям – я мыла посуду.

Продолжаем проходить буквы. Во время занятия мне надо было перейти к игре. Я говорю детям:

-А сейчас мы поиграем в игру…

Саша Ионина добавляет:

-Как стать миллионером!

На том практически занятие и закончили, просмеялись нескоро. Играли в игру вечером.

12 октября

Сегодня был концерт. Моя группа – артисты. Весь детский сад –зрители. Готовились мы к нему долго, нарисовали афиши на 2 двери зала, пригласительные –большие, в альбомный лист, по-одному на каждую группу. Приготовили костюмы с родителями. «В страну волшебных песен» - концерт по песням из мультфильмов, со стихами и инсценировками. Перед такой аудиторией мы еще не выступали, но у меня в группе столько талантливых детей, с хорошими вокальными данными!

В зале организовали сцену-подиум. Дети пели под игрушечные микрофоны, аккомпанемент, конечно, был настоящий. Но как спели и сыграли!  Я горжусь своими детьми!  Класс! Евгения Ивановна умилялась до слез, там ведь и ее результаты труда! Музыкальный работник –главный в этом деле.

22 октября

В выходные умерла крыса Макс, Гоша – первопоселенец, жив. Дети пришли, увидели. Потом до прогулки переживали, куда мы его денем – похороним или нет.

Пришлось на прогулке совершить обряд захоронения крысы. Некоторые девчонки аж всплакнули от жалости. Всем было грустно. Вечером рисовали портрет крысы, дети попросили. Эта группа у меня какая-то особо эмоциональная. За все переживают. Вечером их родители забирают, а у них только и разговоров про крысу – все и всем рассказали.

23 октября

Сегодня делали прививки. Ох мы и поорали, никого не было слышно, только нас. Правильно, мы же самые певучие! Я была в кабинете, не на группе. Пришли пожаловались, чтобы я их пожалела. Пожалела. Похвалила – молодцы, не сильно плакали! Они смеются, вы же слышали? Значит, сильно!

Вечером начали распределять роли в спектакле. Дети с удовольствием прошли «пробы».

2 ноября

С утра убирались в группе – сегодня хозяйственно-бытовой труд. Никто не возражал и не сопротивлялся.  Для себя проверила, что дети запомнили по программе из того, что прошли.  На математике задаю вопрос:

-Каких  цветов  на картинке по количеству  больше или меньше?: что можно сказать о количестве – одинаковое  или разное?

Владик ответил:

- Белое.

После уточнения выяснилось, что хотел сказать, что белых цветов больше, но поторопился, получилось одно лаконичное слово.

12 ноября

Сегодня занимались по ТРИЗу, решила испробовать результативность на своих детях.

-Скажите мне, пожалуйста, что вам напоминает клюв у дятла? Или у кого еще есть похожие носы?

-Буратино, Баба-Яга,птица-рыболов…

-Для чего нужен клюв дятлу?

-Долбить дерево и доставать червячков, жучков..

-Ребята, дятлу приходится долго трудится, чтобы добыть себе пищу…

Саша Ионина добавляет:

-Дятел упорный, как мама!

26 ноября

Работаю неделю без подмены. Дети – это чудо! Быстро распознают, что все для них.

На прогулке теперь у нас есть ритуал:

В конце прогулки собираем в ладошки все плохое: ругалки, дразнилки, обзывалки, обижалки – сжимаем их в кулачки и «выбрасываем» в воздух. А потом играем в игру: «А ну давай подружимся!»

Все оставшееся время до ухода домой дети верят, что нельзя обижать друг друга.

Они хвалят сами себя и нравятся сами себе, какие они молодцы!

Саша и Маша все делят лавры лидера в группе. Полина борется с ними обеими. Правда у ней это плохо получается, не все она умеет делать так, как эти девчонки. Беседуем с детьми о том, что не всегда человек может быть на первых ролях, иногда надо учиться уступать и подчинять свои желания общему делу.

19 декабря

Полным ходом идет подготовка к Новому году. Завтра будем показывать свой первый спектакль «Сказка о глупом мышонке».Все ждут и волнуются. Что же будет?

20 декабря

Спектакль прошел хорошо. Теперь можно идти с «гастролями» в школу.

27 декабря 2001года

Вечером состоялся костюмированный бал: «Новогодние приключения». Все были в костюмах:родители и дети. Судя по тому, как прошел праздник – все в восторге! Пока готовились многие родители говорили, что мы,воспитатели, сошли с ума. Но после такого фейерверка фантазии, творчества,красоты, все сошлись в одном мнении – все было классно!  «Взрослые» родители окунулись  в «детство» и никто из них не пожалел!

11января 2002года

Проводила диагностику. Очень интересно посмотреть чему ты сам научил детей. Во время опроса больше смеялась, чем задумывалась о насущном.

-Владик, ты почему молчишь?

-Думаю.

-Владь, если не знаешь, скажи, не знаю…

-У меня от ваших вопросов уже крыша съезжает…

- Назови писателей, которые писали детские рассказы и стихи. Посмотри на портрет, который находится  у нас в книжном уголке, может вспомнишь …

Игнат Храмцов, проходивший мимо, решил подсказать:

-Путин.

-Расскажи мне, почему считается, что взрослые умнее детей?

Владик Гамалетдинов:

-Мама у нас и так умная, еще она учится, а когда кончит учиться, папа сказал – совсем будет заумная…

Артем Ермаков:

-Взрослые умные, потому что получают много денег…

1 февраля

 Сегодня гастролировали в 1 школу со своим спектаклем. Всю дорогу дети не умолкали, далеко ли до школы, где будем выступать, много ли будет детей?

Выступали перед детьми 1-3 классов. Мои в костюмах замерли от страха, школьники в предчувствии чего-то необычного, мне кажется, даже дышать перестали. Минут через пять после начала мои артисты стали уверенней. Спектакль отыграли на «Ура!» Я переживала так, что руки свело: одно дело перед детсадовскими выступать, другое перед взрослячками. Дети воодушевленные успехом сказали, что пойдут обязательно еще выступать. А школьники сказали, что все быстро кончилось.

22 февраля

Сегодня отмечали праздник пап. Были все папы. Как я люблю, когда приходит каждый к своему ребенку: детки всегда радуются, когда их родной человек рядом, да еще вместе играть и петь, и дурачиться. Одна большая семья!

6 марта

Сценарий праздника смонтировали так, чтобы все увидели наш спектакль «Сказка о глупом мышонке». Потом было чаепитие: перед праздником ребята сами сервировали стол, расставили посуду, разложили визиточки для гостей, поставили вазочки с зелеными веточками. Все получилось красиво. За столом после чая пели песни и рассказывали стихотворения про мам. Все получилось душевно.

8 апреля

Сегодня начали «пробы» нового спектакля: «У зайчонка день рождения». Я боялась, а вдруг устали от всего этого и им неинтересно. Нет, я ошиблась – энтузиазм из детей  бил фонтаном.

11 апреля

В группе новая девочка-азербайджанка. Дети так пристально ее рассматривали – непохожую и темнокожую, малопонимающую по-русски. Рассказала детям, какие люди живут на земле, показала картинки из книжки, объяснила, что все мы разные, но все очень дружны между собой.

24 апреля

К «новенькой»привыкли, у Рояле уже есть друзья, детки доброжелательно относятся друг к другу. Это радует.

29 апреля

В раздевалке упали обои. Пришлось побелить стены. Дети сначала не заметили. А когда вдруг увидели, что что-то поменялось, вскрикнули: «Классно!»

27 мая

В детском саду была проверка из области. Вот где мы и пригодились со своим спектаклем. Мы его играли для комиссии. Нас оценили – хлопали долго и с восторгом. Я горда тем, что это плоды моих трудов, и очень даже неплохие.

Какие дети умнички, все сыграли, как по нотам: выбражуля-лисичка  - Саша, умная и рассудительная  зайчиха- Маша, обжорка-волчонок  - Владик,певец-верблюжонок  - Владик Валтышев, танцор-любитель  - Настя, улыбчивая уточка -  Анечка Кузнецова,неповоротливый и упрямый мишка –Ксюша Шевчук. Спасибо родителям за чудесные костюмы и понимание, что мы бы без них делали?

7 июня

На душе такая тоска – весь цвет группы уходит в школу, мы дожили до «выпуска».

Какие детки  придут вместо них? Вроде бы ждешь когда вырастут, а выросли – и тоска, вылетают из гнезда, уходят!

15 июня

Сегодня пришла «смена» из 1 младшей группы. Им теперь воля, носятся по участку среди больших ребят. Родители переживают – группа смешанная, но я думаю, они потом поймут: в чем их  «счастье».

20 июня

Обед. Кормлю Свету с ложки:

-Светочка, съешь еще немного, за Юлю, за Дашу, за д.Сережу…

Оля смотрит на меня и говорит:

-А вот Оля- умница! Весь суп съела!

10 октября

Сегодня Ромка взял куклу в руки и поет ей: «Бай, бай!» Увидел, что я за ним наблюдаю – и засмущался. Лада сидит  рядом, сочиняет песни: «Что вижу, то пою». Подготовка стонет от мелких, те лезут во все их игры, во все занятия. Только где-нибудь кто-нибудь что-то начинает делать, малыши тут как тут. Им все интересно!

31 октября

Сегодня подошла Вероника Яговдик и спросила:

-Светлана Васильевна, а правда, что когда я вырасту и Даша вырастет, у нас будут мужья и в туалете будет кровь, то мы умрем?

-Фильм вчера смотрели?

-Нет, не видели.

Пришлось с помощью теории вероятности отгонять еще непонятные для них страхи. Рассказывать, что в замужестве не умирают, а кровь в туалете, мама, наверное, палец порезала…

А вообще родителям пора присматриваться к детям, у них такой возраст, что они все замечают и все видят, и делают свои умозаключения…

Надо сделать все возможное, чтобы дети не попадали в стрессовые ситуации от увиденного- будь то фильм, или какое-то событие в семье, или новости, услышанные от других.

Недавно Егор ходил по группе и пел:

-Ой,ой,ой, у меня геморрой…

Пришлось объяснить, почему такие песни петь не надо. Где слышат? Откуда берут? Кругом жизнь…

1 ноября

Света и Рома играют игрушечными животными на столе.

Света Роме:

-Папа, иди сюда!

Рома Свете:

-Я не папа, я –осел!

15 ноября

Сегодня утром произошел комический случай. Идет Даниил, я ему говорю:

-Здравствуй, Данил!

Он молчит.

-Здравствуй, молчаливый мальчик!

-И почему ты не здороваешься?

-У меня машина!

 Немного позже захожу в группу, я в этот день работала в кабинете за методиста. Даня подбегает ко мне и говорит:

-Смотрите, какая у меня машина!

Я молчу. Молча ухожу  в кабинет…. Через минуту вбегает Данил и с порога кричит:

-Светлана Васильевна! Здравствуйте!

А смотрите, какая у меня классная машина!

-Здравствуй , Данил! Машина у тебя точно классная!

-А вы поставьте ее к себе в кабинет, хорошо? До вечера!

5 декабря

Убирались в группе. Ромка в этот момент переломал всех пластилиновых человечков у Егора. Пришлось усадить Рому лепить человечков, а Егор сел рядом и начал объяснять как и что делать. Сначала вроде бы возмущенно, а потом с любовью стал подсказывать и сам делать человечков.

Потом большие ушли в игротеку танцевать с магнитофоном, мелкие увязались за ними. Это надо видеть! Еще два месяца назад подготовка жаловалась на малышей, а сейчас они с удовольствием оберегают их и учат жизни.

25 декабря

Все ждут Деда Мороза. Все ждут праздника и подарков…

 А у нас в группе, как обычно весело.

-Светлана Васильевна! А мне Игнат сказал, что будет целовать меня взасос!

-Игнат, а как это целовать взасос?

-А это надо целовать, как пылесос…

27 декабря 2002 года

Праздник  у елки был веселым. Даня узнал в Д.Морозе своего отца и сделал большие глаза. А Дед Мороз говорит:

-Уйди, я не твой папа!

Рома встал с большими  и пел с ними песню-поздравление с Новым годом, хотя не знал ни одного слова! Но как пел!

А потом пили чай, фотографировались у елки и желали друг другу счастья.

10 января 2003года

То ,что произошло вчера,  неприятно отложилось на сердце. Принесли фотографии  с праздника. Мальчик спросил: «А мы купим?»

Мама ответила: «Зачем тебе эта фотография, группа там не твоя, зачем тебе эти малыши нужны, были бы твои ребята?!»

 Ужасно то, что даже не задумываемся о том, что говорим. Никто не заставляет покупать фотографии, это  - дело добровольное. Но ребенку можно сказать что-то более прозаичное, чем рассуждение о том, кто свой в группе, кто чужой. Ребенок проводит в детском саду большую часть своей жизни, у него здесь тоже дом, в котором живут его друзья и согруппники. Независимо от возраста каждый из детей – это член большой и дружной семьи. Заложить высокомерие, пренебрежение и цинизм очень легко, для чего? Вот в чем вопрос! Я учу детей добрым отношениям, заботе друг о друге, взаимопониманию. А вот такой взрослый просто так, не подумав, привел свой, для него более весомый,  довод. Не нужна фотография- не берите. Но не сейте в душе ребенка  ростки неприязни и отчуждения к другим; ему еще жить здесь, не завтра прощаться. Ребенок посещает группу 2 года и почему мама считает, что малыши – это не его ребятки? Он ведь вместе с ними в группе постоянно. У него есть друзья, он общается с ними и чувствует себя комфортно.

Взрослые! Оставляйте подобные суждения при себе! Не ломайте фундамент в построенном доме!

12 февраля

Утром я пришла в группу, покрашенная в рыжий цвет.

Карина подошла и говорит:

-Ты покрасилась? И что тебе твой друг скажет?

-Скажет, что любит.

-Вот такую!  Любит! Ну я не знаю!

4 марта

Готовимся к празднику мам.

-А где Светлана Васильевна?

-На пенсию ушла.

-Так рано?

Оформляли выставку детских работ к празднику мам и составляли книгу рассказов о любимых мамочках.

- У меня мама любит папу таким волосатым…

-Папа пьет вино и дешевую водку какую-то, а мама говорит – ну и пусть пьет.

-У меня мама крошки со стола собирает….

- Моя мама ходит на работу, зарабатывает деньги и покупает то, что не нужно.

23 апреля

Вчера  был субботник. Я все гадала, чего это дети такие активные, старательные: и метут, и гребут и листья носят.Обычно как-то не очень трудиться хотят. Оказывается, Нурия Зайнуловна, пообещала детям конфет вкусных за труды.

Октябрь 2004года

Выпускной провели, каникулы пролетели в ремонтах. А мы уже в старшей группе.

На занятии повторяли обобщающие слова:

-Назовите предметы, вещи, которые относятся к головным уборам?

-Мозги!

Данил Козин:

-Голова человека состоит из 4 яиц, они раскрываются и программируются …

3 ноября

У школьников каникулы начались. Пришел Алеша в гости, играет с мальчишками в войну. Забегает Данил:

-У,б-ь, сколько я настрелял!

Позже: выходит Данил из укрытия, говорит:

-Пока бомбить не будут – перемирие. Светка, пойдем, потрахаемся!

( Что слышим, то и употребляем в речи).

6 июля 2005года

Мы уже подготовишки. Продолжаем заниматься театром, любим слушать музыку. Вчера родители принесли мешок с конструктором – дома надоело убираться. Вывалила я его детям и до обеда я их не видела, не слышала: играли.

Подходит Саша и говорит:

-Светлана Васильевна! Я вам деньги принес!

-Зачем?

-Ну вам же надо, вы вчера сказали, где взять денег до зарплаты. Я вам дам!

Что скажешь-  ничего. Когда успевают услышать – непонятно. Главное, посочувствовал. Вечером надо спросить у родителей: откуда у ребенка деньги?

10 октября

Сегодня Света рассекла губу Дашке кубиком за то, что та не стала с ней играть.

После беседы с детьми, предложила объявить Светке байкот – не умеет дружно играть, пусть одна играет, а то еще кого-нибудь стукнет. Виновата, конечно, чрезмерная опека родителей. Все решают за нее, все делают для нее – игрушки, сладости, наряды. Любой каприз – желание исполнено. Чуть не по ее – с родителями скандалит, в группе  - дерется. Нельзя слепо относится к своему ребенку, надо не искать корень зла в других детях, а уметь объективно оценивать поступки своего ребенка: правильно – неправильно. Кстати, бойкота хватило на час, Света вся в слезах от обиды, что с ней никто не играет и не разговаривает, подошла и стала канючить, что ей плохо одной. Начали беседовать. Пообещала, что больше драться  

27 декабря 2005года

 Провели «Новый русский Новый год». Это большое театрализованное представление силами детей. Я только касеты переставляла в магнитофоне. Саша Светкина – деловая леди, Игорь и Вовка- телохранители. Учавствовали все дети – у всех были роли. Родители в восторге, мы с  Евгенией Ивановной умилялись – дети молодцы!

Май 2006год

Хочется не просто плакать, хочется выть – вся моя «звездная» группа ушла в школу. Сколько мы с ними навояли, сколько пережили, сколько вместе сотворили. А теперь все позади: отдых по выходным на природе – одной большой дружной семьей, праздники с шутками и приколами; спектакли, участие в конкурсах городских и областных. Такие дети ушли! Тоскливо!

Октябрь 2006года

Я перешла работать в другой детский сад, в логопедическую группу, вновь открывшуюся. Сделали своими руками ремонт и начали работать. Дети пришли все разные, из разных групп по направлению ПМПК – комиссия такая по направлению детей в логогруппы. Учебный год начался.

Дети играют с макетом города. Настроили дома, улицы….

Кто-то из ребят:

-Это дом, это дорогаЭ это стоянка, а это что?

Андрей , не задумываясь:

-Это – рожальня!

25 октября

Две недели учим слова для подвижных игр. Наконец-то мы их запомнили! Ура!

Приходил зубной врач, осматривал наших детей, спрашивает Анечку:

-Ты чья?

-Папина…

22 ноября

Занятие по повторению обобщающих понятий.

-Назовите головные уборы.

Паша Московкин отвечает:

-Штаны.

-Пашенька, а сможешь назвать что-то из обуви?

Паша делает хитрое лицо и отвечает:

-Варежки…

сентябрь 2007года

Дети встают после сна, заправляют постели. Помощник воспитателя спрашивает у Полины:

-Полиночка, тебе нравится как ты постель заправила?

-Не знаю как вам понравится, но мне очень понравилось…

октябрь

С утра пришел Егорка Юрин весь в слезах. Оказывается мама обещала на день рождения живую собаку, но обещание свое не выполнила. Ребенок пришел весь без настроения – ожидания не сбылись. Долго успокаивала Егора: рассуждали о том, что за живой  собакой нужен уход, что необходимо место, где будет жить собака. Начали рассуждать про все плюсы и минусы присутствия животного в квартире. Егор , как мне показалось, успокоился и смирился.

А вечером произошло следующее:

Дети играли, все были заняты своими делами. Егор подошел ко мне и сказал:

-Мы с Максом( это его старший брат) копим деньги. У нас копилка есть.

-Зачем вам они?

-Мы купим большую собаку.

-А как же мама, бабушка? Ругать вас небудут?

- Нет, бабушка уже умрет тогда( добрый мальчик)…

-Егор, разве тебе бабушку не жаль?

-Нет, у нас мама есть, она потом тоже будет старая..

- Но ведь мы все, люди растем, живем и становимся старыми. Вот вы тоже вырастите, выучитесь, женитесь, детей нарожаете…

В дискуссию вмешалась Саша:

-Как это нарожают, мужики беременными не ходят…

Вообщем мы еще долго разговаривали о том, как живут люди. Но одно было ясно: нельзя взрослому обещать ребенку того, что точно не исполнишь. У детей такая боль от несбывшихся надежд. Лучше сразу объяснить невозможность исполнения некоторых просьб детей, чем обмануть. Эта обида может надолго поселиться в голове у ребенка -  у него свое видение проблемы. Не обещайте того, чего не сделаете! Ваш авторитет взрослого может пострадать!

октябрь

Сегодня читали сказку «Курочка Ряба». Потом готовились к ее инсценированию, «разбирали» сказку по «полочкам».

-Ребята, на кого из героев вы хотели бы быть похожими?

Саша Вершинина ответила первой:

-На курочку- рябу.

-Почему?

-Она золотые яйца несет…

январь 2008год

Занятие проводит логопед, а я сижу заполняю журнал.

-Кристина, скажи – самолеты…

-Что-то я икаю.

-Кристина, повтори за мной: са-мо-ле-ты.

-Что-то я икаю.

Логопед, почти грозно:

-Кристина, скажи! Само-ле-ты!

Кристина логопеду:

-Я? Должна сказать?

-Ты!

Грустно вздыхает и говорит:

-Самолеты.

январь

На утренней разминке играли в мышек и кошку. Во время игры дети при  услышанном «Мяу» должны убегать в домик-норку. После гимнастики переоделись, сняли форму, пошли завтракать. Оля подошла ко мне и говорит:

-А в зале правда кошка была? А мы ее не видели…Она в зале живет?

октябрь

Сочиняли сказку «Репка» на новый лад. Развивала фантазию у детей. Доразвивалась.

- Посадил дед репку, выросла репка не большая, а волшебная..

Денис Хайдаров:

-И загадал деде желание, чтобы бабка стала молодой..

-А зачем старому деду молодая бабка?

Денис:

-Бабка станет молодой, сильной – деду не придется самому репку выкапывать…

31 октября

- Кристиночка, ты кем будешь когда вырастешь?

- Красивой девочкой, а еще я буду на Ване Торбеевом жениться…

-А работать ты где будешь?

- На работе, как мама.

-А кем работает твоя мама?

-Тетей Машей…

февраль 2009 года

Дети играют. На группе работает подменный воспитатель.

-Светлана Александровна! А  где Светлана Васильевна?

-Моль съела.

Денис:

-Моль маленькая, а Светлана Васильевна большая…

-Если моль ее съела, то моль станет такой жирной, - добавила Даша.

Денис в затруднении:

-Как же она тогда будет летать?

апрель

Сегодня проводили диагностику детей. Рассмешили конкретно.

-Сашенька, назови детенышей у животных, посмотри на картинки…

- У зайчихи-зайчик,

У волчицы- волчик,

У белки – белочка,

У козы- козлиночка…

июль

Утром встречаю детей и родителей в раздевалке. Пришли Ефремовы.

-Здравствуйте!

-Здравствуйте, а что вы делаете?

-Я работаю!

Ванечка многозначительно:

-А  мы поиграть пришли.

Одеваемся на прогулку. Помогаем ребятам одеваться. Помощник воспитателя говорит Вике Востриковой:

-Вика, давай снимем платье и оденем джинсы на прогулку, сегодня на улице пасмурно.

Вика в ответ изрекла:

-Ты что, не знаешь, что платье можно в штаны заправить? Зачем снимать?

Вечером перед полдником принесли мандарины детям. Вика долго ходила рядом, потом подошла и спросила:

-Это нам мандарины?

-Вам!

-А давайте вы себе 2 возьмете, а остальные мне!

сентябрь

Дети играют в группе. Вика строит что-то из кубиков на полу. Мне захотелось узнать, может быть помочь ей в строительстве.

-Викуля, можно узнать, что ты строишь?

 В ответ невозмутимо  девочка ответила:

-Когда вы работаете,я вам мешаю?

-Нет, конечно!

-Ну вот! И вы мне не мешайте!

февраль 2010года

Вечер. В группе осталось две девочки. Можно собираться домой. Я предлагаю девочкам:

-Вика, Лера сходите в туалет и будем одеваться домой. Скоро за вами придут.

Вика подошла к дверям умывальной комнаты и спрашивает:

-А вы, Светлана Васильевна, в туалет пойдете?

-Не сейчас.

-Идемте вместе, мы же девочки…

февраль

Готовимся к праздникам. Решили организовать выставку портретов пап  и  мам «Наша дружная семья». Вика Светкина нарисовала первой и подошла ко мне.

-Вика, а почему у тебя папа в платье?

-Это не платье, это- костюм.

-Вик, а если костюм, то где брюки, он же мужчина?

Вика пошла поправлять рисунок. Через некоторое время подходит: у папы на голове нарисована фуражка с кокардой, появились брюки…

- Викуль, а у папы где пистолет? (папа у Вики- милиционер)

-Зачем папе пистолет? Мы же идем в парк!

февраль

Данил Петров сидит и рассуждает:

-Когда я вырасту – у меня будет свой кабинет.

-А зачем тебе кабинет, Даня?

-Я буду в нем сидеть и писать…

4 августа

Передала смену другому воспитателю. Пошла в банк. Разговор, вероятно слышали дети. После моего ухода подходят Вика и Владик Яганов к воспитателю и спрашивают:

-А что, Светлана Васильевна в банк ушла?-спросила Вика.

-Нет,-сказал Владик,-она ушла банки собирать, я слышал, она говорила…

февраль 2011года

Провожу беседу по знакомым сказкам. Потом по картинкам из сказок надо было назвать сказку. Показываю картинку из сказки «Волк и семеро козлят»:

-Ребята, из какой сказки эти герои?

Даня Савиных  очень четко:

-Козлы!

март

Артем пришел в детский сад весь возбужденный и радостный.

-К нам вчера дядя-папа приходил..

-Имя есть у него, как его зовут?

- Голубчик! Его зовут.  

март

Вчера по телевизору показывали Гарри Поттера. Вероятно дети смотрели. Это я поняла  по разговорам:

-Когда я вырасту, я устроюсь на работу грабителем. Буду летать, как супермен и быстро грабить банки…

-Дань, а если тебя в тюрьму посадят?

-Не успеют, я в гоблина превращусь!

Детям по 6 лет, в голове -  мешанина из человеков-пауков, ниндзей, суперменов и т.д. Не пора ли задуматься родителям о том, что надо, а что не надо смотреть по телевизору? Не всегда просмотренное оказывает благотворное влияние на детскую психику. Или хотя бы объяснять, что в реальной жизни люди живут не так, как в фильмах.

31 марта

Ждем комиссию, дети как обычно, все слышат и все знают.

Ваня Чернявский говорит:

-Светлана Васильевна, а вы завтра будете работать?

-Конечно!

-Да, у вас комиссия, а мы с бабушкой будем целый день дома подыхать…

май

Мальчики играют в машинки, Влад зовет Юлю поиграть с ними. Юля выходит и говорит:

-Что звали, козлы?

Воспитатель показывает картинки из сказок. Играют в игру «Назови по-другому».

-Ребята, как можно по-другому назвать сказку «Колобок»?

Андрей Кутлин отвечает:

- Балбес.

 октябрь

Дети выросли до подготовительной группы. Стали умные и говорливые.

-Ребята, подумайте и скажите, почему  умеют летать птицы?

Иван, не задумываясь, в рифму:

-Потому что у них маленькие ягодицы!

Эльмира  Файзулина сегодня занималась словотворчеством на прогулке:

-Маму я свою люблю,

Я ей счасье подарю!

Подарюя ей любовь,

Люблю маму и морковь!

сентябрь 2012года

В этом году набрали новых детей, наши ушли учиться.

Речь у них очень непонятная. Иногда выходило  очень смешно.

Владик потерял игрушку и ищет ее. Кирил Воробьев нашел и кричит:

-Я осел! Я осел!( я нашел).

Некоторые истории о детях рассказывают родители.

 Степа Мадеев усаживает папу на диван:

-Папа, садись!

  Папа  сел.

- Папа, я буду читать! А ты сиди тихо и расслабься!

октябрь

Некоторые дети очень тяжело привыкали к режиму детского сада.  По этому поводу с Вероникой Куклиной долгое время велись дискуссии. Девочка очень говорливая и развита не по годам.

-А вот за тобой приедет милиция и наденет на тебя наручники.

-Вероника, а тебе какая от этого польза?

-Пока тебя не будет, я сбегу!

ноябрь

Иногда детям очень хочется всему миру поведать то, что они услышали или узнали; иногда хочется сказать то, что услышали и это, по их мнению, интересно и непохоже на все другое.

Утром Злата принесла точилку в детский сад. После полдника она села рядом с воспитателем точить карандаши. Точилка вскоре точить перестала.

-Светлана Васильевна! Точилке п-ц!

Я тупо соображаю, что мне сейчас сказать или сделать, молчу.

Злата встала, подошла ближе и повторила:

-П-ц, точилке, говорю!

Я замечаю, что У Вероники Куклиной округляются глаза и она пристально смотрит на меня, что же я молчу? Злато-то вон чего говорит!

Злата подходит, наклоняется и лицо в лицо воспитателю:

-Светлана Васильевна! Вы понимаете? Точилке п-ц! Вообще!

Я спокойно поднимаю голову, делаю Вике знак, чтобы она не возмущалась и не привлекала внимание других детей( хорошо, что они пока еще этого не слышали, может и слышали, да ждали, чего я сделаю) и сказала Злате:

-Злата, выбрось ее в мусорное ведро, ее не починишь.Если жалко, убери в шкаф, унесешь домой.

Злата с гордым видом, прошла мимо Вероники и выбросила точилку. Вероника, полная возмущения,  подошла ко мне с вопросом в глазах. На что я ей сказала:

-Вероник, давай сделаем вид, что мы не слышали! Тогда Злате будет неинтересно повторять это слово!

Девочка приняла вид заговорщика  и пошла играть, многозначительно на меня поглядывая: ум, честь и совесть нашей группы.

октябрь 2013 года

На занятии сочиняли сказку «Веселые волки»

Сказку в основном сочиняли дети старшей подгруппы: Алина, Стас, Касум, Влад, Арина, Антон Б. Получился такой текст:

-Жили-были два серых волка.они жили хорошо, играли в конструктор.

Однажды, случилась беда – на них напали охотники. Охотники сидят с ружьями, хотят убить волков.

Пришел мальчик и насыпал на охотников волшебный порошок. Охотники превратились в бабочек и улетели.

Волки забрали себе ружья и стали жить спокойно. Мальчику они сказали: «Спасибо!»

октябрь

Прошла  серия занятий о профессии врача. Врачи бывают разные и лечат разные болезни.

-Ребята, какой врач лечит уши,горло,нос?

Стас ответил за всех:

-Ухной!

январь 2014

Я в очередном отпуске. Зашла в группу за книгами. Дети подбежали, поздоровались. Арина подошла и спросила:

-А у вас отпуск кончился?

-Нет еще. А что?

-Ничего, соскучились…