Паспорт логопедического кабинета

П А С П О Р Т

ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО  КАБИНЕТА

Цели и задачи логопедического кабинета:

1. Своевременное выявление и предупреждение речевых расстройств у детей дошкольного возраста.
2. Диагностика речевого развития с целью коррекционного обучения.
3. Консультативная работа, пропаганда логопедических знаний.

Задачи коррекционного обучения:

1. Практическое усвоение лексических и грамматических средств языка.
2. Формирование полноценной звуковой стороны речи.
3. Развитие и совершенствование навыков связной речи.
4. Обучение элементам грамоты.

Золотое правило:  сотрудничество ребенка и взрослого.

Логопедический кабинет условно делится на несколько рабочих зон:

1. Образовательная зона:

многофункциональная магнитная доска, комплект цветных магнитов. Учебные планшеты, по характеристике звука, азбукой на магнитах, дидактический и раздаточный материал по обучению грамоте.

3 учебных стола, 10 стульчиков.

Дидактический и раздаточный материал по лексическим темам к звукам.

2. Зона по преодолению ОНР и индивидуальной коррекции речи:

Зеркало (100 х 50), стол, набор логопедических зондов, песочные часы, игрушка на развитие дыхания, раздаточный материал по обобщающим понятиям, дидактический материал по автоматизации и дифференциации звуков: рассказы и сказки для пересказов, картины для составления рассказов, загадки, стихотворения, словесные игры и задания по текущей лексической теме, логические игры и упражнения.

3. Зона по развитию мелкой моторики:

Стол, два стула;

Раздаточный дидактический материал на развитие мелкой моторики.

4. Зона методического сопровождения:

Шкаф содержит следующие разделы:

• справочная литература по логопедии;
• материалы по обследованию речи детей;
• методическая литература по коррекции речи детей;
• методическая литература по преодолению ОНР;
• учебно-методическая литература по обучению грамоте;
• учебно-методические планы.

Шкаф с пособиями дидактического и игрового характера:

• пособия по дидактическому обеспечению коррекционного процесса;
• занимательное игровое обеспечение;
• оборудование, способствующее формированию речевого дыхания;
• оборудование, способствующее развитию пальце-кистевой моторики.

5. Рабочий стол логопеда

Документация логопеда:

1. Паспорт логопедического кабинета;
2. Нормативные документы;
3. Перспективное планирование на год;
4. Журнал посещаемости;
5. Журнал движения детей;
6. Речевые карты, заключение МПК, заключения узких специалистов, характеристики;
7. План индивидуальной работы с детьми;
8. Тетрадь преемственности со специалистами МДОУ;
9. Портфелио-творческая папка.

Материально – методическая база

1. Общая тетрадь.
2. Отдельное помещение.
3. Оснащение: демонстрационный материал по  развитию речи

Детский сад, игрушки;

Моя семья, части тела;

Овощи;

Фрукты, садовые ягоды;

Одежда, обувь;

Дом, квартира, мебель;

Посуда;

Дикие птицы;

Домашние птицы;

Домашние животные;

Дикие животные;

Животные жарких стран;

Транспорт;

Профессии людей;

Лес, деревья, грибы;

Школа, школьные принадлежности;

Насекомые;

Рыбы;

Цветы;

Времена года.

Раздаточный материал по тем же наименованиям.

Демонстрационный и раздаточный материал по обучению грамоте.

Демонстрационный и раздаточный материал по развитию лексико-грамматических категорий.

Материал по театрально-игровой деятельности:

        Пальчиковый театр;

        Коврограф;

        Компьютер детский

Развивающие игры:

                Дидактические игры по развитию речи

                Игры на развитие мелкой моторики;

                Шнуровки, мозаики, контуры.

Игры на развитие фонематического слуха;

Картотеки:

1. по развитию речевого дыхания;
2. артикуляционной гимнастики;
3. психологический процесс;
4. постановки, автоматизации, дифференциации звуков;
5. пальчиковых игр и упражнений;
6. лексика-грамматика для ОНР;
7. многозначность глаголов;
8. многозначность существительный

Настольно-печатные игры по лексическим темам.

Кукольный театр (9 сказок)

Театр в дереве

Лексика:

        Лото: «Все работы хороши»

                «Приятного аппетита»

                «Соответствия», «Герои сказок»

                «Покоряем пространство», «Транспорт»

                «Сладкое, горькое, кислое, соленое»

                «Животный мир»

                «Времена года»

                «Одежда», «Семья»

        Кубики:        «Африка», «Собери картинку», «Четвертый лишний»

        Лото «Скоро сказка сказывается».

        Домино (дерево) — «Транспорт»,

                                               «Фрукты»

        Домино:        «Ягоды»,

                                 «Животные»,

                                 «Транспорт»

        Доски Монтессори:        «Зимующие птицы»,

                                        «Насекомые»,

                                        «Одежда»,

                                        «Обувь»

Моторика:                        

Пазлы деревянные звуковые:        «Транспорт», «Домашние животные»

Мозаика магнитная

Мозаика шестигранная

Мозаика круглая

Шнуровка на картоне

Шнуровки на дереве

Деревянный аквариум

Кольцебросы – 3 штуки

Шнуровка мягкая «Айболит»

Мячи резиновые – 4 штуки – разноцветные.

Связная речь:

        Кукольный театр

        «Три поросёнка»,

        «Маша и медведь»,

        «Три медведя»,

        «Красная шапочка»

Настольные печатные игры:

        «Репка»,

        «Веселые истории»        

Пальчиковый театр:  «Заюшкина избушка»

Психологические процессы:

Настольно-печатная игра         «Волшебная дощечка»,

                                        «Логический поезд»,

Наглядный материал:  «Чувства, эмоции»

Шарики – обучарики:

Логика для почемучек 

Животные для почемучек

Окружающий мир для почемучек

Развивающие игры:        «Цвета и формы»

                                «Волшебная линия»

Лото:                «Логический забор»

                «Что к чему подходит?»

«Картинки – половинки»Развивающая игра:        «Кто там? Что там?»