страничка завуча начальной школы

СПРАВКА

«О реализации ФГОС второго поколения»

Цель: проверка реализации ФГОС в первых классах в 2011-2012 уч. году;

            анализ мониторинга успешности организации работы по ФГОС второго поколения.

В рамках перехода на Федеральные государственные образовательные  стандарты нового поколения МБОУ СОШ № 1 с 1 сентября 2011 года перешла на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

В школе обновлена нормативная база организации образовательной деятельности,  утверждена основная образовательная программа начальной школы, разработан поэтапный  план развития материально-технической, информационной базы школ для работы в  условиях федеральных государственных образовательных стандартов, заключены дополнительные соглашения к трудовым договорам учителей, внесены изменения в должностные инструкции, изданы приказы, регламентирующие образовательную деятельность по новым стандартам.

  В этом учебном году (2011 - 2012) школа сделала набор  из 3-х первых классов (73 ученика).

В 2011 году для учителя, работающие в первых классах, руководитель и заместители  МБОУ СОШ № 1 приняли участие в городских  семинарах по темам:

«Проблемы организации работы по ФГОС второго поколения (нормативная база, учебники, инфраструктура)» (Березина В.П.);

«Механизмы реализации требований ФГОС второго поколения в начальной школе» (Самкина Н.В., Еремеева И.В.);

«Проблемы организации внеурочной занятости первоклассников» (Серёгина Н.В., Березина В.П., Тумоян О.В. );

Система работы общеобразовательного учреждения по поэтапному переходу на ФГОС второго поколения для основной школы» (Стороженко А.Д., Серёгина Н.В.).

Общеобразовательным учреждением проведена самооценка готовности к введению федеральных государственных образовательных стандартов, определен уровень готовности учреждения к введению ФГОС, в течение учебного года велся мониторинг реализации ФГОС.

1. Информация о внесении изменений в нормативно-правовые документы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 имени Александра Кирилловича Просоедова города Георгиевска в связи с введением ФГОС НОО

2. Сведения о материально-технических условиях ОУ

2.1. Оснащение рабочего места учителя и ученика 1-х классов

2.2. Использование электронных образовательных ресурсов общеобразовательным учреждением

2.4. Информация о перечне оборудования  в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 4.10.2011г. №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений».

С учетом ФГОС и модернизации школы,  начальные классы (кабинеты №3,5, 8, 11, 15)  были укомплектованы компьютерным и мультимедийным оборудованием (датчик содержания кислорода с адаптером, датчик температуры 0-1200 C, датчик углекислого газа, датчик влажности повышенной точности 0-100% (точность 5%), датчик давления 0-700 кПа, датчик микрофонный +/- 2,5 В, датчик напряжения +/- 25 В, датчик освещенности 0-600/0-6000/0-150 000 лк, датчик расстояния 0.2-10 м, датчик силы +/- 50 Н, датчик температуры -25-+110 C, датчик температуры -25-+110 C, датчик тока +/-250 мA (амперметр), датчик частоты сокращения сердца 0-200 ударов/мин, конструктор по началам робототехники, микроскоп цифровой (2 шт.), регистратор данных с ПО и комплектом кабелей, теллурий (1 шт.), «ПервоРобот» (7 шт.), программное обеспечение к датчикам, системный блок  Aquarius  EltE50S66 (4шт.) в комплекте клавиатура+ мышь (Linux/Office), ЖК – монитор LG E 2041 S 20"черный (4шт.), МФУ НР Laser Jet Pro  M1212nf (4шт.), проектор ACER  P5201(6 шт.), источник бесперебойного питания 525 BA- черный(4 шт.), доска интерактивная Screen Media JL-9000-B 85 78"(5 шт.), крепление настенное Screen Media PRB-7(5 шт.), звуковые колонки  Sven SPS-611S-деревянные(3шт.).

2. Кадровое обеспечение

Реализуя задачи, обозначенные президентской инициативой «Наша новая школа в течение 2011 года уделялось большое внимание организации мероприятий по повышению квалификации педагогических кадров.

3.1. Сведения о численности и составе педагогических работников, осуществляющих ФГОС для  1-х классов

3.2. Образование учителей 1-х классов с учетом возраста (чел)

На основе мониторинга сроков обучения педагогических работников сформирован график прохождения курсов с целью обеспечения непрерывности и адресного подхода к повышению квалификации учителями школы, были заключены договоры со СКИРО ПК и ПРО и СГПИ, оформлен заказ на организацию обучения в 2012 году.

3.3. Сведения о численности учителей начальной школы, прошедших курсы повышения квалификации по ФГОС НОО

3. Программно-методическое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО)

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК, используемых на начальной ступени образования:  ОС «Школа 2100», УМК «Гармония»  

     Образовательная система – это совокупность общеобразовательных программ всех ступеней обучения, построенных в единстве философско-методологических, дидактических, методических, психологических, воспитательных и содержательных подходов, предлагающая собственные психолого-педагогические принципы, технологии, систему оценивания и диагностики, а также пути их практической реализации в учебном процессе.

Главная идея Образовательной системы «Школа 2100» - сделать развивающее образование не элитарным, а массовым, доступным всем.   

 Учебно-методический комплект функционирует в соответствии с Государственным стандартом начального общего образования и предназначен для массовой школы.  Авторским коллективом созданы средства обучения для учащихся (учебники, рабочие тетради) и учителей (книги, методические рекомендации, поурочные планирования и др.). Все учебники для начальной школы, созданные в рамках Образовательной программы «Школа 2100», а также большинство учебников для основной школы рекомендованы или допущены Министерством образования РФ.

- Обучение грамоте        Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина

- Русский язык                Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина

- Литературное чтение   Авторы: Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева

- Математика                    Авторы: Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких

- Окружающий мир         Авторы: А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, А.С. Раутиан

- Технология                  Авторы: О.А. Куревина, Е.А.Лутцева

- Информатика                  Автор: А.В. Горячев

- Изобразит.  искусство          Авторы: О.А. Куревина, Е.Д. Ковалевская

 - Риторика                          Автор: Т.А. Ладыженская 

Одной из главных задач авторов комплекта «Гармония» явилась разработка таких способов организации учебной деятельности младших школьников, которые обеспечивают комфортные условия для развития ребёнка в процессе усвоения знаний умений и навыков, соответствующих учебным программам и требованиям стандарта нового поколения, это:

- способы организации учебной деятельности учащихся, связанные с постановкой учебной задачи, с ее решением, самоконтролем и самооценкой;

- способы организации продуктивного общения, которое является необходимым условием формирования учебной деятельности;

- способы формирования понятий, обеспечивающие на доступном для младшего школьного возраста уровне осознание причинно-следственных связей, закономерностей и зависимостей.

          Рассматривая учебные книги, входящие в комплект (учебник, учебник-тетрадь, тетради с печатной основой), как модель учебного процесса, интегрирующую предметное содержание и виды познавательной деятельности, авторы комплекта «Гармония» реализовали в системе учебных заданий. Специфика содержания всех учебных предметов находит отражение в их методических концепциях и способах их реализации.

Комплект «Гармония» для 4-летней начальной школы включает в себя учебно-методические комплекты по следующим учебным предметам:  

- Обучение грамоте 

- Азбука. Авторы Н.М. Бетенькова, В.Г. Горецкий, Д.С. Фонин.

- Букварь. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Н.М. Бетенькова, О.Е. Курлыгина.

- Русский язык. Авторы М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.

- Литературное чтение. Автор О.В. Кубасова.

-  Математика. Автор Н.Б. Истомина.

- Окружающий мир. Авторы О.Т. Поглазова, В.Д. Шилин.

- Технология. Автор Н.М. Конышева.

        Комплект «Гармония» полностью обеспечивает учебный процесс в начальной школе учебно-методическими пособиями по всем предметам, включённым в Федеральный базисный учебный план.

           Все учебники комплектов «Гармония» и «Школа 2100» рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень учебников.  

1. Использование УМК в обязательной части ООП НОО

4.2. Оценка учебно-методических комплектов в 1-х классах

2. Наличие инструментов для оценки планируемых результатов по ФГОС НОО в 1-х классах

    Анализ выполнения итоговой комплексной работы    

Дата проведения __16-17 мая_

Класс – 1 «А», 1 «Б», 1 «В»    УМК «Школа- 2100 », «Гармония»

Учащихся по списку  72  чел. 100 %

Выполняли работу 70 чел. 98  %

Выполняли 1-й вариант 38 чел. 54%

Выполняли 2-й вариант  32 чел. 46 %

Приступили к выполнению заданий базового уровня 45 чел. 64%

Справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили 6 заданий основной части)  44  чел. 63%

Не справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили менее 6 заданий основной части) 26 чел. 37 %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1.Подчеркнуть мягкие согласные - 17 чел. 24  %  

2 Найти недостающее число по закономерности – 22 чел. 31 %

3.Потерали слова за картинкой(при чтении)-11 чел.  16 %  

4.Количество букв и звуков -21чел. 30 %  

5.Порядок предложений –30 чел. 43 %

Приступили к выполнению заданий повышенного уровня 48 чел. 69 %

Справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили не менее 3 заданий дополнительной части) 56 чел. 80 %

Не справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили менее 3 заданий дополнительной части) 14 чел. -  20%

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1Дать комментарии 20 чел. 29 %   2.Значение слова 31 чел. 44  %  

3.Найти трудное слово в тексте- 7 чел. 10 %  

4Составление предложений о пользе синицы- 20 чел .29 %

5.Решение задач  - 16чел. 23 %.6.Определение объекта природы и понятий -2 чел. 3%

  Показатели выполнения итоговой комплексной работы

Менее 8 баллов - чел.  - %   (критический уровень); 8 – 13 баллов – 20 чел   29_%   (низкий уровень)

14 – 15 баллов – 26 чел   37 %   (средний уровень); 16 – 18 баллов – 16 чел   23 %   (высокий уровень)

19-20 баллов - 8 чел  11 % (очень высокий уровень) 

Сводный анализ выполнения итоговой комплексной работы

5. Информация о внеурочной деятельности учащихся 1-х классов

Образовательная программа НОО в 1 классе реализуется через учебный план и внеурочную деятельность.

Внеурочная деятельность – 10 недельных часов (2 часа в день) по следующим программам:

1. «Решение проектных задач»  А. Б. Воронцова

2. «Планета здоровья» С.Н.Козырева

3. «Живая этика» В.И.Аксёнова

4. «Уроки труда в школе радости» Т.А.Барсанова

5. «Наглядная геометрия» Т.Е.Демидова

6. «Риторика» Т.А.Ладыженская

7. «Край, в котором мы живём» Е.Г.Лютова

8. «ОПТ» О.А.Теслицкая

5.1. Сведения о количестве классов и  численном составе учащихся 1-х классов охваченных внеурочной деятельности

5.2. Организационно-содержательное обеспечение внеурочной деятельности 1-х классов

5.3. Вариативность форм внеурочной деятельности учащихся 1-х классов, реализуемых в ОУ

1. Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС НОО

Школьный психолог, Овчия А.А. в течение учебного года с учащимися первых классов и их родителями проводила занятия по адаптации учащихся в школе. Анализ данной работы показал:

7. Здоровьесберегающая деятельность ОУ в условиях реализации ФГОС НОО

      Организация деятельности по сохранению и укреплению здоровья школьников является одной из приоритетных задач школы.

В 2011 году в целях реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» администрацией школы активизирована деятельность по сохранению и укреплению здоровья учащихся в соответствии с планом мероприятий по формированию культуры здоровья у детей по направлениям: здоровьесберегающее направление; рациональная организация образовательного процесса; профилактика и оздоровление, медицинская профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья детей; просветительско-воспитательная и информационно-консультативная  работа.

     Организация отдыха и оздоровления детей, спланированная на время летних каникул:

организация отдыха детей в школьном оздоровительном лагере с дневным пребыванием, посещение бассейна на базе МБОУ СОШ № 29.

7.1.  Оценка физического развития школьников

распределение детей на группы здоровья

Регистрации острой  заболеваемости   ( по параллели классов)

Обострения хронических заболеваний и функциональных расстройств  

 Оценка физического развития школьников

Девочки

Мальчики

8. Работа с родителями.

            В течении учебного года проводилась систематическая работа с родителями первоклассников: тематические  родительские собрания, вовлечение родите в организацию и проведение внеклассных мероприятий

 Результат анкетирования родителей первоклассников

Выводы: 

активно используются информационные средства обучения; прослеживается динамика работы по здоровьесбережению; ведутся «Портфолио учащихся»; согласно мониторингу проводится работа в следующих направлениях:

-использование электронных образовательных ресурсов общеобразовательным учреждением;

-кадровое обеспечение;

-оценка учебно-методической работы;

-программно-методическое обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО); 

-использование инструментов для оценки планируемых результатов по ФГОС НОО (планируемые результаты, педагогические технологии, направленные на формирование УУД, контрольно-измерительные материалы);

-организационно-содержательное обеспечение внеурочной деятельности;

-психолого-педагогическое сопровождение ФГОС НОО;

-здоровьесберегающая деятельность ОУ в условиях реализации ФГОС

-работа с родителями.

Рекомендации:

1. Продолжить работу по реализации ФГОС в2012 – 2013 учебном году.
2. Формировать положительного отношения к конкурсам и олимпиадам среди младших школьников.
3. Продолжение реализации деятельностного подхода в обучении и воспитании учащихся.
4. Анализировать  работу по формированию УУД в каждом классе, с последующим планированием коррекционных мероприятий, как в урочной, так и во внеурочной деятельности.
5.  Учесть опыт первого года работы по ФГОС второго поколения, скорректировать рабочие программы по предметам и внеурочной деятельности на 2012 – 2013 учебный год.
6. Вести мониторинг учебной и внеурочной деятельности.

Справка                                                                                                                    

по итогам  выполнения задач

модернизации в начальной школе

в 2011 – 2012 учебном году.

Сроки:   с 14.05.12 – 19.05.12

Проверку осуществляла заместитель директора по УВР Серёгина Н.В.

В ходе проверки было выявлено:

с целью реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» учителями начального звена работа велась в следующих направлениях:

1. Переход на ФГОС общего образования

 В 2011 – 2012 учебном году  в рамках перехода на Федеральные государственные образовательные  стандарты нового поколения МБОУ СОШ № 1 с 1 сентября перешла на реализацию федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

В школе обновлена нормативная база организации образовательной деятельности,  утверждена основная образовательная программа начальной школы, разработан поэтапный  план развития материально-технической, информационной базы школ для работы в  условиях федеральных государственных образовательных стандартов, заключены дополнительные соглашения к трудовым договорам учителей, внесены изменения в должностные инструкции, изданы приказы, регламентирующие образовательную деятельность по новым стандартам.

          В этом учебном году (2011 - 2012) школа сделала набор  из 3-х первых классов (73 ученика).

1 а класс –  26 учащихся  - Самкина Н.В.

1 б класс -  22 учащихся  - Ефременко Т.Э.

1 в класс -  24 учащихся  - Тумоян О.В.

Занятия по внеурочной деятельность ведут Березина В.П., Медведева В.В., Тумоян О.В.

         Согласно требованиям ФГОС начального образования прошло формирование ИКТ-инфраструктуры МБОУ СОШ №1 им. А.К.Просоедова. Так с учетом ФГОС начальные классы школы (кабинеты № 3, 5, 8, 11, 15)      04-06 ноября 2011 года были укомплектованы компьютерным и мультимедийным оборудованием (датчик содержания кислорода с адаптером, датчик температуры 0-1200 C, датчик углекислого газа, датчик влажности повышенной точности 0-100% (точность 5%), датчик давления 0-700 кПа, датчик микрофонный +/- 2,5 В, датчик напряжения +/- 25 В, датчик освещенности 0-600/0-6000/0-150 000 лк, датчик расстояния 0.2-10 м, датчик силы +/- 50 Н, датчик температуры -25-+110 C, датчик температуры -25-+110 C, датчик тока +/-250 мA (амперметр), датчик частоты сокращения сердца 0-200 ударов/мин, конструктор по началам робототехники, микроскоп цифровой (2 шт.), регистратор данных с ПО и комплектом кабелей, теллурий (1 шт.), «ПервоРобот» (7 шт.), программное обеспечение к датчикам, системный блок  Aquarius  EltE50S66 (4шт.) в комплекте клавиатура+ мышь (Linux/Office), ЖК – монитор LG E 2041 S 20"черный (4шт.), МФУ НР Laser Jet Pro  M1212nf (4шт.), проектор ACER  P5201(6 шт.), источник бесперебойного питания 525 BA- черный (4 шт.), доска интерактивная Screen Media JL-9000-B 85 78"(5 шт.), крепление настенное Screen Media PRB-7(5 шт.), звуковые колонки  Sven SPS-611S-деревянные (3шт.).

Произведено закрепление оборудования за заведующими кабинетами:

№3- Рогова Т.А.; №5- Шарикова И.Е.; №8 Тумоян О.В.; №11- Еремеева И.В.; №15- Ефременко Т.Э.. Составлены Акты приёмки.

              Учителя начальных классов Самкина Н.В., Ефременко Т.Э., Тумоян О.В., Березина В.П., Медведева В.В. обучались на курсах  по работе и использованию приобретённого оборудования, получили сертификаты.

В кабинетах № 8, №11, №15 проходят учебные занятия первоклассников (1 А класс кабинет № 11; 1 Б класс кабинет № 15; 1 В класс кабинет № 8), внеурочные занятия – кабинеты № 3, №5.  (заведующие кабинетами: Рогова Т.А., Шарикова И.Е.)

              Учебное оборудование, полученное в рамках модернизации, эффективно и систематически используется учителями на  уроках, внеклассных мероприятиях, внеурочной деятельности в целях активизации знаний учащихся, проведения текущего контроля знаний, объяснения нового материала. Позволяет повысить наглядность обучения ( мультимедийный проектор, интерактивная доска, видеофильмы, DVD-диски, ЭОР, цифровые микроскопы), осуществлять в учебном процессе индивидуальный, разноуровневый, личностно-ориентированный подход (раздаточный материал, компьютеры), а также способствует своевременной информативности содержания урока. Использование мультимедийного проектора, интерактивной доски, раздаточного материала экономит учебное время.

Учителя начальных классов Самкина Н.В., Ефременко Т.Э., Тумоян О.В.  используют на уроках электронное сопровождение к учебным программам «Школа 2100», «Гармония» по предметам: русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир. Для эффективной работы во внеурочное время собирается и накапливается медиотека: сценарии утренников, презентации и отчёты по внеклассной работе, фонотека, подборка презентаций по предметам учебного плана.

Все используемые технические средства были продемонстрированы родителям первоклассников на родительских собраниях и классных мероприятиях. Отзывы родителей положительные. По их мнению, эффективное использование установленного компьютерного и мультимедийного оборудования позволяет  малышам реализовать свои способности, облегчает процесс усвоения учебного материала, расширяет возможности организации учебного процесса и воспитания.

Опрос первоклассников показал, что с применением данного оборудования у детей концентрируется внимание, возрастает активность, исчезает страх публичного выступления перед аудиторией.

2. Совершенствование учительского корпуса

В рамках модернизации прошли курсы повышения квалификации по теме: «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения как условия совершенствования качества образования в современной школе »  учителя начальной школы: Тумоян О.В., Кобелева Л.К., Евгеньева С.И., Гукасова С.А., Медведева В.В..

Замечания: 

Наряду с положительными результатами выявлено:

Операционная система «Linex» требует регулярного обновления через сеть интернет. При отсутствии обновлений происходят сбои в работе системы: отсутствует звук, не воспроизводятся записи, записанные в других форматах, не читает диски  по программе «1С образование».

Рекомендации:

Учителям:

1. Самкиной Н.В., Ефременко Т.Э., Тумоян О.В., Медведевой В.В., Березиной В.П. продолжить работу по формированию и использованию школьной методической электронной библиотеки;
2. Изучить школьную коллекцию ЦОР для применения в урочной и внеурочной деятельности.

Заместитель директора по УВР                                       Н.В. Серёгина

                                                                                                                                    «Утверждаю»

                                                                                Директор МБОУ СОШ № 1 им.  А. К.  Просоедова                                                                                                                                                                                ________ Стороженко А.Д.

План - график 

совещаний при заместителе директора по учебно-воспитательной работе (начальные классы)  на 2013 – 2014 учебный год

Протокол  №1

совещания  при  завуче  начальных  классов

                                                                                   от  30 августа  2013 года

                                                                                           Присутствовало:  12 чел.

Повестка

1. Подготовка тематического планирования и учебных программ к новому учебному году.
2. Готовность кабинетов.
3. Наличие учебников по параллелям и программам.
4. Встреча первоклассников. Анализ комплектования первых классов.
5. Проведение урока «Конституция России».
6. Режим работы школы. Планирование работы в школе, задачи на новый учебный год.
7. Уточнение недельной нагрузки учителей.
8. Разное.

Слушали  зам.  директора  по  УВР  Серёгину Н.В.  Она рассказала о готовности     начальной  школы  к  новому учебному  году, напомнила о требованиях к оформлению рабочих программ (ФГОС. 1-3 классы), тематическому планированию (4 класс).  

В ходе совещания   обсуждались  вопросы  готовности  кабинетов,  кадрового  обеспечения,  наличия  учебников  по  параллелям  и  программ,  режим  работы  школы.

  В  целом  начальная  школа  к  учебному  году  готова.  Определены  программы,  по  которым  будут  работать  учителя.  В 1-4 классах обучение строится по комплекту учебников «Школа 2100» (1а,г,  2а, 3а, 4а), «Гармония» (1б,в; 2б,в; 3б,в; 4б), «Школа России» (4в,г).

 Учебники  по  программам  «Школа  России», «Школа  2100» и «Гармония»  для учащихся 2,4 классов выданы из фонда школьной библиотеки в мае 2013  в  полной  комплектации, для учащихся 1-4 классов-в августе 2013г.  

  Кадрами  начальная  школа  укомплектована  полностью.  

  30 августа  состоялся предварительные  сборы  учащихся.  В  первые  классы  подано  92  заявления.  Укомплектовано  4  класса-комплекта.  Учителями  назначены:  1а – Еремеева И.В.,  1б – Серёгина Н.В.,  1в – Гукасова С.А., 1г – Рязанцева Ю.А..

                  Первый  урок  Дня  Знаний  приурочен к юбилею Конституции Р.Ф..

        Школа  работает  в  режиме  шестидневной  учебной  недели,  кроме  первоклассников  (пятидневка).  Учащиеся  1-х,    4-х  классов  учатся  в  первую  смену,  2-х,3-х – во  вторую.

Серёгина Н.В.  познакомила  учителей  с  планом  ВШК,  задачами  на  новый  учебный  год:

• отработать наиболее эффективные технологии преподавания предметов, сочетающих в себе разнообразные  вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;

• разработать форму учета достижений учащихся по предметам, позволяющую проследить личные успехи и неудачи в усвоении учебного материала в соответствии с динамикой развития учащихся;
• разработать систему диагностики:

• отслеживающую динамику развития учащихся;
• изучающую состояние межличностных отношений учителя и учащегося, учащегося и учащегося;
• фиксирующую уровень образованности на каждом этапе школьного обучения;
• совершенствовать систему внеучебной деятельности посредством разработки совокупности программ:

• досуговая деятельность;
• традиции школы;
• внеучебная деятельность по предмету;

• обеспечить психологическую защищенность учащихся в образовательном процессе;
• эффективно реализовывать профессионально-деятельностный потенциал педагогического коллектива и администрации в процессе их деятельности;
• создать систему поощрения наиболее значимых педагогических результатов.

Нагрузка  учителей  начальных  классов  на  2013-14 уч.  год (прилагается).

Учителям 2  сентября  подготовить  и  сдать  сведения  по  форме  отчётности,     указать  распределение  учащихся  на  физкультурные  и  группы  здоровья. Заблаговременно  собрать  справки  на  индивидуальное  обучение  на  дому, на  занятия  в  группах  ЛФК  и  освобождение  от  уроков  физкультуры.

По  новому  ФГОС  в 2013- 2014 уч. году   работают 1-3 классы.  

В  сентябре  месячник  посвящён  предупреждению  ДДТТ,  всем  учителям  разработать  систему  мер  по  обучению  детей  ПДД.  Подготовить и провести на первой неделе сентября   первое  родительское  собрание.  

Постановили:

1. Всем  классным  руководителям  подготовить  маршрутные  листы  и  провести  по  ним  работу  с  учащимися.  На  собраниях  под  роспись  уведомить  родителей  об  ответственности  за  жизнь  и  здоровье  детей  во  внеурочное  время,  по  соблюдению  правил  езды  на  велосипеде.
2. Классным руководителям ознакомить родителей учащихся  с режимом работы школы, обеспеченностью учебниками  (под роспись). Продолжить работу по пополнению книжного фонда школы. Классным руководителям вести активную разъяснительную работу по сохранности фонда школьных учебников и вести их строгий учёт.
3. При  составлении  календарно-тематического  планирования и рабочих программ  учителям руководствоваться  учебными  планами  и  программами.
4. Учителям начальных классов подготовить  и  сдать  на  утверждение  тематические планы и рабочие  программы.
5. Заместителю директора по УВР Серёгиной Н.В., регулярно осуществлять мониторинг за состоянием учебной нагрузки учителей. В случае изменения учебной нагрузки в течение учебного года, не по вине учителя, немедленно информировать директора школы и председателя профсоюзного комитета Макарьеву И.Ф., для принятия мер по устранению возникшей проблемы.

Председатель:   ___________  Серёгина Н.В.

Секретарь:         ___________  Тумоян О.В.

Приложение 1

Распределение учебной нагрузки

учителей начальных классов на 2013-2014 учебный год

Заместитель директора

по учебно-воспитательной работе                                Н.В. Серёгина

Протокол  № 2

совещания  при  завуче  начальных  классов

                                                                                        от  14  сентября  2013 года

                                                                                        Присутствовало:  12 чел.

Повестка

1. Проблемы всеобуча; ОШ.
2. Проведение инструктажа по работе с документацией; собеседование с учителями по программе.
3. Определение темы по самообразованию.
4. Курсы повышения квалификации.
5. Знакомство с планом ВШК.                                                                                                                                                                                                         6.  Проблемы  соблюдения  детьми ПДД,  проведение  инструктажей, пятиминуток, бесед  с  детьми  и  их  родителями.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

1. На  начало  учебного  года  в  начальной  школе  338  учащихся, скомплектовано 14 классов:

1-ых – 4 класса (92 уч);

2-ых – 3 класса (81уч);

3-ых – 3 класса (73 уч);

4-ых – 4 класса (92 уч).

2. Обсудили  положения:  о  ведении  классного  журнала,  о  комплектовании  групп  продлённого  дня.  Зам.  дир.  Серёгина Н.В.  распределила  страницы  классного  журнала,  журнала  спецкурсов,  объяснила  порядок  заполнения.  Рассмотрели  порядок  оформления  журнала  по  ГПД,  журнала  индивидуально-групповых занятий.

3. Учителя  выбрали  для  самообразования  темы. Вся документация по данному направления будет рассматриваться на заседаниях ШМО.

4. На  курсы  повышения  квалификации  рекомендована  учитель Самкина  Н.В..  Рассмотрена статья № 47 нового Закона об образовании (о прохождении курсов повышения квалификации).

5. Учителя ознакомлены с планом ВШК.

6. Обсудили  проблемы  соблюдения  детьми ПДД,  проведение  инструктажей, пятиминуток, бесед  с  детьми  и  их  родителями,  заполнение  маршрутных  листов  учащихся.  

Постановили:

1. В  назначенные  сроки  подготовить  и  сдать  школьную  документацию.
2. Ежедневно проводить пятиминутки и  беседы по ПДД.  
3. Обсудить темы и планы работы по самообразованию  учителей начальных классов на ШМО (ответственная Березина В.П.).
4. Проверку журналов, тематического планирования, личных  дел, дневников, тетрадей   учащихся проводить в соответствии с планом ВШК.

      Председатель:                            ___________  Серёгина Н.В.

       Секретарь:                                  ___________  Тумоян О.В.