Как часто можно увидеть такую картину: группа оживлено играющих детей – кто-то руководит игрой, указывая, что кому делать; кто-то сам вносит в сюжет игры новый поворот; кто-то ждет распоряжений «игрового лидера» - организатора и покорно их выполняет; кто-то просто подает нужную игрушку. А один ребенок стоит невдалеке, так, чтобы было видно и слышно играющих, но в, то, же время не привлекать их внимания.
