МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СПО

Абдухаликова Ирина Александровна

МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СПО

 

Долгое время образовательная система предлагала отраслям много знающего, но мало умеющего специалиста и не всегда умеющего принимать самостоятельные решения.

Поэтому в российской образовательной системе внедряются инновационные технологии, осуществляются новые подходы к подготовке специалистов отрасли, реформируется и модернизируется вся образовательная система. Большое значение приобретает формирование устойчивого интереса у студентов к той или иной области знаний. Актуальным становится процесс профессионального образования студентов.

Модульно-компетентностный подход ценен тем, что делает понятным целеполагание.  Внедрение этого подхода позволяет объединять усилия педагогов разных специальностей с целью получения студентами новых знаний при сохранении всего ценного, что накоплено педагогической наукой. Большее значение уделяется конкретным навыкам, компетенциям, которые требуется приобрести или развить по профессии, должности.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon statya_modulno-kompet.doc43 КБ

Предварительный просмотр:

МОДУЛЬНО-КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ СПО

Долгое время образовательная система предлагала отраслям много знающего, но мало умеющего специалиста и не всегда умеющего принимать самостоятельные решения.

Поэтому в российской образовательной системе внедряются инновационные технологии, осуществляются новые подходы к подготовке специалистов отрасли, реформируется и модернизируется вся образовательная система. Большое значение приобретает формирование устойчивого интереса у студентов к той или иной области знаний. Актуальным становится процесс профессионального образования студентов.

Модульно-компетентностный подход ценен тем, что делает понятным целеполагание.  Внедрение этого подхода позволяет объединять усилия педагогов разных специальностей с целью получения студентами новых знаний при сохранении всего ценного, что накоплено педагогической наукой. Большее значение уделяется конкретным навыкам, компетенциям, которые требуется приобрести или развить по профессии, должности.

ФГОУ СПО «Саратовский государственный колледж книжного бизнеса и информационных технологий» ведет обучение по специальностям «Издательское дело», «Полиграфическое производство», «Менеджмент (по отраслям)».

Модульно-компетентностный подход относится к исследовательскому типу. Этот подход позволит приобщить многих студентов колледжа к поиску решения сложных социальных, нравственных и производственных проблем.

Внеклассная научно-исследовательская кружковая работа ведется традиционно в колледже и является составляющей профессионального образования.

Кружковая работа направлена на реализацию основных целей воспитания, на организацию жизнедеятельности студентов, их всестороннее развитие и самореализацию.

Основой воспитательной деятельности являются совместные усилия педагогов, работников библиотеки, студентов и их родителей, спонсоров. Эта деятельность готовит студентов к самостоятельной жизни в обществе, прививает профессиональные навыки, стремление к творчеству.

Ежегодно в колледже разрабатывается общий план учебной и воспитательной работы, включающий общественно значимые, яркие мероприятия. Многие из мероприятий готовятся и проводятся членами кружков колледжа.

В 1981 году начал свою деятельность кружок «Современник» на базе кабинета общественных дисциплин. В 1995 году при кабинете «Делопроизводство» создано научно-исследовательское творческое объединение «Эпоха и документы». В 2001 году при библиотеке начала работу секция «Библиомир». В 2004 году наши направления были объединены в едином проекте – творческое объединение ПОИСК (Проект объединения исследовательских секций и кружков).

В рамках творческого объединения ПОИСК проводилась исследовательская работа по нескольким  направлениям: 1) создание летописи «Из истории учебного заведения»;

2) военно-патриотическое воспитание; 3) эстетическое  воспитание.      

1. Летописи «Из истории учебного заведения» состоит из двух частей: об истории книжной торговли в г. Саратове и по истории учебного заведения. В дополнение к теоретической части летописи оформлены 5 альбомов с фотографиями о жизни нашего учебного заведения и созданы макеты зданий, в которых в разное время находились техникум, колледж.  Работа над летописью  велась преподавателями Тростниковой Н.П., Абдухаликовой И.А. и работником библиотеки Шевченко Г.В. под руководством директора колледжа Левченко В.Н. Использовались документы из  областного и личных архивов.  На областной выставке технического творчества среди студентов ССУЗ Саратовской области (2009) альбом-реферат «Летопись учебного заведения» творческого объединения ПОИСК награжден дипломом I степени в номинации «Реферативные работы», а руководители – Почетными грамотами за творческий подход к повышению профессионального мастерства студентов.

2. Колледж тесно сотрудничает с областным музеем краеведения. Студентами подготовлены творческие отчеты об исследовательской деятельности по истории русского оружия, боевой техники, примененной саратовцами в Великой Отечественной войне и локальных войнах. Большим достижением явилось создание в музеях Боевой славы и краеведения персональной постоянно действующей экспозиции, посвященной героическому подвигу замечательного жителя г. Саратова Олега Константиновича Абрамова – подводника, морского летчика, доцента, кандидата морских наук, поэта. Участникам творческого объединения ПОИСК удалось восстановить 70 имен саратовцев-участников войн, был создан стенд-мемориал участников Великой Отечественной войны – сотрудников колледжа. Проводились внеклассные мероприятия с участием в них воинов-интернационалистов, родственников воинов, погибших на войне.

3. В проведении исследовательской работы постоянно помогает библиотека колледжа. Работник библиотеки, Шевченко Г. В., руководит секцией «Библиомир», проводит встречи с интересными людьми города,- писателями, поэтами, выступает на внеклассных мероприятиях, в том числе и по патриотическому воспитанию, ведь только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей, развивается благородство и достоинство личности.

Воздействие мероприятий тем сильнее, чем они разнообразнее. Задача участников творческого объединения ПОИСК – приобщить молодое поколение к культуре общества и родного края, развить личность, включив ее в конкретную деятельность, патриотическое воспитание на базе общения и совместной творческой деятельности. Поэтому большое внимание уделяется посещениям Саратовской областной консерватории им. Л.В. Собинова, Саратовской областной филармонии им. А. Шнитке, музеев города. В консерватории педагоги и студенты всех курсов знакомятся с творчеством народной артистки России Е.А. Сапоговой, посещают концерты оркестра народных инструментов и органной музыки. Результатом этой работы является создание альбомов, ауди- и видеоматериалов,  посвященных творчеству народной артистки России, нашего большого друга, Е. А. Сапоговой, исследование эпистолярного наследия – переписка зав. кафедрой народного творчества консерватории Л. Л. Христиансена с Е.А. Сапоговой.

За сотрудничество в нравственном, культурном, эстетическом и патриотическом воспитании молодежи участники творческого объединения ПОИСК награждены Грамотами Совета директоров ССУЗ и Благодарственными письмами от музеев города.

4. Есть еще одно направление в работе творческого объединения ПОИСК. Студенты изучают историю и теорию социологии. Полученные знания широко применяются в практике социологических опросов по темам: «Книга и общество: потребность в книгах современного общества», «Трудовая деятельность. Условия труда». Исследования проводились на конкретных предприятиях города – Саратовском полиграфическом комбинате, издательстве «Слово» В результате рождается коллективный вид творчества, начиная с обсуждения проекта до его реализации, что резко повышает профессионализм. Под руководством преподавателя социологии студенты проводят социологические исследования по темам профессиональной ориентации, отклоняющегося поведения, экологическим проблемам,  благоустройству города. Например, студентка Стрелкина Н.А. провела социологический опрос по теме «Необходимость создания банно-прачечного комбината» в поселке «Светлый» Татищевского района Саратовской области. По результатам опроса была определена актуальность этой темы, так как 75% населения поселка высказались, что данный комплекс нужен как важный вид услуг. При пользовании данной услугой у потребителя останется больше времени для решения других каких-либо проблем, для общения со своей семьей, друзьями. По решению администрации поселка банно-прачечный комбинат был построен в течение года. Таким образом, социологическое исследование студентки получило свое практическое воплощение.

Весь процесс развития общества состоит из конфликтов и компромиссов, согласия и противоборства. Сама социальная структура общества с ее жесткой дифференциацией различных классов, социальных слоев, групп и отдельных индивидов представляет собой неиссякаемый источник конфликтов. В основе конфликта лежат лишь те противоречия, причиной которых являются несовместимые ценности, интересы и потребности. К сожалению, в учебной жизни нередки случаи конфликтного поведения студентов. Каждый конфликт является в определенной степени уникальным, так как на его развитие влияют конфликтные установки и формы конфликтного поведения сторон. Но в любом случае всегда участвуют две противоборствующие стороны. Например, возникший социальный конфликт между студентами второго курса постепенно становился непредсказуемым. Чтобы он стал управляемым и проблема, лежащая в его основе, была разрешена, участниками творческого объединения ПОИСК со студентами второго и третьего курсов была проведена научно-практическая конференция «Социология конфликта» с исследованием конфликта и поиском его решения.

5. Участниками творческого объединения ПОИСК изучаются архивные материалы колледжа. Так, были исследованы документы по личному составу: личный листок по учету кадров, личная карточка работника, трудовая книжка. Подобран, систематизирован и перенесен на электронный носитель уникальный исторический материал, позволяющий активизировать познавательную творческую деятельность студентов. Работа участников творческого объединения Ермолаевой Виктории и Шарковой Ирины по теме «История развития трудовой книжки в России» была награждена дипломом II степени на областной выставке технического творчества студентов ССУЗ (2009). Участниками творческого объединения осуществлялась практическая помощь колледжу по обработке личных дел студентов для передачи на архивное хранение.

Таким образом, организация внеклассной научно – исследовательской работы, как составляющей модульно – компетентностного подхода в обучении, помогает в подготовке будущих профессионалов и каждому обучающемуся в колледже возможно почувствовать себя личностью, ощутить радостное чувство успеха.

        

        Н.П. Тростникова

        И.А. Абдухаликова

        Г.В. Шевченко