Дистанционный курс педагога "Краевед.ru"

Дистанционный курс по предмету «География» для обучающихся 9 класса

Название курса «Краевед.ru»

Автор-составитель: В.Н.Петрова

Дата составления: 2015 год

МКОУ СШ №3 г.Волжский Волгоградская область

Данный курс является дополняющим рабочую программу курса География для 9  класса,  составленную в соответствии с требованиями федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования по  географии (базовый уровень), разработанную на основе примерной программы основного общего  образования по  географии «География России» 8-9 классы (рекомендованной письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.07.2005 года № 03-1263 «О примерных программах по учебным программам федерального базисного учебного плана») и авторской программы  И.И.Бариновой, В.П.Дронова  «География России 8-9 классы». -М., Дрофа,2013  в  соответствии с учебным планом МКОУ СШ №3 на 2014 – 2015 учебный год.

Для реализации рабочей программы используется учебно-методический комплект:

Учебник: 

В.П.Дронов,И.И.Баринова,В.ЯРом,А.А.Лобжанидзе «Хозяйство и географические районы» 9 класс М.,изд.Дрофа, 2013

Рабочие тетради:

1. География Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт География России Хозяйство. Население 9 класс, изд. ДИК, 2013 год;

2. И.И.Баринова, В.П.Дронов География России .Население и хозяйство»   Рабочая тетрадь 9 класс, изд.Дрофа, 2013 год;

3.География Волгоградской области Практикум рабочая тетрадь для учащихся 6-х классов общеобразовательных учреждений.-М.:Глобус, 2007.-64с.

Пособие для учителя:

1.География поурочные планы по учебнику В.П.Дронова, И.И.Бариновой, В.Я.Дронова, А.А.Лобжанидзе  части:1,2  изд. Учитель 2010 год;

2.Географический атлас –справочник Волгоградской области./Под ред. В.А.Брылева.-М.:Планета, 2012.-56с.- (Наш Волго-Донской край).

3.География и экология Волгоградской области.Учебное пособие.-3-е изд., перераб. И доп./Авт.кол.;под  общ.ред.В.А.Брылева.-М.:Глобус, 2010.-152с. (Наш Волго-Донской край).

4.Природные условия и ресурсы Волгоградской области/Под ред.проф.В.А.Брылева.-Волгоград: Перемена, 18995.-264с.: ил.

Пособия для учащихся:

1.Географический атлас –справочник Волгоградской области./Под ред. В.А.Брылева.-М.:Планета, 2012.-56с.- (Наш Волго-Донской край).

2.География и экология Волгоградской области.Учебное пособие.-3-е изд., перераб. И доп./Авт.кол.;под  общ.ред.В.А.Брылева.-М.:Глобус, 2010.-152с. (Наш Волго-Донской край).

• Раздел VI
• Поволжье
• Волгоградская область
• Уроки № 44-48

Цель разработки: расширение краеведческих знаний

Часы: 32ч

Предусмотрено 5 обязательных практических работы

Структура

1.Входное тестирование «Краеведческая пятиминутка» 1 ч

2.Географическое положение. История формирования и заселения области 2ч

2.1. Теория

2.2. Практика (работа в контурной карте, практическая работа №1 )

3.Тектоника. Рельеф. Полезные ископаемые 3ч

3.1. Теория

3.2 Практика (работа в контурной карте)

3.3 Ответы на вопросы

4.Климат 3ч

4.1.Теория

4.2.Практика (работа в контурной карте)

4.3. Ответы на вопросы

5.Водные ресурсы 3ч

5.1. Теория

5.2. Практика (работа в контурной карте, практическая работа №2)

5.3.Ответы на вопросы

6.Природные зоны 3ч

6.1.Теория

6.2.Практика (работа в контурной карте)

6.3.Ответы на вопросы

7.Биоресурсы. ПТК  3ч

7.1.Теория

7.2.Практика

7.3. Творческая работа

8.ООПТ 3ч

8.1.Теория

8.2.Практика

8.3.Творческое задание

9. «Археологическое золото» области 3ч

9.1.Теория

9.2.Практика

9.3 Творческая работа

10.Население 3ч

10.1 Теория

10.2 Практика (работа в контурной карте, практическая работа №3)

10.3 Творческая работа

11.Хозяйство 3ч

11.1.Теория

11.2 Практика (работа в контурной карте, практическая работа №4)

11.3 Вопросы

12.Экологические проблемы 3ч

12.1 Теория

12.2.Практика (практическая работа №5)

12.3 Творческое задание

13.Обобщающее повторение 1ч (тестирование)

1.Входное тестирование «Краеведческая пятиминутка» 1 ч

1.С какой областью наше регион НЕ граничит?

А.Астраханская обл.  Б.Воронежская обл.  В.Курганская обл.  Г.Ростовская обл.

2.Сколько районов входит в состав Волгоградской области?

А.15     Б.41      В.24     Г.33

3.В состав какого федерального округа входит наш регион?

А.Северо-западный  Б.Северокавказский  В.Поволжский  Г.Южный

4.В каком году образовалась наша область?

А. 1934     Б.1919      В.1946     Г.1949

5.Какая тектоническая структура лежит в основе территории области?

А.Балтийский щит   Б.ЮВ Русской платформы  В.Север Альпийско-Гималайской складчатости

6.Правда ли, что территория области когда-то была морем?

А.Да  Б.Нет

7.Какая часть рельефа области самая низкая?

А.Северо-Запад      Б.Восток      В.Центр     Г.Запад

8.Выберите из списка полезных ископаемых ресурсы, относящиеся к нашей области?

Железные руды, глины, марганцевые руды, урановые руды, калийные и поваренные соли, песчаники, олово, нефть

9.В каком климатическом поясе располагается область?

А. в умеренном   Б.в субтропическом  В. В тропическом

10.Назовите приток реки Волга?

А.Урал   Б.Ахтуба   В.Западная Двина  Г.Печора

11.К какому типу озер относится Эльтон?

А.Соленое    Б.Пресное   В.Море-озеро

12. Какой тип почв характерен для области?

А.Подзолистые   Б.Черноземы и каштановые  В.Серые лесные

13.Какая природная зона представлена в области?

А.Степь   Б.Тайга  В.Лесостепь   Г.Смешанные леса

14.Что такое ООПТ?

А.Особо охраняемые природные территории   Б. Отчужденные открытые природные территории

15.Какой город области по численности населения относится к миллионным?

А.Волжский   Б.Урюпинск  В.Котельниково  Г.Волгоград

__________________________________________________________________________________

Правильные ответы: 

1В 2Г 3Г 4А 5Б 6А 7Б 8Железные руды, глины, соли, песчаник, нефть 9А 10Б  11А  12Б  13А  14А  15Г

Распечатай тест с результатами и сдай учителю!

Итого максимум можно набрать 15 баллов (1 балл за 1 правильный ответ)

15 баллов оценка «5»

10-14 баллов оценка «4»

6-9 баллов  оценка «3»

5 и менее баллов оценка «2»  

Тема 2.Географическое положение. История формирования и заселения области 2ч

2.1. Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2.https://ru.wikiquote.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4 (ВикиЦитатник)

3.Исследователи края http://www.vorgo.ru/kraeved/krai_enciklopedia

2.2. Практика (работа в контурной карте, тест, практическая работа №1 )

1.Практикум Волгоградская область с.60 отметь  соседние регионы

2.Практикум Волгоградская область с.60 отметь главный город региона

3.Практикум Волгоградская область с.60 задание №7

4. Практическая работа №1

Письменно в тетради сравни ГП Волгоградской области  и Мурманской области по плану:

1.Главный город субъекта

2.Часть страны

3.Соседство  (внутреннее и внешнее)

4.Геоплитическая роль

5.Удаленность от центра

6.Выход к акваториям

7.Расположение на транспортных магистралях

8.Вывод

5.Практикум Волгоградская область с.61 задание №9

3.Тектоника. Рельеф. Полезные ископаемые 3ч

3.1. Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2.Геология и рельеф http://volgograd-area.narod.ru/geologia.htm

3. Полезные ископаемые области

 http://volgogradobl.ru/articles/news218322.php 

http://volgograd-area.narod.ru/polezn.htm

4. Практикум Волгоградская область с.30-31

3.2 Практика (работа в контурной карте)

1.Практикум Волгоградская область с.37 отметь основную тектоническую структуру области

2.Практикум Волгоградская область с.37  задание №6,7; с.35 №1,2,3

3.Практикум Волгоградская область с.37 отметь полезные ископаемые области

3.3 Ответы на вопросы (письменно в тетрадях)

1.Чем объясняется равнинный рельеф области?

2.Почему Меловые горы так называются?

3.Что такое Столбичи и Горы Уши?

4.Почему в регионе так много топливных ископаемых и строй материалов?

4.Климат 3ч

4.1.Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2.Климат http://volgograd-area.narod.ru/climat.htm

3.Практикум Волгоградская область с.55-56

4.2.Практика (работа в контурной карте)

1. 1.Практикум Волгоградская область с.56-57 выполнить задания №1,2,3

4.3. Ответы на вопросы (письменно в тетрадях)

1.Какой фактор способствует проникновению на территорию области различных воздушных масс?

2.Охарактеризуйте сезоны года области?

3.Какие неблагоприятные для с/х погодные явления наблюдаются в области?

5.Водные ресурсы 3ч

5.1. Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2. http://volgograd-area.narod.ru/water.htm

3. Практикум Волгоградская область с.41

5.2. Практика (работа в контурной карте, практическая работа №2)

1.Практикум Волгоградская область с.45 задание №1 (работа с контурной картой)

2.Практикум Волгоградская область с.42-47 № 2,3,4,6,11

3.Практическая работа №2

Практикум Волгоградская область с.45 нанесите водные объекты области по памяти

5.3. Ответы на вопросы (письменно в тетрадях)

1.Опишите происхождение озер области?

2.Какие последствия функционирования Волжской ГЭС вы можете назвать?

3.К бассейнам каких океанов относятся реки области?

6.Природные зоны 3ч

6.1.Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2. Почвы http://volgograd-area.narod.ru/ground.htm

6.2.Практика (работа в контурной карте)

1.Практикум Волгоградская область с.60 отметьте основные природные зоны области

2.Практикум Волгоградская область с.60 отметьте основные  почвы области

6.3. Ответы на вопросы (письменно в тетрадях)

1.Какие факторы повлияли на формирование зоны степей  области?

2.Приведите примеры  отрицательных последствий  на  почвы региона хозяйственной деятельности человека?

7.Биоресурсы . ПТК 3ч

7.1.Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2.Животный мир http://volgograd-area.narod.ru/jivotnie.htm

3.Растения http://volgograd-area.narod.ru/ground.htm

7.2.Практика

1.Практикум Волгоградская область с.57 №3

7.3. Творческая работа

1.Подготовьте доклад о краснокнижных представителях флоры и фауны Волгоградской области

8.ООПТ 3ч

8.1.Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2. Ландшафтные заказники. Памятники природы http://volgograd-area.narod.ru/best.htm

3. ПТК http://volgograd-area.narod.ru/complex.htm

4. Памятники природы http://volgograd-area.narod.ru/pamyatniki.htm

5.Памятники природы http://ped-kopilka.ru/blogs/vera-anatolevna-nozhenko/pamjatniki-prirody-volgogradskoi-oblasti.html

8.2.Практика

Создайте коллаж  из ООПТ области

8.3. Творческое задание

Разработайте туристический маршрут  по памятниками природы области

9. «Археологическое золото» области 3ч

9.1.Теория

1. Ссылка  на исследовательскую работу  и презентацию ученицы 11а класса Клепининой Юлии https://disk.yandex.ru/client/disk

9.2.Практика

Придумайте лозунг для сохранения подобных памятников

9.3 Творческая работа

Создайте видеоролик по материалам данной работы

10.Население 3ч

10.1 Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4

3.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B0

(История г.Волгограда)

4. https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Volgograd (ВикиСклад)

5.https://ru.wikivoyage.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4 (ВикиВояж)

6.Города http://volgograd-area.narod.ru/town.htm

10.2 Практика

Письменно в тетради.  Практическая работа №3 Охарактеризуйте население области по плану:

1.Численность

2.Плотность

3.История заселения

4.Этнический состав

5.Религиозный состав

6.Размещение

7.Воспроизводство

8.Миграции

9.Проблемы

10.3 Творческое задание

Составь генеалогическое  древо   своего  рода

11.Хозяйство 3ч

11.1.Теория

1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

2.http://www.volgmap.ru/vlg.map/ (картографический фонд  г.Волгограда)

11.2 Практика (работа в контурной карте, практическая работа №4)

1.К/карта издательства  Дрофа стр.10 «Поволжье» нанесите отрасли специализации промышленности и с/х Волгоградской области

11.3 Вопрос

Письменно в тетради: Почему в регионе выращивают подсолнечник, сахарную свеклу и пшеницу?

12.Экологические проблемы 3ч

12.1 Теория

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C

12.2.Практика (практическая работа №5)

Письменно в тетради. Охарактеризуйте проблему Большой Волги. Какие есть пути улучшения сложившейся ситуации?

12.3 Творческое задание

Подготовьте буклет (листовку) под названием: «Человек! Все в твоих  руках…»

13.Обобщающее повторение 1ч

Тестирование 15 вопросов (ответы письменно в тетради)

"Волгоградская область"

1) Площадь территории равна ...........

2) Протяженность границ с С-Ю, З-В равна ............

3) Сколько субъектов граничит с Волгоградской областью? ..............

4)Какое зарубежное государство во граничит с областью?

5) В какой части Русской равнины лежит территория области?

6) Определите амплитуду высот области.

7) Почему для Волгоградской области не характерны землетрясения и вулканизм?

8) Приведите 2 примера топливных, 2 химических, 2 примера строительного природного сырья области.

9) На какой возвышенности лежит г. Волгоград? На какой низменности лежит

г. Волжский, Палласовка?

10) Какой древний ледник оказал влияние на рельеф области?

11) Почему климат области континентальный?

12) Назовите 3 притока р. Дон в пределах области.

13) Какие соленые озера в области?

14) Это искусственное водное сооружение области носит имя Ленина. Назови его.

15) Назовите местные водные минеральные источники.

16) Какие национальные парки нашей области вам известны. Не менее 3-х названий укажи.

Итог:

15 баллов оценка «5»

11-14 баллов оценка «4»

6-10 баллов оценка «3»

5и меньше оценка «2»

Ученик!!! Ты молодец!!! Ты справился!!!  

Сдай маршрутный лист педагогу

Для педагога: максимальное количество баллов (без начального и конечного тестирования) может быть 39

34-39 баллов  -оценка «5»

25-33 балла – оценка «4»

11-24 балла – оценка «3»

10 баллов и меньше -  оценка «2»

Прочие ссылки:

1.Официальный сайт Администрации г.Волгограда http://www.volgadmin.ru/ru/

2.Официальный сайт Волгоградской области http://volgogradobl.ru/

3.Сайт о Волгоградской области http://volgograd-area.narod.ru/

4.География Волгоградской области http://volgograd-area.narod.ru/

5.Сайт ЕГФ ВГСПУ http://egf.vspu.ru/

6.Сайт Волгоградского отделения Русского Географического Отделения (ВО РГО) http://www.vorgo.ru/

7.Волгоградский краеведческий музей http://vokm134.ru/

8.Волжский краеведческий музей http://vikmuseum.narod.ru/

9.Ссылка на исследовательскую работы Яндекс Диск  https://disk.yandex.ru/client/disk

Образец маршрутного листа ученика

«Краевед.ru»

ФИ ____________________________________

Класс___________

1.Входное тестирование «Краеведческая пятиминутка»                       Оценка:______

2.Географическое положение. История формирования и заселения области

Практика

работа в контурной карте_____

практическая работа №1_____

3.Тектоника. Рельеф. Полезные ископаемые  

Практика

работа в контурной карте____

Ответы на вопросы____

4.Климат

Практика

работа в контурной карте____

Ответы на вопросы____

Водные ресурсы

Практика

работа в контурной карте ___

практическая работа №2___

Ответы на вопросы____

6.Природные зоны

Практика

работа в контурной карте___

Ответы на вопросы____

7.Биоресурсы. ПТК  

Практика_____

Творческая работа____

8.ООПТ

Практика ____

Творческое задание____

9. «Археологическое золото» области

Практика ___

Творческая работа____

10.Население

Практика

работа в контурной карте_____

практическая работа №3____

Творческая работа____

11.Хозяйство

Практика

работа в контурной карте _____

практическая работа №4____

Вопросы____

12.Экологические проблемы

Практика

практическая работа №5___

Творческое задание____

13.Обобщающее повторение 1ч (тестирование)                Оценка______

Общий балл:_________ (оценка)__________

Успехов!!!  В.Н.Петрова