11. Продуктивное использование новых образовательных технологий (методик)

Слайд 1

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ город Радужный Музыкальные узоры социальный проект (срок реализации 3 года) Авторы : Горбач Е.С . преподаватель и концертмейстер Пушкарева Е.Л . преподаватель и концертмейстер

Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Наименование проекта Педагогический проект «Музыкальные узоры» Авторы проекта - Горбач Е.С. , преподаватель и концертмейстер; - Пушкарева Е.Л., преподаватель и концертмейстер Место реализации проекта Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств» муниципального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры городской округ город Радужный (МАУ ДО «ДШИ» города Радужный). Срок реализации проекта 2019 – 2022 гг. (3 учебных года). Цель проекта Создание условий для коллективного исполнительского творчества обучающихся детской школы искусств и их родителей, включение родителей в образовательный процесс детской школы искусств. Целевые группы проекта - Обучающиеся МАУ ДО «ДШИ» города Радужный; - родители обучающихся МАУ ДО «ДШИ» города Радужный. Ожидаемые результаты проекта 100% обучающихся и родителей, являющихся целевыми группами проекта, примут участие в совместных мероприятиях в рамках реализации проекта; оценка слушателями и участниками проекта качества подготовки и проведения мероприятий в рамках реализации проекта составит в среднем не менее 4-х балов (по пятибальной шкале); будет создан банк сценариев совместных мероприятий обучающихся с родителями, просветительских информационных материалов для родителей в области музыкального искусства; степень реализации проекта будет оптимальной.

Слайд 3

АКТУАЛЬНОСТЬ Наиболее важными задачами преподавателей детской школы искусств (ДШИ) является воспитание у обучающихся таких качеств, как активность, самостоятельность, творческая инициативность, музыкальное мышление, а также воспитание любви и интереса к музыке, формирование и развитие музыкального интеллекта, исполнительских навыков. Успешное решение задач обучения, воспитания и развития ребенка возможно только при объединении усилий семьи и других социальных институтов, одним из которых является детская школа искусств . Взаимодействие семьи и дополнительного образования отличается от взаимодействия с родителями в общеобразовательной школе. Отношения между обучающимися, родителями и педагогами ДШИ построены на основе свободы выбора.

Слайд 4

Отношение родителей к занятиям ребенка в системе дополнительного образования нередко носит парадоксальный характер: с одной стороны – родители заинтересованы в том, чтобы ребенок занимался «полезным делом»; с другой стороны, значительная часть родителей проявляет крайне «потребительское отношение» к занятиям музыкой и преподавателю. Сложным является и понимание родителями содержания детской деятельности, ее значения в развитии ребенка – к занятиям относятся как чему-то несерьезному, либо, наоборот, сразу рассматривают их как начальную профессиональную подготовку. П реподавателей ДШИ и родителей должна объединять забота о здоровье, развитии ребенка, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности . Социальный проект «Музыкальные узоры» направлен на организацию взаимодействия преподавателей музыкального отделения детской школы искусств с родителями обучающихся через включение родителей в совместное с детьми музицирование . Но, как правило, большинство родителей не видит необходимости систематически общаться с преподавателями ДШИ, вследствие чего обнаруживается проблема неэффективного взаимодействия с семьей ребенка.

Слайд 5

Цель проекта: С оздание условий для коллективного исполнительского творчества обучающихся детской школы искусств, их родителей, включение родителей в образовательный процесс детской школы искусств.

Слайд 6

Задачи проекта: В овлечь не менее 30-ти обучающихся и их родителей в мероприятия проекта; В оспитывать у детей и родителей интерес к музыке и совместному музицированию ; С оздать условия для самореализации обучающихся в исполнительской деятельности; О рганизовать информационно-просветительскую работу с родителями в области музыкального искусства, методики организации занятий на музыкальном инструменте в домашних условиях; С оздать банк сценариев совместных мероприятий обучающихся с родителями, просветительских информационных материалов для родителей в области музыкального искусства .

Слайд 7

План реализации проекта Этап реализации Срок Содержание деятельности Ответственный 1 этап - подготовительный Август – сентябрь 2019 г. -Разработка содержания работы преподавателей по подготовке обучающихся к концертам цикла «Семейный выходной»: выбор форм работы, подбор репертуара. Преподаватели МАУ ДО «ДШИ» города Радужный, ответственные за реализацию проекта 2 этап – основной Октябрь 2019 г. – май 2022 г. - Реализация проекта в работе с обучающимися и их родителями: - осуществление педагогической работы по развитию исполнительских навыков у обучающихся; - подготовка концертных номеров, совместные занятия музицированием обучающихся и родителей; - организация концертов «Семейный выходной». Преподаватели МАУ ДО «ДШИ» города Радужный, ответственные за реализацию проекта 3 этап - аналитический Май 2022 г. - Определение уровня успешности реализации проекта; - определение соответствия полученных результатов первоначальному замыслу. Преподаватели МАУ ДО «ДШИ» города Радужный, ответственные за реализацию проекта 4 этап - заключительный Июль - декабрь 2022 г. -Представление результатов проекта профессиональному сообществу. Преподаватели МАУ ДО «ДШИ» города Радужный, ответственные за реализацию проекта

Слайд 8

Ожидаемые результаты реализации проекта Предполагается, что по итогам реализации проекта будут получены следующие результаты : 30 обучающихся и 30 родителей (100%), являющихся целевыми группами проекта, примут участие в совместных мероприятиях в рамках реализации проекта ; о бучающиеся в школе должны показать разностороннюю творческую деятельность (игра не только на спец. инструменте, но и на других инструментах); у частие родителей в совместном образовательном процессе с обучающимися; оценка слушателями и участниками проекта качества подготовки и проведения мероприятий в рамках реализации проекта составит в среднем не менее 4-х балов (по пятибальной шкале); будет создан банк сценариев совместных мероприятий обучающихся с родителями, просветительских информационных материалов для родителей в области музыкального искусства; степень эффективности реализации проекта будет оптимальной.

Слайд 9

Результативность реализации проекта определяется посредством проведения анализа успеваемост родителей (законных представителей и детей в конце каждого учебного года, проведения анкетирования) и других зрителей, посетивших и участвовавших в мероприятия в рамках реализации проекта, анализа методических и информационных продуктов, полученных в результате реализации проекта (банк проект) Результативность проекта

Слайд 10

Степень эффективности реализации проекта определяется следующим образом: степень эффективности реализации проекта считается оптимальной , если соотношение полученных результатов к ожидаемых результатам составляет от 95% до 100%; степень эффективности реализации проекта считается достаточной, если соотношение полученных результатов к ожидаемых результатам составляет от 80% до 95%; степень эффективности реализации проекта считается недостаточной, если соотношение полученных результатов к ожидаемых результатам составляет от 60% до 80%; степень эффективности реализации проекта считается критической, если соотношение полученных результатов к ожидаемым результатам составляет менее 60%.

Слайд 11

Перспективы дальнейшего развития проекта Предполагается в перспективе сделать концерты «Семейный выходной» традиционными для МАУ ДО «ДШИ» города Радужный, распространить положительный опыт по реализации проекта среди коллег. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!