план-конспект урока в 5 классе

План-конспект урока 

Учебный предмет:  иностранный язык (английский)

Класс: 5

Автор и название УМК: М.З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева «Английский с удовольствием» для 5-6 кл.

Тема урока:  Наши планы.

Цель урока:  Совершенствование ЛНГ.

Задачи урока:

Образовательные:

• Развитие познавательного интереса;

   Развивающие:

• формировать ключевые компетенции:

• строить причинно-следственные связи,
• анализировать и обобщать информацию,
• развитие мышления.

    Воспитательные:

• формировать коммуникативную компетенцию в условиях парной работы.

Формы обучения:

• фронтальная работа
• работа в парах

Оборудование: УМК М.З.Биболетова, Н.В.Добрынина «Enjoy  English» для 5–6го класса, компьютер с презентацией к уроку, проектор, интерактивная доска.

                                                     Ход урока.

  1)Организационный момент:

T: Hello, children! Be ready for the lesson. Take your sits. Let’s begin our lesson.

            Good morning, good morning, good morning to you.

            Good morning, good morning. I’m glad to see you.

2) Фонетическая зарядка:

Listen and read.

[I] — misses, English, Great Britain, visit

[i:] — teacher, Steven, read, speaking, meeting

[ọ]  — costs, responsible, got

[əύ] — local, social, going, programme, know, propose

[аύə] — hour, flower, our, tower,

[e]  — head, spend, forget, memory, friend,

[u:] — school, group

[aī] — invite, idea, time, Friday

[eī] - invitation, great, arrange, state, accomodation, stay, educational, situation

3)Речевая зарядка:

Аnswer the questions.

 Is it a group of students?

 Is it a group of students or a group of girls?

What is it?

 Is it a group of six?

 Is it a group of four or a group of six?

What is it ?

Is it a local school?

Is it a local school or a local shop?

What is it?

Is it a local football team?

Is it a local football team or a local hockey team?

What is it?

4) Проверка домашнего задания: Today we’ll continue to discuss the invitation and to use new words. Now it’s time to check your homework. Open your student’s books on page 36.

1) SB: ex. 1 p.36. Fill in the missing letters:

_nv_tation,  id_a,  sta_,  ch_ldr_n, loc _l,  r_spons_ble,  pr_pose, progr_mme, p_rtner, com_dy, ed_cation.

2) SB: ex. 1 p.36.Guess what each word is. Write it down.

n, a, r, r, g, e, a                    c, 1, o, s, i, a                                       a, e, t h, r, e, t

r, o, s, p, e, o, p                    o, 1, 1, c, a                                        i, m, s, s

3) WB: ex. 1 p.13. Read the words in transcription. Write them down with letters.

['stju:dənt]                        [ə'comə'dei∫ən]

[in'vait]                             ['prəύgrǽm]

['pa:tnə]                            [kosts]

[gru:p]                              ِ[ِِədjύ'kei∫ənəl]

[səύ∫əl]

5) Совершенствование ЛНГ:

1) WB: ex. 7 p.14 (подстановочное) Put in the missing word: local, partners, group, responsible, stay, social programme.

Dear guests!

Welcome to our school stadium today. Our.....football team will

play with their British… Football players will ….. in the hotel. The….. of local fans are….

 for an interesting………..for our guests. We are glad to see you.

6) Физкультминутка.

Let’s rest and sing our song “Clap your hands”.

7) Дальнейшее совершенствование ЛНГ:

Now let’s do exercises.

1) (подстановочные) SB: ex. 5 p.25. Complete the sentences:

1. Let’s arrange … together.

1. I would like to be responsible for…

3. I propose that you…

2) SB: ex. 6 p.26.Read and act out.

а) прослушивание диалога (Аудирование)

б) Поиск английских эквивалентов.Find out English equivalents to following sentences: это Анна говорит; о, как любезно с его стороны; мы обдумаем это.

с) Чтение диалога.(вслух по парам) (чтение)

3) (репродуктивные)

a) T: Take your cards with the following task: you should put the comma to make the word combinations.(слова на экране и на карточках):

group of four local football team to stay with your partner family to stay in the hotel social programme to arrange to meet to arrange a date and time social life.

T: Exchange your cards and correct them. Now let’s read and translate these word combinations.

b) Now make your own sentences with these word combinations. Write them down.

8) Итоги урока.

9)Домашнее задание:SB: ех. 3 р. 36; WB: ex.6 p.14