ПЛАН по самообразованию

Этапы

Содержание работы

Диагностический

2016-2017

1. Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение целей и задач темы.

3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4. Курсы повышения  квалификации учителей.

5.  Изучение методической, педагогической и психологической  литературы.

Прогностический

2017-2018

1. Выступление с отчетом по итогам реализации практического этапа на заседаниях МО учителей музыки.

2. Участие в научно - практической конференции по реализации современных педагогических технологий на уроках музыки.

3. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

4. Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

Практический

2018-2019

1.Проведение открытых уроков на школьном, муниципальном   уровне.

2.Участие в мероприятиях на школьном, муниципальном   уровне.

3.Посещение уроков коллег.

4.Посещение семинаров, организованных для учителей музыки на муниципальном и региональном уровне.

5.Разработка модели образовательного процесса, отвечающей требованиям современных педагогических технологий.

6.Апробация разработанной модели на практике.

7.Внесение необходимых коррективов.

Обобщающий

2019-2021

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

2.Открытые уроки на школьном  и муниципальном  уровне.

3. Выступление на заседании городского МО учителей  музыки по теме самообразование.

4.Участие и результаты на олимпиадах, соревнованиях различного уровня.

5.Оформление результатов работы.

Основные 

направления

Действия  и  мероприятия

Профессиональное

1. Систематически знакомиться  с  новациями  в  области  преподавания  предмета  «Музыка»: с  новыми  примерными  и  авторскими  программами  по  музыке, концепциями  обучения, их  оценками.

2. Изучать литературу  по  использованию педагогических  технологий.

3. Принимать  активное  участие  в  работе городского методического объединения  учителей  музыки.

4. Принимать  участие в семинарах, конкурсах, фестивалях  различных  уровней.

5. Проводить  открытые  уроки.

6.Посещать  уроки  коллег  и  участвовать  в  обмене  опытом.

7.Периодически  проводить  самоанализ  своей  профессиональной  деятельности.

8. Организовывать   внеурочную  деятельность  по  предмету.

9. Посещать  семинары, конференции, вебинары, мастер-классы, организованные  на  разных  уровнях.

10. Профессиональная переподготовка и (или) получение дополнительного образования .

Методическое

1. Знакомиться  с  новыми  педагогическими  технологиями, формами, методами  и  приемами  обучения  через  сетевое взаимодействие.

2. Изучать  опыт  коллег  по  использованию игровых методов и приемов.

3. Разработка рабочих программ по  предметам и внеурочной деятельности.

4. Разработать  мероприятия с набором разнообразных тем и форм работы.

5. Совершенствовать личную  методическую  веб-страницу на сайте.

ИКТ

1. Изучать  игровые информационно-компьютерные  технологии  и  внедрять  их  в  учебный  процесс.

2. Размещение методических разработок на педагогических сайтах