Воспитатель года 2020 год
Воспитание детей нужно начинать с воспитания родителей. Именно родители должны стать нашими помощниками, союзниками участниками единого педагогического процесса, коллегами в деле воспитания детей.
В.А. Сухомлинский
Эссе «Дети и Я как воспитатель»
Сколько нужно ласки и заботы
Каждому помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа -
Ежедневно маму заменять.
Я, воспитатель детского сада «Теремок»
Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Может просто так сложились обстоятельства моей жизни, судьба, предоставила возможность сначала поработать в школе села Аянгаты учителем технологии. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада. Начала работать в детском саду «Теремок» с 15 августа две тысяча седьмого года. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя - от его терпения, мудрости, внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба. Я до сих пор помню свой первый выпуск детей из детского сада в школу.
За эти годы мне два раза приходилось расставаться с детским садом по причине ухода в декретный отпуск. Расставаться с детьми и коллегами, к которым привязалась всем сердцем было не так уж просто.
Моя работа в детском саду - это не просто игровая деятельность, это ежеминутный, ежесекундный кропотливый труд. Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, могли отличить плохое от хорошего, чтобы могли видеть, чувствовать и понимать всё то прекрасное, что их окружает.
Я смело могу сказать, что детский сад - это мой второй дом. Я люблю свою профессию, люблю свой детский сад, своих воспитанников и коллег, которые меня окружают.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Воспитание детей нужно начинать с воспитания родителей. Именно родители должны стать нашими помощниками, союзниками участниками единого педагогического процесса, коллегами в деле воспитания детей.
В.А. Сухомлинский
Эссе «Дети и Я как воспитатель»
Сколько нужно ласки и заботы
Каждому помочь и каждого понять.
Благодарна и трудна работа -
Ежедневно маму заменять.
Я, воспитатель детского сада «Теремок»
Мой путь к профессии воспитателя был долгим. Может просто так сложились обстоятельства моей жизни, судьба, предоставила возможность сначала поработать в школе села Аянгаты учителем технологии. Затем повернула мой путь к профессии воспитателя детского сада. Начала работать в детском саду «Теремок» с 15 августа две тысяча седьмого года. За время своей работы с детьми я поняла, что трудно переоценить роль воспитателя - от его терпения, мудрости, внимания к внутреннему миру детей зависят их благополучное детство и дальнейшая судьба. Я до сих пор помню свой первый выпуск детей из детского сада в школу.
За эти годы мне два раза приходилось расставаться с детским садом по причине ухода в декретный отпуск. Расставаться с детьми и коллегами, к которым привязалась всем сердцем было не так уж просто.
Моя работа в детском саду - это не просто игровая деятельность, это ежеминутный, ежесекундный кропотливый труд. Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, могли отличить плохое от хорошего, чтобы могли видеть, чувствовать и понимать всё то прекрасное, что их окружает.
Я смело могу сказать, что детский сад - это мой второй дом. Я люблю свою профессию, люблю свой детский сад, своих воспитанников и коллег, которые меня окружают.
Предварительный просмотр:
Приложение 3
Информационная карта участника
муниципального этапа
Всероссийского профессионального конкурса
«Воспитатель года - 2020 года»
____________________Саая_____________________ (фамилия) _________Шончалай Антоновна __________ (имя, отчество) | ||||||
1. Общие сведения. | ||||||
Субъект Российской Федерации | Республика Тыва | |||||
Населенный пункт | г. Ак-Довурак | |||||
Дата рождения (день, месяц, год) | 27.08.1982 г | |||||
Место рождения | г. Ак-Довурак | |||||
2. Работа. | ||||||
Место работы (наименование образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования в соответствии с уставом) | МБДОУ детский сад «Теремок» ООП «От Рождения до школы» | |||||
Занимаемая должность | Воспитатель | |||||
Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | Стаж-16, 16-лет | |||||
В каких возрастных группах в настоящее время работаете | В старшей группе | |||||
Квалификационная категория | Высшая | |||||
Почетные звания и награды (наименования и даты получения) | 1. Почётная грамота администрации МБДОУ детского сада «Теремок» Приказ №17 от 31.05.2018 г. 2. Диплом Председателя администрации г. Ак-Довурак "Лучший педагог ДОУ-2014 Приказ №476 от 02.10.2014 г. 3. Благодарность «Управления Образования» Приказ №105 от 04.03.2014 г 4. Диплом Министерство Образования и науки РТ Профсоюз Работников Народного Образования и Науки РФ по РТ, Приказ №542/д от 25.04.2014 г. 5. Почетная грамота Ак-Довуракского городского комитета профсоюза работников образования РТ. Приказ №7 26.09.2014 г. 6. Почетная грамота Главы городского округа председателя Хурала представителей г. Ак-Довурак Приказ №31 от 26.08.2016 г. 7. Почетная грамота Председателя Верховного Хурала (парламента) Республики Тыва Приказ №1654 от 04.09.2019 г. | |||||
Послужной список (места и стаж работы за последние 5 лет) | 01.08.2007 года воспитатель в детском саду «Теремок» г. Ак-Довурак | |||||
3. Образование. | ||||||
Название, год окончания учреждения профессионального образования, факультет | ХГУ им. Н.Ф. Катанова 2007 год | |||||
Специальность, квалификация по диплому | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология» | |||||
Дополнительное профессиональное образование (за последние три года) | Преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная педагогика и психология» | |||||
Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги) | Муниципальный уровень брошюра Разработки НОД по проекту «Ребенок и книга», ЭССЕ. Сборник методических материалов для педагогов ДО Иркутской области и РТ Иркутск-2017 г. консультация «Роль отца в воспитании ребенка | |||||
4. Конкурсное задание заочного тура «Интернет-портфолио». | ||||||
Адрес персонального Интернет-ресурса | http://nsportal.ru/saaya-shonchalay-antonovna" > сайт воспитателя | |||||
5. Общественная деятельность. | ||||||
Членство в Профсоюзе (наименование, дата вступления) | От 15. 08. 2007 года | |||||
Участие в других общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления) | ТГИП ПКК Участие в работе Республиканской научно-практической конференции «Система дошкольного образования: практика, проблемы, перспективы» | |||||
Участие в работе методического объединения | Руководитель ММО ДОО г. Ак-Довурак | |||||
Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия) | Зональная научно-практическая конференция «Опыт проблемы и перспективы развития в условиях внедрения ФГОС дошкольного и начального общего образования». С 25-26 апреля 2019 г | |||||
6. Досуг. | ||||||
Хобби | Чтение | |||||
7. Контакты. | ||||||
Рабочий адрес с индексом | 668051 г Ак-Довурак улица Центральная 21 | |||||
Домашний адрес с индексом | 668051 г. Ак-Довурак улица Юбилейная 8 квартира 12 | |||||
Рабочий телефон с междугородним кодом | 83943321249 | |||||
Домашний телефон с междугородним кодом | - | |||||
Мобильный телефон с междугородним кодом | 89233839454 | |||||
Рабочая электронная почта | teremok.dou.@yandex.ru. | |||||
Личная электронная почта | ya.saaya2018@yandex.ru. | |||||
Адрес личного сайта в Интернете | http://nsportal.ru/saaya-shonchalay-antonovna" > сайт воспитателя | |||||
Адрес сайта образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования в Интернете | ||||||
8. Документы. | ||||||
Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан) | 93 06 316160 ОВД города Ак-Довурака Республики Тыва 19. 03. 2007 год | |||||
ИНН | 171800401755 | |||||
Свидетельство пенсионного государственного страхования | 122-118-058 00 | |||||
9. Профессиональные ценности. | ||||||
Педагогическое кредо участника | Уча других, учусь сама. | |||||
Почему нравится работать в образовательной организации, реализующей программы дошкольного образования | Люблю детей, свою профессию. | |||||
Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику | Ответственная, компетентная, коммуникативная, любознательность. | |||||
В чем, по мнению участника, состоит основная миссия воспитателя | Повышать свою педагогическую квалификацию. Соответствовать требованиям предъявляемым воспитателям по ФГОС | |||||
10. Приложения. | ||||||
Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов). Саая Шончалай Антоновна - педагог с общим стажем-17 лет, окончившая Хакасский государственный университет имени Катанова в 2007 году по специальности –«Дошкольная педагогика и психология», квалификация «преподаватель дошкольной педагогики и психологии». Педагог ответственный, доброжелательный, эрудированный. Обладает современными знаниями, постоянно занимается и повышает самообразование. Своевременно повышает свою педагогическую квалификацию на соответствующих курсах, обладает необходимыми современными знаниями, умениями, и навыками работы с дошкольниками. Педагог постоянно и систематически занимается над самообразованием. За время работы она показала себя только исключительно с добросовестной стороны, завоевала не только любовь детей, но и уважение родителей. Она как опытный педагог сразу прониклась любовью к детям, умение работать и общаться с родителями. Большое внимание уделяет повышению своего кругозора. За хороший труд отмечен не только руководством нашего детского сада, но и неоднократными награждениями муниципального уровня. В настоящее время углубленно работает над проблемой формирования личности свободной, творческой, обладающей чувством собственного достоинства, уважения к людям, личности с развитыми познавательными интересами, эстетическими чувствами, с добротной нравственной основой. В целях обеспечения индивидуально-дифференцированного подхода к каждому ребенку она организует педагогический процесс на основе достижений детей. Воспитанники активно участвуют в муниципальных и всероссийских конкурсах. В группе создана комфортная обстановка, имеются все условия для разностороннего развития детей в соответствии с возрастом. Педагог опытный, умеет преподнести свои знания детям и коллегам. Человек любознательный, творческий, коммуникативный, артистичный. Заслуживает доверие и уважение коллег и родителей | ||||||
Подборка фотографий для публикации: 1. Портрет 9´13 см; 2. Жанровая (с образовательной деятельности с детьми, во время игр, прогулки, детских праздников и т. п.) (не более 5). Фотографии предоставляются в электронном виде в формате JPG, JPEG с разрешением 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера.
| ||||||
Материалы участника. Не публиковавшиеся ранее авторские статьи и разработки участника, которые он хотел бы опубликовать в средствах массовой информации. Представляется в электронном виде в формате DOC («*.doc») в количестве не более пяти. | ||||||
11. Подпись. | ||||||
Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю: ___________________________________________________________ (подпись) (фамилия, имя, отчество участника) «____» __________ 20____ г. | ||||||
Предварительный просмотр:
Школа назы четпээн уругларнын муниципалдыг бюджеттиг ооредилге албан чери уруглар сады «Теремок» Ак-Довурак хоорай
Юридиктиг адрези: индекс 668051, Республика Тыва, х. Ак-Довурак, кудумчу Центральная 21, ажылчын телефон: 8(39433) 2-12-49
Бадылаан: Эргелекчи ШНЧУМБА уруглар сады «Теремок» ________ Ооржак А.А.
Улуг болуктун уругларынга
Тыва дылга харылзаалыг чугаа сайзырадылгазынга ажык кичээл
«Кончуг чараш сайзанаамга, сайзанактап ойнаалам че!»
Белеткээн улуг болуктун
кижизидикчи башкызы: Саая Ш.А.
Ак – Довурак – 2020 чыл
Тема: «Кончуг чараш сайзанаамга, сайзанактап ойнаалам че!»
Сорулгазы: Ада-огбелернин бурун шагдан бээр ойнап келген оюнну «Сайзанак» дугайында таныштырары; дириг амытаннарга, бойдуска ынак болурунга кижизидери.
Планаттынган туннелдер.
Шингээл барымдаазы: (познавательные) Ада-огбелернин бурун шагдан бээр ойнап келген оюнну «Сайзанак» дугайында таныштырар;
Унер барымдаазы (коммуникативные): улустар-биле чугаалажып эш-оорунун болгаш башкынын чугаазын узе кирбейн дыннап билиринге ооренир;
Аажы-чан барымдаазы (личностные): оореникчи кижинин этикетти сагып турарынын деннели.
Кичээлдин дерилгези: ог, эт – херекселдер чуруктары, кажаа, дириг амытаннар чуруктары, дашта, коргузуг материалдары, мультимедиялыг проектор.
Кичээлдин оске эртемнер-биле харылзаазы: улустун аас-чогаалы, долгандыр турар хурээлел-биле.
Ажыглаар технологиялары: Куш-шыдал быжыктырарынын, (здоровьесберегающее), шингээдилге (познавательное), дыл сайзырадылгазынын (развитие речи), ИКТ, оюн.
Кичээлдин тургузуу. Этап бурузунун сорулгазы | Башкынын ажыл чорудулгазы | Оореникчилернин ажыл чорудулгазы | Ооредилге талазы-биле планнаттынган туннелдер. |
1. Кичээлге белеткел. Сорулгазы: уругларны ооредилге ажылылнга активчи киржиринге белеткээри. | (шулук «Экии дээр мен») Эртенги хун, экии, экии! Улугларга, бичиилерге Уткушканда «экии» дээр мен. Башкыларым чедип келди Баштай уткуп «экии» дээр мен. | Уруглар башкы- биле мендилежир | Бодунун азы эштеринин кылган частырыгла рын шугумчулел диг езу-биле эскерип билир, ол частырыглардан чайлап ооренир чорукка уругларны белеткээр. |
2. Кичээлче кирери Сорулгазы: тывызыкты тывары; тывызыкка даянып алгаш, кичээлдин темазын, сорулгазын тодарадыры. Чаа теманын тайылбыры | Мен силерге тывызык тыптырайн тывынарам уруглар тыва улустун шаандан тура ойнап чораан оюнну, Ол оюнну даш-биле ойнаар, чуу деп оюн-дур тывынарам. - Богун бистин кичээливистин темазы «Сайзанак» Ол оюнну даштар биле аалдын мал – маганын шуптузун дурзулеп, улуг – биче аайы-биле ангылап тургаш ойнаар. Кандыг азырал мал маган билир силер адап корунерем. | (Сайзанак) (ошку, хой, инек, аът). Ховар малдар (теве, сарлык, иви) | Салдынган сорулгага дууштур кылыр ужурлуг ажылды планнап, хайгаарап, оон туннелинге чедеринин болдунар аргаларын тодарадып билирин ооредир |
3.Словарь ажылы. сорулгазын тодарадыры. Сорулгазы: билдинмес, берге айтырыгга харыыны тыптырып ооредир. | Мал маганны чунун-биле дурзулеп кылыр? Ог иштин калбак, борбак, шойбек даштар-биле дерип, кылыр. Огнун эт-севин адап корунерем | Даштар-биле….. Аптара, орун, улгуур-аъш-чем сугар шкаф, чъук, ширээ-столчугаш, ожук, ширтек. | Даштарнын хевирлерин, огнун эт-севин адап ооредир |
4.Дыштанылга минутазы. Сорулгазы: ажылдаар деннелин кодурер, шылаанын чидиреринге дузалажыр | Шулукту ажыглап тургаш сула-шимчээшкиннерни кылырынче уругларны углаар. Сайзанаамнын чаражын: Сайнын дажы-аал-кодан, Элезин-кум-шаттарда Элик-хулбус, сыын мыйгак Чаштар ойнаар оюну Сайзанаамнын чаражын | Шылаанын чидиреринге сула-шимчээшкиннерникылыр. | Бодунун кадыын быжыглаары |
5. Практиктиг-шинчилел ажылы | Кандыг даштар билир силер? Дашты канчап алыр бис? Кайыын чыыр бис? Чыып алган даштарны канчаар бис? Эр- хейлер. Ам аштап арыглап алган даштарывыс биле сайзанактап ойнаалынарам че. | Улуг, биче, калбак, шойбек, борбак, уш булунчук, дорт булунчук. Чыып алыр бис Черден, хем кыдыындан Аштап арыглаар «Оюн сайзанак» | |
6. Болук-биле ажыл | Ам борбак бомбук дузазы – биле оюндан ойнаптаалынарам. Мен силерге айтырыглар салгаш октаарымга, силер харыылааш менче дедир бомбукту октап бээр силер Сайзанак деп чул? Сайзанакты чунун-биле ойнаар? Даштар кандыг хевирлерлиг болурул? Сайзанакты кандыг улус ойнаар? | Билдинмес берге айтырыгнышиитпирлеп, дилеп, тып ооренир. Болуккеэш-оору-биле сумележип тургаш ойнаары. | Бодунун бодалын аас- биле шын харыы бээри |
7. Туннел. Сорулгазы: кичээлге ооренип алган билиин туннээрболгаш быжыглаары. | Кичээлдин туннелин болуктеп туннээр кылдыр уругларны углап-баштаар - Кичээл солун болду бе? - Чуну билип алдынар? | Уруглар харыы берип ажылдаар. Бодуну – биле туннел кылыр | Оюн бодунуу - биле кандыг ажыктыгыл, амыдыралга канчаар хереглеттине бээрил деп чувени уруглар-биле сайгарар |
8. Рефлексия. Сорулгазы: бодунун кичээлге ажылын унелеп, туннээри. | Башкы уругларны боттарынын болгаш эштеринин кичээлге ажылын унелээр - Чуну билип алдынар? Чуу солун болду? | Уруглар боттарынын болгаш эштеринин ажылын унелеп, демдеглээри | Бодунун болгаш эштеринин ажылын унелеп билири. |
9. Бажынга онаалга. Сорулгазы: онаалгазын шын, чогаадыкчы кылыры | Ада – иези – биле чараш даштар чыып алгаш, хостуг уезинде сайзанактап ойнаар. | Онаалганы кууседир. |
Ажыглаан литература:
1. Тыва оюннар Самбу И.У. Тоогу-этнографтыг очерк.-Кызыл: Тыванаын ном ундурер чери, 1992.-112 ар.
2. Улусчу ужурлар Сундуй Г.Д. Тыванын ном ундурер чери Кызыл 2003.
Школа назы четпээн уругларнын муниципалдыг бюджеттиг ооредилге албан чери уруглар сады «Теремок» Ак-Довурак хоорай
Юридиктиг адрези: индекс 668051, Республика Тыва, х. Ак-Довурак, кудумчу Центральная 21, ажылчын телефон: 8(39433) 2-12-49
Бадылаан: Эргелекчи ШНЧУМБА уруглар сады «Теремок» ________ Ооржак А.А.
Бот унелел
Улуг болуктун уругларынга
Тыва дылга харылзаалыг чугаа сайзырадылгазынга ажык кичээл
«Кончуг чараш сайзанаамга, сайзанактап ойнаалам че!»
Белеткээн улуг болуктун
кижизидикчи башкызы: Саая Ш.А.
Ак – Довурак – 2020 чыл
Бот унелел:
Тема: «Кончуг чараш сайзанаамга, сайзанактап ойнаалам че!»
Сорулгазы: Ада-огбелернин бурун шагдан бээр ойнап келген оюнну «Сайзанак» дугайында таныштырары; дириг амытаннарга, бойдуска ынак болурунга кижизидери.
Планаттынган туннелдери.
Баш бурунгаар кылдынган ажылдары: Улуг болуктун кижизидикчи башкылары, кижизитирикчилери болгаш ада-иелер, Хемчик хемнин эриинден янзы-буру даштарны шилип тып чыып алган. Даштарны шилиирде он-чузунун, хевир-дурзулерин, хоюг, кидиргейин кончуг кичээнгейлиг шилип чып алган бис. Болуувуске келгеш шилип тыпкан даштарны суг-биле арыглап чуган. Огнун эт –херекселинге, мал-маганга домейлешкек даштарны будуктарнын дузазы-биле хевирлеп чураан. Хевирлеп будаан даштарнын дузазы-биле огнун иштин дерип эмгелээн (аайлаан), Кажаа-хорааже даштан дурзулеп будаан мал-маганын киир айдаан.
Шингээл барымдаазы: (познавательные) Ада-огбелернин бурун шагдан бээр ойнап келген оюнну «Сайзанак» дугайында таныштырган, билиндирген, ойнап оореткен, сос курлавырын байыткан.
Унер барымдаазы: (коммуникативные): улустар-биле чугаалажып эш-оорунун болгаш башкынын чугаазын узе кирбейн дыннап билиринге оореткен кижизиткен;
Аажы-чан барымдаазы: (личностные): кижизитирикчи кижинин этикетти сагып турарынын деннелин билиндирген.
Ажыглаан технологиялары: Куш-шыдал быжыктырарынын, (здоровьесберегающее), шингээдилге (познавательное), дыл сайзырадылгазынын (развитие речи), ИКТ, оюн.
Кичээлдин оске эртемнер-биле харылзаазы: улустун аас-чогаалындан, долгандыр турар хурээлел-биле сайзыраткан.
Кичээлге ажылдаанывыс туннелинде, салдынган сорулгаларывыс кууселдезин чедип алган мен деп бодап тур мен. Дыннаанынар дээш четтирдим.
Предварительный просмотр:
Приятного просмотра!
https://youtu.be/j5-QLdzBjAs