Для родителей

Страничка психолога

ИСТЕРИКА У РЕБЕНКА

Если у вашего ребенка случилась истерика, знайте - в этом нет его вины. Но и принимать эту ситуацию близко к сердцу не стоит: такое случается с каждым из нас!

Семь "НЕ", если у ребенка истерика

НЕ пытайтесь прекратить истерику ребенка

Не пытайтесь прекратить истерику, сдавшись на крики малыша и дав ему то, что он так отчаянно требует. В этом случае проигрывают все: родитель, подставивший под удар свой авторитет, и ребенок, получивший желаемое.

Малыш испытывает двойственные чувства: ликование — он победил, и растерянность — да, он всемогущий... но кто же тогда защитит его, если сильнее никого нет? А самый главный вывод ребенка выглядит так: если кричать еще громче и дольше, можно заставить взрослых всегда идти у него на поводу.

НЕ спорьте с ребенком, если у него истерика

Не спорьте с ребенком, который в разгаре крика все равно ничего не услышит. Передразнивать тоже не стоит — уважайте «чужое горе».

НЕ кричите, это может усилить гнев ребенка

Кроме того, повышая голос и выходя из себя, вы как бы признаете правильность его метода: «Кто громче крикнет — тот и прав».

НЕ наказывайте и не поощряйте истерику ребенка

Не давайте ему возможности почувствовать себя как наказанным, так и поощренным за устроенную истерику. Сам факт скандала не должен чего-либо менять.

НЕ испытывайте стыда за истерику у ребенка

Не позволяйте детской истерике, случившейся в общественном месте, вызывать у вас чувство стыда, вины и неловкости перед окружающими. Поверьте, большинство из них уже успело побывать на вашем месте. Как только ребенок поймет, что в силу внутреннего дискомфорта вы уступаете ему в присутствии чужих людей, лишь бы он побыстрее успокоился, истерики именно на публике станут для малыша обычным способом давления.

НЕ принимайте истерику ребенка близко к сердцу

Не принимайте поведение ребенка слишком близко к сердцу — каждый из нас сгоряча может сказать лишнее (например, «Я тебя ненавижу!» — хотя это совсем не так), и ребенок — не исключение.

Специалисты отмечают, что силы и энергию, питающие истерик, ребенок может черпать буквально из любого проявления родительского беспокойства по этому поводу: тревожного взгляда, попытки успокоить или даже шлепка.

НЕ вовлекайте в истерику ребенка других людей

Истерика ребенка любит зрителей. Если она проводится дома, оставьте ребенка одного. Предварительно проверьте, чтобы "зона", где находится ваш ребенок, была безопасной.

Если истерика настигла ваше дитя на улице — оставайтесь рядом, но сделайте вид, что эти вопли вам не мешают. Да, это трудно, но действенно. Не реагируйте на реплики прохожих! Не поддавайтесь, даже если окружающие взывают к совести — ребенка или вашей. В конце концов, прохожие пройдут, а ребенок и его фокусы останутся при вас.

Как себя вести при истерике у ребенка

Безусловно, от взрослого в этой ситуации требуется терпение и уверенность в правильности своего поступка. Если их недостаточно, можно попробовать еще один способ укрощения — в самом начале истерики необходимо крепко обнять малыша со словами: «Ты потерял контроль над собой, но я держу тебя в руках, потому что люблю тебя». Так советуют известные французские психологи Уильям и Марта Серз в книге «Ваш ребенок». Однако этот вариант, увы, бессилен в случае манипулятивной истерики. Ее можно только игнорировать.

Помните: главная задача родителей — не отучить ребенка сердиться (отрицательные эмоции могут быть у всех), а научить его управлять своими чувствами. Кроме того, гневаться можно по-разному: потопать ногами, порвать бумагу, побить подушку, глубоко подышать... А потом помириться, утешить друг друга и жить дальше.

        Материал подготовил педагог-психолог МБОУ ЦДиК Цурикова Г.П.

Как бороться с детской ленью

Вообще, первое, что следует сделать при столкновении с чужой ленью – это расслабиться и не форсировать события. Иначе можно быстро испортить отношения и не добиться желаемого результата.

В случае с детьми важно найти компромисс между детским ”хочу” и взрослым ”надо”. В мире не существует детей, которые бы поленились сделать то, что им ”нравится” и ”хочется”. Лень в данном случае является защитой детских интересов, когда ребенок не хочет тратить своё драгоценное время “неизвестно на что”. “Я не люблю физику!” означает, что этот предмет лень делать. “Ненавижу уборку!” значит, что пусть пыль в своё время обсыплется самостоятельно. Там, где отсутствует интерес, всегда воцаряется лень.

Что предпринимать родителям? Попробуйте отказаться от скучных нравоучений и включите движок авантюризма модели "Том Сойер". Покажите своему чаду, как вызывать зависть сверстников роскошным отверстием на месте выпавшего зуба. Научите его “зажигать звёзды” покраской забора.

Ребенок не любит мыть посуду? Предложите ему посоревноваться на скорость. Победителем будет признан тот, кто вымыл больше. В качестве приза он получит возможность заставить проигравшего прокричать “Я вошь и шпанский мозгляк” и опрыскать бедолагу водой. Награда может быть какой угодно, главное - веселой. Учтите, что лень не обладает воображением, поэтому финт подмены её парализует. Она упивается игрой, в которой дело – это всего лишь фишка и одновременно обязательное условие этой игры.

Безделье несовместимо с изобретательностью, хотя при этом само оно достаточно изобретательно по части различных хитрых уловок. Чтобы выиграть эту схватку, вы должны постоянно совершенствоваться. Иначе никто вам так и не поможет с уборкой, а уроки по физике тоже будете делать вы.

Золотое правило бездельника – не делать сегодня того, что можно перенести на завтра, а завтра не делать того, что можно вообще не делать. Есть ли смысл в утренней уборке кровати, если её придется разбирать вечером? Чтобы опровергнуть эту железную логику, попробуйте сфотографировать кровать в убранном и неубранном состоянии. Поместите фотографии в красивую рамку, сделайте художественную подпись "Красота спасет мир" и прикрепите этот шедевр над кроватью вашего чада. Лень не настолько слепа, чтобы не содрогнуться от очевидного ужаса.

Вас раздражает, когда ребенок разбрасывает свои вещи? Нет проблем – выбрасывайте все, что находится не на своем месте. Если вас ”душит жаба”, можете надолго это припрятать. Поверьте, через несколько месяцев вы будете праздновать победу. Еще один хороший вариант – тактика Л.Н. Толстого "непротивления злу насилием". На каждую вещь, которая находится не на месте, насыпьте конфетти, обложите её конфетами, зажгите вокруг свечи и украсьте бантиком. Теперь можно отпраздновать это событие. Лени будет приятно, а вам весело. Очень скоро вещи удивительным образом начнут попадать на предназначенные для них места.

В противостоянии с беспорядком не забывайте главное правило – чисто там, где не сорят. Если вы с раннего возраста приучите ребенка класть все вещи на место, у вас не будет проблем с беспорядком. И не забывайте соблюдать тактику ведения партизанской войны: неожиданность, спокойствие, скрытность и чувство юмора.

                                                       Педагог-психолог Цурикова Г.П.

                               (Статья подготовлена с использованием Интернет-ресурса)

РЕБЁНОК НЕ ХОЧЕТ ИДТИ В ДЕТСКИЙ САД… ЧТО ДЕЛАТЬ?

До 3-х лет (цифра средняя, может варьироваться в зависимости от конкретного ребенка) ребенок очень сильно связан с мамой как физически, так и морально, эмоционально. Ребенок фактически составляет одно целое с мамой. Любое расставание для малышки – подобно «маленькой смерти», потому как она, может быть, не может еще хорошо себе представить что такое до вечера, понятие времени у детей совсем не такое, как у взрослого;  для нее любое временное расставание – навсегда. А, следовательно, возникает чувство незащищенности, небезопасности, отсутствие поддержки от самого близкого человека мамы.  

Если есть возможность, наиболее правильным решением со стороны родителей будет отказаться от посещения дет.сада. Лучше вместе с ребёнком посещать развивающие занятия – постепенно, тогда когда ОН сама будет готов находиться где бы то ни было один, без мамы, мама первая об этом узнает.

Если же совсем нет возможности отказаться от дет.сада, тогда вот несколько

                                «палочек-выручалочек»:

- Когда расстаетесь, не акцентируйте внимание на самом расставании, говорите и обращайте внимание ребёнка на том, что будет, когда Вы встретитесь, как Вам будет хорошо, как Вы будете рады, что конкретно вы будете делать. Таким образом, Вы дадите ребенку возможность сосредоточиться не на неприятном для него действии, а на том, что воодушевляет ее, дарит радость

- Давайте с собой в дет.сад какую-нибудь «волшебную вещь», которая поможет малышу не так скучать. Это может быть просто пустая коробочка, в которой «лежит» волшебная пыль – когда ребёнок на нее подует, ему станет веселее, а мама в этот момент подумает о нём. Или это может быть какая-то Ваша вещица (носовой платок), который сможет развеселить или успокоить ребёнка, пока он не рядом с вами.

- Купите себе и ребёнку одинаковые вещи (например, шарфики или перчатки, бусы) – акцентируйте внимание, что и вы и он одеты в одинаковое. Ребенок в этом возрасте выражает свою привязанность путем схожести с близкими взрослыми. Для него одинаковая с мамой вещь будет «связывать» Вас.

- Когда забираете ребёнка из сада, старайтесь уделять ему максимум внимания, «напитывайте» его своей любовью и теплом.  Выделяйте время хотя бы раз в неделю, когда Вы будете только с ним вдвоем, время, когда всё Ваше внимание будет принадлежать только ему.

- Идеальным вариантом будет, если Вам удастся наладить личный контакт с воспитателем, которая находится с ребенком в саду. Отлично, если удастся пригласить её в гости, выпить чай, пообщаться – показать ребёнку, что воспитатель не чужой, а часть и Вашей жизни тоже. Обязательно по приходу в сад и когда забираете малыша не просто  привести/забрать ребенка, но и «перекинуться» парой слов с воспитателем – цель всё та же + Вы как бы передаете заботу о ребёнке от себя к ней.

Проявите максимум терпения, принимайте те эмоции, которые есть у ребёнка – он ведь имеет право горевать, когда в разлуке с Вами.

Педагог-психолог МБОУ ЦДиК                               Цурикова Галина Петровна