Бады Чейнеш Дадар-ооловна / сайт учителя тувинского языка и литературы

Раздел 1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных результатов обучающихся

Бады Чейнеш Дадар-ооловна

Опубликовано 22.05.2019 - 9:55 - Бады Чейнеш Дадар-ооловна

1.1.Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля

Учебный год	Класс	стартовая		полугодовая		годовая
2014-2015		КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
	6а	46	100	51	100	54	100
	8в	50	100	52	100	52	100
	9б	48	100	50	100	49	100
	11в	64	100	65	100	71	100
Среднее значение		52	100	54,5	100	56,5	100

Учебный год	Класс	стартовая		полугодовая		годовая
2015-2016		КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
	5в	45	100	50	100	50	100
	7а	51	100	55	100	58	100
	9в	50	100	53	100	50	100
	10б	53	100	60	100	62	100
Среднее значение		49,7	100	54,5	100	55	100

Учебный год	Класс	стартовая		полугодовая		годовая
2016-2017		КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
	6в	47	100	45	100	50	100
	8а	55	100	57	100	57	100
	10а	53	100	53	100	51	100
	11б	66	100	61	100	68	100
Среднее значение		55,2	100	54	100	56,5	100

Учебный год	Класс	стартовая		полугодовая		годовая
2017-2018		КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
	5б	57	100	63	100	67	100
	7в	53	100	51	100	55	100
	9а	50	100	52	100	50	100
	11а	68	100	65	100	68	100
Среднее значение		57	100	57,7	100	60	100

Учебный год	Класс	стартовая		полугодовая		годовая
2018-2019		КЗ	УО	КЗ	УО	КЗ	УО
	5в	48	100	51	100	50	100
	6б	66	100	65	100	68	100
	8в	50	100	52	100	50	100
	10а,г	54	100	58	100	60	100
Среднее значение		54,5	100	56,5	100	57	100

Учебный год	Качество знаний (%)	Уровень обученности (%)
2014-2015	56,5	100
2015-2016	55	100
2016-2017	56,5	100
2017-2018	60	100
2018-2019	57	100
Среднее значение	57	100

1.2. Результат освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования (РСОКО, качество знаний).

1.3. Диагностические работы в рамках ВПР