Материал для родителей
Консультации для родителей
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 zorina_e.v._esli_rebenok_ploho_est.ppsx | 2.06 МБ |
 krizis_treh_let.pptx | 2.92 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Причины отказа от еды Болезнь, усталость
Причины отказа от еды Сильный стресс
Причины отказа от еды Резкое изменение окружающей обстановки, климата
Причины отказа от еды Возрастные кризисы (например, при кризисе трех лет дети часто отказываются от еды, проявляя волю)
Причины переедания и ожирения Сильный стресс при утрате объекта любви: смерть близкого человека, рождение младшего брата/сестры, резкое отлучение ребенка от груди
Причины переедания и ожирения Общая подавленность, гнев, страх перед одиночеством и чувство пустоты
Причины переедания и ожирения Напряженные ситуации, в которых сочетаются опасность и деятельность
Причины переедания и ожирения Перекармливание ребенка.
Почему мы заставляем ребенка есть « Сытость, упитанность - это здоровье» . Часто эта установка присутствует у людей старшего поколения, переживших войну, разруху, голод.
Почему мы заставляем ребенка есть «Ребенок существо неразумное, не понимает, что для него хорошо, а что – плохо». Часто эта установка присутствует в семьях с гиперопекающим стилем воспитания.
Почему мы заставляем ребенка есть Родительское чувство вины, когда родителю трудно выразить свою любовь иначе
Почему мы заставляем ребенка есть Убеждение, что если ребенок отказывается есть – он непослушен, не признает авторитет, нарушает дисциплину и порядок. Эта установка часто встречается в семьях с авторитарным стилем воспитания.
Почему мы заставляем ребенка есть «так положено», «так должно», «ребенок должен питаться», если я не заставляю его есть, я плохо исполняю свои родительские обязанности
Почему мы заставляем ребенка есть Тревожность родителя: ребенок слишком худой, слишком слабый, слишком часто болеет, отстает в развитии и т.п.
Почему мы заставляем ребенка есть наследство тоталитарного общества, из которого все мы родом, где превалировало убеждение, что ребенка нужно заставлять есть
Чем опасно насильное кормление ребенка Подавляется воля ребенка. Впоследствии он становится более внушаемым и управляемым Если эта ситуация регулярная, а также подавляется воля ребенка в других жизненных ситуациях, то формируется тип личности жертвы. Такие дети впоследствии могут быть безиницитивными , могут попасть под влияние людей, опасных компаний
Чем опасно насильное кормление ребенка Нарушаются отношения между родителем и ребенком: теряется доверие, чаще возникают ссоры, дети открыто протестуют, либо уходят в себя, в мир фантазий.
Чем опасно насильное кормление ребенка У детей возникают нарушения поведения: агрессивность, упрямство, плаксивость.
Чем опасно насильное кормление ребенка Дети, которых кормят насильно, впоследствии значительно чаще страдают нарушениями в работе желудочно-кишечного тракта и щитовидной железы, у них чаще возникают страхи и неврозы
Как поступить, чтобы не кормить ребенка против воли Выяснить причины отказа ребенка от еды Дети рпрямой вопрос взрослого «Почему ты не кушаешь? Важно понаблюдать за возникающей ситуацией, проанализировать связь поведения ребенка с окружающей ситуацией, своими действиями. При необходимости, обратиться к специалистам: врачу, воспитателю, педагогу-психологуедко отвечают на
Как поступить, чтобы не кормить ребенка против воли Не фиксировать внимание ребенка на проблеме Зафиксировать внимание ребенка на проблеме может: Обсуждение при ребенке с членами семьи, знакомыми ситуации отказа от еды, особенно в эмоциональной, гневной или тревожной форме. Постоянное напоминание ребенку о ситуации как проблемной, упреки, осуждение Зацикленность родителя на данной ситуации, игнорирование иных сфер жизни ребенка
Как поступить, чтобы не кормить ребенка против воли Обсудить с ребенком его меню. Любой продукт, даже самый полезный и питательный, можно заменить каким-нибудь другим. Данный вопрос можно обсудить с врачом, специалистом по детскому питанию Можно продумать форму подачи блюда, сделав ее яркой и интересной для ребенка.
Как поступить, чтобы не кормить ребенка против воли Осознать свою тревогу. Проанализировать благоприятность семейной атмосферы. Иногда в суете будней родители не придают значения собственному психологическому состоянию, пропуская симптомы переутомления, депрессии, психологического кризиса, перенапряжения, стресса. Также очень сильно влияние оказывают на ребенка семейные кризисы, жизненные ситуации: развод, конфликты, семейное насилие, рождение в семье ребенка, смерть близкого, переезд и др. Возможно для оптимизации ситуации следует обратиться к специалистам – семейному психологу, детскому психотерапевту, психологу-консультатнту
Как поступить, чтобы не кормить ребенка против воли Продумать четкий ритуал приема пищи с учетов следующих условий: Придерживаться режима дня, определенного времени приема пищи Выработать в семье единый подход, правила поведения перед ,во время и после приема пищи Еда должна быть удовольствием, проходить в спокойной атмосфере, поэтому за столом желательно обсуждать нейтральные темы и не конфликтовать при ребенке
Как поступить, чтобы не кормить ребенка против воли Иногда полезно обсудить вопрос кормления с многодетными мамами, которые поделятся своим опытом Важно ко всем советам относиться критически, они должны быть безопасны для здоровья и психики ребенка Если не получается самостоятельно разрешить ситуацию, не оставайтесь наедине с проблемой, обращайтесь за помощью к специалистам
Спасибо за внимание!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Что такое «Кризис» В китайском языке слово кризис состоит из двух иероглифов. Один означает «опасность», а другой представляет собой «возможность». Древне-греческое κρίσις – решение, поворотный пункт
Что такое «Кризис» Кризис трёх лет – это возрастной кризис, возникающий при переходе от раннего возраста (1-3 года) к дошкольному (3-7 лет), характеризующийся резкой и кардинальной перестройкой сложившихся личностных механизмов и становлением новых черт сознания и личности ребёнка, а также переходом к новому типу взаимоотношений с окружающими.
Что говорят родители Ребенок 2,5 лет, сам по себе доброжелательный и спокойный, на какое-нибудь замечание или действие начинает падать и биться головой, руками, ногами обо все что подвернется. При этом никакие уговоры, разговоры, попытки отвлечь не воспринимаются. Оторется, подходит: «Мама, вытри сопли», – и опять нормальный ребенок. Дочке 2 года 9 месяцев, делает все абсолютно наоборот. На прогулке все время убегает от меня, при этом может выбежать на дорогу, где проезжают машины , велосипеды, – иногда просто страшно. Когда говорю , что машина может задавить, у нее возникает интерес, и она нарочно выбегает на дорогу.
Что говорят родители У моего сына 2,4 г. в последнее время очень развилось чувство противоречия (или вредности). Например: - Мама, хочу тебя поцеловать. - Поцелуй. - НЕ ХОЧУ. И такой диалог (с вариациями) может длиться бесконечно. В какой-то момент он начинает плакать и дело доходит до истерики. Такое впечатление, что он не знает, как закончить этот диалог.
Проявления кризиса трех лет (по Л.С. Выготскому )
1. Негативизм не делает что-то только потому, что это предложил ему определенный взрослый человек игнорирует требования одного члена семьи или одной воспитательницы, но слушается других. Главный мотив – сделать наоборот, пойти наперекор воле взрослого. Твоя футболка белая Нет! Чёрная!
2. Упрямство Ребенок настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он сам об этом сказал взрослым и требует, чтобы с его мнением считались. Мотив – отстоять своё мнение
2. Упрямство ОТЛИЧИЯ
3. Своеволие Ребенок хочет делать все сам; стремление к самостоятельности намерения, замысла Я САМ!
4. Обесценивание Обесценивается то, что было привычно, интересно, дорого раньше. Ребенок может начать ругаться (обесцениваются старые правила поведения), отбросить или даже сломать любимую игрушку, предложенную не вовремя (обесцениваются старые привязанности к вещам) и т . п . Ты плохая! Я тебя не люблю!
5. Строптивость Строптивость направлена не против конкретного взрослого, а против принятых в семье норм поведения (порядков ). ПОРЯДОК! ДОЛОЙ
6. и 7. Протест-бунт и деспотизм Частые ссоры с родителями Ребенок проявляет деспотическую власть по отношению ко всему окружающему и диктует всем свою волю. « Ребенок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними» (Л.С. Выготский ).
Хочу! Могу! И буду ! Я – негативен и упрям Строптив и своеволен, Средою социальной я Ужасно недоволен. Вы не даете мне шагнуть, Всегда помочь готовы. О, боже! Как же тяжелы Сердечные оковы. Система «Я» кипит во мне, Хочу кричать повсюду: Я – самость, братцы! Я живу!
Кризис трех лет? Что же делать?
Новообразования кризиса 3 лет
Возможные ошибки Отсутствии твердой позиции: не определили, чего именно требовать от ребенка члены семьи не могут договориться друг с другом, требование от ребенка полного повиновения родителям, полное игнорирование его воли родители неуверенны в своих силах.
Причины ошибок неготовность к изменениям в поведении ребенка, отсутствие знаний об особенностях возраста , стремление сохранить свой родительский авторитет любой ценой или, наоборот , излишняя мягкость и уступчивость индивидуальные особенности ребенка не учитываются
Правильные действия понимание поведения ребенка, смысла его поступков. четкая позиция (когда и на чем настаивать и с чем в поведении ребенка мириться) последовательная политика запретов и система мер (поощрения, наказания) твердость в намерениях , но гибкость в действиях
Спасибо за внимание!