Адамгершілікке тәрбиелеу құралы — еңбек пен ата-ана үлгісі. (Ыбырай Алтынсарин)
Құрметті әріптестер!
Мен бұл бетті сіздермен тәжірибе алмасу мақсатында Өзін - өзі тану пәніне арнаймын.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 6-11kl_kalen.plan_ozin-ozi_tanu.doc | 183.5 КБ |
Предварительный просмотр:
“____”_________________ ж. Мұғалім Унгарова С.У.
(тегі, аты-жөні)
______________________________________________ өзін-өзі тану
Ғылыми- әдістемелік отырысында бекітілген (мамандығы)
_____ІІ____
(санаты)
____________6а_класында______Өзін-өзі тану______________________
(пәні)
Бағдарламалық материалдың тақырыптық-күнтізбе жоспары
Барлық жылдық сағат саны ___34_____ ( 1аптадағы сағат саны __1___ )
Міндетті жазба жұмыстар саны ________
Сынақтар саны __________2____________
Тестілеу жұмыстар саны______________
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны | Күні | Сабақ типі | Қайталау | Пайдаланатын құралдар, қосымша материалдар | Пәнаралық байланыс | Үй тапсырмасы |
Өзін-өзі тану 6 класс (барлығы 34 сағат, аптасына 1сағат) | 34 | |||||||
I - тарау Таным жолында | 9 | |||||||
1 | Ізгілікке бастар жол | 1 | ЖМИС | Өзін-өзі тану туралы,өзін-өзі танудың маңыздылығы | суреттер | Әдебиет | «Ізгілік дегенім меніңше...» ойды жалғастыру | |
2 | Ізгілікке бастар жол | 1 | АС | Адамгершілік нормалар негізінде әрекет ету. | суреттер | Әдеп | Күн сәулесіне жақсы қасиеттерді жазу. | |
3 | Өз мүмкіндігімізді таниық | 1 | ЖМИС | Адам мүмкіндігінің шексіздігі. | Адамгершілік құндылықтар тізбегі | Әдебиет | Анықтама толтыру «Менің түйгенім» | |
4 | Өз мүмкіндігімізді таниық | 1 | АС | Адам бойындағы түрлі мүмкіндіктерді жүзеге асыра білу. | сызба | Әдебиет | Ойнайық, пікірлесейік. Пікірталас. | |
5 | Өз мүмкіндігімізді таниық | 1 | АС | Адам бойындағы түрлі мүмкіндіктерді жүзеге асыра білу. | Кестелер суреттер | Әдебиет Әдеп | Ұғым мен анықтамалар сызбаны толтыру. | |
6 | Ізденген жетер мұратқа | 1 | ЖМИС | Білім алуға өздігінен іздену. | Бейне таспа | Әдебиет Әдеп | «Аңса, жаным» өлеңін жаттау. | |
7 | Ізденген жетер мұратқа | 1 | АС | Өзін-өзі тәрбиелеу, еңбексүйгіштік | суреттер | Әдебиет | Шығармашылық жұмыс. 3-тапсырма | |
8 | Әсемдікке ұмтылайық | 1 | ЖМИС | Адамның сөзі мен ісінің үйлесімді болуы. | суреттер | Әдебиет | «Мен үшін әсем» тақырыбына сөйлем құрау. | |
9 | Әсемдікке ұмтылайық | 1 | АС | Адамның ішкі дүниесі мен сыртқы келбетінің сай болуй | суреттер | Әдеп | Әсемдік жағымды, жағымсыз жақтары кесте толтыру. | |
II - тарау. Қарым-қатынас мәдениеті. | 7 | |||||||
10 | Әдептен озбайық | 1 | ЖМИС | Әдептілік пен сыпайылық. | «Әдеп әлемі» жапсырмалы қағаздар | Әдеп | Адамның жақсы қасиеттері тізбегін құру. | |
11 | Әдептен озбайық | 1 | АС | Адами қарым-қатынас жасау әдептілігі. | суреттер | Әдеп | Мен әдепті баламын өлеңін жаттау | |
12 | Бауырмалдылық және кеңпейілділік | 1 | ЖМИС | Жан-жағындағыларды,жақындарын жақсы көру. | Сурет,кеспе | Әдеп | «Менің кішкентай бауырым» сурет салу | |
13 | Бауырмалдылық және кеңпейілділік | 1 | АС | Қайырымды,кешірімді бола білу. | Үлестірмелі карта | Әдебиет | Бір атаның балалары повесін талдау. | |
14 | Жанашырлық -жанға қуат | 1 | ЖМИС | Елгезектік,жанашырлық таныту. | таспа | Әдеп | Шығарма жазу | |
15 | Жанашырлық -жанға қуат | 1 | АС | Немқұрайлылықтың айналасындағы адамдарға және өзіне зияны туралы. | таспа | Әдеп | Елім менің өлеңін жаттау. | |
16 | Ынтымақ түбі -береке | 1 | ЖМИС | Отбасы сыйластығы. | суреттер | Әдеп | Мақал-мәтелдер жазу | |
III - тарау. Адам және әлем тұтастығы | 10 | |||||||
17 | Ынтымақ түбі -береке | 1 | АС | Еліміздегі ынымақтастық,өзара келісім,достық | суреттер | Әдеп | Мақал-мәтелдер жазу | |
18 | Армысың,кең дүние! | 1 | АС | Адамның қоршаған әлем туралы түсінігі. | карта | География, Информати ка | Дүниеге деген көзқарастарын жазу. | |
19 | Армысың,кең дүние! | 1 | ЖМИС | Болмысты әр қырынан түсіне білу,қоршаған ортаны жан-жақты танып үйрену. | суреттер | Әдебиет | Ақ көгершін өлеңін жаттау. | |
20 | Мөлдір бұлақ-жасыл құрақ | 1 | ЖМИС | Қоршаған ортаның адам дамуындағы рөлі,оны әр қырынан тани білу. | Табиғат көрінісі | Биология | Жасыл достарға тілек жазу. | |
21 | Мөлдір бұлақ-жасыл құрақ | 1 | АС | Адамның табиғатқа ізгілікті қарым-қатынасы. | Табиғат көрінісі | Биология | «Табиғатым тал бесігім» сурет салу | |
22 | Денсаулық-зор байлық | 1 | ЖМИС | Денсаулықты сақтау және нығайту. | суреттер | Биология | Ешқашан күн сөнбесін өлеңін жаттау. | |
23 | Денсаулық-зор байлық | 1 | ЖМИС | Өзін-өзі тәрбиелей білу, жағымсыз іс-әрекеттерден аулақ болу | Қима суреттер | Денешынықтыру | «Жаны саудың –тәні сау» тақырыбына эссе жазу. | |
24 | Өмірің өз қолыңда | 1 | АС | Адамның өмірлік мұратының мәні. | суреттер | Әдебиет | «Өмір-өмір» өлеңін оқу. | |
25 | Өмірің өз қолыңда | 1 | ЖМИС | Адамның білім алуы,еңбексүйгіштігі. | Бейне таспа | Әдеп | «Өмірдің бар жақсылығын тілеймін» шығарма | |
26 | Шындық шыны-ақиқат | 1 | АС | Адалдықты,шындықты іздеу,ақиқатқа талпыну. | сызба | Әдебиет | Шындық өлеңін жаттау. | |
IV -тарау. Жасампаздық жарасымы | 8 | |||||||
27 | Шындық шыны-ақиқат | 1 | ЖМИС | Адалдықты,шындықты іздеу,ақиқатқа талпыну. | Қима суреттер | Әдебиет | Тест сұрақтарға жауап беру | |
28 | Жаныңда жүр жақсы адам | 1 | ЖМИС | Адалдықты,шындықты іздеу,ақиқатқа талпыну | Даналық сөздер | Әдебиет | «Ауыл қарттары» өлеңін жаттау. | |
29 | Жаныңда жүр жақсы адам | 1 | АС | Ұрпақтар сабақтастығы. | суреттер | Әдебиет | «Тоқта, балам!Атаң келеді артыңда!» | |
30 | Жаныңда жүр жақсы адам | 1 | ЖМИС | Жақсы адамдардың өміріндегі жақсылыққа бастайтын құндылықтар | сызба | Әдебиет | «Әже туралы ән» жаттау. | |
31 | Мәдени мұра-халық игілігі | 1 | ЖМИС | . Рухани мәдениетті тану,мәдени мұралардан тағылым алу. | бүктеме | Әдеп | Шығарма жазу | |
32 | Мәдени мұра-халық игілігі | 1 | АС | Салт-дәстүрді құрметтеу, үлгі-өнеге алу. | Даналық сөздер | Бейнелеу Әдебиет | «Ауылым» өлеңін жаттау. | |
33 | Таным шаттығы | 1 | АС | Таным жолында жеткен өзіндік ізденістерінің жемісін шығармашылықпен қолдана алу. | суреттер | Әдебиет Бейнелеу | Тест сұрақтарға жауап беру. | |
34 | Таным шаттығы | 1 | Сынақ | Өзін-өзі тану» пәнінен 6-сынып бойынша алған білімдерін жинақтау. | Кеспе қағаздар | Әдебиет | Тест сұрақтарға жауап беру. |
“____”_________________ ж. Мұғалім Унгарова С.У..
(тегі, аты-жөні)
______________________________________________ өзін-өзі тану
Ғылыми- әдістемелік отырысында бекітілген (мамандығы)
_____ІІ____
(санаты)
____________7а, ә_класында______Өзін-өзі тану______________________
(пәні)
Бағдарламалық материалдың тақырыптық-күнтізбе жоспары
Барлық жылдық сағат саны ___34_____ ( 1аптадағы сағат саны __1___ )
Міндетті жазба жұмыстар саны ________
Сынақтар саны __________2____________
Тестілеу жұмыстар саны______________
№ | Сабақ тақырыбы | Сағат саны | Күні | Сабақ типі | Қайталау | Пайдаланатын құралдар, қосымша материалдар | Пәнаралық байланыс | Үй тапсырмасы |
Өзін-өзі тану 7 класс (барлығы 34 сағат, аптасына 1сағат) | 34 | |||||||
I - тарау. Таным жолында | 9 | |||||||
1 | Көкірек көзін ашалық! | 1 | ЖМИС | Адамның өзі туралы,өзінің мінез құлқы туралы жақсы көзқарас қалыптастыру. | Күн шуағы, жүрек | Әдебиет | «Екі жол бар» Қ.Әбділдақызы өлеңін жаттау | |
2 | Көкірек көзін ашалық! | 1 | АС | Өзін-өзі қадағалау, бағалау және өзін-өзі тәрбиелеу іс-әрекетін енгізу. | суреттер | Әдебиет, бейнелеу | «Адамдық борышың» Ш.Құдайберді ұлы (жаттау) | |
3 | Сәулесімен сананың жігерленсін талабың. | 1 | ЖМИС | Өзін-өзі танудың маңыздылығы арқылы саналы түрде өз қасиеттерін ерік-жігерін тәрбиелеу | Күн шуағы | Әдеп | Мақал-мәтел жазып келу | |
4 | Сәулесімен сананың жігерленсін талабың | 1 | АС | Жан дүниесін ізгілікке бағыттау. | Күн шуағы | Әдеп музыка | Нақыл сөздер жаттау | |
5 | Сыр мен сымбат | 1 | ЖМИС | Адамның сыртқы тұлғасы мен ішкі жан дүниесінің үндестігі. | Үлгілер қимасы | Әдеп | «Күн қайдан шығады»? сахналау. «Адамға өмір берген» Е.Кешкенбаев (жаттау) | |
6 | Сыр мен сымбат | 1 | АС | Адамның ішкі жан дүниесін,мінез құлқын,адами қасиеттерін бағалай білу. | Үлгілер қимасы | Әдеп | Әсемдікке қатысы бар коллаж жасау | |
7 | Сыр мен сымбат | 1 | ЖМИС | Түрлі әрекеттер жасауына (жақсы,жаман) түрткі болатын себептер, адамгершілік әрекеттерін саралау. | Үлгілер қимасы | Әдеп | «Менің әлемім» сурет салу | |
8 | Бақыт құшағында | 1 | ЖМИС | Рухани және тән саулығы үндестігінің маңыздылығы: кеңпейілділік, әсемдікке ұмтылу. | суреттер | Музыка | «Бақыт деген не?» шығарма жазу | |
9 | Бақыт құшағында | 1 | АС | Күнделікті өмір құндылықтары: сыпайылық, ұқыптылық, еңбексүйгіштік,жауапкершілік және махаббат. | Бейне таспа парақша-лар | Музыка | Өзінің көңіл күйіне байланысты сурет салу | |
II - тарау. Қарым-қатынас мәдениеті | 7 | |||||||
10 | Қарым-қатынас жарастығы | 1 | ЖМИС | Отбасында,аулада,сыныпта, мектепте, сол сияқты ұжымда қарым-қатынас жасау мәдениеті, өзара сыйластық. | Нақыл сөздер | Әдебиет | Ақыл ой туралы мақал –мәтел жазу | |
11 | Қарым-қатынас жарастығы | 1 | АС | Адамға деген сүйіспеншілік, жанашырлық сезімі. | Нақыл сөздер | Әдебиет Әдеп музыка | Нақыл сөздер жаттау | |
12 | Қарым-қатынас жарастығы | 1 | ЖМИС | Адамдармен қарым-қатынас жасау кезіндегі адами қасиеттер мен адамгершілік нормаларының рөлі. | Нақыл сөздер | Әдебиет | Дәптермен жұмыс 2-тапсырма | |
13 | Тамырын жайып тереңге | 1 | АС | Ата-баба дәстүрі, ұрпақ жалғастығы, салт-дәстүр сабақтастығы. | Слайд арқылы «Үлгілі отбасы» суреттері | Әдеп | «Менің отбасым» әңгімелесу, сурет салу | |
14 | Тамырын жайып тереңге | 1 | ЖМИС | Өскелең ұрпақты үйлесімді тәрбиелеудегі отбасының,шаңырақтың ықпалы. | Сюжетті суреттер | Әдеп | «Бәйтерек» суретіне коллаж жасау | |
15 | Аялай біл сендеп соққан жүректі | 1 | АС | Жаныңда жүрген жақын адамдарға жүрек жылуын жеткізе білу. | Нақыл сөздер | Әдеп музыка | Ана махаббаты шығарма | |
16 | Аялай біл сендеп соққан жүректі | 1 | ЖМИС | Айнала қоршаған адамдар,отбасы мүшелері, құрбы-құрдастар, достар арасындағы сыйластық, құрмет. | Нақыл сөздер | Әдеп | Нақыл сөздер жаттау | |
III тоқсан. III тарау.Адам және әлем тұтастығы | 10 | |||||||
17 | Адамның азаматтық тұлғасы | 1 | ЖМИС | Жеке тұлғаның қоғам алдындағы әлеуметтік және азаматтық жауапкершілігін өз білімі мен адамгершілік қасиеттеріне сыни көзқарас тұрғысынан сезіну. | Нақыл сөздер | Әдеп | Эссе жазу | |
18 | Адамның азаматтық тұлғасы | 1 | АС | Халықтар достығының қоғам өміріндегі маңызы. | Нақыл сөздер | Әдеп Музыка | Адамгершілік қасиеттердің маңызын түсіндіру | |
19 | Атамекен-алтын бесік | 1 | ЖМИС | Туған жердің,туған елдің адам өміріндегі маңыздылығы. | Таспа арқылы туған жер суреттері | Тарих, әдебиет | Туған жер, Атамекен туралы сурет салу | |
20 | Атамекен-алтын бесік | 1 | АС | Адамның атамекенді қадірлеп,қастерлеуі.Атамекеннің адам тұлғасына ықпалы. | суреттер | Тарих, әдебиет | «Көркейе бер, туған жер» әңгіме жазу | |
21 | Құдіретті Жер –Ана | 1 | ЖМИС | Жер-Ананың қадір-қасиетін бағалау. | Мақал-мәтел, суреттер | Әдебиет | Өз елін жерін қорғаған батырлар туралы әңгімелер сахналау | |
22 | Құдіретті Жер –Ана | 1 | АС | Ауа, су, топырақтың-тіршілік көзі екендігі. | Мақал-мәтел, суреттер | Әдебиет | Нақыл сөздер жаттау | |
23 | Ғаламшар ғажаптары | 1 | ЖМИС | Адамдардың нәсілін, дінін, көзқарасын түсініп,қабылдай білу(толеранттылық) | Әлем картасы,нәсілдер суреті | Биология, география | Ж.Сыздықов «Кереметтің кілтін беру» жаттау,сурет салу | |
24 | Ғаламшар ғажаптары | 1 | АС | Ғаламды түсіну. | Әлем картасы,нәсілдер суреті | Биология, география | Коллаж жасау | |
25 | Өмір,қымбатсың маған! | 1 | ЖМИС | Өмірге құштарлық,өмірді сүйе білу,қадірлеу. | Сурет жинағы | Әдебиет | Эссе жазу | |
26 | Өмір,қымбатсың маған! | 1 | АС | Өмірді мәнді өткізе білу. | Сурет жинағы | Әдеп музыка | Нақыл сөздер жаттау | |
IV -тарау. Жасампаздық жарасымы | 8 | |||||||
27 | Халық дәстүрі-асыл қазына | 1 | ЖМИС | Жалпыадамзаттық құндылықтардың адам өміріндегі мәні,маңызы. | Сурет жинағы | Әдебиет, тарих | Бүктеме жасау | |
28 | Халық дәстүрі-асыл қазына | 1 | АС | Өмірлік бағдарын,айқындамасын ,ұстанымдарын белгілеудегі орны. | Сурет жинағы | Әдеп музыка | Ауылдағы мейрам жаттау | |
29 | Ұрпаққа өшпейтіндей із қалдырған | 1 | ЖМИС | Өнер,ғылым,білім,діл,дін,мәдениет,даналық, олардың адам өміріндегі маңызы. | Слайд арқылы | Әдебиет | Мәтінді мазмұндау | |
30 | Ұрпаққа өшпейтіндей із қалдырған | 1 | АС | Мәдени мұраның құндылық әрі ұстаным ретіндегі орны. | портреттер | Әдеп музыка | «Болашақ үшін өзің қандай із қалдырар едің?» жауап жазу | |
31 | Жасампаздық жемісі | 1 | ЖМИС | Адамның шығармашылық қабілеттері. | Қазақстанның жеті кереметі бүктеме | Әдебиет | Ш.Құдайберген ұлының өлеңін жаттау Б.Бұлқышев «Ер жеткенде» өлеңін жаттау | |
32 | Жасампаздық жемісі | 1 | АС | Көркемдік мәдениет және әсемдікті сезіну. | Қазақстанның жеті кереметі бүктеме | Әдебиет | Шығармашылық туындыларды жинақтау | |
33 | Жақсылық –жан азығы | 1 | ЖМИС | Адамның әлемге және өзіне деген көзқарасын, адам өмірін ізгілендіру. | Нақыл сөздер | Әдеп | Мақал-мәтелдер жаттау | |
34 | Жақсылық –жан азығы | 1 | Сынақ | Өзін-өзі тану» пәнінен 7-сынып бойынша алған білімдерін жинақтау. | Нақыл сөздер | Әдеп музыка | Адамгершілік құндылықтарды өмірде қолдана білу |