1.4. Работа с родителями

Родительское собрание

«УЧИТЕЛЬ - РОДИТЕЛЬ.

Качество и эффективность взаимного общения»

        1. Тема сегодняшнего собрания «Учитель – Родитель. Качество и эффективность взаимного общения». Выбор темы не случаен, а продиктован необходимостью выработки таких взаимоотношений между всеми нами, которые бы помогали наиболее плодотворно решать совместно образовательные задачи. Возникает вопрос: есть кто-то или что-то, препятствующее данной установке? Да. С определённой частотой возникающие разногласия, конфликты, трения, недопонимание, обиды. Давайте же попробуем разобраться в причине возникновения этих помех.

        Видится разумным сопоставление наших общих и различных подходов.

Что есть между нами общего по вопросу образования наших детей?

(слайд презентация)

        При подготовке к собранию я попыталась быть честной перед самой собой, тем не менее, то общее, что нас объединяет, качественно превосходит наши разногласия. Они, кстати, имеют право быть. Вопрос в другом: как избежать конфликтов, которые являются безусловной помехой, в общем, самом важном нашем деле? Секрет, на мой взгляд, в правилах общения, которые мы можем на добровольной основе заключить друг с другом.

        2. Практическая часть.

(слайд презентация)

        А) Я предлагаю рассмотреть две памятки (распечатки), которые могли бы, на мой взгляд, обеспечить взаимопонимание между нами. Добавьте то, чего, на ваш взгляд, не хватает.

Б) Анкетирование.

Родителям и учителям (работа в группах)предлагается заполнить анкету.

В итоге представляется и обсуждается сравнительный анализ.  

3. Итоги. На мой взгляд, пожалуй, самое главное - нам всем следует помнить, что главной целью общения учителей и родителей  является ребёнок. Если между родителем и учителем существует неприязнь, то её нужно преодолеть во имя ребёнка. Существует убеждение: нет родителей, равнодушных к неудачам и успехам своих детей. Каждая крупица неравнодушия должна быть замечена учителем и пущена в ход, чтобы убедить родителей словом и делом: я хочу, чтобы вашему ребёнку было хорошо! А родителям хорошо бы в это поверить! Общение учителя и родителя выгодно обеим сторонам. Учителя приобретают в лице родителей добрых и надёжных помощников, а отцы и матери обогащаются педагогическими идеями, методами, подходами к детям. Призываю нас всех к многолетнему плодотворному сотрудничеству!

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Чаще показывайте детям, как сильно вы их любите, не скрывайте это.

2. Как можно больше времени проводите со всей семьей, обсуждая прожитый день, делясь проблемами, советуйтесь друг с другом.

3. Не бойтесь попросить совета у вашего ребёнка - это только сблизит вас.

4. Старайтесь, чтобы друзья вашего ребёнка обязательно бывали у вас дома - вы должны их хорошо знать.

5. Обсуждайте возникшую проблему спокойно, без крика и раздражения, тогда ваш ребёнок не будет бояться вас и не будет ничего скрывать.

ЗАПОВЕДИ УЧИТЕЛЯ

1. Никогда не принимайте воспитательных мер в плохом настроении.
2. Ясно определите, чего вы хотите от ребёнка, родителя (и объясните это им), а также узнайте, что он думает по этому поводу.
3. Не подсказывайте решения, а показывайте пути к нему и разбирайте с ребёнком его правильные и ложные шаги.
4. Не пропустите момента, когда достигнут первый успех. Сразу дайте оценку поступку и сделайте паузу, чтобы ребёнок услышал и осознал.
5. Оценивайте поступок, а не личность.

Анкета.