В помощь учителям

Вложение	Размер
testy_po_angliyskomu_yazyku.docx	17.51 КБ
test_4_klass.docx	26.67 КБ
test_2_klass.docx	20.03 КБ
test_2_klass_no2.docx	11.65 КБ
test_2_klass_3.docx	14.91 КБ
test_2_klass_2.docx	261.29 КБ
kontrolnyy_test_4_klassa.docx	12.25 КБ
kontrolnaya_3_klass.docx	13.75 КБ
diagnostika_2-3_kl.doc	24 КБ
pamyatki_dlya_uchashchihsya.docx	15.15 КБ

Предварительный просмотр:

1 вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

A ___ , ___ c , F ___ , G ___ , ___h , M ___ , ___ n , R ___ , V ___, Y ___, ____ w

Соедини букву и звук

Bb Ii Tt Ee Kk Ss Ll Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ k ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ l ]

Вставь пропущенные буквы в слова

C __ t , h __s , p__n , d__ɡ , f__t , r__d

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

Baɡ , swim , hat , is, has , seven , sinɡ , doɡ , black , not.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Ann, a cat, has ɡot. ________________________________________________________

2) piɡ, Bill’s, biɡ, is ________________________________________________________

3) swim, Can, Nick ? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Ann has ɡot a doɡ. It is black. Ann’s doɡ can swim. It cannot sinɡ.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

A ___ , ___ c , F ___ , G ___ , ___h , M ___ , ___ n , R ___ , V ___, Y ___, ____ w

Соедини букву и звук

Bb Ii Tt Ee Kk Ss Ll Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ k ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ l ]

Вставь пропущенные буквы в слова

C __ t , h __s , p__n , d__ɡ , f__t , r__d

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

Baɡ , swim , hat , is, has , seven , sinɡ , doɡ , black , not.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Ann, a cat, has ɡot. ________________________________________________________

2) piɡ, Bill’s, biɡ, is ________________________________________________________

3) swim, Can, Nick ? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Ann has ɡot a doɡ. It is black. Ann’s doɡ can swim. It cannot sinɡ.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

D ___ , ___ e , ___i , ___ k , L ___ , N___ , ___ p , Q ___ , U ___, X___, ____ w

Соедини букву и звук

Tt Ii Bb Ee Ss Hh Rr Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ k ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ h ]

Вставь пропущенные буквы в слова

Bl__ck , h __s , h__t , d__ɡ , b__ɡ , t__n

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

milk , pink , baɡ , in, his , Ann , swim , ɡot , and , hot.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Bill, a piɡ, has ɡot. ________________________________________________________

2) cat, Ann’s, fat, is ________________________________________________________

3) skip, Can, Tim? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Bill has ɡot a piɡ. It is pink. Bill’s piɡ can sinɡ. It cannot swim.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

D ___ , ___ e , ___i , ___ k , L ___ , N___ , ___ p , Q ___ , U ___, X___, ____ w

Соедини букву и звук

Tt Ii Bb Ee Ss Hh Rr Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ k ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ h ]

Вставь пропущенные буквы в слова

Bl__ck , h __s , h__t , d__ɡ , b__ɡ , t__n

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

milk , pink , baɡ , in, his , Ann , swim , ɡot , and , hot.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Bill, a piɡ, has ɡot. ________________________________________________________

2) cat, Ann’s, fat, is ________________________________________________________

3) skip, Can, Tim? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Bill has ɡot a piɡ. It is pink. Bill’s piɡ can sinɡ. It cannot swim.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предварительный просмотр:

II вариант ФИ_____________________________________________________класс_____

Восстанови письмо. Поставь глаголы в прошедшем времени.

Last month I ______(be) at Chatterplace. I _____(have) a good time there. I_____(live) in a small but nice room. I ____(go) for a walk and _____(play)tennis. I____(help) Miss Chatter to feed the animals. I____(fly) a kite in the field. I _____(see) a lot of beautiful places. I____(like) my holidays.

Составь предложения в настоящем, прошедшем и будущих временах.

Have lunch listen to music

I_____________________________every day. We_______________________every day.

I _____________________________tomorrow. We________________________tomorrow.

I _____________________________yesterday. We_______________________yesterday.

He ___________________________every day. She ______________________every day.

He ___________________________tomorrow. She ______________________tomorrow.

He___________________________yesterday. She ______________________yesterday.

Распредели глаголы в два столбика.

Have, play, help, be, walk, go, do, want, give, come, get, buy, like, live.

Правильные глаголы Неправильные глаголы

___________________________ ________________________________

I вариант ФИ_____________________________________________________класс______

Восстанови письмо. Поставь глаголы в прошедшем времени.

Last month I ______(be) at London. I _____(get up) at 9 o’clock. I_____(wash) my hands and face. I ____(go) for a walk and _____(play)football. I____(help) my mum to feed the animals. I____(fly) a kite in the field. I _____(see) a lot of beautiful places. I____(like) my holidays.

Составь предложения в настоящем, прошедшем и будущих временах.

Play chess have breakfast

I_____________________________every day. We_______________________every day.

I _____________________________tomorrow. We________________________tomorrow.

I _____________________________yesterday. We_______________________yesterday.

He ___________________________every day. She ______________________every day.

He ___________________________tomorrow. She ______________________tomorrow.

He___________________________yesterday. She ______________________yesterday.

Распредели глаголы в два столбика.

begin, play, help, have, walk, go, do, want, give, come, get, fly, like, live.

Правильные глаголы Неправильные глаголы

___________________________ ________________________________

Предварительный просмотр:

1 вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

A ___ , ___ c , F ___ , G ___ , ___h , M ___ , ___ n , R ___ , V ___, Y ___, ____ w

Соедини букву и звук

Bb Ii Tt Ee Kk Ss Ll Oo Aa

[ e ] [ Ι ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ k ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ l ]

Вставь пропущенные буквы в слова

C __ t , h __s , p__n , d__ɡ , f__t , r__d

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

Baɡ , swim , hat , is, has , seven , sinɡ , doɡ , black , not.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Ann, a cat, has ɡot. ________________________________________________________

2) piɡ, Bill’s, biɡ, is ________________________________________________________

3) swim, Can, Nick ? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Ann has ɡot a doɡ. It is black. Ann’s doɡ can swim. It cannot sinɡ.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

A ___ , ___ c , F ___ , G ___ , ___h , M ___ , ___ n , R ___ , V ___, Y ___, ____ w

Соедини букву и звук

Bb Ii Tt Ee Kk Ss Ll Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ k ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ l ]

Вставь пропущенные буквы в слова

C __ t , h __s , p__n , d__ɡ , f__t , r__d

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

Baɡ , swim , hat , is, has , seven , sinɡ , doɡ , black , not.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Ann, a cat, has ɡot. ________________________________________________________

2) piɡ, Bill’s, biɡ, is ________________________________________________________

3) swim, Can, Nick ? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Ann has ɡot a doɡ. It is black. Ann’s doɡ can swim. It cannot sinɡ.

______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

D ___ , ___ e , ___i , ___ k , L ___ , N___ , ___ p , Q ___ , U ___, X___, ____ w

Соедини букву и звук

Tt Ii Bb Ee Ss Hh Rr Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ r ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ h ]

Вставь пропущенные буквы в слова

Bl__ck , h __s , h__t , d__ɡ , b__ɡ , t__n

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

milk , pink , baɡ , in, his , Ann , swim , ɡot , and , hot.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Bill, a piɡ, has ɡot. ________________________________________________________

2) cat, Ann’s, fat, is ________________________________________________________

3) skip, Can, Tim? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Bill has ɡot a piɡ. It is pink. Bill’s piɡ can sinɡ. It cannot swim.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

вариант __________________________________________

Поставь рядом букву

D ___ , ___ e , ___i , ___ k , L ___ , N___ , ___ p , Q ___ , U ___, X___, ____ w

Соедини букву и звук

Tt Ii Bb Ee Ss Hh Rr Oo Aa

[ e ] [ I ] [ b ] [ s ] [ t ] [ z ] [ r ] [ ᴂ ] [ ᴐ ] [ h ]

Вставь пропущенные буквы в слова

Bl__ck , h __s , h__t , d__ɡ , b__ɡ , t__n

Выпиши слова со звуком [ ᴂ ] [ ɪ ]

milk , pink , baɡ , in, his , Ann , swim , ɡot , and , hot.

[ᴂ] - ____________________________________________________________________________

[ ɪ ]- ____________________________________________________________________________

5. Составь из слов предложения

1) Bill, a piɡ, has ɡot. ________________________________________________________

2) cat, Ann’s, fat, is ________________________________________________________

3) skip, Can, Tim? ________________________________________________________

6. Перепиши предложения, переведи их на русский язык.

Bill has ɡot a piɡ. It is pink. Bill’s piɡ can sinɡ. It cannot swim.

______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Предварительный просмотр:

Вставь в алфавит недостающие буквы.

Aa , .. , Cc , .. , .. , Ff , Gg , .. , .. , Jj , .. , .. , .. , .. , Oo , Pp , .. , Rr , Ss , .. , .. , Vv , .. , Xx , .. , ..

Распредели слова по звукам [ еі ] [æ] [ ɑ:]

Name, game, fat, farm, late, bad, mark, cake, and, brave, park, has, flag, cat, skate, garden

Напиши звук

Xx [ ] Rr [ ] Tt [ ] Dd [ ] Ss [ ] [ ] Cc [ ] [ ] Gg [ ] [ ] Bb [ ] Mm [ ] Pp [ ]

Вставь в алфавит недостающие буквы.

Aa , .. , Cc , .. , .. , Ff , Gg , .. , .. , Jj , .. , .. , .. , .. , Oo , Pp , .. , Rr , Ss , .. , .. , Vv , .. , Xx , .. , ..

Распредели слова по звукам [ еі ] [æ] [ ɑ:]

Name, game, fat, farm, late, bad, mark, cake, and, brave, park, has, flag, cat, skate, garden

Напиши звук

Xx [ ] Rr [ ] Tt [ ] Dd [ ] Ss [ ] [ ] Cc [ ] [ ] Gg [ ] [ ] Bb [ ] Mm [ ] Pp [ ]

milk

cake

ham

egg

fish

bread

cheese

butter

sweets

juice

Предварительный просмотр:

1Напиши вместо точек большие или маленькие буквы. Выпиши гласные .

A . C . . e F . G . . h J . M . . n Q . R . . s T . . v Z .

2Напиши буквы, передающие следующие звуки.

1) [ b ] 2) [d] 3) [ai ] [ɪ ] 4) [k] 5) [p] 6) [ w ]

3Выпиши слова со звуком [æ], а затем со звуком [ ɪ ]

Cat, pink, lamp, bad, lip, tip, sit, cap, can, piɡ

4Спиши правильно текст.

Tim has ɡot a cat. His cat is biɡ and black. His cat can swim. His cat cannot sinɡ.

1Напиши вместо точек большие или маленькие буквы. Выпиши гласные .

B . C . . d F . G . . i K . L . . n O . P . . s T . . w X .

2Напиши буквы, передающие следующие звуки.

1) [ f ] 2) [h] 3) [ei ] [æ] 4) [m] 5) [r] 6) [ v ]

3Выпиши слова со звуком [æ], а затем со звуком [ ɪ ]

Ann, swim, milk, pink, tap, baɡ, man, sat, has, his

4Спиши правильно текст.

Bill has ɡot a piɡ. His piɡ is biɡ and pink. His piɡ can sinɡ. His piɡ cannnot swim.

Предварительный просмотр:

ФИ___________________________________________________________________________________________

1.

2. A ____, D____, B____, ____f, ____c, G____, ___i, H____,L_____, N_____

3. Спиши предложение:

I have a black pen _________________________________________________________________________

4. Подпиши букву с которой начинаются слова:

$C:\Users\admin\Desktop\531069302.jpg$ $C:\Users\admin\Desktop\eating-apples-extended-lifespan-test-animals-10-per-cent_183.jpg$ $C:\Users\admin\Desktop\55bb67f06baff_o.jpg$ $C:\Users\admin\Desktop\i.jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\270d11db1631445f48fa8edaca4dfa89[1].jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\_photo_428[1].jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\0_8e972_5a0002dd_L[1].png$

______ ________ _________ _________ ________ _________ _________

5._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ФИ__________________________________________________________________________________________

1.

2. С ____, Е____, O____, ____f, ____k, G____, ___m, H____,L_____, N_____

3. Спиши предложение:

I have a black cat _________________________________________________________________________

4. Подпиши букву с которой начинаются слова:

$C:\Users\Samsung\Desktop\портфолио\картинки детей\26461[1].jpg$ $C:\Users\admin\Desktop\eating-apples-extended-lifespan-test-animals-10-per-cent_183.jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\портфолио\картинки детей\2_jpg_1371198311[1].jpg$ $C:\Users\admin\Desktop\i.jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\портфолио\картинки детей\lisa-fox-belyy-fon-minimalizm[1].jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\портфолио\картинки детей\fc88f885873fb219c2603a0b9a9e5429[1].jpg$ $C:\Users\Samsung\Desktop\b927423011431ed14bbddc3eddccbfb4[1].png$

________ _________ _________ _________ _______ _________ ________

5.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Предварительный просмотр:

1. Найди слово, отличающееся по звучанию от остальных. Выпиши это слово, напиши транскрипцию.

a) Pen, ten, seven, hen, pet, he, get, bed, end, red

b) Plan, lamp, flag, have, black, has, am, fat, can, take

c) Jump, run, ugly, funny, pupil, but, cunning

2. Напиши множественное число имен существительных.

A balloon, a frog, a tree, a dog, a mouse, a table, a child, a fish, a pupil, a box

3. Замени слова местоимением: he, she, it, you, we, they

1) Helen 2) Sam 3) father 4)a ball 5)Tom and I 6) mother and sister

4. Напиши нужную форму глагола to be (am, is, are)

1) It …… a snake. 2) We ….. friends. 3) I …. a pupil. 4) He …. a teacher. 5) You ……a doctor.

5. Составь предложения в настоящем, будущем и прошедшем временах с выражениями:

- have dinner ( I, he, you)

- play games (I, she, they)

1. Найди слово, отличающееся по звучанию от остальных. Выпиши это слово, напиши транскрипцию.

a) Pen, ten, seven, hen, pet, he, get, bed, end, red

b) Plan, lamp, flag, have, black, has, am, fat, can, take

c) Jump, run, ugly, funny, pupil, but, cunning

2. Напиши множественное число имен существительных.

A balloon, a frog, a tree, a dog, a mouse, a table, a child, a fish, a pupil, a box

3. Замени слова местоимением: he, she, it, you, we, they

1) Helen 2) Sam 3) father 4) a ball 5)Tom and I 6) mother and sister

4. Напиши нужную форму глагола to be (am, is, are)

1) It …… a snake. 2) We ….. friends. 3) I …. a pupil. 4) He …. a teacher. 5) You ……a doctor.

5. Составь предложения в настоящем, будущем и прошедшем временах с выражениями:

- have dinner ( I, he, you)

- play games (I, she, they)

1. Найди слово, отличающееся по звучанию от остальных. Выпиши это слово, напиши транскрипцию.

a) Pig, skip, sing, it, lip, like, milk, stick, swim, big

b) Dog, not, foxes, home, on, long, clock, stop, box, top

c) He, she, bee, we, tea, green, ten, three, meat, tree

2. Напиши множественное число имен существительных.

A glass, a child, a friend, a pen, a tooth, a mouse, a sister, a toy, a car, a dog

3. Замени слова местоимением: he, she, it, you, we, they

1) Mary 2) mother 3) Tom 4) a cat 5) Nick and Mike 6) my friend and I

4. Напиши нужную форму глагола to be (am, is, are)

1)You ….. from England 2) I …. Six 3) We…. Spanish 4) Ann ….. a student 5) It ……a bike

5. Составь предложения в настоящем, будущем и прошедшем временах с выражениями:

- wash hands and face ( I, she, they)

- have supper ( I, he, we )

1. Найди слово, отличающееся по звучанию от остальных. Выпиши это слово, напиши транскрипцию.

a) Pig, skip, sing, it, lip, like, milk, stick, swim, big

b) Dog, not, foxes, home, on, long, clock, stop, box, top

c) He, she, bee, we, tea, green, ten, three, meat, tree

2. Напиши множественное число имен существительных.

A glass, a child, a friend, a pen, a tooth, a mouse, a sister, a toy, a car, a dog

3. Замени слова местоимением: he, she, it, you, we, they

1) Mary 2) mother 3) Tom 4) a cat 5) Nick and Mike 6) my friend and I

4. Напиши нужную форму глагола to be (am, is, are)

1)You ….. from England 2) I …. Six 3) We…. Spanish 4) Ann ….. a student 5) It ……a bike

5. Составь предложения в настоящем, будущем и прошедшем временах с выражениями:

- wash hands and face ( I, she, they)

- have supper ( I, he, we )

Предварительный просмотр:

1. Выбери слово, отличающееся по звучанию от остальных, выпиши его, напиши его звук.

a) Black, cat, and, have, has, bag, lake, map

b) Swim, his, pink, lip, like, big, skip, pig

c) Fox, dog, top, stop, frog, cop, home

2.Замени выделенные слова местоимениями: he, she, we, they, it

1) Ann has got a pet. 2)Tom and I are friends. 3) Bob has a black dog. 4) A cat can run. 5)Tim, Jane and Mike can sing and jump.

3. Напиши множественное число имен существительных.

A dog, a table, a child, a bike, a fox, a fish, a pen, a book, a son, a duck

4. Употреби со словами much/ many

Sweet, tea, bread, dog, butter, coffee, apple, meat, cheese, ham

5. Вставь пропущенные буквы

N_me, c_t, l_ke, j_mp, s_ng, h_ve, bl_ck, t_n, b_ke, st_ck, s_ven

1. Выбери слово, отличающееся по звучанию от остальных, выпиши его, напиши его звук.

a) Black, cat, and, have, has, bag, lake, map

b) Swim, his, pink, lip, like, big, skip, pig

c) Fox, dog, top, stop, frog, cop, home

2.Замени выделенные слова местоимениями: he, she, we, they, it

1) Ann has got a pet. 2)Tom and I are friends. 3) Bob has a black dog. 4) A cat can run. 5)Tim, Jane and Mike can sing and jump.

3. Напиши множественное число имен существительных.

A dog, a table, a child, a bike, a fox, a fish, a pen, a book, a son, a duck

4. Употреби со словами much/ many

Sweet, tea, bread, dog, butter, coffee, apple, meat, cheese, ham

5. Вставь пропущенные буквы

N_me, c_t, l_ke, j_mp, s_ng, h_ve, bl_ck, t_n, b_ke, st_ck, s_ven

1. Выбери слово, отличающееся по звучанию от остальных, выпиши его, напиши его звук.

a) Nine, mine, tide, pink, like, bike, ride, five, fine

b) Lake, made, take, name, bake, make, cat, face

c) Pet, bed, ten, set, be, met, hen, red

2.Замени выделенные слова местоимениями: he, she, we, they, it

1) A dog can swim. 2) Kate has got a cat. 3) I and Tim can jump. 4) Ann, Tom and Bob go to school. 5) Jack has got a bike.

3. Напиши множественное число имен существительных.

A cat, a child, a pig, a box, a top, a fish, a frog, a leg, a tree, a horse

4. Употреби со словами much/ many

Milk, cat, rabbit, corn, water, table, meat, butter, boy, duck

5. Вставь пропущенные буквы.

Str_ng, h_s, d_g, t_n, r_de, sw_m, sl__p, f_t, gr__n, c_n, r_n

1. Выбери слово, отличающееся по звучанию от остальных, выпиши его, напиши его звук.

a) Nine, mine, tide, pink, like, bike, ride, five, fine

b) Lake, made, take, name, bake, make, cat, face

c) Pet, bed, ten, set, be, met, hen, red

2.Замени выделенные слова местоимениями: he, she, we, they, it

1) A dog can swim. 2) Kate has got a cat. 3) I and Tim can jump. 4) Ann, Tom and Bob go to school. 5) Jack has got a bike.

3. Напиши множественное число имен существительных.

A cat, a child, a pig, a box, a top, a fish, a frog, a leg, a tree, a horse

4. Употреби со словами much/ many

Milk, cat, rabbit, corn, water, table, meat, butter, boy, duck

5. Вставь пропущенные буквы.

Str_ng, h_s, d_g, t_n, r_de, sw_m, sl__p, f_t, gr__n, c_n, r_n

Предварительный просмотр:

1. Какая это часть речи: существительное, глагол, прилагательное, числительное?

1. sing

2. swim

3.film

4. Ann

5. ten

2. Образуйте множественное число (если возможно) от следующих существительных. Обратите внимание, что во множественном числе артикль а НЕ употребляется.

1. a cat

2. a cake

3. a bag

4. milk

5. a name

3. Скажите, что это не так.

1. He rides a horse.

…………………………… a horse.

2. They are postmen.

…………………………… postmen.

3. They read fairy tales.

……………………………. fairy tales.

4. He can count well.

…………………………….. well.

5. He has got a lot of birds.

…………………………… many birds.

4. Составьте вопросительные предложения и дайте ответ на предложение №3.

1. What / name/ your/ is ?

2. your / is / What / surname ?

3. is / birthday/ When / your ?

4. old / How / you/ are ?

5. Where/ you/ live/ do ?

5. Образуйте притяжательный падеж.

1. cat (Jim) – кошка Джима

2. rabbit (Tim) – кролик Тима

3. fox (Tоm) – лиса Тома

4. pig (girls) – поросёнок девочек

5. pen (Bill) – ручка Билла

Предварительный просмотр:

Памятки для учащихся

Проектная деятельность на уроках английского языка

Проект – это самостоятельная творческая работа выполненная под руководством учителя.

После каждой изученной темы в учебниках английского языка предлагается подготовить творческий проект. Как это сделать успешно, вам поможет памятка.

Как правильно работать над проектом

1. Выбери проект, который будет интересным для тебя. Если предложенные тебе темы не интересны, выбери свою.

2. Определи цель и задачи твоего исследования, исходя из темы проекта.

3.Поставь перед собой вопрос, что ты должен и можешь сделать для достижения поставленной цели.

4.Если проект групповой, определись, с кем ты его будешь делать, и кто за что будет отвечать. Старайтесь распределить роли и обязанности так, чтобы они соотносились с интересами и возможностями каждого участника. Помни, что успех проекта зависит от дружной, совместной работы над ним.

5. Выбери источники информации для работы над проектом.

6. Установи срок работы над проектом.

7. Помни, что основной целью будет не только получить оценку за свой проект, но и получить удовольствие в процессе работы над ним. Все твои идеи, замыслы, использование дополнительных источников будут заслуженно оценены твоими одноклассниками и учителем.

8.Старайся сделать свой проект не только содержательным и интересным, но и красиво, эстетично оформленным.

9. Помни, что проект тебе нужно подготовить на английском языке.

10. Потренируйся дома, как ты будешь его представлять в классе.

11. Помни, что успех зависит только от твоего желания, успешно выполнить работу.

Значение слова

Многие слова в английском языке имеют не одно, а несколько значений. Когда работаешь с текстом, и тебе встречается такое слово, важно правильно определить его значение. В этом тебе поможет следующая памятка.

1. Внимательно прочитай предложение. Постарайся его перевести.

2. Если тебе встретилось слово значение которого ты не знаешь, определи к какой части речи оно относится.

3.Обратись к словарным источникам, найди нужную часть речи.

3.Если выбранное слово имеет два, или несколько значений, выбери то значение, которое подходит по смыслу.

4.Еще раз прочитай предложение, переведи его.

5. Если значение слова подобранно верно, то получиться перевод предложение со смыслом.

6. Если смысл предложения нарушен, попробуй взять другое значение слова.

«Непослушные» глаголы

Каждый изучающий английский язык сталкивается с проблемой в изучении неправильных глаголов. Предложенная памятка поможет тебе справиться с этой задачей.

1.Каждое заучивание должно быть с желанием.

2.Заучивать необходимо сразу три формы глаголов.

3. Старайся учить глаголы небольшими группами.

3.Прочитай вслух нужные для заучивания тебе глаголы. По мере необходимости обратись к словарным источникам с транскрипцией слов, для правильного чтения.

4. При заучивании глаголов старайся использовать три вида памяти:

- прочитай

- произнеси вслух

- запиши по памяти

5. Проверь себя.

6. При заучивании глаголов тебе может помочь лист бумаги (один из вариантов)