Актуальность. Среди многих важных задач непосредственно образовательной деятельности детей в детском саду – это формирование и развитие связной речи. Мыслительная деятельность невозможна без речи. Овладевая речью, ребенок овладевает и знаниями о предметах, признаках, действиях и отношениях, запечатленными в соответствующих словах. При этом не только приобретает знания, но и учиться мыслить, поскольку думать – это значит, говорить про себя или вслух, а говорить – это значит думать.