Тарасенко Оксана Александровна

Я работаю учителем физической культуры с 2011 года. За время работы зарекомендовала себя как профессионально компетентный учитель, творчески работающий педагог. Уделяю много времени формированию и развитию творческих способностей и двигательных навыков у детей, как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Постоянно стремлюсь к тому, чтобы мои воспитанники не просто занимались на уроках, а учились охотно, с увлечением, в благоприятной психологической атмосфере. Я стараюсь прививать учащимся любовь к физической культуре, формирую интерес к предмету. В своей работе использую большое количество методической литературы по предмету, стараюсь вводить в работу инновационные методы обучения, по мере возможности использую компьютерные технологии, применяю в работе материалы методических журналов «Физическая культура в школе», «Физкультура и спорт», изучаю опыт известных педагогов. Известно, что физическая культура входит в число предметов школьного курса неодинаково дающихся учащимся. Поэтому я ставлю перед собой решение многих методических проблем. Как сделать процесс обучения радостным? Как активизировать двигательную активность учащихся? Как воспитать потребность тренироваться больше и больше? Тщательно готовлюсь к урокам, учитываю не только своеобразие классного коллектива, но и психологию, возрастные особенности, потенциальные возможности каждого ученика. Нахожу и реализую на уроках такие методические проблемы, которые дают школьникам ощущение самостоятельности и физического участия в занятиях. Моя работа направлена на развитие способностей каждого ученика, его самостоятельности. На моих уроках присутствует особая атмосфера общения, она создается за счет того, что я сама являюсь образцом того, как надо слушать: доброжелательно, внимательно, стараясь понять собеседника; как надо спорить, высказывать свою точку зрения, не обижая, не унижая другого. Главное в моей работе, как учителя физической культуры – это развитие физических способностей, самостоятельности каждого ученика. Такое общение с классом стимулирует физическую деятельность учеников, повышает интерес к урокам.