1.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды.

1.Продуктивность образовательной деятельности педагогического работника

1.4. Организация развивающей предметно-пространственной среды.

В учебный центр оснащен материалами для развития освоения операций вкладывания,

наложения, соединения частей в целое; развитие зрительного восприятия и внимания;

формирование обследовательских навыков; знакомство с геометрическими фигурами и

формами предметов; обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме;

выявление отношения групп предметов по количеству и числу; формирование умения

группировать предметы, последовательно составлять картинки; обогащение активного

словаря детей; формирование умения описывать и называть предметы на картинках.

 

Уголок ПДД. Уголок безопасности дорожного движения интересен в первую очередь

мальчикам. Он оснащен необходимыми атрибутами к сюжетно-ролевым играм, занятиям

для закрепления знаний правил дорожного движения. Хорошим дидактическим пособием

служит напольный коврик с разметкой улиц и дорог.

 

Центр экспериментирования  и «Центр науки»

 

Центр патриотического воспитания направлен на ознакомление детей с историей Родины

и родного края, символами страны и с русскими и тувинскими народными промыслами.

Центр сенсорного развития

Сенсорный уголок используется в воспитательно-образовательном процессе как на

организованных занятиях воспитателей, так и в самостоятельной игровой деятельности,

поиско-экспериментальной деятельности детей. Дидактические игры с прищепками,

пуговицами, бусы для нанизывания, различные шнуровки, чудесный мешочек, игры с

конструктором, мозаика, различные тактильные материалы, игры вкладыши и пособия

сделанные своими руками для развития мелкой моторики рук.

Центр «Природа»

В центре природы решаются задачи экологического воспитания и образования детей.

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Здесь подобраны картинки по временам года, муляжи овощей и фруктов; поделки из

природного материала; природный и бросовый материал, вата, бумага разных сортов,

лейки, распылитель для цветов, палочки для рыхления земли, плакат «Время года. Погода.

Дни недели. Месяцы», плакат «Природные явления». И уголок мы легко трансформируем

по лексическим темам (Осень, зима, весна…)

Центры социально-коммуникативного направления.

Центр конструктивной деятельности «Строитель»

Уголок конструирования, хотя и сосредоточен в одном месте и занимает немного

пространства, достаточно мобилен. Содержимое строительного уголка (конструкторы

разного вида, кубики, крупный и мелкий деревянный строительный материал, схемы и

чертежи построек) позволяет организовать конструктивную деятельность с большой

группой воспитанников, подгруппой и индивидуально, развернуть строительство на ковре

либо на столе.

Центры сюжетно-ролевых игр «Семья»

Основной вид деятельности детей – игровой. В игровом центре собраны игрушки,

которые знакомят детей с окружающими их предметами быта. Полученные знания и

навыки переносят в повседневную жизнь.

Центр «Магазин»

Медицинский центр»

Салон «Фея»

Центр речевого направления.

Книжный центр. В книжном уголке дети могут самостоятельно или при взаимодействии с

воспитателем познавать мир через рассматривания иллюстраций, знакомиться с

произведениями детских писателей, со сказками. Любовь к книгам способствует большая

коллекция книг такие как; большая энциклопедия почемучек, наша Родина, детская

энциклопедия в вопросах и ответах, космос, сказки народов мира, птицы, хищники,

животные Африки, Арктики, книга о динозаврах и другое.

Центры художественно-эстетического направления:

Центр «Искусств»

 

В нем находятся разные виды театров: настольный, пальчиковый, плоскостной, театр би-

ба-бо, театр игрушек. Играя в театр, наши воспитанники учатся воплощать свои

творческие замыслы, находить и выбирать выразительные средства показа спектакля, они

одновременно и режиссеры, и актеры своих спектаклей. Театрализованная деятельность

помогает сплотить группу, объединить детей интересной идеей. В театре дошкольники

раскрываются, демонстрируя неожиданные грани своего характера. Робкие и застенчивые

становятся уверенными и активными.

Центр «Музыки»

 

Музыкальный центр. Включает различные музыкальные инструменты, аудиозаписи. Игра

на музыкальных инструментах воспитывает устойчивый интерес к музыкальным

произведениям разных жанров. А также имеется большая коллекция атрибутов и

концертной одежды и одежды для театральных постановок.

Центр «Рисовандия

Центр художественного творчества. Здесь воспитанники в свободное время рисуют,

лепят, выполняют аппликационные работы. Полки заполнены необходимым

изобразительным материалом. В распоряжении детей мелки, акварель, тушь, гуашь и

сангина. Дидактические игры, бумага разной фактуры, размера и цвета, картон,

припасенные впрок, находятся на полках.

Центр физического направления;

 Центр «Здоровячок»

 

Физкультурно - оздоровительный центр «Здоровячок» пользуется большой

популярностью у детей, поскольку реализует их потребность в двигательной активности.

Центр оборудован мячами разного диаметра, скакалками, флажками, кеглями,

скакалками, обручами разного диаметра, а также атрибутами для подвижных игр;

самокаты, фитбол мячи, батут, мат, боксерский набор, большие модули

Центр уединения

Уголок уединения это место где ребенок в детском саду может ощутить себя в полной безопасности,

может, успокоится, расслабиться или просто помечтать.

Центр закаливания

Центр дежурства