Главная
1. Наличие положительной динамики и устойчивости результата коррекции и развития обучающихся, с которым работает педагог – психолог
2.Проведение индивидуальных консультаций обучающегося (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью
3.Деятельность в области здоровьесбережения (мониторинг психологического здоровья учащихся 1 и 2 этапа, пропоганда культуры и ценности здорового и безопасного образа жизни, занятия психологической разгрузке)
4. Профилактика девиантного поведения учащихся (употребления ПАВ, парасуицидов, жестокого обращения и преступлений против половой неприкосновенности несовершеннолетних)
5. Работа с детьми находящимися в трудных жизненных ситуациях: опекаемые, жертвы насилия, дети находящиеся в социально –опасном положении, беженцы (наличие и реализация программы по психолого – педагогической реабилитации)
6. Система работы педагога-психолога с родителями учащихся
II.1. Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых уроков
II.2.Совершенствование методов обучения и воспитания через проведение открытых занятий
II.3. Участие в проектах и программах в области образования (грамота (если имеется) за реализацию проекта и программы).
II.4. Выступления на научно-практических конференциях, педагогических чтениях, Фестивалях (в качестве докладчика, лектора)
II.5. Профессиональный рост педагога-психолога (повышение квалификации по психологическому профилю)
II.6. Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах (призовые места)
II.7. Участие в работе методических объединений педагогов-психологов
II.8. Награды, поощрения органов управления образованием, общероссийского профсоюза образования, свидетельствующие о личном вкладе в повышение качества образования
Аттестация 2020

II.7. Участие в работе методических объединений педагогов-психологов

Опубликовано 29.03.2025 - 18:02 - Крыцына Елена Александровна

2. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов психологического сопровождения образования, транслирование психолого-педагогического опыта, практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогов-психологов

II.7. Участие в работе методических объединений педагогов-психологов.

Навигация

II.7. Участие в работе методических объединений педагогов-психологов