3. Документы

ПРАВИЛА

приема детей в муниципальное казенное дошкольное

образовательное учреждение «Детский сад №17»

1. Настоящие Правила приема в муниципальное казенное дошкольное учреждение «Детский сад №17» (далее - Правила) составлено на основании Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 апреля 2014г. №293, определяет правила приема граждан Российской Федерации в МКДОУ «Детский сад №17», осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования (далее - Учреждение)

2. Прием иностранных граждан и лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом, в Учреждение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации и настоящими Правилами.

3. Правила приема в Учреждение устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, Учреждением самостоятельно.

4. Правила приема в МКДОУ «Детский сад №17» обеспечивает прием в Учреждение всех граждан, имеющих право на получение дошкольного образования.

Правила приема МКДОУ «Детский сад №17» обеспечивают также прием в Учреждение граждан, имеющих право на получение дошкольного образования и проживающих на территории, за которой закреплена указанная образовательная организация (далее - закрепленная территория).

5. В приеме в МКДОУ «Детский сад №17» может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных статьей 88 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". В случае отсутствия мест в МКДОУ «Детский сад №17» родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган местного самоуправления, осуществляющий управление в сфере образования.

6. МКДОУ «Детский сад №17» обязано ознакомить родителей (законных представителей) со своим уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности воспитанников.

Учреждение размещает распорядительный акт органа местного самоуправления о закреплении образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района, издаваемый не позднее 1 апреля текущего года (далее - распорядительный акт о закрепленной территории).

Копии указанных документов, информация о сроках приема документов размещаются на информационном стенде Учреждения и на официальном сайте Учреждения в сети Интернет. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка с указанными документами фиксируется в заявлении о приеме в Учреждение и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка.

7. Прием в Учреждение осуществляется в течение всего календарного года при наличии свободных мест.

8. Документы о приеме подаются в образовательную организацию, в которую получено направление в рамках реализации государственной и муниципальной услуги, предоставляемой органами местного самоуправления, по приему заявлений, постановке на учет и зачислению детей в образовательные организации, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады).

9. Прием в Учреждение осуществляется по личному заявлению родителя (законного представителя) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства в Российской Федерации в соответствии со  статьей 10  Федерального закона от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации".

В заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:

а) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) ребенка;

б) дата и место рождения ребенка; в) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии) родителей (законных представителей) ребенка;

г) адрес места жительства ребенка, его родителей (законных представителей);

д) контактные телефоны родителей (законных представителей) ребенка. Примерная форма заявления размещается образовательной организацией на информационном стенде и на официальном сайте образовательной организации в сети Интернет.

Прием детей, впервые поступающих в образовательную организацию, осуществляется на основании медицинского заключения.

Для приема в образовательную организацию:

а) родители (законные представители) детей, проживающих на закрепленной территории, для зачисления ребенка в образовательную организацию дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания;

б) родители (законные представители) детей, не проживающих на закрепленной территории, дополнительно предъявляют свидетельство о рождении ребенка.

Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка), и документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.

Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в Учреждении на время обучения ребенка.

10. Дети с ограниченными возможностями здоровья принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе дошкольного образования только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии.

11. Требование представления иных документов для приема детей в образовательную организацию в части, не урегулированной законодательством об образовании, не допускается.

12. Факт ознакомления родителей (законных представителей) ребенка, в том числе через информационные системы общего пользования, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, уставом Учреждения фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка.

Подписью родителей (законных представителей) ребенка фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

13. Родители (законные представители) ребенка могут направить заявление о приеме в Учреждение почтовым сообщением с уведомлением о вручении посредством официального сайта учредителя образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", федеральной государственной информационной системы "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)" в порядке предоставления государственной и муниципальной услуги в соответствии с пунктом 8 настоящего Порядка.

Оригинал паспорта или иного документа, удостоверяющего личность родителей (законных представителей), и другие документы в соответствии с пунктом 9 настоящих Правил предъявляются руководителю Учреждения или уполномоченному им должностному лицу в сроки, определяемые учредителем Учреждения, до начала посещения ребенком Учреждения.

14. Заявление о приеме в Учреждение и прилагаемые к нему документы, представленные родителями (законными представителями) детей, регистрируются руководителем Учреждения или уполномоченным им должностным лицом, ответственным за прием документов, в журнале приема заявлений о приеме в Учреждение.

После регистрации заявления родителям (законным представителям) детей выдается расписка в получении документов, содержащая информацию о регистрационном номере заявления о приеме ребенка в Учреждение, перечне представленных документов. Расписка заверяется подписью должностного лица Учреждения, ответственного за прием документов, и печатью Учреждения.

15. Дети, родители (законные представители) которых не представили необходимые для приема документы в соответствии с пунктом 9 настоящих Правил, остаются на учете детей, нуждающихся в предоставлении места в Учреждении.

Место в Учреждение ребенку предоставляется при освобождении мест в соответствующей возрастной группе в течение года.

16. После приема документов, указанных в пункте 9 настоящих Правил, Учреждение заключает договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования (далее - договор) с родителями (законными представителями) ребенка.

17. Руководитель Учреждения издает распорядительный акт о зачислении ребенка в Учреждение (далее - распорядительный акт) в течение трех рабочих дней после заключения договора.

Распорядительный акт в трехдневный срок после издания размещается на информационном стенде Учреждения и на официальном сайте Учреждения в сети Интернет. После издания распорядительного акта ребенок снимается с учета детей, нуждающихся в предоставлении места в Учреждение, в порядке предоставления государственной и муниципальной услуги в соответствии с пунктом 8 настоящих Правил.

18. На каждого ребенка, зачисленного в Учреждение, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы.

Приложение № 6 к приказу Минобрнауки России от «        »        2013 г. №        

Показатели

деятельности дошкольной образовательной организации, подлежащей самообследованию

Памятка

руководителю организации по мерам антитеррористической и противодиверсионной защиты обучающихся и сотрудников.

1. Перечень основных требований:

• Изучить руководящие документы по предупреждению диверсионно-террористических актов (Федеральный закон "О борьбе с терроризмом», постановление Правительства РФ от 15.09.99 № 1040 «О мерах по противодействию терроризму», письма Минобрнауки РФ, постановлений Республики Калмыкия, приказов МО и Н РК по вопросам организации антитеррористической деятельности, настоящую памятку).
• Взять под личный контроль организацию антитеррористической и противодиверсионной защиты  организации, развернуть разъяснительную работу среди обучающихся, их родителей, учителей, направленную на усиление бдительности, организованности, готовности к действиям в чрезвычайных ситуациях.

2. Особое внимание уделить реализации следующих мероприятий:

• Совместно с представителями исполнительной и законодательной власти с привлечением средств массовой информации, советами и попечительскими советами, родителями провести комплекс предупредительно-профилактических мероприятий по повышению бдительности, направленной на обеспечение безопасности обучающихся и учителей.
• Постоянно поддерживать оперативное взаимодействие с местными органами ФСБ, РОВД и МЧС, прокуратурой и военными комиссариатами.

• Усилить пропускной режим допуска граждан и автотранспорта на контролируемую территорию, исключить бесконтрольное пребывание на территории посторонних лиц.
• Исключить возможность нахождения бесхозных транспортных средств в непосредственной близости и на контролируемой территории.
• Усилить охрану учреждения, в случае отсутствия охраны организовать дежурство преподавательского и обслуживающего персонала
• Обеспечить надежный круглосуточный контроль за вносимыми (ввозимыми) на территорию учреждения грузами и предметами ручной клади.
• Контролировать освещенность территории организации в темное время суток.
• Систематически корректировать схему оповещения сотрудников организации.
• Иметь в организации план действий по предупреждению и ликвидации чрезвычайной ситуации.
• Обеспечить предупредительный контроль мест массового скопления людей, классов, аудиторий и помещений, где будут проводиться культурно-массовые мероприятия.

3. При обнаружении взрывчатых веществ или иных предметов, представляющих опасность для жизни и здоровья обучающихся и сотрудников:

• Немедленно доложить дежурному органов УФСБ РФ по РК (тел. 3-52-19, 4-00-18, 4-55-15), внутренних дел (тел. 02) и МЧС (тел. 01, 112).
• Организовать эвакуацию обучающихся (детей) и сотрудников в безопасную зону.
• По прибытии на место оперативной группы действовать в соответствии с указаниями старшего группы.
• Доложить дежурному заместителю в Министерство образования и науки  Республики Калмыкия по телефонам 3-41-81, 4-03-84 и 3-41-84.
• Произвести комплексное обследование объектов проведения праздничных мероприятий с участием представителей УФСБ РФ по РК, ФГКУ ОВО МВД по РК, ГУ МЧС России по РК.

 РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МКДОУ №17

 ЗА  2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

1​ Тип ДОУ: Дошкольное образовательное учреждение

Вид ДОУ: Детский сад

Юридический адрес: 358009, Республика Калмыкия, г. Элиста, ул.Г.Молоканова, 47

2​ Приоритетное направление деятельности: 1) Физкультурно-оздоровительное.

Имеются в наличии учредительные документы:

3. Лицензия на право ведения образовательной деятельности от 31.10.2012г.  №1051;

4. Свидетельство о государственной регистрации ОГРН № 1110816004727 серия 08 №000482504;

5. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе ИНН    КПП 0816018122/081601001 серия 08 №000482505;

6. Свидетельство на право постоянного (бессрочного) пользования 08 РК 322167 от 24.07.2013г.;

7. Свидетельство на право оперативного управления зданием 08 РК 251583 от 17.05.2012г.;

8. Лицензия на осуществление медицинской деятельности серия ФС, №08 – 01 – 000329  (бессрочная) от 12.07.2012г.;

9. Устав от    № 3057 от 22.12.2011г.

10. Сведения об общедоступности МКДОУ (среднегодовые показатели) по состоянию на 01.06. 2014 г.

11. Таблица-прогноз по комплектации ДОУ на 2014 – 2015 учебный год (количество групп / детей).

 Вновь принятые дети по годам рождения (с 01.09.2013 по 01.06.2014г.)                                                                        

Анализ по вновь принятым детям по годам рождения (льготной и общей очереди)

За этот период приняты дети 2012 года по электронной очереди, льготная категория – 17 детей.

12. Неорганизованные дети, не стоящие в очереди (сведения поликлиники) – по годам и количеству, номеру участка.

Анализ, предложения.

Всего неорганизованных детей – 50, из них ДОУ может принять детей 2008, 2010 г.р.в  количестве 8 детей.

13. Анализ посещаемости ДОУ за учебный год (в среднем, помесячно)

Процент посещаемости детей  на среднем уровне – 62%

14.Среднегодовой показатель родительской оплаты, количество семей, пользующихся различными льготами по оплате за содержание в ДОУ, эффективность социального партнерства (спонсорство, благотворительность).

 Среднегодовой показатель родительской оплаты за 2013 – 2014г. 1400р. По сравнению с 2012 – 2013г. оплата повысилась на 123р., в связи с расширением меню для детей. Количество льготной категории семей на 01.05.2014г.: многодетных семей – 18, детей – инвалидов – 3.

15. Анализ состояния здоровья детей (в табличном и текстовом варианте).

Списочный состав детей в 2012 – 2013гг. – 170, в 2013 – 2014гг. – 165, 5 детей выбыло.  Количество детей со II гр. здоровья в 2013 – 2014гг.  уменьшилось по сравнению с предыдущим годом.(1 ребенок). Количество детей с III гр. уменьшилось на 7 детей (5%) в связи с тем, что в ДОУ систематически проводится лечебно – профилактическая и оздоровительная работа (полоскание горла,  утренняя гимнастика, корригирующая гимнастика, прогулки на свежем воздухе с активной двигательной деятельностью). ЧБД было 3 (1,7%), а в 2013 – 2014г. стало 5 (3, 03%), количество ЧБД увеличилось за счет вновь прибывших детей - 2. Стоящих на «Д» учете 83 (48,8%) (2013г.), в 2014г. стало 88 (53%), на 5 детей больше,  заболевания детей выявились в результате профосмотров: заболевания мочеполовой системы - 2, кожные заболевания - 1, заболевания органов дыхания – 2

Анализ и характеристика травм полученных воспитанниками, последующая работа.

За 2013 – 2014 гг. в ДОУ и в семье травм не было. Проводится профилактическая работа, инструктаж по охране жизни и здоровья детей среди сотрудников.

Анализ заболеваемости детей в период адаптации в сравнении за 2 года.

В 2013г. в ДОУ поступило на 12 детей меньше,  заболеваемость составила 19 детей (43,2%)

16. Анализ хронической заболеваемости в ДОУ. Причины.

                                                                            Хроническая заболеваемость в ДОУ

На 1 месте заболевания КМС, в сравнении с 2013 г. стало на 5 детей меньше, 2 детей выбыло. В  ДОУ проводилась оздоровительная работа (корригирующая гимнастика, физкультурные занятия, упражнения для профилактики плоскостопия, сколиоза, контроль за мебелью в соответствии с ростом детей).

На 2 месте болезни крови, в сравнении с 2013г. стало на 4 меньше, 4 ребенка выбыли.

На 3 месте болезни глаз, в сравнении с2013г. стало на 2  меньше, 2 ребенка выбыли.

17. Анализ выполнения образовательной программы ДОУ (диагностика дошкольников – май 2013 – май 2014 по всем образовательным областям в соответствии с программой – высокий, средний, низкий уровень усвоения программного материала). Выделить основные проблемы по каждому разделу программы.

18. Результаты коррекционно-педагогической деятельности в логопедических группах, логопунктах, группах коррекции, санаторных группах. Анализ.

В ДОУ по штатному расписанию нет логопеда.

19. Уровень готовности к школьному обучению. Анализ.

В этом году в школу идут 16 детей, из них обследовано 14 детей, 2 ребенка не прошли обследование по причине непосещения детского сада.

Однако, результаты, показанные детьми в работе, дают лишь ориентировочную  информацию и не дают 100%- й уверенности в том, что ребята, показавшие невысокие результаты должны остаться еще на один год в саду.

Дело в том, что психологическая готовность к школе может «созреть» за неделю до 1-го сентября, может за месяц, а может и за год. Поэтому, полученные мной результаты ни в коем случае нельзя рассматривать как негативный прогноз на дальнейшее школьное обучение. Но следует обратить внимание на дальнейшие рекомендации.

По результатам диагностики, выявлены три группы детей:

Показавшие высокий уровень школьной готовности – 3 ребенка, что составило 21%  от общего количества обследованных детей.

Средний уровень школьной готовности – 7 детей, что составляет 50% от общего количества обследованных детей.

        Ниже среднего уровень развития готовности к школе показали – 4 ребенка, что составило 29 % от общего количества обследованных детей.

Необходимо отметить, что трудности во время диагностики представляли для детей задания по выявлению уровня сформированности у ребенка причинно-следственных, пространственно-временных, логических связей, а также уровня развития монологической речи (умения построить связный последовательный рассказ) и задания по выявлению навыков чтения и умения составлять слова из определенных букв.

        По сравнению с результатами диагностики по подготовке к школе, проводимой в сентябре 2013г., наблюдается различной степени улучшение показателей, направленных на выявление умений ориентироваться в пространстве, умений действовать по правилам, а также умений выполнять задания на звуко-буквенный анализ

20. Структура дополнительного образования (кружки, студии – название кружка, направление), всего детей, охваченных дополнительным образованием, % охвата, анализ эффективности студийно-кружковой работы.

Дополнительное платное образование (анализ структуры и общая сумма внебюджетных средств, полученных от платных образовательных услуг)

Всего охвачено дополнительным образованием – 51% детей от списочного состава 58 детей старшего дошкольного возраста. Кружки работали в режиме 1 раз в неделю, во второй половине дня.

В течение года, дети вошедшие в состав кружков, участвовали в городских  и внутрисадовских конкурсах и мероприятиях:

в ДОУ -         конкурс чтецов, конкурс рисунков, посвященных народным праздникам «Зул», «Цаһан Сар», концерт для родителей ДОУ;  в городских конкурсах «Ээҗин келн – эңкр зөөр», «Надежда есть», «Дрозд».

21. Программно-методическое обеспечение ДОУ 2013-2014 уч.год

22. Анализ кадрового обеспечения и профессиональной компетентности педагогов

Укомплектованность кадрами составляет – 100 %.

Воспитатель – 12, музруководитель – 1, учитель калмыцкого языка – 1, педагог – психолог – 0,5

Со средне – специальным образованием (дошкольное) 10 педагогов, 1 педагог с неоконченным высшим образованием имеет средне – специальное образование (дошкольное).

  В декабре 2013 году воспитатель старшей группы Кокушева В.С. принимала участие в республиканском педагогическом форуме «Профессиональное становление молодых педагогов дошкольного образования в условиях введения ФГОС дошкольного образования» с опытом работы по теме: «Наглядно – дидактические пособия как средства обучения дошкольников навыкам безопасного поведения». В марте 2014 воспитатель старшей группы Давашкина Д.Н. участвовала в методическом объединении воспитателей ДОУ с презентацией своей работы по теме: «Развитие математических представлений в программе «Детский сад 2100».

 Вывод: в 2013- 2014 учебном году продолжить создание достойных условий для педагогической деятельности; для повышения профессионального уровня в условиях переходного периода к реализации ФГОС, а так же для проявления творчества в работе.

23.  Анализ причин увольнения работников. Коэффициент текучести кадров

За 2013 – 2014 г. уволились 4 сотрудника: 1 воспитатель Абакарова Т.С. – по семейным обстоятельствам, 3 сотрудника из  обслуживающего персонала: 1 – повар Квитко Н.А.- по семейным обстоятельствам, 1 – мл.воспитатель Скрынникова Л.В. по состоянтю здоровья, 1- сторож Кокушев М.П. переход на работу с более высокой зарплатой. С педагогами проводится большая работа по сохранению кадров, проводится поддерживающий контроль со стороны администрации и

методической службы.

24.Анализ реализации задач годового плана.

25.Опытно-экспериментальная работа в ДОУ, обобщение ППО. Работы педагогов по самообразованию 2013-2014г.

26. Повышение квалификации педагогов 2013 – 2014 г.:

Общее количество педагогов, прошедших курсовую подготовку в 2013 – 2014 учебном году –  7 человек

27.Работа в методических объединениях, участие в Августовской конференции, конференции молодых педагогов и т.д.

М/о «Социализация» - 1, м/о «Познание» - 1, «Художественное творчество» - 1, «Труд» - 1, «Коммуникация» - 1, «Физическое развитие» - 1

28.Аттестация педагогических кадров (2013 – 2014 учебный год)

Итого:

высшая категория - 0

первая категория - 1

соответствие  - 7

В 2013 – 2014г было аттестовано на соответствие занимаемой должности 7 педагогов, в следующем учебном году планируется аттестовать 2 педагога на I кв. категорию.

29.Творческие достижения педагогов и воспитанников МДОУ за 2013 – 2014 учебный год (конкурсы, смотры и т.д.).

30.Взаимодействие МДОУ с родительской общественностью:

               1.анализ социального паспорта в целом по ДОУ, работа по реализации плана выявления неблагополучных семей и профилактических мероприятий, взаимодействия ДОУ с КДНиЗП;

2.анализ наиболее значительных мероприятий с участием родителей;

3.анализ типичных жалоб и предложений родителей по улучшению работы ДОУ (результаты опросов, анкетирования родителей по итогам деятельности детского сада);

4.социальный заказ родителей на 2013 – 2014 учебный год.

Социальный паспорт семьи МКДОУ «Детский сад №17»

С целью профилактики и коррекции социального неблагополучия семей воспитателями, педагогом-психологом ДОУ проводится работа по повышению педагогической грамотности родителей, включение их в деятельность ДОУ.

Коллектив ДОУ строит свою работу по воспитанию и обучению детей в тесном контакте с семьей.

Для изучения запросов родителей и пропаганды педагогических знаний  в ДОУ был создан клуб для родителей «Иньглт».

В течение года по плану клуба проведены заседания родительского комитета детского сада, общесадовские родительские собрания. На одном из таких собраний была представлена презентация о деятельности ДОУ за 2013 – 2014г., также были проведены родительские собрания в форме деловой игры, круглых столов, дискуссий, День открытых дверей, на котором родители могли посетить занятия, режимные моменты. Были запланированы и проведены семейные творческие проекты  ко Дню 8 Марта, родители принимали активное участие в субботниках по благоустройству участков. Родители участвовали в акции «Калмыцкий язык в каждом доме и в каждой семье» и движения «Төрскн келндән тусан күрг» («Поддержи родной язык»).

По результатам опросов и анкет, проведенных с родителями, педагоги сделали вывод: посещение групп в течение учебного года позволило многим родителям пересмотреть свой взгляд на  современное дошкольное образование.

Большинство родителей отметило позитивные изменения в поведении своих детей. По их мнению,  благодаря посещению детского сада ребята стали более общительными, раскрепощенными, внимательными, организованными. В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения наибольшего результата педагоги продолжат использование нетрадиционных форм работы с родителями. Совместными усилиями продолжать создавать благоприятные условия для пребывания детей в детском саду.

 26​ Результаты анкетирования родителей (по анкете УОА, сводная таблица)

Сводная таблица по анкетам родителей МКДОУ «Детский сад №17»

Количество родителей, принявших участие в анкетировании ___56__

31. Материально – техническое обеспечение ДОУ

Анализ материально -  технического оснащения ДОУ показал, что недостаточно компьютерного оборудования, методической литературы, дидактических пособий, отсутствие Интернета для реализации ФГОС дошкольного образования (отсутствие  финансового обеспечения). Педагоги ДОУ выписывают периодические издания для личного пользования (журнал «Дошкольное воспитание», «Воспитатель детского сада»).

32.Анализ состояния здания и его основных систем.

За 2 года после капремонта (2011 – 2012) выявились следующие недостатки: появились трещины на стенах здания (группа №4,5), в полу (группа №2,3), протекла кровля (спальня гр.№4), замена окон в гр. №2,3,4,5 (окна находятся в аварийном состоянии, что представляет опасность для жизни и здоровья детей), заявки и ходатайства были поданы в УОА  неоднократно. На систему водоснабжения (общественные места) необходима установка кранов перекрытия, а в системе канализации – диагностика (в группах №2,3, в прачечной – запах канализации).  Хозяйственные постройки (сарай) находятся в аварийном состоянии, в связи с этим в ДОУ нет овощехранилища. Отсутствие которого создаёт проблемы в хранении овощей, что может привести к нарушениям норм Санпина. Поданы заявки на установку видеонаблюдения по требованию прокуратуры.

33 .Анализ состояния оборудования и инвентаря        

В 2013 – 2014 гг. произведен ремонт: электр.плит (замена тенов на новой плите, электрокомфорки и пакетного переключателя ( на старой плите – 8000.00.руб)., замена кранов – 1000.00., замена тенов (на 2 стиральных машинах – 3.300 руб., 2 водонагревательных баках – 3.960. руб.) – сгорание тенов, анода, терморегуляторов (срок использования 1,5 – 2,5г.)

34. Анализ состояния участка детского сада.

За отчетный период в УОА г. Элисты поданы заявки:

 на установку ограждения с западной стороны учреждения;

на частичный ремонт асфальтового покрытия (500 м2);

на установку дополнительного освещения.

.Анализ. Приобретение и ремонт за 2013-2014 учебный год: за счет УОА г. Элисты, за счет ДОУ.

35. Методический заказ руководителя ДОУ на 2013 – 2014 учебный год

. - Оказание методической поддержки  и учебы  всем участникам образовательного процесса  в связи с введением ФГОС в ДОУ.

- Оснащение методического кабинета – пособиями, дидактическим материалом, методической литературой.

- Организовать курсы для молодых педагогов во время прохождения аттестации (2 педагога).

36. Основные направления деятельности ДОУ на 2013 – 2014 учебный год.

-Охрана жизни и укрепление  физического и психического здоровья воспитанников ДОУ во  взаимодействии сотрудников ДОУ.

- Развитие  познавательно- речевой активности детей посредством сюжетно – ролевых игр.

- Взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития детей.

37.Выявленные затруднения педагогов, анализ.

 Проведено анкетирование педагогов на конец учебного года и выявлены следующие затруднения:

Молодые педагоги затрудняются в проведении занятий по ФЭМП, по речевому развитию. Методической службе ДОУ организовать практический показ и учебу молодых  педагогов.

38.Предложения по совершенствованию управления ДОУ.

   - Добавить в штатное расписание единицу – логопеда (большое количество детей с нарушением речи).

   - Провести беспроводной  интернет в ДОУ, т.к. модем не справляется с объемом электронной почты.

   - Открытие консультативного центра для оказания психологической помощи родителям.

   - Взаимодействие с педколледжем для оказания методической помощи молодым педагогам  ДОУ.

   - Требуется юридическая помощь в правовых вопросах.

РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МКДОУ17  ЗА 2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Тип МКДОУ, юридический адрес. Дошкольное образовательное учреждение; 358009, Республика Калмыкия, г. Элиста, ул.Г.Молоканова, 45

2. Приоритетное направление деятельности. Физкультурно-оздоровительное.

Имеются в наличии учредительные документы:

3. лицензия на право ведения образовательной деятельности от 31.10.2012г    №1051  ;
4. свидетельство о государственной регистрации ОГРН №  1110816004727  серия 08 №000482504  ;
5. свидетельство о постановке на учет в налоговом органе ИНН /   КПП 0816018122/081601001 серия 08 №000482505 ;
6. свидетельство на право постоянного (бессрочного) пользования 08 РК  322167 от 24.07.2013г    от ;
7. свидетельство на право оперативного управления зданием 08 РК     251583 от 17.05.2012г;
8. лицензия на осуществление медицинской деятельности серия, номер (бессрочная или нет)  серия ФС, №08 – 01 – 000329  (бессрочная) от 12.07.2012г.;
9. Устав от 24.12.2014г.   № 6352.

В связи с изменением юридического адреса поданы документы на переоформление.

10. Сведения об общедоступности МКДОУ (среднегодовые показатели) по состоянию на 01.06. 2015 г.

11. Таблица-прогноз по комплектации ДОУ на 2015 – 2016 учебный год (количество групп / детей).

 Вновь принятые дети по годам рождения (с 01.06.2014 по 01.06.2015г.)                                                                        

В связи с переездом в другое здание количество групп было увеличено. За это период приняты дети 2013 года, 2012г. и 2010 года по электронной очереди, стоящие в нашем ДОУ и других ДОУ (№5,6,10,16),льготной категории- 24 ребенка.