Ваго Лариса Викторовна

Эссе "Призвание – инструктор физической культуры в  детском саду!"

Какое прекрасное слово – призвание… Чистое и высокое. Когда мы говорим: «Он нашел свое призвание», то имеем в виду, что человек обрел самого себя в любимом  занятии, отдается ему полностью, трудится и служит не за деньги, не как ремесленник, а из любви к творчеству и созиданию. Вникая в значение этого слова, постигаем, что призвание дается человеку свыше. Ведь каждый из нас от природы наделен талантами и способностями. И нет человека, совершенно лишенного дарований. Входя в разум и набираясь сил, мы ощущаем склонность к тому   или иному, предмету, занятию. Есть дело, которое должно стать не просто нашей профессией, специальностью, но именно призванием.

       Каждый из нас раньше или позже сталкивается с вопросом: «Чем я хочу заниматься в этой жизни,  в чем мое предназначение, мое призвание ?

       Все начинается с любви…

Любовь – это великое вселенское чувство, на котором держится мир. Мне повезло. Я росла обогреваемая любовью родителей, родных и любовь ответная не могла не созреть во мне, не наполнить мою душу. Это любовь к жизни, к миру, к людям, ко всему, что окружает меня.

Мои близкие. Именно им я бесконечно благодарна за то, что дали мне отправную точку в жизни. Как известно, любви нужен выход, ее следует передавать, дарить другим, иначе она потеряет свое назначение. Пусть   ее нелегко отдавать,  востребована она всегда. В этом великом чувстве больше всего нуждаются дети. Именно они - самая большая ценность на земле, это то, во имя чего мы живем.

Оглядываясь назад, я все больше убеждаюсь, что мой профессиональный путь был для меня предопределен еще в детстве. 

Кажется,  только вчера я вошла в мир педагогики. Открыла дверь в свой детский сад, а оказалось,  открыла дверь в свою судьбу. Я инструктор физического воспитания.

В моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. Каждый день, встречаясь со своей ребятней, я вижу в их глазах доверие и уважение, чувствую их доверчивую ответную любовь. Я просто живу детством: играю, мечтаю и фантазирую вместе с детьми.

 Перед инструктором физической культуры стоит   нелегкая задача – будучи взрослым человеком, который укрепляет и сохраняет здоровье ребёнка, развивает и обучает ребенка понимать и чувствовать детский мир, сочетать в себе строгость и доброту, уважение к маленькому человеку и требовательность, а ведь дети такие разные! Одним нравиться жить по правилам, с помощью которых они ощущают приобщение к миру взрослых, другим же,  наоборот , хочется делать то, что нельзя , - так они отстаивают свою личность. Поэтому нужны терпение и гибкость мышления, чтобы индивидуально и точно применять знания педагогики  и психологии.

 Я считаю, инструктор всегда должен быть интересен для своих детей, в чем - то,  хотя бы в одном, он должен обладать какими – то особыми данными, например: быть отличным спортсменом и другом.   

И ему надо очень много читать, отслеживать новинки мультипликации и детского кино, листать всевозможные детские журналы, в общем, быть в курсе всех событий, чтобы говорить с ребенком на одном языке.

Внешность инструктора  играет не последнюю роль в воспитании детей . Им важно, если инструктор обаятелен, подтянут, приятно одет и хорошо причесан, жизнерадостен и весел, обладает чувством юмора. Приятный внешний вид, мягкая манера обращения привлекают не только детей, но и на родителей производят хорошее впечатление.

Я  глубоко убеждена, что быть инструктором – это не только любить детей, а быть человеком с глубоким внутренним потенциалом: обладать творческими и личностными качествами. На протяжении всей жизни повышать свой профессиональный уровень и духовное развитие.

Педагогика – мое призвание, любимое дело, увлечение, хобби, работа.

Я проживаю,  каждый новый день плодотворно и радостно, получаю новые впечатления, а иногда и сомнения. Я соглашаюсь со словами Шалвы Амоношвили: «Будь терпелив в ожидании чуда и будь готов для встречи с ним в работе». Действительно, это настоящее чудо видеть, как постигает науки маленький человек, когда – то пришедший к тебе робким неуклюжим, плохо говорящим малышом. И ты гордишься своим выпускником подтянутым, грациозным уверенным в себе, умеющим рассуждать, доказывать свою точку зрения, готовым к дальнейшему развитию.

Размышляя о своем жизненном пути, я спрашиваю себя: "Счастлива ли я?". Счастье у каждого свое, оно складывается из многих показателей. Одно из его составляющих для меня – выбранная профессия.

Я счастливый человек. У меня есть дело, которое я люблю, несмотря на трудности связанные с реформированием образования, его обновлением, зачастую завышенными требованиями родителей не всегда адекватными. Я счастлива,  потому что  не просто живу, а нахожусь в постоянном поиске. У меня есть возможность вновь и вновь познавать этот необыкновенный мир вместе со своими воспитанниками. Я посвятила себя детям и это мое предназначение.

Я уверена, что от призвания зависит во многом человеческое счастье.

Поэтому, если хочешь быть счастливым, прислушайся к внутреннему голосу, найди себя, это так важно!

 Если работаешь не по призванию, то работа становится скучной и тяжелой, а скучно  и тяжело работать с детьми нельзя.

 Человек, выбравший профессию «Инструктор физического воспитания» должен каждой клеточкой своей души чувствовать ребенка, воспринимать преобразования, развиваться духовно и нравственно , чтобы дети наши могли воспринимать мир таким, каков он есть. 

   Прежде чем стать педагогом загляни к себе в душу и ответь на вопрос, любишь ли ты детей. Если любишь, то все у тебя, в конце концов, получится, если нет, если для тебя это способ заработать деньги – беги из педагогики, не уродуй жизнь ни себе, ни детям. От нас с тобой зависит, погибнуть ли нераспустившемуся бутону на корню или, выдержав полуденный зной, раскрыться людям в чистоте и чести истинного призвания.

Я горжусь своей профессией. Горжусь  доверием детей и очень переживаю,  когда вижу рядом с собой случайных людей. Так как уверена, что  от личности воспитателя зависят достижения каждого его воспитанника, зависит то, каким вырастет новое поколение,  а значит - будущее России.