Игра – особая форма освоения ребёнком окружающей действительности. Именно в процессе игры ребёнок усваивает ценность, направленность и содержание социальных контактов между людьми. В ходе игры происходит формирование важнейших психических процессов и действий: развивается мышление, речь, воображение. Начинаем от предметно-игровых действий по подражанию с малышом и к старшему дошкольному возрасту приходим к сюжетно -отобразительной игре.
