Гордейко Татьяна Александровна

Добро пожаловать на страничку учителя-дефектолога!

Деятельность учителя-дефектолога в дошкольном образовательном учреждении направлена на создание условий для полноценного развития и социализации детей с особыми образовательными потребностями. Основные направления работы включают:

1. Диагностика и оценка развития

• Проведение диагностического обследования детей с целью выявления особенностей их психофизического состояния.
• Определение уровня сформированности основных функций (речь, моторика, познавательная деятельность).
• Составление индивидуальной карты развития ребёнка.

2. Коррекционная помощь

• Организация занятий по развитию речи, сенсорики, мелкой моторики, памяти, внимания, восприятия.
• Использование специальных методик и технологий для коррекции недостатков развития.
• Создание благоприятных условий для формирования необходимых навыков и умений.

3. Консультативная поддержка педагогов и родителей

• Предоставление рекомендаций педагогическому коллективу учреждения относительно организации образовательного процесса.
• Информирование родителей о возможностях воспитания и обучения детей с ОВЗ.
• Обучение взрослых эффективным методикам взаимодействия с ребёнком.

4. Психолого-педагогическое сопровождение

• Участие в разработке и реализации адаптационных программ для отдельных групп воспитанников.
• Совместная работа с психологами, логопедами и другими специалистами дошкольного учреждения.
• Контроль динамики развития детей и своевременная коррекция учебных планов.

Эти мероприятия способствуют созданию комфортных условий для всестороннего развития ребёнка, адаптации его к социальной среде и подготовке к школьному обучению.