Картотека игр.

Развивающие игры с ребенком на моторику и сенсорику от 8 месяцев и до 2-х лет.

«Как научить ребенка говорить. Занятия и упражнения от года до 2-х лет», сегодня хочу вам рассказать об развивающих играх с ребенком подробнее. Приведу примеры, расскажу об обучающих игрушках и инструментах. Если вдруг вам понравился какой-нибудь конкретный инструментарий, и вы не можете найти, где купить, напишите в комментарии к статье, и я вам с радостью помогу.

Хотелось бы сказать, что очень важно подбирать игры с малышом в соответствии с его возрастом. По мере взросления, интересов у ребенка становится больше и моторика совершенствуется. Освоив определенный этап, возникает потребность вводить новые занятии и усложнять старые.

Очень важно понимать, что малыши все разные, у них различные интересы и склонности. У кого-то лучше получается рисовать, у кого-то лепить или строить. Развивайте те способности малыша, которые у него получаются, не ориентируясь на возраст. Например, мой сын не любил собирать пирамидку. Чтобы я не делала как бы не обыгрывала он к ней не проявлял интерес. Мы ее бросили. А когда достали спустя время, оказалось она уже не актуальна, он ее легко собирает. Но зато у него был большой интерес к рисованию, лепке, созданию аппликаций. Мы сделали акцент на этом и делали те упражнения, которые было еще рано делать ему по возрасту.

Сначала, я хотела написать статьи об развивающих играх, разбив их по возрастам. Начав писать, поняла, что это будет неправильным, так как занятия с каждым возрастом остаются прежними, мы единственное только их усложняем. Поэтому в каждом блоке я буду писать от простого к сложному, не ориентируясь на возраст. Выполняя занятия с малышом и видя, что он освоил данный этап, переходите к усложнению, не ждите, когда малыш дорастет до возраста, когда уже можно начинать.

Итак, начнем:

1. Игры с крупами. На первом этапе сделайте сенсорный тазик – насыпьте в него разной крупы ( гречка, рис, перловка, фасоль, горох и т.д.). Малыши очень любят повозиться в таких тазиках.

Сенсорная коробка.

· Складывание щепотью. Поставьте перед ребенком прозрачный контейнер. На яркий поднос насыпьте крупную крупу (горох, фасоль). Сначала поставьте поднос со стороны правой руки. Учите малыша брать щепотью крупу с подноса высыпать в миску. Затем ставим поднос со стороны левой руки и повторяем игру. Аналогично учите малыша «солить», набирать песок в кулачок и высыпать его. Данная игра развивает координацию и точность движений обоих рук.

· Предложите ребенку стаканчик и ложку, учите его насыпать в стаканчик крупу. Сначала правой рукой, затем левой. Это очень пригодится, когда ваш малыш начнет самостоятельно кушать. Данная игра развивает координацию и точность движений обоих рук, развивает концентрацию зрительного внимания.

· Так же можно использовать кувшинчик – он будет обучаться другому виду захвата отличному от захвата ложки и тары без ручек.

· Как только он освоит насыпание в стаканчик, добавьте в крупу фасоль. Предложите ребенку просеивать через сито.

Просеивание через сито.

· Сортировка круп. Насыпьте на поднос два вида крупной крупы и предложите разложить их по двум разным мисочкам, желательно чтобы они были разного цвета. Как только малыш освоится, можно предложить использовать пластиковый пинцет. Сжимая и разжимая пинцет, ребенок упражняет пальцы, которыми потом, рисуя, он будет держать карандаш.

· Еще один вариант игры – прячьте игрушки в крупу, так чтобы виден был только краешек, предложите малышу откопать игрушки.

· прикреплять фасолинки и горошинки на пластилин. Сначала используйте простой вариант – расположите на картоне лепешку из пластилина и выкладывайте горошинки и фасолинки сами, а малыш будет их вдавливать. Как только он научится, можно усложнить композиции – обмазывать пластилином одноразовую пластиковую посуду (из твердого пластика) и создавать узоры.

поделки из пластилина и круп.

2. Игры с бельевыми прищепками. Главная задача увеличить мышечную силу пальцев. Лучше всего приобрести прищепки, которые легко можно раскрыть. Сначала научите малыша прикреплять прищепки на край картонной коробки. Затем можно усложнить – прикреплять прищепки на натянутую веревку между двумя стульями. И, конечно же, изготовление поделок. Можно сделать из картона ежика, солнышко, елочку и предложить малышу прикрепить прищепки.

Игры с прищепками.

3. Сортировка. Для малыша данное занятие очень увлекательно. Знакомя малыша с этой игрой, начните с самого простого – возьмите, например кассету от яиц и предложите ребенку раскладывать камешки (пуговки, орешки и т.д.) по ячейкам. Необходимо, чтобы сортируемый материал был однородный – только камешки, только орешки и т.д.

Как только он освоит эту задачу, переходите к сортировке неоднородных материалов – положите в коробку все вперемешку и предложите малышу их разложить по группам. После года усложняйте игру – добавьте сортировку по размеру, цвету, форме.

Можно взять кассету от яиц и каждую ячейку раскрасить в разный цвет. Скатать шарики из пластилина разных цветов и предложить ребенку рассортировать их. Если у вас не очень много времени для подготовки, то можно взять пирамидку, состоящую из стаканчиков разных цветов и сортировать пластилиновые шарики в них по цветам.