Моя педагогическая концепция

Слайд 1

Моя педагогическая концепция Повысить интерес студентов к изучению биологии и химии . Преподаватель Вурнарского сельскохозяйственного техникума Чаркова Марина Николаевна

Слайд 2

Три педагогических счастья. Добро нести, добру учить, Добиться цели через трудности Любовью истине служить – Я называю это мудростью. А.В. Елисов

Слайд 3

Цель: повысить качество знаний студентов, через повышение интереса к предмету биология и химия, развитие студента как личности способной самореализоваться в современном мире.

Слайд 4

Задачи повышение познавательной деятельности ; развитие индивидуальных творческих способностей студентов.

Слайд 5

Моё кредо по отношению к студенту: -верь в своего студента - принимай его таким, какой он есть; - уважай студента; -радуйся его успехам.

Слайд 6

Моё кредо по отношению к себе: - Я – педагог; -я всегда готова встать рядом, протянуть руку помощи; -дотянуться до мечты; -подняться после неудачи.

Слайд 7

Профессиональные ценности: -не останавливаться на достигнутом, постоянно совершенствоваться. -помогать каждому студенту, проявлять и развивать его индивидуальные особенности. -любовь к жизни, любовь к студентам .

Слайд 8

Любимые методы и формы работы: -групповая -игровые -творческие виды деятельности -личностно-ориентированное обучение .

Слайд 9

Правила, которыми руководствуюсь в своей работе: стараюсь найти в студентах то , за что можно их похвалить, а не то за что поругать; если студенту тяжело , то нужно найти для него такое задание которое ему по силам; чем выше уровень эмоционального комфорта , тем больше шансов на успех в учебе; неудачи в жизни имеют две причины- недостаток в любви и заниженная самооценка, а значит студенты остро нуждаются в чувстве собственного достоинства.

Слайд 10

. Заключение Уметь любить студентов, уметь завоевать их симпатии – главное в нашей работе. Главное – завоевание доверия студентов. Доверие – мера популярности преподавателя .