История развития общества и история развития образования неотделимы друг от друга. Ознакомление детей с понятиями «количество», «счет» - всегда являлись одной из составляющей в обучении ребятишек. Издавна взрослые старались обучить своих детей если уж не грамоте, то хотя бы примитивным сравнительным действиям с множествами, элементарному счету в пределах одного двух десятков, для житейского бытия. Первоисточником такого обучения, конечно же, было устное народное творчество. Различные считалки, поговорки, пословицы, загадки, шутки приобщали детей к счету, формировали само понятие числа.