Методика

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

 учителя математики

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Елабужского муниципального района Республики Татарстан

Параниной Елены Николаевны

                                                                   Развитие и образование ни одному человеку

                                                                   не могут быть даны или сообщены. Всякий,

                                                                   кто желает к ним приобщиться, должен

                                                                   достигнуть  этого собственной деятельностью,

                                                                   собственными  силами, собственным

                                                                   напряжением.

А. Дистервег

1. Методическая тема «Внедрение новых образовательных технологий как фактор успешной реализации ФГОС основного общего образования».
2. Цели самообразования:

1. уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе,
2. обеспечить программирование своей деятельности,  генерирование идей, воплощение творческого замысла.

3. Задачи:

1. Продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания математики.
2. Разработать методические рекомендации, дидактические материалы в рамках реализуемой инновации.

4. Направления самообразования:

4.1.  Методическое – изучение методики преподавания математики при переходе на ФГОС основного общего образования; методики преподавания математики в рамках инклюзивного образования.

4.2. Профессиональное – изучение нормативно – правовой базы по преподаванию математики в рамках ФГОС основного общего образования, существующей законодательной документации по инклюзивному образованию в общеобразовательной школе.

5. Форма самообразования

5.1. Индивидуальная (индивидуальный план).

5.2. Групповая ( участие в деятельности школьного и муниципального методических объединений учителей математики, региональных и республиканских семинарах)

6. Ожидаемый результат самообразования:

1. повышение качества преподавания предмета;
2. разработка учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ;
3. разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок;

3. разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
4. доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.

6. Планируемые результаты самореализации:

7.1.  Разработка пакета материала в электронном виде, в том числе:

- комплекта дидактики по предмету (самостоятельные, практические и контрольные работы);

- комплекта раздаточного материала по предмету (задания и вопросы по предмету);

- пакета материалов по одной из педагогических технологий (интерактивное, дифференцированное обучение с применением игровых моментов),

- комплекта внеклассных предметных мероприятий (познавательные игры, конкурсы, представления).

8. План