Дистанционное Обучение

по всем вопросам пишем  в  VK    https://vk.com/id589260070

Дистанционное  задание  на  вторник, 13 февпаоя 2024  года

1 ТО - работа с текстом, выполнение  заданий к тексту. Задание отправлено в тематическую беседу  в  ВК.

1 ИТ - выполнение упражнений, работа с текстом и тематическим словарем. Задание отправлено в тематическую беседу  в  ВК.

1 СН - работа  с  новыми лексическими единицами, чтение и перевод текста, выполнение заданий к тексту. Задание отправлено в тематическую беседу  в  ВК.

2 СП - работа с текстом, выполнение упражнений. Задание отправлено в тематическую беседу  в  ВК.

;4 ГД - изучение новой  лексики, выполнение  упражнений, работа  с текстом. Задание отправлено в тематическую беседу  в  ВК.

3 ТО - работа с текстом, просмотровое чтение  и  выполнение  упражнений. Задание отправлено в тематическую беседу  в  ВК.

Дистанционное  задание  на  четверг, 9 ноября   2023 года

 1 СН, 1 СП - написать сочинение о своей профессии 12-15 предложений

 3 ЖКХ -  изучить материал о правилах написания деловых  писем  на  английском  языке  по  ссылке и записать конспект  в тетрадь  https://englishfull.ru/delovoi/delovoe-pismo-obrazec.html. 

12 ПКД  -  задание  отправлено  в тематическую беседу  в  ВК

4 ОП -  подготовить отчеты по устным темам

Дистанционное  задание  на  понедельник, 6 ноября   2023 года

2 СП - написать сочинения "Моя  будущая  работа" - 10-15 предложений

1 ПКД, 12 ПКД,  1 СВ - задание отправлено  в тематическую беседу по ино в  ВК

3 ЖКХ - письменно составить рассказ  на  тему "Улаживание конфликтов в  трудовом коллективе" 15-20 предложений

Дистанционное  задание    для  группы  4 ОП    на  вторник  24 октября  2023 года

Подготовить  устную тему "Работа кондитера", составить  топик  в  тетради и подготовить устный  отчет по теме.

Дистанционное  задание    для  группы   2 ГД    на  вторник  24 октября  2023 года

Подготовить сообщение о Великобритании. Сообщение - титульный  лист, текст на англ.яз + иллюстрации. Все  вместе 5-6 страниц. Прислать в ВК в личном сообщении.

Дистанционное  задание    для  группы   1 ТО    на  вторник  24 октября  2023 года

Дистанционное  задание    для  группы   1 ИТ    на  вторник  24 октября  2023 года

Подготвить  сообщение  или  презентацию о каком-либо  известном  ученом (его жизни, открытиях, изобретениях  и так д алее). Сообщение - титульный  лист, текст на англ.яз + иллюстрации. Все  вместе 5-6 страниц. Презентация - оформление титульного  слайда, текст  на  английском  языке + иллюстрации. Всего  10-12  слайдов.

Дистанционное  задание    для  группы   2 ИТ    на  понедельник  02 октября  2023 года

Подготвить  сообщение  о Канаде: оформление титульного  листа, текст  на  английском  языке + хорошие качественные  иллюстрации по теме.  Все вместе 7-8  страниц. Присылаете файл  в  личном  сообщении  в ВК. По желанию можно сделать видеоролик  или  презентацию о Канаде.

Дистанционное  задание    для  группы   22 ПКД    на  субботу  23  сентября  2023 года

Подготвить  сообщение  об Австралии: оформление титульного  листа, текст  на  английском  языке + хорошие качественные  иллюстрации по теме.  Все вместе 10 страниц. Присылаете файл  в  личном  сообщении  в ВК.

Дистанционное  задание    для  группы   ПКД  1.9  на  четверг  08 июня 2023 года 

Повторить  по  тетради  изученный  за год грамматический  материал, готовиться  к  зачетной  работ

Дистанционное  задание    для  группы   37  на  четверг  08 июня 2023 года 

Написать  эссе "Роль  социальных  сетей  в нашей  жизни" - 15-20 предложений.

Дистанционное  задание    для  группы   ТО 1.9  на  четверг  08 июня 2023 года 

Повторить  по  тетради  изученный  за год грамматический  материал.

Дистанционное  задание    для  группы   ТО 2.9  на  понедельник, 24 апреля  2023 года 

Выполнение  упражнений  на основе прочитанного  текста. Чтение  с  различными  стратегиями  и  выполнение  упражнений  к  тексту. Текстовый  материал  отправлен  в  тематическую беседу  в  ВК. Выполняете  упражнение  на соответствие  и  отвечаете  на  вопросы.

Дистанционное  задание    для  группы   ПКД 1.9  на понедельник, 24 апреля  2023 года 

Выполнить  письменно  упражнения  к  прочитанному  тексту. Текст прочитать  и  перевести, в  тетрадях выполнить задание  после  текста. Материал  для  работы  рззмещен  в  тематической  беседе  в ВК.

Дистанционное  задание    для  группы   ПКД 11.9  на  понедельник, 24 апреля  2023 года 

Выполнение  упражнений  на основе прочитанного  текста. Чтение  с  различными  стратегиями  и  выполнение  упражнений  к  тексту. Текстовый  материал  отправлен  в  тематическую беседу  в  ВК.

Дистанционное  задание    для  группы   27  на  понедельник, 24 апреля  2023 года 

Работа с текстом, выполнение  послетекстовых упр. 13,14  в  тетради. Просмотровое  чтение  и  письменное  выполнение  послетекстовых упражнений. Материал  для  работы  отправлен  в  тематическую беседу  в  ВК.

Дистанционное  задание    для  группы   ПКД  2.9  на пятницу, 21 апреля  2023 года 

Подготовить  отчеты  по двум  устным  темам "Работа повара" и "Работа кондитера". 

Дистанционное  задание    для  группы    ОП  3.9  на  пятницу, 21  апреля  2023 года 

Подготовить  отчеты  по двум  устным  темам 

Дистанционное  задание    для  группы    ТО 1.9  на  пятницу, 21 апреля    2023 года

повторить по  тетради грамматические  конспекты  для подготовки к  зачетной  работе

Дистанционное  задание    для  группы    37  на  вторник, 4 апреля    2023 года

повторить  изученную  грамматику

Дистанционное  задание    для  группы    ПКД 1.9  на  вторник, 4 апреля    2023 года

повторить по  тетради грамматические  конспекты

Дистанционное  задание    для  группы    ОП 4.9  на  вторник, 7 марта    2023 года

Записать  и  перевести текст:

Being a restaurant sommelier is a rewarding position, but one that requires a bit more than just opening up bottles for people and making the occasional wine pairing suggestion. The essence of the position lies in what goes on behind the scenes and how the sommelier runs a business within a business. A sommelier is not a fancy pants position where a well-informed wine snob gets to showcase his or her prowess and their all-encompassing knowledge of wine regions and wine laws. The bottom line is that a restaurant sommelier must make money for the restaurant and procure a wine

list that matches with the cuisine and that sells to the demographic that frequents the establishment.

There is no room for placing 75 bone dry Rieslings on the list at a steakhouse just because the sommelier thinks that they are amazing wines. Buying wine that doesn’t sell is a sure fire way for a sommelier to join the unemployment line. Now this doesn’t mean there is no room for expression and exposing clientele to new and exciting eclectic wines, but if you take the steakhouse example, the most probable route to success is building a wine list full of rich and hearty red wines such as Cabernet Sauvignon. The following is a list of responsibilities and duties that summarize the entirety of what a restaurant sommelier does.

Дистанционное  задание    для  группы    ПКД 1.9  на  вторник, 7 марта    2023 года

Дистанционное  задание    для  группы    37  на  вторник, 7 марта    2023 года 

Записать текст по-английски  и  перевести  его.

HISTORY AND FUTURE OF THE INTERNET

The Internet technology was created by Vinton Cerf in early 1973 as part of a project headed by Robert Kahn and conducted by the Advanced Research Projects Agency, part of the United States Department of De­fence. Later Cerf made many efforts to build and stand­ardise the Internet. In 1984 the technology and the net­work were turned over to the private sector and to gov­ernment scientific agencies for further development. The growth has continued exponentially. Service-provider companies that make «gateways» to the Internet avail­able to home and business users enter the market in ever-increasing numbers. By early 1995, access was available in 180 countries and more than 30 million users used the Internet. The Internet and its technology continue to have a profound effect in promoting the exchange of in­formation, making possible rapid transactions among businesses, and supporting global collaboration among individuals and organisations. More than 100 million computers are connected via the global Internet in 2000, and even more are attached to enterprise internets. The development of the World Wide Web leads to the rapid introduction of new business tools and activities that may lead to annual business transactions on the Internet worth hundreds of billions of dollars.

Дистанционное  задание    для  группы    ОП  3.9  на  среду, 22  февраля  2023 года 

Подготовить  отчеты  по двум  устным  темам "Планирование  меню"  и  "Работа  повара"

Дистанционное  задание    для  группы    ТО 2.9  на  среду, 22  февраля  2023 года 

Записать  текст  по-английски  и  перевести.

FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND ENGINEERING

James Watt

James Watt was a Scottish inventor and mechanical engineer, known for his improvements of the steam engine.

Watt was born on January 19, 1736, in Greenock, Scotland. He worked as a mathematical-instrument maker from the age of 19 and soon became interested in improving the steam engine which was used at that time to pump out water from mines.

Watt determined the properties of steam, especially the relation of its density to its temperature and pres­sure, and designed a separate condensing chamber for the steam engine that prevented large losses of steam in the cylinder. Watt's first patent, in 1769, covered this device and other improvements on steam engine.

At that time. Watt was the partner of the inventor John Roebuck, who had financed his researches. In 1775, however. Roebuck's interest was taken over by the manu­facturer Matthew Boulton, owner of the Soho Engineer­ing Works at Birmingham, and he and Watt began the manufacture of steam engines. Watt continued his re­search and patented several other important inventions, including the rotary engine for driving various types of machinery; the double-action engine, in which steam is admitted alternately into both ends of the cylinder; and the steam indicator, which records the steam pressure in the engine. He retired from the firm in 1800 and there­after devoted himself entirely to research work.

The misconception that Watt was the actual inventor of the steam engine arose from the fundamental nature of his contributions to its development. The centrifugal or flyball governor, which he invented in 1788, and which automatically regulated the speed of an engine, is of par­ticular interest today. It embodies the feedback princi­ple of a servomechanism, linking output to input, which is the basic concept of automation. The watt, the unit of power, was named in his honour. Watt was also a well-known civil engineer. He invented, in 1767, an attach­ment that adapted telescopes for use in the measurement of distances. Watt died in Heathfield, near Birmingham, in August 1819.

Дистанционное  задание    для  группы    ОП 3.9  на  понедельник, 20  февраля  2023 года 

Дистанционное  задание    для  группы    ПКД 11.9  на  понедельник, 20  февраля  2023 года 

Подготовить  сообщение  об  Аврааме  Линкольне, одном  из  американских президентов. Оформить  титульный  лист, подобрать текстовый  материал по теме  на  английском  языке  и  добавить  иллюстрации  по  теме. Общий обьем 4-5 страниц. Файл отправить преподавателю  в  электронном  виде в личном  сообщении в ВК.

Дистанционное  задание    для  группы    27  на понедельник, 20  февраля  2023 года 

Подготовить  сообщение на тему "Social  Networks" -  обзор  наиболее  популярных  социальных сетей с  их описанием. Оформление - титульный  лист, текстовый  материал на  английском  языке  с  добавлением тематических иллюстраций. Общий обьем сообщения - 4-5 страниц. Файл отправить  в электронном  виде в личном  сообщении  в ВК.

Дистанционное  задание    для  группы    ТО 2.9  на среду, 21  декабря  2022 года 

Повторить  по тетради изученные лексические  единицы по всем темам  за семетр, готовиться  к итоговому занятию.

Дистанционное  задание    для  группы   ОП 4.9, ТО 4.9  на пятницу, 09  декабря  2022 года 

подготовить  презентацию по теме  "Российские  СМИ"

Дистанционное  задание    для  группы   ПКД  21.9  на пятницу, 14  октября  2022 года 

Дистанционное  задание    для  группы   ТО  3.9  на  пятницу, 14  октября  2022 года 

написать  эссе  "Работа  автомеханика"  12-15  предложений.

Дистанционное  задание    для  группы   ОП  3.9  на  пятницу, 14  октября  2022 года 

подготовить сообщение  по  теме  "Австралия" -  оформление  титульного  листа,  подбор текстового  и иллюстративного  материалв,  общий обьем  7-8  листов.

Дистанционное  задание    для  группы   ТО  4.9  на  четверг, 13  октября 2022  года

подготовить сообщение   по  теме  "Канада" :  оформление  титульного  листа, подбор  текстового  материала  и иллюстраций, общий обьем  7-8  страниц. 

Дистанционное  задание    для  группы   ОП  4.9   на  четверг, 13  октября 2022  года

подготовить  сообщение  или  презентацию по теме "Работа кондитера".   Сообщение  -   оформление  титульного  листа, подбор  текстового  материала  и иллюстраций, общий обьем  7-8  страниц.  Презентация - оформление титульного слайда, текстовый  материал,  иллюстрации, 15 слайдов.

Дистанционное  задание    для  группы   ИТ  1.9  на среду, 12  октября  2022 года 

написать  сочинение  по  теме  "Роль  спорта  в  жизни  человека"  12 -15 предложений.

Дистанционное  задание    для  группы   ОП  3.9   на  вторник, 19  апреля 2022  года

подготовить  сообщение  по  теме  "Чай"  (история происхождения, чайные  церемонии,  сорта чая, правила  чаепития в  разных  странах  и  культурах, употребление  специальных  видов  чая  в  лечебно-оздоровительных  целях  и  так   далее). Обязательное  оформление  титульного  листа, объем  сообщения  с  учетом  иллюстраций  -  3-5 листов. Можно больше, но не  меньше).

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 2.9  на  вторник, 19  апреля  2022  года 

работа  с  текстом, текст  с  заданием  отправлен  в  тематическую беседу "Английский язык" в ВК.

Дистанционное  задание  для  группы  ПКД 1.9 на  вторник, 19  апреля  2022  года 

работа  с текстом, текст  с  заданием  отправлен  в  тематическую беседу  "Английский  язык"  в  ВК.

Дистанционное  задание  для  групп  ПКД 11.9   и   ПКД  1.9   на  пятницу,  05  ноября  2021  года

повторить тему "Простое Настоящее Время" , пройдя по ссылке и посмотрев видеоурок, записать подробный конспект со всеми примерами из видео в тетрадь.

https://www.youtube.com/watch?v=Crnhz9en9qc

Дистанционное  задание  для  группы   ОП  3.9  на  среду,  03  ноября  2021  года

Английский  профессиональный. Работаете  по  учебнику: стр.84  упр1 + стр.85  упр.2  выполняете  к  тексту А   на  стр.83

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 4.9  на  среду,  03  ноября  2021  года

Задание  по  профу, по учебнику. В электронном  виде  он  у  вас  есть. Стр.142 - самостоятельно  изучаете  слова  и  записываете  их  в  тетрадь. Составляете с  этими  словами 12  предложений. На стр. 141, текст  А - читаете и  переводите.

Дистанционное  задание  для  группы ТО  4.9  на  среду, 03  ноября  2021  года

Записать  текст  по-английски  и  перевести.

FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND ENGINEERING

James Watt

James Watt was a Scottish inventor and mechanical engineer, known for his improvements of the steam engine.

Watt was born on January 19, 1736, in Greenock, Scotland. He worked as a mathematical-instrument maker from the age of 19 and soon became interested in improving the steam engine which was used at that time to pump out water from mines.

Watt determined the properties of steam, especially the relation of its density to its temperature and pres­sure, and designed a separate condensing chamber for the steam engine that prevented large losses of steam in the cylinder. Watt's first patent, in 1769, covered this device and other improvements on steam engine.

At that time. Watt was the partner of the inventor John Roebuck, who had financed his researches. In 1775, however. Roebuck's interest was taken over by the manu­facturer Matthew Boulton, owner of the Soho Engineer­ing Works at Birmingham, and he and Watt began the manufacture of steam engines. Watt continued his re­search and patented several other important inventions, including the rotary engine for driving various types of machinery; the double-action engine, in which steam is admitted alternately into both ends of the cylinder; and the steam indicator, which records the steam pressure in the engine. He retired from the firm in 1800 and there­after devoted himself entirely to research work.

The misconception that Watt was the actual inventor of the steam engine arose from the fundamental nature of his contributions to its development. The centrifugal or flyball governor, which he invented in 1788, and which automatically regulated the speed of an engine, is of par­ticular interest today. It embodies the feedback princi­ple of a servomechanism, linking output to input, which is the basic concept of automation. The watt, the unit of power, was named in his honour. Watt was also a well-known civil engineer. He invented, in 1767, an attach­ment that adapted telescopes for use in the measurement of distances. Watt died in Heathfield, near Birmingham, in August 1819.

Дистанционное  задание  для  группы ТО 1.9  на  среду,  03  ноября  2021  года

повторить тему "Простое Настоящее Время" , пройдя по ссылке и посмотрев видеоурок, записать подробный конспект со всеми примерами из видео в тетрадь.

https://www.youtube.com/watch?v=Crnhz9en9qc

Дистанционное  задание  для  37  группы   на  вторник, 02  ноября  2021  года

повторить тему "Простое Настоящее Время" , пройдя по ссылке и посмотрев видеоурок, записать подробный конспект со всеми примерами из видео в тетрадь.

https://www.youtube.com/watch?v=Crnhz9en9qc

Дистанционное  задание  для  27  группы  на  вторник,  02  ноября 2021  года

повторить тему "Числительные" по ссылке       

 https://www.youtube.com/watch?v=tIUy4xTJswc

весь материал видеоурока записать в тетрадь и выучить.

Дистанционное  задание  для  23  группы  на  вторник, 02  ноября 2021 года

пройти  по  ссылке  , посмотреть  учебный  видеоматериал, записать  тему  и  выражения в  тетрадь, они будут  в  верхнем  правом  углу  на  видео. С испольлзованием  этих  выражений  составляете  диалог  "Собеседование"  в  свободной  форме  (не  менее  5  фраз  от  каждого говорящего). 

www.youtube.com/watch?v=lL5lMNSQCLk.

Дистанционное  задание  для  35  группы  на  понедельник,  01  ноября  2021  года

Записать  текст  по-английски  и  сделать  перевод письменно:

Marketing Manager Responsibilities:

· Developing a pricing strategy that maximizes profits and market share but considers customer satisfaction.

· Identifying new customers.

· Supporting sales and lead generation efforts.

· Creating promotions with advertising managers.

· Understanding and developing budgets, including expenditures, research and development appropriations, return-on-investment and profit-loss projections.

· Compiling lists describing our organization's offerings.

· Developing and managing advertising campaigns.

· Organizing company conferences, trade shows, and major events.

· Building brand awareness and positioning.

· Evaluating and maintaining a marketing strategy.

· Directing, planning and coordinating marketing efforts.

· Communicating the marketing plan.

· Developing each marketing campaign from start to finish.

· Researching demand for the organization's products and services.

· Evaluating competitors.

· Handling social media, public relation efforts, and content marketing.

Дистанционное задание  для  23  группы  на  понедельник,  01  ноября  

Записать  в  тетрадь  слова  к  тексту  с  переводом, прочитать  текст   и  письменно  ответить  на  вопросы  к  тексту

                                                                                                                                                                                    METALWORKING AND METAL PROPETIES

An important feature of hot working is that it provides the improvement of mechanical properties of metals . Hot-working (hot-rolling or hot-forging) eliminates porosity, directionality, and segregation that are usually present in metals. Hot-worked products have better ductility and toughness than the unworked casting. During the forging of a bar, the grains of the metal become greatly elongated in the direction of flow. As a result, the toughness of the metal is greatly improved in this direction and weakened in directions transverse to the flow. Good forging makes the flow lines in the finished part oriented so as to lie in the direction of maximum stress when the part is placed in service.

The ability of a metal to resist thinning and fracture during cold-working operations plays an important role in alloy selection. In operations that involve stretching, the best alloys are those which grow stronger with strain (are strain hardening) — for example, the copper-zinc alloy, brass, used for cartridges and the aluminum-magnesium alloys in beverage cans, which exhibit greater strain hardening.

Fracture of the workpiece during forming can result from inner flaws in the metal. These flaws often consist of nonmetallic inclusions such as oxides or sulfides that are trapped in the metal during refining. Such inclusions can be avoided by proper manufacturing procedures.

The ability of different metals to undergo strain varies. The change of the shape after one forming operation is often limited by the tensile ductility of the metal. Metals such as copper and aluminum are more ductile in such operations than other metals.

Vocabulary:

feature — черта, особенность

to provide — обеспечивать

improvement — улучшение

property — свойство

eliminate — ликвидировать, исключать

porosity — пористость

directional — направленный

to segregate — разделять

casting — отливка

elongated — удлиненный

to weaken — ослабевать, ослаблять

transverse — поперечный

flow — течение, поток

finished — отделанный

thinning — утончение

fracture — разрушение

strain hardening — деформационное упрочнение

brass — латунь

beverage — напиток

can — консервная банка

to exhibit — проявлять

inner — внутренний

flaws — недостатки, дефекты кристалличес-кой решетки

inclusion — включение

trapped — зд. заключенный

refining — очищать, очистка

to avoid — избегать

to undergo — подвергаться

tensile ductility — пластичность  при  растяжении

General understanding:

1. What process improves the mechanical properties of metals?

2. What new properties have hot-worked products?

3. How does the forging of a bar affect the grains of the metal? What is the result of this?

4. How are the flow lines in the forged metal oriented and how does it affect the strength of the forged part?

5. What are the best strain-hardening alloys? Where can we use them?

6. What are the inner flaws in the metal?

7. Can a metal fracture because of the inner flaw?

8. What limits the change of the shape during forming operat

Дистанционное  задание для  33  группы  на  понедельник,  01  ноября  2021  года  

HISTORY OF ROBOTICS

The concept of robots dates back to ancient times, when some myths told of mechanical beings brought to life. Such automata also appeared in the clockwork figures of medieval churches, and in the 18th century some clockmakers gained fame for the clever mechanical figures that they constructed. Today the term automaton is usually applied to these handcrafted, mechanical (rather than electromechanical) devices that imitate the motions of living creatures. Some of the «robots» used in advertising and entertainment are actually automata, even with the addition of remote radio control.

The term robot itself is derived from the Czech word robota, meaning «compulsory labour». It was first used by the Czech novelist and playwright Karel Chapek, to describe a mechanical device that looks like a human but, lacking human sensibility, can perform only automatic, mechanical operations. Robots as they are known today do not only imitate human or other living forms. True robots did not become possible, however, until the invention of the computer in the 1940s and the miniaturization of computer parts. One of the first true robots

was an experimental model designed by researchers at the Stanford Research Institute in the late 1960s. It was capable of arranging blocks into stacks through the use of a television camera as a visual sensor, processing this information in a small computer.

Computers today are equipped with microprocessors that can handle the data being fed to them by various sensors of the surrounding environment. Making use of the principle of feedback, robots can change their operations to some degree in response to changes in that environment. The commercial use of robots is spreading, with the increasing automation of factories, and they have become essential to many laboratory procedures. Japan is the most advanced nation exploring robot technology. Nowadays robots continue to expand their applications. The home-made robots (горничная) available today may be one sign of the future

1) Прочитать текст

2) Написать краткое содержание текста

3) Составить 5 вопр

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 2.9  на понедельник, 01  ноября  2021  года   по  английскому  профессиональному

1. Прочитать текст

2. Составить план текста и озаглавить его

3. Составить 5 вопросов к тексту

Being a restaurant sommelier is a rewarding position, but one that requires a bit more than just opening up bottles for people and making the occasional wine pairing suggestion. The essence of the position lies in what goes on behind the scenes and how the sommelier runs a business within a business. A sommelier is not a fancy pants position where a well-informed wine snob gets to showcase his or her prowess and their all-encompassing knowledge of wine regions and wine laws. The bottom line is that a restaurant sommelier must make money for the restaurant and procure a wine

list that matches with the cuisine and that sells to the demographic that frequents the establishment.

There is no room for placing 75 bone dry Rieslings on the list at a steakhouse just because the sommelier thinks that they are amazing wines. Buying wine that doesn’t sell is a sure fire way for a sommelier to join the unemployment line. Now this doesn’t mean there is no room for expression and exposing clientele to new and exciting eclectic wines, but if you take the steakhouse example, the most probable route to success is building a wine list full of rich and hearty red wines such as Cabernet Sauvignon. The following is a list of responsibilities and duties that summarize the entirety of what a restaurant sommelier does.

Дистанционное задание  для  группы  ПКД 11.9 +  ПКД  1.9  на  пятницу,  29 октября  2021  года

Работа  с  текстом  статьи:  читаете, переводите  и  пишете  свое мнение  по  содержанию  статьи  в  объеме  8-10  предложений.  Статью  отправила  вам  в  ВК.

Дистанционное  задание  для  группы ОП  2.9,  на  пятницу, 29  октября  2021 года

отправила  в  ВК

Дистанционное  задание  для  группы ОП  3.9  на  четверг, 28 октября  2021  года

Задание на сегодня, 28 октября, по профу: стр. 84 - записываете в тетрадь слова с переводом. Составляете с ними 10 предложений. Это письменная часть, сделали, фото мне отправили. Далее, учите эти слова, после дистанционки по ним устно отчитываетесь.

Дистанционное задание  для  группы  ТО 3.9  на  четверг, 28  октября  2021  года

задание  отправила в  ВК

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 2.9 + ТО  2.9 на  четверг, 28  октября 2021  года

Работа  с  текстом  статьи:  читаете, переводите  и  пишете  свое мнение  по  содержанию  статьи  в  объеме  8-10  предложений.  Статью  отправила  вам  в  ВК.

Дистанционное  задание  для  группы   ОП 4.9  на  среду,  27  октября  2021  года

на сегодня по профу:стр. 131 текст D, на стр. 132 делаете к нему упр. 1,2. Учебник в электронном  виде  у  вас есть

Дистанционное задание  для  группы  ТО 4.9,  на  среду, 27  октября  2021  года  

работа  с текстом  статьи: чтение, перевод  и  написать  свое  мнение  по  содержанию статьи  в  объеме  8-10  предложений. Статью  отправила  в  ВК.

Дистанционное  задание  для группы  ТО 1.9  на  среду, 27 октября  2021  года

 1) изучить и записать слова к тексту

2) прочитать текст

3) выполнить задания после текста

well –designed – хорошо спроектированный

sports ground – спортивная площадка

inside swimming pool – крытый бассейн

first – year student – первокурсник

workshop – мастерская

tool – инструмент

reading room – читальный зал

laptop – ноутбук

canteen – столовая

spacious – просторный

gymnasium – спортивный зал

staircase – лестница

well-equipped – хорошо оборудованный

multimedia projection unit – мультимедийный проектор

window sill – подоконник

Beyond Our Dreams!

From my point of view our college is modem and well-designed. It is a three-storied building with a sports ground behind it. I really think it is the best educational institution in Moscow. We even have an inside swimming pool!

On the ground floor there are the classrooms for the first-year students, workshop and a library. There are all kinds of tools and machines in the workshops. In the library two librarians help students to find the books they need. In the reading room there are laptops which we can use dining the breaks and after classes.

Our canteen is spacious, light and clean. We have our meals there.

The physical training lessons take place in the gymnasium and the swimming pool. We like to go there even after the lessons. To the left of the gym there is a hall and a staircase. The staircase leads to the first floor.

The classrooms are well-equipped. Each room has a teacher's table, students' desks, a board, a computer and a multimedia projection unit. There are special classrooms for Chemistry, Physics, Biology, History, Geography, English and Russian.

My English classroom is on the second floor. It has three big windows. There are lots of potted plants on the window sills, and we take good care of them. The board in our classroom is magnetic. We write with markers on it and attach our projects to it with magnets. Next to the board there are maps of Russia and Great Britain, various grammar tables and charts.

There is a computer in the right-hand corner. We often listen to original English texts, songs and watch films on a big screen which make our lessons interesting. I like my college. It provides us with everything to help us become good specialists.

Задание 1 к тексту: TRUE or FALSE ???

1. Alexander studies in Moscow.

2. There is an indoor swimming pool in his college.

3. The library is equipped with laptops.

4. All the classrooms are on the first floor.

5. The classrooms are the same.

6. After classes the students rush home.

7. The students like their English classes.

8. At the English lessons they watch films, listen to texts and present their projects.

9. They don't use chalk in their English classroom.

10. Alexander is proud of his college.

Задание 2 к тексту: составить 10 предложений с новыми с

Дистанционное  задание  для   группы   ОП 3.9. на  среду, 27 октября  2021  года

Работа  с  текстом  статьи: прочитать, сделать  перевод  и  написать  свое  мнение  по  содержанию статьи  в  обьеме  8-10  предложений. Статью  отправила  в  ВК.

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 4.9  на  понедельлник, 25 октября 2021 года

отправила  в ВК

Дистанционное задание  для  группы  ТО 1.9  на  среду, 20  октября  2021  года

повторить  тему  "Правила  употребления  артиклей"  по  конспекту  в  тетрадях

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 4.9  на  среду, 20 октября 2021  года, английский  в  сфере 

Отправила  в  ВК

Дистанционное  задание  для группы  ОП 4.9  на  понедельник, 18  октября  2021  года

отправила  в  ВК

Дистанционное  задание  для  группы  ТО 2.9  на  четверг, 30 сентября  2021  года

Оправила  в  ВК

Дистанционное  задание  для  группы  23  на  вторник, 28 сентября  2021  года

Переписать  текст  и  сделать  его  перевод:

FAMOUS PEOPLE OF SCIENCE AND ENGINEERING

James Watt

James Watt was a Scottish inventor and mechanical engineer, known for his improvements of the steam engine.

Watt was born on January 19, 1736, in Greenock, Scotland. He worked as a mathematical-instrument maker from the age of 19 and soon became interested in improving the steam engine which was used at that time to pump out water from mines.

Watt determined the properties of steam, especially the relation of its density to its temperature and pres­sure, and designed a separate condensing chamber for the steam engine that prevented large losses of steam in the cylinder. Watt's first patent, in 1769, covered this device and other improvements on steam engine.

At that time. Watt was the partner of the inventor John Roebuck, who had financed his researches. In 1775, however. Roebuck's interest was taken over by the manu­facturer Matthew Boulton, owner of the Soho Engineer­ing Works at Birmingham, and he and Watt began the manufacture of steam engines. Watt continued his re­search and patented several other important inventions, including the rotary engine for driving various types of machinery; the double-action engine, in which steam is admitted alternately into both ends of the cylinder; and the steam indicator, which records the steam pressure in the engine. He retired from the firm in 1800 and there­after devoted himself entirely to research work.

The misconception that Watt was the actual inventor of the steam engine arose from the fundamental nature of his contributions to its development. The centrifugal or flyball governor, which he invented in 1788, and which automatically regulated the speed of an engine, is of par­ticular interest today. It embodies the feedback princi­ple of a servomechanism, linking output to input, which is the basic concept of automation. The watt, the unit of power, was named in his honour. Watt was also a well-known civil engineer. He invented, in 1767, an attach­ment that adapted telescopes for use in the measurement of distances. Watt died in Heathfield, near Birmingham, in August 1819.

Дистанционное  задание  для  27  группы  на  вторник, 28  сентября 2021 года

Задание: работа  с  текстом - 1) записать  слова  к  тексту  с  переводом  в  тетрадь  2) прочитать  и  перевести  текст (устно)  3) ответить  на  вопросы  к  тексту (сами  вопросы  тоже  пишем!!!)  4) найти  в  тексте  нужные  выражения (упр.7.2)

1. сфера применения

2. фиксированная последовательность операций

3. автоматические сборочные машины

4. определенные химические процессы

5. станок с числовым программным управлением

6. потерянное производственное время

7. разнообразная продукция

Дистанционное  задание  для  37  группы  на  вторник,  28 сентября 2021  года

Проектная  работа  в  форме  презентации  Power  Point  или  видеоролик mp 4 - и  то и  то  с  голосовым  закдаровым  (или  в кадре  в  углу прямо  с  видео)  сопровождением  на  английском  языке. Регламент 7-10  минут.  Общая  рабочая  тема  проектной  работы - "Путеводитель  по  городам стран  изучаемого  языка". Вы  выбираете любую  англоговорящую  страну (Великобритания, США, Австралия, Новая  Зеландия, Канада), затем выбираете  какой-то  интересный  для  вас  город. Придумываете  и  формиулируете  вашу  индивидуальную тему, например "Путеводитель по Ливерпулю"  или  "Стрэдфорд-на-Эйвоне. Путеводитель по  родине  Шекспира",  "Путеводитель по  улицам Нью-Йорка", "Вашингтон. Путеводитель  по  столице  США"  и  так  далее. Материал  для  работы готовите  и  выбираете самостоятельно. Читаете  про выбранный  вами город, изучаете  информацию, интересные  факты, места в городе, достопримечательности. И  выполняете  работу в  заданном  формате. Приветствуются  сложные спецэффекты, яркость, динамичность, и хорошая  английская  речь в  качестве  сопровождения. Можно  голосовое  сопровождение, которое  будет  описывать  ваш  марщрут по  выбранному  городу  на  фоне музыки. Сюжет  и  все  технические  детали  продумываете  самостоятельно: либо  это  будет  у  вас  пешая  прогулка  с  каким-то персонажем, либо  передвижение  по городу некоего  мультяшного  автомбуса  или  что-то  еще. В общем, все  что  угодно  на  ваше усмотрение. Главное  уложиться  в  заданный  формат, сделать  все  качественно, интересно  и  зрелищно. Можно делать  проект  в  паре с кем-то  из одногруппников. Проявляйте  по максимуму  ваши  навыки, умения  знания  в  профессии  и  английском  языке!!! Время выполнения - 2 недели! Жду  ваши  работы.
 

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 2.9, Английский  язык  в  сфере  профессиональной  коммуникации  на  понедельник, 27 сентября  2021  года

Отправила  в  ВК

Дистанционное  задание  для  группы  33  на понедельник, 27 сентября  2021  года

Записать текст по-английски  и  перевести  его.

HISTORY AND FUTURE OF THE INTERNET

The Internet technology was created by Vinton Cerf in early 1973 as part of a project headed by Robert Kahn and conducted by the Advanced Research Projects Agency, part of the United States Department of De­fence. Later Cerf made many efforts to build and stand­ardise the Internet. In 1984 the technology and the net­work were turned over to the private sector and to gov­ernment scientific agencies for further development. The growth has continued exponentially. Service-provider companies that make «gateways» to the Internet avail­able to home and business users enter the market in ever-increasing numbers. By early 1995, access was available in 180 countries and more than 30 million users used the Internet. The Internet and its technology continue to have a profound effect in promoting the exchange of in­formation, making possible rapid transactions among businesses, and supporting global collaboration among individuals and organisations. More than 100 million computers are connected via the global Internet in 2000, and even more are attached to enterprise internets. The development of the World Wide Web leads to the rapid introduction of new business tools and activities that may lead to annual business transactions on the Internet worth hundreds of billions of dollars.

Дистанционное  задание  для  группы  23  на понедельник, 27 сентября  2021  года

Отправила  в  ВК

 Дистанционное  задание  для  группы  ОП 2.9 ,  Английский  язык  в  сфере профессиональной  коммуникации  на  пятницу, 24  сентября  2021 года

Отправила  в  ВК

Дистанционное  задание  для  групп  ПКД 11.9  и  ПКД 1.9

пройти  по  ссылке  и  посмотреть  видеоурок 

 https://www.youtube.com/watch?v=oaAhAVxTtAo 

В конце  урок  урока  дается  словарь-обобщение  по  теме, который нужно  записать  в  тетрадь  и  выучить.

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 4.9,  Английский язык  в  сфере профессиональной  коммуникации  на  среду,  22  сентября  2021  года

по учебнику - выполнить  задание  письменно  на  стр.110, упр.1,2, стр.111 - 112, упр. 3

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 3.9   на  среду,  22  сентября  2021  года

подготовить сообщение  в  печатном  виде  с  оформлением  титульного  листа  по  теме "Изобретение  радио  и  ТВ"  (объем не менее  3-4  листов + иллюстрации по теме). Самостоятельно  подбираете  англоязычный  материал  по  теме  и  подходящие  фото/картинки. Прислать  сообщения  в  электронном  виде  на почту  или  в  ВК.

Дистанционное задание  для  группы  ТО 1.9  на среду, 22  сентября  2021  года

пройти  по  ссылке  и  посмотреть  видеоурок 

 https://www.youtube.com/watch?v=oaAhAVxTtAo

В конце  урок  урока  дается  словарь-обобщение  по  теме, который нужно  записать  в  тетрадь  и  выучить.

Дистанционное  задание  для  группы  ТО 4.9  на  среду, 22 сентября  2021  года

изучить материал о правилах написания деловых  писем  на  английском  языке  по  ссылке

 https://englishfull.ru/delovoi/delovoe-pismo-obrazec.html

Дистанционное  задание  для  группы  ОП 1.9  на  среду, 26  мая  2021  года

Повторить  изученный  за год  грамматический  материал, подготовиться  к  контрольной  работе.

Дистанционное  задание  для  группы  ТО 1.9  на  среду, 26  мая  2021  года

Топик  Environment  -  записать  в  тетрадь, перевести  и  подготовить  устный  отчет  по  данной  теме

1. Our planet Earth is only a tiny part of  the universe, but nowadays it's the only place where we can live.
2. People have lived on our planet for many years.
3. They lived and live on different continents, in different countries.
4. People depend on their planet, the sun, animals and plants around them.
5. Environment is everything in the world around us that surround and affects all life on earth, including the air, food, water, plants, animals and other.
6. Environment is the place where we live. Since ancient time nature has served man, being the source of his life.
7.  For thousands of years people lived in harmony with environment and it seemed to them that natural riches were unlimited.
8. But man's interference in nature began to increase with the development of civilization.
9. Our ecology becomes worse and worse with every new day.
10.  Many species of animals and birds are disappearing nowadays.
11.  People destruct wildlife, cut down trees to make furniture.
12.  They forget that people can't live without trees and plants, because they fill air with oxygen.

Дистанционное  задание  для  группы  ТО  1.9  на четверг,  22  апреля  2021 года 

Записать  в тетрадь  и  выучить  топик 

Topic "The Internet"

1. We can’t imagine our life without the Internet, computers and other gadgets.

2. The Internet is a very important source of information for people.

3. Nowadays, you can find there any necessary information not only for education  or work but also for entertainment.

4. Nowadays  people  communicate  with  each  other  using the Internet.

5. Social networks are very popular and people  enjoy  online communication.

6. But using the Internet has both advantages and disadvantages.

7. The Internet influences us very much, especially young people.

8. We do sport and walk less and less and spend time sitting at a computer.

9.  Internet became so popular nowadays because people can use it not only at home.

10.   So we can get any information we want  no matter  whether we are at home or not.

11. We can  shop  and  work  on-line. 

12. So  the  Internet  is  a  part  of  our  everyday  life.

Дистанционное задание  для  группы  114-СВ  на  вторник, 20 апреля  2021 года

Записать  в тетрадь  и   выучить  топик 

Топик  Environment

1. Our planet Earth is only a tiny part of  the universe, but nowadays it's the only place where we can live.
2. People have lived on our planet for many years.
3. They lived and live on different continents, in different countries.
4. People depend on their planet, the sun, animals and plants around them.
5. Environment is everything in the world around us that surround and affects all life on earth, including the air, food, water, plants, animals and other.
6. Environment is the place where we live. Since ancient time nature has served man, being the source of his life.
7.  For thousands of years people lived in harmony with environment and it seemed to them that natural riches were unlimited.
8. But man's interference in nature began to increase with the development of civilization.
9. Our ecology becomes worse and worse with every new day.
10.  Many species of animals and birds are disappearing nowadays.
11.  People destruct wildlife, cut down trees to make furniture.
12.  They forget that people can't live without trees and plants, because they fill air with oxygen.

Дистанционное задание для группы  ТО 1.9  на понедельник, 19  апреля  2021 года

Готовиться к отчету  по  устным экзаменационным  темам 

Дистанционное  задание  для  группы  ТО 1.9  на  четверг, 15  апреля 2021 года

https://www.youtube.com/watch?v=-9khRGD42ao  - проходите по ссылке и смотрите видеоурок, весь материал урока подробно  записываете  в тетрадь, учите слова  и  выражения, после окончания дистанционного  обучения показываете  вашу  работу  в  тетрадях.

Дистанционное  задание  для  группы  ТО 1.9  на среду,  14 апреля  2021  года

Записать  в тетрадь устную  тему  "Транспорт" -- подготовить  устный отчет  по  теме

Topic  “Transport”

1.      People  use  various  types  of  transport.

2.     They  are  a  car,  a  train,  a  plane,  a  boat,  a  tram,  a  bus,  a  trolley-bus  and  many  others.

3.     In  large  cities  people  can  use  the  underground.

4.     Special  transport  is  designed  for  special  tasks.

5.     This  includes  fire  trucks,  ambulances,  police,  etc.

6.     The  first  transport  was  animals:  donkeys,  elephants,  horses  or  camels.

7.     They  carried  people  and  cargoes.

8.     Later  people  came  up  with  the  idea  of  moving  through  the  air  in  a  balloon.

9.     After  a  while,  the  first  engine  was  created.

10.   So  the  steam  locomotive  appeared.

11.   Transport  plays  a  significant  role  in   daily  life  of  people.

 12. The  modern  world  will  stop  without  transport

Дистанционное  задание на  пятницу, 26 февраля

Группа СЭЗ 4.9 - повторить тему "Числительные" по ссылке       

 https://www.youtube.com/watch?v=tIUy4xTJswc

весь материал видеоурока записать в тетрадь и выучить.

Дистанционное  задание на  четверг, 25 февраля

ОП 4.9 - составить рассказ  о  своей  специальности (15-20 предложений)

ОП 3.9 - https://www.youtube.com/watch?v=tIUy4xTJswc

весь материал видеоурока записать в тетрадь и выучить.

ТО 4.9 - составить рассказ  о  своей  специальности (15-20 предложений)

Дистанционное задание на  среду, 24 февраля 2021 года 

Группа ОП 1.9 - составить  и записать  в  тетради  устную тему (12 предложений) по теме "Английская королева Елизавета II"   и  подготовиться к устному отчету по данной  теме.

Дистанционное задание на понедельник, 22 февраля  2021 года

Группа ОП 1.9  и группа ТО 1.9 - подготовить презентацию об английской королеве Елизавете II на английском языке,  10-15 слайдов. Обязательно оформить титульный лист. Готовые презентации отправлять на почту преподавателя.

Группа 13 - посмотреть видео по ссылке и весь представленный в уроке материал подробно записать в тетрадь. Выучить фразы по тетради https://www.youtube.com/watch?v=9n3zz8dNzt0

Группа ТО 2.9 - повторить тему "Числительные" по ссылке       

 https://www.youtube.com/watch?v=tIUy4xTJswc

весь материал видеоурока записать в тетрадь и выучить.

Группа ОП 3.9 проф. - подготовить отчет по устным темам.

Дистанционное задание на четверг, 18 февраля  2021 года

Группа ОП 4.9   - посмотреть видематериал по ссылкам и повторить изученный материал

                         https://www.youtube.com/watch?v=tIUy4xTJswc

                             https://www.youtube.com/watch?v=-czEqtIqbAY

Группа ТО 3.9 - изучить материал о правилах написания деловых  писем  на  английском  языке  по  ссылке и записать конспект  в тетрадь

 https://englishfull.ru/delovoi/delovoe-pismo-obrazec.html. 

Группа ОП 3.9 -  повторить тему "Простое Настоящее Время" , пройдя по ссылке и посмотрев видеоурок, записать подробный конспект со всеми примерами из видео в тетрадь.

https://www.youtube.com/watch?v=Crnhz9en9qc

Группа сэз 4.9 -  составить рассказ  о  своей  специальности (15-20 предложений)
 

Дистанционное задание на среду, 17 февраля  2021 года

Группа ОП 1.9. - повторить грамматическую тему "Множественное число существительных" по видео по ссылке 

https://www.youtube.com/watch?v=_uKCR5RQwr0

Дистанционное задание  на вторник , 16 февраля  2021 года

Группа ОП 2.9 - повторить тему "Числительные" по ссылке       

 https://www.youtube.com/watch?v=tIUy4xTJswc

весь материал видеоурока записать в тетрадь и выучить.

Дистанционное задание на понедельник, 15 февраля 2021 года

Группы ОП 1.9 + ТО 1.9 - самостоятельно составляем топик "The USA" и готовимся к устному отчету по теме

Группа ТО 2.9 - подготовить презентацию на английском языке "Спортивные автомобили" - 12 слайдов, иллюстрации, видео по теме. Обязательное оформление титульного слайда. Выполненные презентации отправляем на почту преподавателя.

Группа ОП 3.9  (ино в сфере) - записываем в тетрадь устную тему и учим, готовимся к устному отчету по данной  теме

                                                                                                    Meals  in  Great  Britain

1.  The  British  breakfast  is  bacon,  eggs  and  sausages  and  tomatoes.  2.  Sometimes  people  in  Britain  eat  fruit  and  toasts  for  breakfast.  3.  Lunch  is  a  light  meal.  4.  People  eat  lunch  at  school  or  at  work.  5.  Lunch  takes  30-40  minutes.  6.  Dinner  is  the  main  meal.  7.  Dinner  has  two  courses.  8.  British  like  fish  and  chips  with  salt.  8.  Indian  and  Chinese  dishes  are popular  as  well.  9.  5  o’clock  tea  is  an  old  tradition.  10. In  the  middle  of  the  afternoon people  always  have  a  cup  of  tea.  11.  British  drink  afternoon  tea  with  sandwiches,  jam  and  sweets.  12.  They  also  drink  tea  at  lunch  and  dinner.