Главные вкладки
Мои видеозаписи
Оздоровление детей 4-5 лет, после дневного сна - дорожно-галечный бассейн.
Наш опыт профилактической и коррекционной работы свидетельствует о том, что ее успешность возможна только на основе комплексного подхода, который заключается в использования всех средств физического воспитания (гигиена, природно-оздоровительные факторы и физические упражнения).
Создание полноценной физкультурно-оздоровительной среды предусматривает наличие оборудования и инвентаря, способствующего укреплению мышц стопы и голени и оказывающего положительное влияние на формирование сводов стопы (ребристые доски, мячи, приспособления для массажа). При этом детям должна быть предоставлена возможность применения указанного оборудования и инвентаря в повседневной самостоятельной двигательной деятельности.
С целью применения природно-оздоровительных факторов в профилактике и коррекции плоскостопия в детском саду «Русалочка» оборудованы два бассейна – плавательный и дорожно-галечный. Дорожно-галечный бассейн – это наша «изюминка», которой мы все гордимся: на Ямале такого больше нет. Идея открытия этого бассейна принадлежит нашей заведующей Т.И. Ткаченко. Она собрала всю техническую и научную информацию об устройстве этого типа бассейна, об эффективном методе закаливания и укрепления свода стопы ребенка водой и галькой. Успешно была проведена реконструкция помещения ДОУ, которое соседствовало с плавательным бассейном.
Дорожно-галечный бассейн у нас небольшой: высота 40 см, длина 600 см, ширина 220 см. Поручни двухуровневые, изготовлены из нержавеющей стали и рассчитаны на детей младшего и старшего дошкольного возраста. В помещении бассейна установлен фильтр воды, подогрев, а в центре – маленький фонтанчик. На дне бассейна лежат камни, их собирали всем коллективом на Барсуковскомнефтяном месторождении. В отличие от традиционных занятий по физической культуре, где используются специальные комплексы упражнений, направленные на формирование навыка правильной осанки и профилактику плоскостопия, занятия в дорожно-галечном бассейне проходят более эмоционально, потому что вода дарит ощущение радости и бодрости.
Дети, начиная с 3-летнего возраста, посещают дорожно-галечный бассейн после дневного сна. Закаливание проводится подгруппами по 10–12 человек. Время «гуляния» поэтому «мини-пляжу» составляет 3–5 минут, после чего дети до покраснения растирают ступни ног полотенцем. Начальная температура воды для детей младшего дошкольного возраста +28 градусов в начале учебного года, в конце +24 градуса. Для детей старшего дошкольного возраста +26 градусов в начале года, а в конце +20 градусов.
Закаливание проводится инструктором по физической культуре под музыкальное сопровождение. Дети ходят босиком по камешкам, которые лежат на дне ножного бассейна (вода набирается по щиколотку), слушают веселые песенки из мультфильмов, заряжаясь хорошим настроением и бодростью на вторую половину дня. После процедуры, дети растирают ступни салфетками, тем самым они проводят самомассаж ног. При проведении этого вида закаливания мы руководствуемся следующими принципами: последовательность и систематичность, постепенность и увеличение силы раздражающего воздействия, индивидуальность и сознательность, активность и контроль самочувствия, а также учет региональных климатических условий. Любое занятие в дорожно-галечном бассейне проводится так, чтобы ребенок радовался и улыбался. Дети ждут следующего занятия. Это является для нас сигналом правильности выбранной методики. Кроме того, большую роль при проведении этой закаливающей процедуры играет эмоциональное состояние педагога, его отношение к проводимому мероприятию, ведь благоприятная социально-психологическая атмосфера повышает эффективность закаливания.
Открытое занятие по плаванию для родителей подготовительной группы.
Открытое занятие по плаванию для родителей подготовительной группы. Цель занятия - показ приобретённых навыков и умений полученных на занятиях по плаванию, за 4 года обучения. Задачи - совершенствовать скольжение с работой рук и ног; совершенствовать плавание кролем на груди.
- Мне нравится (1)
Развлечение на воде для детей старшей и подготовительной групп «День рождения Нептуна»
Орг. момент: Дети подготовительной группы, накануне праздника, получают приглашение на праздник от царя Нептуна.
Царь Нептун: Дорогие ребята! Я знаю, что в вашем детском саду есть бассейн. Вы любите плавать? Я знаю, что Вы уже хорошо плаваете. Завтра в моём подводном царстве будет праздноваться мой день рождения. Я приглашаю Вас всех на мой праздник, будет очень весело. До встречи!
Орг. момент: Переодевшись в купальные принадлежности, дети идут в бассейн. На пути их встречает Русалочка.
Русалочка: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуйте!
Русалочка: Вы кто такие и куда направляетесь?
Дети: Мы идем на день рождения к царю Нептуну. А Вы кто такая?
Русалочка: Я дочь царя Нептуна – Русалочка. А день рождения Нептуна не будет.
Ведущий: Почему!? Что произошло?
Русалочка: Отныне в Морском царстве правит Абаж 35,и вся свита царя Нептуна заколдована. Теперь там такое творится.
Ведущий: Странное имя у этого самозванца.
Русалочка: Я тоже долго думала, но потом когда прочитала его имя наоборот, всё стало на свои места.
Ведущий: Дети, так какое настоящее имя у этого царя?
Дети: Жаба!
Русалочка: Теперь Вы понимаете, кто правит морским царством?
Ведущий: Ну и как же нам быть?
Русалочка: Абаж 35 хочет стать морским царём и править подводным миром, но мы должны ему помешать. Вы готовы мне помочь?
Дети: Да, готовы! Что нужно для этого делать?
Русалочка: Просто надо стать такими – же, как он – зелёными лягушатами. И всё что нам для этого нужно - перекраситься в зелёный цвет, чтобы он не догадался кто мы такие.
Орг. момент: Русалочка и дети перекрашиваются в зелёный цвет. В бассейне звучит музыка. Дети заходят в бассейн, на троне сидит Абаж 35, со своей свитой.
Абаж: Проходите, проходите не стесняйтесь. Ну, наконец, хоть кто-то ко мне на праздник пришёл.
Ведущий: А что за праздник?
Абаж: Хочу отпраздновать своё восхождение на трон. Теперь я буду править морским царством! Надеюсь, Вы не с пустыми руками пришли ко мне?
Ведущий: Нет, конечно! (переговаривается с детьми)
Абаж: Что Вы там шепчетесь? Наверное, про меня всякие гадости говорите?
Ведущий: Да нет, мы думаем, что тебе в первую очередь подарить.
Абаж: Ха! Они ещё думают! Давайте в своём царстве думать и решать буду я. Вы плавать то умеете?
Дети: Да умеем!
Абаж: Вот и покажите мне, что Вы умеете, а я пока подумаю о следующем подарке.
Орг. момент: Дети заходят в воду и показывают плавательные упражнения.
1. Скольжение (2 раза).
2. Скольжение с работой ног (2 раза).
Абаж: Ой, что-то мне, нехорошо (подходит к воде и умывает лицо).
3. Упражнение «Звезда» (2 раза).
4. Упражнение «Поплавок» (2раза).
5. Упражнение «Поплавок + Звезда».
6. Кроль на груди (2 раза).
Абаж: Ой! Что-то тяжко мне (подходит к воде и умывает лицо).
7. Ныряние и доставание игрушек со дна (2 раза).
Ведущий: Вот видишь, Абаж 35 чему дети научились.
Абаж: Неплохо, неплохо. Я вижу, что Вы сильные и смелые, а вот умные ли… сейчас проверим (загадывает загадки).
1. На вид оно – безбрежное,
На вкус оно – соленое,
То синее и нежное,
То бурное и черное…(Море).
2. Как у гуся ласты
На его ногах
Он обычно в маске
Или же в очках
Сзади – два баллона
В баллонах кислород
И как будто рыбка
Он в воде плывёт (Аквалангист).
3. Нептун явно с кем-то в ссоре
Если так бушует море!
Волны самых разных форм…
Что же с морем? В море…(Шторм).
4. Убеждался и не раз ты,
Что хвосты у них как ласты
Хоть безногие они.
А попробуй, догони! (Рыбы).
5. Глубоко на дне она,
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет,
Потому что не умеет (Морская звезда).
6. Он в воде сидит,
Я на берегу.
На него я наглядеться
Не могу (Поплавок).
7. Царство рыб, китов, кальмаров,
Звёзд морских медуз, кораллов (Океан).
8. Он морских просторов царь
Океанов государь
Кладов оно на дне хранитель
И русалок повелитель (Нептун).
Абаж: Нет, не Нептун! Абаж 35, потому что я теперь повелитель всех морей и океанов! Понятно? Так, с заданием справились на твёрденькую троечку. Ха! Вроде праздник, а не весело, что то.
Ведущий: Ваше величество, а давай мы с детками поиграем в весёлые игры, может тебе станет веселее?
Абаж: Поиграть то можно (думает). Только я хочу, чтобы и моя свита тоже поиграла, посмотрим кто смелее и ловчее.
Орг. момент: Ведущий объясняет правила игры. Дети входят в воду и играют в весёлые эстафеты.
Ведущий: Давайте представим, что Вы отправляетесь в морское путешествие на корабле. А что бы отправиться в него надо выполнить первое задание.
1. «Донесение на корабль» - доставить конверт с заданием (бегом туда и обратно).
Ведущий: Молодцы ребята справились с заданием! А для того чтобы отправиться в путешествие наш корабль необходимо заправить. И для Вас второе задание.
Абаж: Что-то я себя неважно чувствую…
2. «Заправка корабля» - дети бегут с ведёрком и наполняют емкость водой, возвращаются и передают ведро другому.
Ведущий: Я вижу ребята, что у Вас всё получается, молодцы! Наш корабль заправлен, но он не может лететь без капитана, и для Вас третье задание.
3. «Буксир» - катание на кругах (первый ребёнок везёт второго туда, обратно второй ребёнок везёт первого).
Ведущий: Наши путешественники на корабле, молодцы ребята. А Вы знаете, что существуют морские пираты?
Дети: Да!
Ведущий: Знаете, дети иногда пираты берут в плен людей. Давайте с Вами представим, что мы должны провести спасательную операцию, поэтому для Вас ещё одно задание.
4. «Спасение» - плавание с доской до бортика – и обратно.
Ведущий: Давайте представим, что они хотят захватить Ваш корабль и помешать нам, проводить праздник. Вы же не хотите, что бы они нам испортили его?
Дети: Нет, не хотим!
Ведущий: Поэтому для Вас следующее задание.
5. «Уничтожить цель» - попасть мячом в баскетбольное кольцо (попадания считаются).
Абаж : Ой, ой, ой!!! Умираю! Вызовите доктора…(падает в воду).
Орг. момент: Ведущий звонит в скорую помощь, и просит врача о помощи. В это время Абаж плавает в бассейне. После звонка, в бассейн забегают 2 доктора.
Доктор 1: Что случилось? Где больной?
Доктор 2: Поможем чем сможем, ха, ха, ха!
Ведущий: Вот царю Абажу 35 плохо.
Доктор 1: Пациента с таким именем в нашей поликлинике нет.
Доктор 2: Значит, не поможем ха, ха, ха.
Абаж: Помогите доктора, жемчугом и златом отблагодарю…ой, ой, ой…(шёпотом) помогите (Падает в обморок).
Доктор 1: А что это с ним (осматривает Абажа)?
Доктор 2: Дохленький какой…
Ведущий: Понимаете доктор, он заколдовал царя Нептуна и правит подводным миром. И прежде чем Вы ему окажете помощь, пусть он вернёт нам Морского владыку.
Доктор 1: Ну, больной будете говорить (Абаж притворяется)?
Доктор 2: Не слышу.
Абаж: Я верну, я верну Вам Нептуна, только помогите…(опять падает в обморок).
Доктор 1и 2: Ну что поверим Абажу 35 и простим его?
Дети: Да, поверим и простим!
Орг. момент: Доктора уносят Абажа на носилках.
Ведущий: Дети что бы нам с вами скучно не было, я предлагаю поиграть в Пионербол на воде. Согласны?
Дети: Да, согласны!
Орг. момент: Дети делятся на две команды, входят в воду и играют в пионербол на воде. Во время игры раздаётся телефонный звонок.
Ведущий: Алло да я слушаю. Хорошо (выключает телефон). Представляете ребята, Абаж 35 вернул Нептуна, и они вместе с Русалочкой спешат к нам.
Орг. момент: В бассейн входят царь Нептун и его дочь Русалочка.
Нептун:
Гордый я морей властитель
Рыб дельфинов повелитель
Мой ларец на дне морском
Весь покрытый янтарём
Я морских просторов царь
Океанов государь
Кладов я на дне хранитель
И русалок повелитель.
Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй царь Нептун!
Нептун: Я так рад, что к Вам вернулся. И теперь мы можем с вами продолжать праздновать мой день рождения.
Ведущий: Уважаемый Нептун мы приготовили для тебя подарок! Сейчас дети для тебя споют песню (Пусть бегут неуклюже…).
Нептун: Молодцы ребята, очень хороший подарок!
Ведущий: Но это ещё не всё! Мы приготовили для тебя сюрприз – танец на воде.
Орг. момент: Девочки заходят в воду и исполняют танец.
Нептун: Прекрасный сюрприз! Большое спасибо за подарки! Теперь моя очередь сделать для Вас сюрприз (царь раздаёт угощение детям и прощается с ними).
- Мне нравится (1)
Развлечение на воде для воспитанников подготовительной группы "Пираты 21 века"
Цель: показ родителям сформированных навыков плавания у дошкольников.
Задачи:
1. Закреплять умения и навыки, полученные на занятиях по плаванию.
2. Приобщать детей посещающих ДОУ и их родителей к здоровому образу жизни.
3. Развивать умственные способности старших дошкольников.
4. Создать положительное эмоциональное настроение у детей и взрослых.
Ход развлечения.
Орг. момент: Звучит фонограмма.
«Давным-давно карта сокровищ принадлежала одному старому пирату. У него не было ни детей, ни друзей, потому что он был очень злым. Всю свою жизнь он пытался найти сокровища, но ему не удавалось это, потому что, как мы знаем, удача улыбается лишь добрым людям. Но перед самой своей смертью он порвал карту на кусочки и пустил их по ветру, для того чтобы другие не смогли отыскать сокровища. Но части карты попали к пиратам 21 века и они очень хотят отыскать и завладеть кладом».
В бассейн заходит царь Нептун, садится на трон и решает дела морского царства.
Нептун: Приказ об отправки в отпуск Урсулы готов (ставит печать)
В бассейн вбегает Килька (сдаёт рапорт).
Килька: Главнейший обитатель из главных обитателей, морской советник по морским вопросам Килька. Ваше морское владычество в наших территориальных водах, обнаружен нарушитель границы (подаёт царю подзорную трубу).
Нептун: Вижу-вижу Килька, на горизонте чей-то корабль, он приближается к моим владениям (смотрит в подзорную трубу)! Интересно Килька, кто это?
В бассейн, под музыку … входит команда «Чёрная жемчужина».
Нептун: Вы кто такие и зачем пожаловали к нам?
Пират (Ч.Ж.): Мы - искатели сокровищ, команда «Чёрная жемчужина». А ты кто такой?
Нептун: Я морской повелитель царь Нептун. Вы нарушаете покой обитателей моих владений.
Пират «Ч.Ж.»: Понимаешь, у нас есть часть карты, на которой указано место клада, и эта карта привела нас сюда.
Килька: Интересно, о каких сокровищах идёт речь, а Нептун? Это те, что мы недавно подняли со дна морского?
Нептун: Помолчи Килька, сейчас всё выясним.
Килька смотрит в подзорную трубу и докладывает царю.
Килька: Ваше морское владычество в наших территориальных водах обнаружен ещё один нарушитель покоя.
Нептун: Не многовато ли для одного дня (смотрит в подзорную трубу). Так, так, так, это опять пираты! Интересно, зачем же они приплыли к нам.
Под музыку в бассейн заходит команда «Белая жемчужина».
Нептун: Кто Вы такие и что привело Вас в моё морское царство?
Пират «Б.Ж.»: Мы - искатели клада команда «Белая жемчужина».
Килька: Интересно, о каком кладе идёт речь, Морской владыка?
Нептун: Да помолчи ты, в конце концов!
Пират «Б.Ж.» А ты, наверное, царь Нептун?
Нептун: Да я морской царь Нептун, повелитель морей и океанов.
Пираты «Б.Ж.» Ваше морское величество, нам досталась часть карты, на которой отмечено место клада и мы решили его отыскать.
Килька: Мы не отдадим наш клад! Это наши сокровища.
Пираты «Ч.Ж.»: Это, то наши сокровища, карта то у нас.
Пираты «Б.Ж.»: Нет, это наши сокровища у нас тоже есть карта!
Нептун: Хватит глотку драть (стукает трезубцем)! Что же делать (думает)?
Килька: Не отдавай, не отдавай им наши сокровища, умоляю тебя мой повелитель (падает на колени)!
Нептун: Мы подумали и я решил. Сокровища получит та команда пиратов, которая выполнит все мои задания первой. А задания мои будут ох не простыми. Согласны?
Пираты: Согласны! Согласны! Давай нам свои задания, мы быстро сейчас их выполним!
Килька: Ха, Ха, Ха! Сейчас то, мы и проверим, на что вы способны!
Нептун: Но для начала я должен узнать умеете ли плавать?
Пираты: Конечно, умеем!
По 3 человека из команд заходят в воду и выполняют плавательные упражнения:
1. Скольжение (2 раза);
2. скольжение с работой ног (2 раза);
3. скольжение с работой рук (2 раза);
4. кроль на груди по длине бассейна (3-4 раза по кругу).
Килька: Ну, для начала неплохо…
Нептун: Я убедился, что плавать Вы научились, и вот моё первое задание.
1. Проводится состязание «Собери слово – клад!». На дне бассейна лежат разноцветные буквы, дети ныряют и достают нужные буквы нужного цвета отдают своим капитанам. Капитаны и оставшаяся команда собирают слово «Клад» на магнитной доске, кто вперёд (буквы берутся по 1 штуке).
Килька: Ты смотри-ка, царь Нептун, они справились с твоим заданием.
Нептун: Да Я вижу. Готовы ли Вы продолжать борьбу за сокровища?
Пираты: Да!
Нептун: Тогда слушайте моё следующее задание (думает)…
Килька: Ой, что-то я проголодалась!!!
Нептун: Ну, вот Килька, для них и следующее задание.
2. Проводится состязание «Кто быстрее накормит Кильку?». На одной стороне бассейна на дне, стоит корзина с водорослями, на другой стороне, на бортике 2 пустых корзины, задача пиратов кто быстрее и больше принесёт еды для Кильки, плывя на плоте (водоросли берут по 1 штуке).
Килька: Ты видел Нептун, им опять повезло, они и впрямь всё ближе и ближе к сокровищам. Придумай им задание ещё сложнее.
Нептун: Вот сама и придумай, раз ты такая умная!
Килька: Ух-ты! Я сейчас как придумаю, как придумаю, что вы с ним никогда не справитесь (подходит к бассейну, наклоняется, трогает воду руками, и в это время рвутся бусы и падают в чашу). Ой! Ой! Ой!
Нептун: Что, что опять случилось?
Килька: Мои любимые, драгоценные бусы! Они порвались и упали на дно. Нептун: Ну что ты так переживаешь, ныряй и доставай.
Килька: Я?
Нептун: Ну а кто, я что ли, повелитель морей и океанов, буду твои цацки доставать.
Килька: А кто тогда (думает)?.. О, я придумала! Это и будет моё задание для морских пиратов!
3. Проводится состязание «Собери бусы!» По 2 человека от команд, заходят в воду и достают бусы Кильки со дна бассейна приносят их Кильке, кто быстрее и больше (бусинки достаются по 1 штуке).
Нептун: Ну что Мойва поумничала? Видишь, они с твоим заданием тоже справились. Значит, оно не такое уж и трудное было.
Килька: Да не Мойва я, а Килька, пора уже запомнить. А что же делать Владыка морской?
Нептун: Физически пираты, Вы хорошо потрудились, а теперь надо поработать умственно. Я в детстве так любил загадки отгадывать!…А Вы любите загадки?
Пираты: Да!
4. Нептун: загадывает загадки. В чаше бассейна, в обруче плавают бутылочки, на которых написаны математические примеры, дети ходят по кругу возле бортиков, по сигналу Нептуна дети бегут к обручу, кто первый поднимает бутылочку, тот отгадывает загадку после решения примера, называют полученный результат, под этой цифрой зачитывается загадка. Игра повторяется, пока не закончатся бутылочки.
Всколыхнётся белой гривой
Выйдет на берег игриво
Между пальцами прольётся
И домой к себе вернётся (Волна).
Летом все к нему стремятся
Загорать и искупаться
На песке и на просторе
Ну конечно это (Море).
Плаваю на корабле
иногда лежу на дне
На цепи корабль держу
судно в море сторожу
Чтобы ветер не угнал
На волнах лишь покачал (Якорь).
Глубоко на дне она
Словно на небе видна.
Но не светит и не греет
Потому что не умеет (Морская звезда).
Море синее прекрасно
Только плавать в нём опасно
Как бы вас не хватанула
Кровожадная (Акула)
Убеждался и не раз ты,
Что хвосты у них как ласты.
Хоть безногие они.
А попробуй - догони (Рыбы).
Он морских просторов царь,
Океанов государь,
Кладов он на дне хранитель
И русалок повелитель (Нептун).
Нептун: Смотри Килька, даже с загадками они справились. А может, мы с тобой позовём на помощь кого-нибудь?
Килька: Кого?
Нептун: Надо позвать самого умного и хитрого!
Килька: А кто у нас самый хитрый! Естественно - я, ну после тебя, конечно, Ваше Владычество.
Нептун: Я думаю надо позвать Урсулу (встаёт, подходит к бассейну и трезубцем мутит воду). Урсула!
Килька: Урсула!
В бассейне гаснет свет, звучит музыка и появляется Урсула.
Урсула: Что кричишь Нептун, мне отдыхать не даёте. Я ведь в отпуске, сам же меня отправил.
Нептун: Я думал Урсула, что без тебя обойдётся, но нет. Ты нам срочно понадобилась.
Урсула: Интересно, интересно!
Нептун: Вот посмотри, кто к нам пожаловал.
Урсула: А Вы кто ещё такие?
Пираты: Мы искатели сокровищ!
Урсула: Это тех сокровищ, которыми ты Нептун не хочешь делиться со мной?
Килька: Да, да.
Нептун: Я тебя отблагодарю, если ты поможешь нам.
Урсула: Точно отблагодаришь?
Нептун: Этих сокровищ хватит на всех, клянусь своим морским трезубцем!
Урсула: Хорошо помогу. Что мне надо делать?
Килька: Короче дело было так. Они приплыли за сокровищами. Нептун пообещал им их отдать, если они выполнят его требования. Мы с Владыкой столько трудных заданий им предложили, а они их выполняют и выполняют. Вот не знаем, что бы ещё придумать, поэтому тебя на помощь позвали, ты же у нас и хитрая и умная.
Урсула: Ну, хорошо сейчас я такое сложное и трудное задание Вам пираты придумаю, что сокровищами то и делиться не придётся (ходит и думает).
Килька: Ну что придумала?
Урсула: Да не мешай ты мне Селёдка.
Килька: Да я не Селёдка, я Килька, сколько можно говорить!?
Урсула: Да дай ты мне подумать (ныряет в бассейн, плавает и думает).
Килька: Что происходит? А где хитрая Урсула?
Урсула с недоумением начинает себя рассматривать.
Нептун: Постой Килька, постой, она мне кого-то напоминает, уж не моя ли ты подружка, которую похитили 100 лет назад?
Урсула: Ну, наконец-то, колдовство закончилось, а то бы мне пришлось погубить этих искателей сокровищ. Ваше морское владычество, я им дам такое задание, которое достойно сильных ловких и смелых.
Нептун: Я согласен!
Урсула: Выходите капитаны.
5. Проводится состязание «Тоннель». Капитаны по очереди проплывают тонущие дуги, кто больше проплывёт, тот получает ключ от сундука с сокровищами.
Урсула: Молодцы капитаны, теперь я вижу, что Вы ловкие и смелые, а сейчас давайте с вами поиграем в мою любимую игру?
Нептун: Играйте, играйте, только сильно не баламутьте воду.
Килька: Я тоже играть хочу!!!
Нептун: Не царское дело в игры играть, вон иди делами морскими займись, а то совсем обленилась на дармовых харчах.
Пираты заходят в воду и играют вместе с Урсулой в игру.
6. Проводится игра Морской бол. Бассейн разделён на две части, дети перекидывают мяч друг другу. Проигрывает та команда, у которой 2 мяча окажется на их стороне. Игра проводится 3-4 раза.
Дети выходят из воды.
Нептун: Вот порадовали Владыку морского, давно я так весело не проводил время! А теперь давайте прощаться!
Пираты: А сокровища ты нам не хочешь отдать, ведь мы выполнили все твои задания?
Нептун: Ой, старость не радость! Я про, них то, я уже позабыл. Ключ у Вас есть? Карта у Вас есть? Вот и ищите (обе команды соединяют 2 части карты и самостоятельно должны определить местонахождение клада).
Нептун: Ну что пираты довольны?
Пираты: Да!
Нептун: А ты моя Урсула довольна, что вернулась домой?
Урсула: Я довольна, конечно, довольна Ваше морское владычество!
Килька: А я как довольна!
Нептун: Я и мои наиглавнейшие помощники пойдём отдыхать, а то вы нас уморили. А Вы Пираты возвращайтесь к родным берегам и постарайтесь больше не нарушать наш покой! Договорились?
Пираты: Договорились!
Под музыку царь Нептун, Килька и Урсула прощаются со всеми.
Боцманы обеих команд раздают пиратам сокровища из сундука (шоколадные монеты).
- Мне нравится (1)