Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Ложкина Анна Анатольевна

Консультация для родителей "Книги для детей 3-4 лет"

С помощью книги ребенок учиться читать, а затем на протяжении всей жизни черпает оттуда различную информацию. Книжка для ребенка является своеобразным окном в «большой мир» и к этой мысли его необходимо приучать с раннего возраста.

Ложкина Анна Анатольевна

Полезные ссылки на ресурсы, посвященные вопросам дошкольного образования

Представлены федеральные, региональные, муниципальные  образовательные ресурсы для воспитателей, детей и родителей. Федеральные образовательные ресурсы https://edu.gov.ru/ Министерство просвещения Российской Федерации http://www.obrnadzor.gov.ru/ Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки(Рособрнадзор) http://www.ed.gov.ru/  Федеральное агентство по образованию (Рособразование)
Ложкина Анна Анатольевна

Консультация для родителей «Сказкотерапия или сказочное лечение души».

«Сказки злые и добрые могут помочь воспитать ум. Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир,  может одарить его воображение и научить, критически воспринимать окружающее».
Ложкина Анна Анатольевна

Артикуляционная гимнастика" Алфавит"

Артикуляционная гимнастика с буквами в стихах.

Ложкина Анна Анатольевна

Работа с родителями в условиях реализации ФГОС ДО

Взаимоотношения с родителями целесообразно выстраивать поэтапно:

 

Ложкина Анна Анатольевна

Родительское собрание в нетрадиционной форме «Один день из жизни ребенка раннего возраста в детском саду.

Цели: расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Ложкина Анна Анатольевна

Сценарий тематического родительского собрания в старшей группе «Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых везде хранит меня»

Цели: Формирование доверительных и доброжелательных отношений между родителями и детьми, педагогом и воспитанниками, педагогом и родителями; установление системы взаимодействия «воспитатель - родитель - ребёнок - сотрудничество».