Главные вкладки
Мои видеозаписи
Инсценировка "Җәлилчеләр"
Патриотическое воспитание - это процесс взаимодействия педагогов и воспитанников направленный на формирование патриотического сознания и ценности. Патриотизм - одно из наиболее глубоких человеческих чувств, выражающих любовь к Родине, гордость за свой народ. Это неразрывно связано с воспитанием чувств чести, долга, ответственности человека в обществе. В учебно - педагогической литературе патриотизм рассматривается, как сложное явление, как неотъемлемая часть социально - нравственной направленности личности.
Развлечение посвященное к юбилею города
Дошкольный возраст это период закладывания интересов, уважение и любовь к своей малой Родине - место где родился, к своему родному городу. Любовь маленкого ребенка начинается с отношения к самым близким людям - отцу, матери, бабушки, дедушки, с любви к своему дому, к детскому саду, городу. Формирование у детей любви к Родине это - накопление ими социального опыта жизни о своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения. Одна из важнейших задач воспитать в детях бережное отношение ко всему тому, что их окружает, осознать себя частью города, заложить фундамент личности ребенка.
Показ ООД в итоговом педагогическом совещании работников дошкольного образования "Использование подвижных игр, как средство повышения уровня социального взаимодействия с использованием инклюзивного образования"
Создание предпосылок для развития инклюзивного образования, является одним из направлений, обозначенных в проекте государственной программы " Доступная среда" на 2011- 2015 годы, утверженным постановлением Правительства Российской Федерации. Детям через подвижные игры рассказано о людях с ограниченными возможностями здоровья, которым требуется особенно тактичное, доброжелательное и чуткое отношение. Релаксация - это один из путей преодоления внутреннего напряжения, основанный на более или менее сознательном расслаблении мыщц. Дети живущие в современном мире, испытывают на себе повышенные психические и физические нагрузки: потоянная спешка, беспокойство, поток негативной информации с телеэкрана, частые инфекционные заболевания, усталость, приводящие в дальнейшем к перенапряжению. Обучая детей методам релаксации, мы помогаем им снять внутреннее мышечное напряжение, упокоиться, тем самым привести нервную систему и психику в нормальное состояние покоя. Умение детей управлять своими чувствами и эмоциями - ещё один шаг к воспитанию у них уверенности в себе.
Интегрированное занятие педагога - психолога совместно с музыкальным руководителем "Сказкотерапия".
Итегрированное занятие построено на междисциплинарной связи понятий, где применяется разностороннее изучение предмета.Занятие провели совместно педагог - психолог с музыкальным руководителем, целью является осмысленное восприятие окружающего мира, побуждение фантазии, творчества и интереса, поддержание положительно - эмоционального настроения. Расширять представления детей об основных эмоциях (радость, грусть, удивление, злость, страх), развивать умение передавать разные эмоцианальные состояния, используя различные выразительные средства. Тренировать у детей выразительность мимики и пантомимики.
Презентация опыта работы педагога - психолога ДОУ№76 Хисматуллиной Р.Р.
Так важно воспитать в ребенке личность. Суметь посеять знания, добро. Заставить думать, размышлять и верить - психологу другого не дано! Цель деятельности педагога - психолога содействие педагогическому коллективу, администрации, родителям в воспитании детей дошкольного возраста, в успешной адаптации к детскому саду, формирование уних социальных качеств личности, педагогической готовности к школьному обучению.
Муниципальный конкурс профессионального мастерства "Воспитатель года 2016" среди педагогов ДОУ НМР РТ
Так важно воспитать в ребенке личность. Суметь посеять знания, добро. Заставить думать, размышлять и верить - Психологу другого не дано! Успешный школьный старт детей в значительной степени определяется готовностью к школьному обучению, сформированной в период дошколного детства.