Презентация теоретического занятия по дисциплине Основы философии на тему "Гносеология - учение о познании"

Хутова Марина Хамидбиевна

Презентация по Основам философии на тему "Гносеология - учение о познании". Рассматривается история вопроса, типы познания (мифологическое, религиозное,научное), основные направления в познании (эмпиризм,рационализм, сенсуализм), уделяется внимание уровням познания (чувственное и рациональное) и методам познания. 

Скачать:

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Презентация теоретического занятия по дисциплине Основы философии на тему: «Гносеология – теория познания» преподавателя ЦМК общеобразовательных дисциплин МК КБГУ Хутовой Марины Хамидбиевны

Слайд 2

Цель : сформировать общие представления о философских проблемах познания. Задачи: рассмотреть теорию познания; определить структуру познания; освоить новые знания по теме Гносеология – учение о познании. 1. Познание как отношение человека к миру 2. Типология (виды) познания. 3. Основные направления в теории познания. 4. Уровни познания: чувственное и рациональное. 5. Понятие истины и её критерия. Гносеология ( gnosis - знание, logos - учение) - раздел философии, изучающий возможности познания, его формы и методы

Слайд 3

Познание - активный, целенаправленный процесс постижения человеком объективного мира и приобретения новых знаний с целью применения их в практической деятельности для удовлетворения своих потребностей. Познание - это способность человека изучать окружающий мир. Цель познания - знания. Они нужны для ориентации человека в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности. Знание - средство преобразования действительности.

Слайд 4

Процесс познания составляют следующие элементы: объект познания - часть реального бытия, подвергающаяся исследованию (явления и процессы объективного мира, субъективный мир человека). Объект познания - то, на что направлено познание. субъект познания - носитель познавательной деятельности: индивид, познающий внешний мир (объект), человек или группа лиц, общество, человечество в целом. предмет познания - это аспект объекта познания, который вовлекается в сферу научного анализа. Человек - предмет изучения антропологии, биологии, психологии.

Слайд 5

1. Уже в философии античной Греции были представлены все проблемы познания и подходы к их решению: одно из направлений было заложено философией Сократа; второе – представлено философией Платона; третья концепция принадлежит Демокриту

Слайд 6

Философская традиция Сократа «Познай самого себя» «Физический предметный мир вещей недоступен человеческому разуму. Поэтому проблема познания сводится к самопознанию»

Слайд 7

Философская традиция Платона «Источник познания – это воспоминание бессмертной души о «мире идей», в котором она существовала до её «переселения» в тело человека»

Слайд 8

Философская традиция Демокрита «В процессе ощущений, получаемых от мира вещей, человек овладевает «темным знанием». Когда он не в состоянии воспринимать мир с помощью чувств, то вынужден обращаться к разуму». «Душа - это одновременно орган ощущения и мышления»

Слайд 9

Крупный шаг в развитии теории познания был сделан европейской философией XVII - XVIII вв. философами Нового времени. В центре внимания новой философии - теория познания и выработка общего для всех наук метода познания Эмпиризм - все знание о мире обосновывается только опытом (Ф. Бэкон) Сенсуализм - только при помощи ощущений можно познавать мир (Д.Юм) Рационализм - достоверное знание может быть почерпнуто только из самого разума (Р. Декарт) Скептицизм - получать достоверные знания о мире нельзя (М. Монтень) Агностицизм - «вещь в себе» непознаваема (И. Кант) Наибольшую известность в философии Нового времени получает агностицизм, как особое философское направление, отрицающее возможность истинного познания мира человеком. Классическими представителями этой точки зрения были Дэвид Юм и Иммануил Кант. Дэвид Юм Иммануил Кант

Слайд 10

Агностики утверждали, что « каждый человек, познающий мир, имеет дело лишь с собственным опытом, за пределы которого он не в состоянии выйти. Поэтому человек, как субъект познания, не имеет возможности правильно оценить объективную реальность и не может знать об истинности или ложности своего опыта, о его соответствии или несоответствии реальному миру». Материалистическая философия всегда утверждала, что мир познаваем. Критерием истинности знания выступали такие формы практики, как научный опыт и общественно-историческая деятельность людей

Слайд 11

Существует множество типов (видов) познания

Слайд 17

Научное познание систематизированное знание о действительности особые методы познавательной деятельности активное использование технических средств, инструментов, приборов использует особые формы мышления (научный факт, научная проблема, гипотеза, теория и др.) вырабатывает специальный язык Получаемое знание обоснованно, аргументировано, доказательно включает особую систему ценностных ориентаций и целевых установок

Слайд 18

Методы научного познания 1. Методы исследования эмпирического объекта: наблюдение; измерение; эксперимент. 2. методы обработки результатов: - анализ и синтез; - индукция и дедукция; - аналогия; - систематизация; - классификация. Теоретический уровень абстрагирование; идеализация; формализация; мысленный эксперимент Эмпирический уровень

Слайд 20

Теоретический уровень (теоретические методы) 1 . абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Чаще всего выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных 2. идеализация - представление о чём-либо (или о ком-либо) в более совершенном виде, чем это есть на самом деле. Идеализированный продукт не отражает ничего существующего в природе, а есть чистый мысленный продукт(определение). В науке этот термин используется, как высшая степень абстрагирования. 3. Формализация - это использование специальной символики вместо реальных объектов , представление разнообразных объектов путем изображения их содержания в знаковой форме, при помощи «искусственных» языков, к числу которых относится язык математики, логики, химии и др.наук. - «абсолютно твердое тело» - «идеальный газ» «прямая» «точка»

Слайд 22

Основные направления в теории познания ЭМПИРИЗМ РАЦИОНАЛИЗМ

Слайд 23

Оптимизм Утверждает принципиальную познаваемость мира, принципиальную возможность получения достоверных знаний о мире. «Все действительное разумно, все разумное действительно» Гегель Скептицизм Не отрицая принципиальной возможности познания мира, выражает сомнение в том, что все знания о мире носят достоверный характер. «Достоверно только то, что нет ничего достоверного» Сенека Агностицизм Отрицает полностью или частично возможность познания мира, познание не дает достоверных сведений. «Ничего не существует, но даже если нечто существует, то оно непознаваемо, но даже если и познаваемо, то необъяснимо для другого» Протагор

Слайд 24

Ступени (уровни) познания Чувственное познание 1. Ощущение – это отражение отдельных свойств предметов 2. Восприятие – это целостное отражение объектов действительности. 3. Представление – это целостный образ предмета в отсутствии непосредственного контакта с ним Рациональное познание 1. Понятие - форма рационального познания, которая выделяет общие существенные отличительные признаки объектов. 2. Суждение - форма рационального познания, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах или отношениях. 3. Умозаключение – форма рационального познания, посредством которой из одного или нескольких суждений получают заключение. Интуиция – это способность постижения истины путем ее усмотрения без доказательства .

Слайд 28

Функции практики

Слайд 29

Список использованных источников 1. Антющин С. С. Основы философии. – М.: Инфра-М , 2017 2. Волкогонова О. Д., Сидорова Н. М. Основы философии. – М.: Форум – Инфра-М , 2018 3. Кохановский В. П. Основы философии. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2016 4. Спиркин А. Г. Основы философии: учебник для среднего профессионального образования / А. Г. Спиркин. - Москва: Издательство Юрайт , 2019. - 392 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-00811-1. - Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. - URL: https://biblio-online.ru/bcode/433318 5. Стрельник О. Н. Основы философии: учебник для среднего профессионального образования / О. Н. Стрельник . - Москва: Издательство Юрайт , 2019. - 312 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-04151-4. - Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. - URL: https://biblio-online.ru/bcode/431709 Интернет-ресурсы: 1. philosophy.ru – портал «Философия в России» 2. filinnik.ru / - сайт о философии 3. filosof.historic.ru – историко-философская библиотека 4. www.alleg.ru/edu/philos. htmru.wikipedia.org/wiki/