Типичными мотивами поведения дошкольников являются стремление быть как взрослый, желание установить положительные отношения с взрослыми, мотивы самолюбия и самоутверждения. И большое значение в этом процессе имеют эмоции и чувства.
Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и ДОУ, безконфликтных и безопасных условий её развития, реализация имеющихся природных потенциалов.
