Абясова Наталия Владимировна

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в школу тоже имеет свое начало. Еще в

детстве у меня была мечта: стать учителем музыки. 

Я понимала, что быть учителем непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из

маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели

молодые люди. Но именно это и привлекало.

Интерес к музыкальной педагогике мне привил мой любимый учитель… С каким вниманием и

восхищением слушала я ее уроки. Именно она помогла мне найти ответы на многие

вопросы, именно она первой увидел во мне учителя.

Учитель стремится не только давать знания,

но и должен интересоваться внутренним

миром своих учеников, их эмоциями. Учитель может быть строгим и требовательным,

но если ученик чувствует, что учитель интересуется его делами, хочет понять его,

искренне помочь, то он поверит и сохранит уважение к нему. Твердо убеждена, что в

школе должны работать люди не равнодушные к детям, те, кто может стать примером.

На уроке я стараюсь импровизировать, создаю нестандартный подход к различным

видам деятельности, тем самым вызываю познавательный интерес у учеников. Мне

очень важно с каким настроением они уйдут с урока, что расскажут родителям. Всегда

оцениваю каждый свой урок – отличный, хороший, плохой, средний. Очень приятно

слышать полные, грамотные ответы на поставленные вопросы, когда чувствуешь, что

интересна ребятам как преподаватель, как человек.