КУБАНОВЕДЕНИЕ. Информационно-методическое обеспечение

УТВЕРЖДЕНО

решением педагогического совета

от ________ 20____ года протокол № 1

Председатель ___________  А.Ф. Гринева

Класс

Теоретический курс

Работа с текстом

Итоговое повторение, проектная деятельность

V

19

10

5

VI

30

4

VII

28

6

VIII

28

6

IХ

28

6

№ п/п

Разделы, темы

Количество часов

Примерная или авторская программа

Рабочая  программа по классам

5класс

6класс

7 класс

8 класс

9 класс

 Наличие тем

24

4

3

4

6

6

 Объем часов на прохождение всех тем

170

34

34

34

34

34

Объем часов на прохождение каждой темы

Введение

1

1

1

1

1

1

Кубань в эпоху каменного века

6

6

Северо-Западный Кавказ в эпоху бронзы

5

5

Кочевые и оседлые племена Прикубанья в раннем железном веке

8

8

Греческие колонии на берегах Чёрного и Азовского морей

10

10

Природа малой родины и человек

7

7

История Кубани (IV – XIV вв.)

14

14

Культура народов Прикубанья в средние века

8

8

Природа Кубани. Разнообразие природных комплексов. Хозяйственное освоение региона

6

Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюркского населения Кубани и Черноморья в XVII – XVIII вв.

8

История Кубани XVII – XVIII вв.

11

Кубань XVII – XVIII вв. в документах, в трудах путешественников и литературе

2

Традиционная культура жителей Кубани и Черноморья.

11

Страницы истории Кубани первой половины  XIX в.

4

Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани.

2

Кубань в пореформенный период.

4

Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани.

2

Профессиональная культура народов Кубани в  XIXв.

4

Наш край на карте России. Природно-ресурсный потенциал региона

3

Кубань в 1900 – конце 1930-х гг.

9

Кубань в 1940 –х гг.

5

Кубань в 1950 – 1990 –х  гг.

6

Краснодарский край в XXI в.

4

Заключение

1

Итоговое повторение

4

4

4

6

6

5

Итого

170

34

34

34

34

34

СОГЛАСОВАНО

Протокол № 1 заседания методического

объединения учителей истории

МОБУ ООШ № 24  

от  ________________ 20_______  

рук. МО _________ /_____________/

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

 _______________/_______________/

«_________» ____________20_______

Номер

Урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты

Проведения

Оборудование урока

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

Введение 1 ч

1

Введение. Кубань – перекрёсток цивилизаций.

1

Презентация;

комплект таблиц «История Кубани в древности»;

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

осознавать и проявлять себя гражданином России, Кубани  в добрых словах и делах – объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества, родного края, страны

Раздел 1. Кубань в эпоху каменного века 6 ч. + 1 ч. (повторение)

2

Древние собиратели и охотники.

1

Презентация;

Атлас с комплектом контурных карт

-анализировать (в т.ч. выделять главное) и обобщать, определять понятия;

- строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне.

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

3

Жизнь первобытных людей по рассказу «Удачный день». (Работа с текстом.)

1

Презентация;

Видеофильм;

комплект таблиц «История Кубани в древности»;

-анализировать (в т.ч. выделять главное) и обобщать, определять понятия;

- строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне.

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

4

Появление человека современного облика.

1

Презентация;

видеофильм

-анализировать, делать обобщения, выводы

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

 -создавать устные и письменные тексты(планы) для решения разных задач общения – с помощью и самостоятельно.

-развитие практико – ориентированных самостоятельных действий в процессе самостоятельной деятельности;

-работа над понятийным аппаратом.

5

Жизнь первобытных людей по рассказу «Охота на мамонта». (Работа с текстом)

1

Презентация;

Атлас с комплектом контурных карт

-анализировать (в т.ч. выделять главное) и обобщать.

- оценивать и анализировать  материал; - находить и исправлять ошибки.

-излагать своё мнение, аргументируя его.

6

Земледельцы и скотоводы.

1

Презентация;

-излагать свою точку зрения (позицию);

- анализировать и аргументировать свои суждения;

 - делать выводы.

-определять цель, проблему в деятельности;

-оценивать степень и способы достижения  поставленных задач, целей.

7

Жизнь первобытных людей по рассказу «Весенний праздник». (Работа с текстом.)

1

Презентация;

Атлас с комплектом контурных карт

-излагать свою точку зрения (позицию);

- анализировать и аргументировать свои суждения;

 - делать выводы.

-определять цель, проблему в деятельности;

-оценивать степень и способы достижения  поставленных задач, целей.

8

Повторительно-обобщающий урок

«Кубань в эпоху каменного века».

1

Презентация;

видеофильм

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

-анализировать (в т.ч. выделять главное, обобщать полученную информацию);

-излагать своё мнение, аргументируя его.

Раздел 2. Северо-Западный Кавказ 5 ч.+1ч. (повторение)

9

Майкопская и ямная археологические культуры.

1

Презентация;

Атлас с комплектом контурных карт

-развивать общеучебные умения и навыки: работа с учебником, картой, справочным материалом и т.п;

-излагать своё мнение, аргументируя его.

-обобщать и делать выводы

10

 Дольменная археологическая культура.

1

Презентация;

-излагать свою точку зрения (позицию);

- анализировать и аргументировать свои предположения;

 -определять цель, проблему в деятельности;

-оценивать степень и способы достижения  поставленных задач, целей.

11

Рассказ «Каменное святилище». (Работа с текстом.)

1

Презентация;

видеофильм

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

-создавать устные варианты  для решения разных задач общения – с помощью и самостоятельно.

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию;

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

12

Северокавказская, катакомбная и срубная культуры.

1

Презентация;

Атлас с комплектом контурных карт

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

-анализировать (в т.ч. выделять главное) и обобщать, определять понятия;

13

Рассказ «Тайна литейщика». (Работа с текстом.)

1

комплект таблиц «История Кубани в костюме»; Атлас с комплектом контурных карт

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

-находить в различных  источниках, в т.ч. используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач.

14

Путешествие по Северо- Западному Кавказу в эпоху бронзы. Повторительно-обобщающий урок в форме игры «Брейн- ринг».

1

комплект таблиц «История Кубани в костюме»;

-определение смысла текста, выделение главного

-излагать своё мнение, аргументируя его.

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

Раздел 3. Кочевые и оседлые племена Прикубанья 8ч.

15-16

Кочевники кубанских степей.

2

Презентация;

-анализировать (в т.ч. выделять главное, обобщать полученную информацию);

-обобщать и делать выводы

17

Меоты - земледельческие племена Северо-Западного Кавказа.

1

Презентация;

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-формулировать ответы  на поставленные вопросы, выдвигать версии

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

18

Жизнь меотов по рассказу «Городок у дубовой рощи» (Работа с текстом.)

1

Презентация;

видеофильм

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию;

- оценивать и анализировать  материал; - систематизировать информацию.

19

Мифология скифов, меотов, сарматов.

1

Презентация;

-анализировать (в т.ч. выделять главное) и обобщать, определять понятия;

- строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне.

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

20

Верование скифов по рассказу «Бычья шкура». (Работа с текстом.)

1

комплект таблиц «История Кубани в костюме»;

 - строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне;

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

21

Искусство и быт кочевого населения Прикубанья.

1

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

-находить в различных  источниках, в т.ч. используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач.

22

«Я - исследователь». Повторительно-обобщающий урок « Кочевые и оседлые племена Прикубанья в раннем железном веке.

1

Презентация;

Атлас с комплектом контурных карт

-развивать общеучебные умения и навыки: работа с учебником, картой, справочным материалом и т.п;

-излагать своё мнение, аргументируя его.

-обобщать и делать выводы

Раздел 4. Греческие колонии на берегах Черного и Азовского морей 10 ч.+1ч. (повторение)

23

Начало древнегреческой колонизации.

1

Презентация;

видеофильм

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

- излагать своё мнение (в монологе, полилоге), аргументируя его, подтверждая фактами.

24-25

Античная мифология и Причерноморье.

2

-анализировать (в т.ч. выделять главное, обобщать полученную информацию);

- доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне

-излагать своё мнение, аргументируя его.

-обобщать и делать выводы

26

Занятия жителей колоний.

1

Презентация

-определять понятия;

- строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне

-развитие практико – ориентированных самостоятельных действий в процессе самостоятельной деятельности с картой

27

Рассказ Микка - дочь Стратоника». (Работа с текстом.)

1

комплект таблиц «История Кубани в костюме»;

28

Боспорское царство.

1

комплект таблиц;

Атлас с комплектом контурных карт

29

Рассказ «Битва на реке Фат». (Работа с текстом.)

1

комплект таблиц

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

-анализировать (в т.ч. выделять главное, обобщать полученную информацию);

- доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне.

30

Культура и быт греческих городов-колоний.

1

Презентация;

видеофильм

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

 -создавать устные и письменные тексты(планы) для решения разных задач общения – с помощью и самостоятельно.

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

31

Культура и быт Боспора римского времени.

1

текст

-создавать устные и письменные тексты(планы) для решения разных задач общения – с помощью и самостоятельно.

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

32

Рассказ «Тиргатау-царица синдов». (Работа с текстом.)

1

Презентация;

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

-создавать устные и письменные тексты(планы) для решения разных задач общения – с помощью и самостоятельно.

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

33

Повторительно-обобщающий урок Греческие колонии на берегах Чёрного и Азовского морей.

1

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

.-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

34

Культурно-исторические памятники Кубани мирового значения и их исследователи.

1

-  определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в т.ч. в своих проектах).

-выдвигать версии.

-определять понятия;

-устанавливать причинно - следственные связи на простом и сложном уровне;

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию.

-развитие практико – ориентированных самостоятельных действий в процессе самостоятельной деятельности;

-работа над понятийным аппаратом.

№

п/п

СОДЕРЖАНИЕ

Кол.

час.

Дата проведения

Рекомендуемая литература

и музыкальный материал

Оборудование

урока

Задание на дом

Разделы

Поурочные темы

план

факт

Раздел 1. «Природа малой родины.» ( 8 часа)

1

Тема 1.Источники информации о малой родины. (2ч.)

1. Ур.1 – Кубань – перекресток цивилизаций.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  2009г.,                        атлас»История Куб.».

Мультимедийное оборудование.

§1, стр.8-13, ответить на вопрос 4, стр 13.

2. Ур.2- Особенности природы Кубани и своей местности.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§2,стр.14, ответить на вопросы 1, 3, 5, стр.18

2

Тема 2. Неповторимый мир природы.  (2ч.)

3. Ур.1- Растения, которые нас окружают.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар, репрод-ии,                   атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§3, стр.19, Выполнить зад.№4, стр.21

4. Ур.2- Животные- обитатели населённых пунктов.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 4.Ответить на вопрос №5, стр.26

3

Тема 3. Изменение природы человеком. (2ч.)

5. Ур.1-Природные объекты и памятники природы, истории и культуры.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§5, стр.34. Ответить на воп.1,3,стр.33, .

6. Ур.2- Влияние человека на природу своей местности.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное обор-ние. в/фил. История Кубани.

§6. Рисунок на тему «Берегите природу!»

4

Тема 4. Население Кубани и вашей местности. (2ч.)

7. Ур.1- Население Кубани и вашей местности.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 7,  Ответить на вопр. № 2-4,стр.44 и  № 3-5., стр. 49

8. Ур.2- Виды хозяйственной деятельности.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

История Кубани.

§ 8 Ответить на вопр.        № 3-5., стр. 49

5

Итоговое повторение и проектная деятельность.

9. ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ ПО ТЕМЕ:  «ПРИРОДА  МАЛОЙ РОДИНЫ И ЧЕЛОВЕК»

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар, задание к разделу 1, стр.50-51

Мультимедийное оборудование.

История Кубани.

Письменно ответить на вопрос № 6, стр.49.

Раздел 2. «История Кубани» ( IV-XVI в.в.).(1 4 часов).

6

Тема 5. Кубань в эпоху средневековья. (3ч.)

10. Ур.1.- Кубань в эпоху средневековья. Военные походы гуннов.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§9, стр.52. Письменный ответ №5, стр.56.

11. Ур.2- Великая Булгария. Аварский каганат.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 10, стр.57. Ответить на вопросы.

12. Ур.3- Расцвет и падение Хазарского каганата.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 11, тр. 59. Подготовить устный ответ №5, стр.63.

7

Тема 6. Восточные славяне в Прикубанье. (4ч.)

13. Ур.1- Восточные походы киевских дружин в первой половине Xв.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 12, стр. 64. Ответить на вопросы 1, 2, 4.

14. Ур.2-Русское княжество на Таманском полуострове.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 13, стр.68. Ответить на вопросы.

15. Ур.3-Тмутаракань после смерти Ярослава Мудрого.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 14, стр. 71. Переписать текст надписи на Тмут. камне, стр.72, вопросы.

16. Ур.4- «Земля неземная»

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 15, стр.75. Ответить на вопросы 1-3, стр.77.

8

Тема 7. Кубань в XIII-XVв.в. между ордынцами и генуэзцами. (3ч.)

17. Ур.1- Борьба народов Северного Кавказа с монгольскими завоевателями.

1

 Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 16, стр. 78. Записать в тетр.стр81-82. летопись. Отв-ть на вопросы ст.82

18. Ур.2- Итальянские колонии на черноморском побережье Кавказа.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 17, стр.83. Вопрсы в конце §.

19. Ур.3- Итоги генуэзского владычества.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 18, стр. 86. Ответить на вопросы стр. 90.

9

Тема 8. Народы Кубани в XVIв. (4ч.)

20.Ур.1- Племена адыгов после распада Золотой Орды.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 19, стр.91. Записать в словарь стр. 132. Отв-ть на вопросы стр. 94.

21. Ур.2- Ногайцы на Кубани.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 20, стр. 95. Вопросы в конце §.

22. Ур.3- Борьба горцев против турецких завоевателей.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 21, стр.98.

23. Ур.4- Политика Московской Руси на Северном Кавказе.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§. 22, стр.101.Записать в словарь стр.134

10

Итоговое повторение и проектная деятельность .

24. Итоговое повторение и проектная деятельность.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар, задание стр.105- 106.

Мультимедийное оборудование.

Конспект в тетради

Раздел 3. «Культура народов Прикубанья в Средние века».( 8 часов).

11

Тема 9. Религиозные верования жителей Северо-Западного Кавказа. (4ч.)

25. Ур.1- Язычество- древняя религия восточных славян.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 23, стр. 107. Нарисовать языческого бога. Отв-ть на вопросы.

26. Ур.2- Распространение христианства на Северно- Западном Кавказе.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 24, стр. 110. Ответить на вопросы стр.111.

27. Ур.3- Тмутаракань- очаг христианства на краю «русского мира». Христианизация Алании.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 25- 26. Нарисовать храм(по желанию)с учеб Ответить на вопросы.

28. Ур.4- Проникновение римско-каталической церкви на Северный Кавказ.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§  27, стр.117. Ответить на вопросы стр.118.

12

Тема 10. Кубанские страницы древнерусской литературы. Нартские сказки. ( 4ч.)

29. Ур.1- Произведения древнерусской литературы в историческом контексте.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 28, стр. 119. Ответить на вопросы стр. 121.

30. Ур.2- «Тмутараканская тема» в «Слове о полку Игореве».

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

Выполнить иллюстр-ию к произ-нию «Слово…»

31. Ур.3- Кубань в произведениях русской литературы XV-XVIв.в.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 29, тр. 122.Ответить на вопросы, стр. 124.

32. Ур.4- Фольклорные традиции, национальный колорит и самобытность адыгского устного народного творчества.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

§ 30. Вопросы в конце §. Нарисовать рисунок по теме «Фольклорные традиции»

13

Итоговое повторение и проектная деятельность

33. Ур.1- Роль христианства в развитии культуры. Викторина.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Красн-р; зад. стр.128

Мультимедийное оборудование.

Подготовиться к защите творческого проекта.

34. Ур.2- Общность исторических судеб народов Кубани.

1

Куб. 6-й кл.уч-ник Краснодар,  карта,                    атлас»История Куб.»

Мультимедийное оборудование.

Конспект в тетради.

ИТОГО

34

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты проведения

Домашнее задание

Оборудование урока

план

факт

1

Земля отцов – моя Земля.

1

с.4-6

Раздел 1.  Природа Кубани. Разнообразие природных комплексов. Хозяйственное освоение региона

6

Тема 1. Степи.

2

2

Природно-хозяйственные комплексы степи.

1

§1

м/м презент.

3

Освоение человеком степной зоны.

1

§2

диск

Тема 2. Предгорье и горы.

2

4

Природно-хозяйственные комплексы предгорий и гор  

1

§3

м/м презент.

5

Влияние деятельности человека на природу предгорий и гор

1

§4

Тема 3. Азовское и Черноморское  побережья.

1

6

Природные комплексы морских побережий и их хозяйственное освоение

1

§5

м/м презент.

Тема 4. Моря.

1

7

Черное и Азовское моря

1

§6

диск,доп.лит-ра

8

Итоговое повторение и проектная деятельность.

1

с.39

тест

Раздел II. Повседневная жизнь и фольклор адыгов и тюркского населения Кубани и Черноморья в XVII-XVIII вв.

8

9

Тема 5. Турки-османы в Прикубанье и Северо-Восточном Причерноморье.

1

§9-10

с. 49-51, 53-57

10

Тема 6. Кубанские ногайцы.

1

§7 с. 43-44

диск

11

Тема 7. Материальная культура кочевников.

1

§8

м/м презент.

12

Тема 8. Материальная культура западных адыгов.

1

§11

м/м презент.

13

Тема 9. Обычаи адыгов.

1

§12

Родн.Куб.

14

Тема 10. Наследие родового строя.

1

§13

15

Тема 11. Наездничество в жизни черкесов.

1

§14 с.71-72

16

Тема 12. Песенно-музыкальная культура адыгов.

1

§14 с.73-74

диск

итоговое повторение и проектная деятельность.

3

17

Обобщение изученного материала.

1

с.75

18

Быт, материальная, духовная и художественная культура народов, населявших Кубань.

1

Доп. матер.

Доп.лит-ра, фото

19

Знакомство с декоративно-прикладным искусством, народными мастерами, фольклорными коллективами своего населённого пункта.

1

Раздел III.  История Кубани  XVII – XVIII вв.

11

20

Тема 13. Освоение Кубани русскими переселенцами в середине XVII-начале XVIII в.

1

§15

диск

21

Тема 14. Управление, повседневная жизнь и культура «игнат-казаков»

1

§16

Родн.Куб.

22

Тема 15. Адыгские племена Закубанья XVII-XVIII вв.

1

§9-10

с.51-53, доп.мат.

23

Тема 16. Кубанская ногайская орда.

1

§7 с.40-42

24

Тема 17. Кубань в русско-турецких войнах второй половины XVIII в.

1

§17-18, оп.з.: сообщ. о Суворове

диск

25

Тема 18. А.В. Суворов на Кубани.

1

§19

сообщ, диск

26

Тема 19. Черноморцы. Казачья колонизация северо-западной части Кубани.

1

§20,21

диск, Родн.Куб.

27

Тема 20. Линейцы. Заселение северо-восточной Кубани.

1

§22

диск

28

Тема 21. Основание Екатеринодара.

1

§23

м/м презент.

29

Тема 22. Социальные выступления адыгов и казаков.

1

§24

30

Тема 23. Повседневная жизнь российских укреплений в песенном фольклоре.

1

Тексты песен казаков

слуш.

31

Итоговое повторение и проектная деятельность.

1

С. 117

Раздел 4. Кубань XVII-XVIII вв. в документах, в трудах путешественников и литературе

2

32

Тема 24. Кубанская тематика в исторических документах, в трудах путешественников и ученых

1

§§25-26

доп.лит-ра

33

Тема 25. XVIII в. на Кубани в сочинениях современников и потомков, в произведениях изобразительного искусства.

1

§27, с.127

м/м презент.

34

Уголок России – отчий дом.

1

№

п/п

СОДЕРЖАНИЕ

Кол.

час.

Дата проведения

Рекомендуемая литература

и музыкальный материал

Оборудование

урока

Задание на дом

Поурочные темы

Форма проведения урока.

План

факт

1

Народы Кубани В многонациональном российском государстве в 19 веке

Вводный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ответить на вопросы стр.7.

Раздел 1. «Традиционная культура жителей Кубани и Черноморья» ( 11 часов).

2

Освоение кубанских степей.

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

§ 1-2, стр.9.

3-4

Языковое разнообразие Кубани и Черноморья.

Творческий урок .

2

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-§ 7, стр. 42.

Ур.2- стр.134-135.

5-6

Ур.1-Лексика кубанских говоров.

Ур.2-Топонимика Кубани.

Комбинированный.

2

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-§ 8, ответить на вопросы

Ур.2- Написать небольшой рассказ на кубан-м диалекте

7-8

Ур.1-Повседневность и верования народов Кубани.

Ур.2- Семья. Воспитание детей.

Творческий урок –путешествие.

2

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-§9, стр.50.

Ур.2-§ 10, стр.54. вопр. 3, стр.57.

9-10

Ур.1-Материальная культура казачества.

Ур.2- Традиционная казачья кухня.

Комбинированный.

2

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-§11-12, стр.58-62. выполнить рисунок казака и казачки.

Ур.2-стр.63-64.Записать рецепт кубанского блюда.

11- 12

Ур.1-Богатство музыкального кубанского фольклора.      Ур.2-Обрядовые традиции.

Творческий урок –путешествие.

2

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-§13-14, стр.65-66. вопросы 1,2, стр.70

Ур.1-§13-14, стр.66-70.

13-16

Итоговое повторение и проектная деятельность

Ур.1-ДПИ Кубани.

Ур.2- Посещение музея

Ур.3- Викторина.

Ур.4- Защита проекта.

Повтор-льно-обобщающий урок.

4

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-подготовить проект по пройденной теме.

Ур.2-работа над проектом.

Ур.3-Фотоматериал к работе.

Ур.4- Кроссворд по пройденным темам.

Раздел 2. «Страницы истории Кубани первой половины XIXв.»( 4 часа).

17

Черноморцы в Отечественной войне 1918года.

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование, видеофильм «История Кубани»

§ 3, стр.16-18Ответить на вопрос, стр.19

18

 «Декабристы на Кубани».

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование, видеофильм «История Кубани»

§ 3. стр.19-22. Вопросы на стр.22.

19- 20

«Кавказ в международной политике первой половины и середины XIXв.»

Творческий урок -практикум.

2

. Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

Ур.1-§ 4. Вопросы в конце §.

Ур.2-§ 5, 6. Ответить на вопросы.

Раздел 3. «Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани.» ( 2 часа).

21

«Русские писатели первой половины XIXв. о Кубани.»

Творческий урок -практикум.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

§ 19-20, стр.87-93.Придумать небольшое стихотворение о Кубани.

22

«Становление литературы Кубани.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

§ 19-20, стр.93-94.  Ответить на вопросы стр.94.

Раздел 4. «Кубань в пореформенный период.»(4 часа).

23

«Преобразования на Кубани в период общероссийских реформ.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование, слайд-фильм «Скифские курганы

§15-16, стр.72-75. Письменный ответ на задание стр.75.

24

«Хозяйственно-экономический потенциал Кубани во второй половине XIXв.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование, видео фил. «История Куб».

§15-16, стр.75-77. Ответить на вопросы.

25

«Кубанцы в Русско-турецкой войне 1877-1878 г.г.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

§ 17. Записать даты и события стр.129-130

26

Тема 16. «Общественно-политическая жизнь на Кубани во второй половине XIXв.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование.

§ 18. Подготовиться к вопросам стр.86.

Раздел 5. «Кубанские страницы русской классики. Литература Кубани.» ( 2 часа).

27

«Кубань в творчестве русских писателей второй половине XIXв.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

§ 21. Ответить на вопросы. стр.98.

28

«Развитие литературы на Кубани.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

§ 22. Подготовить ответы на вопросы стр.102.

29

Итоговое повторение и проектная деятельность.

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

Выполнить рисунок к стихотворению по выбору.

Раздел 6. «Профессиональная культура народов Кубани.».( 4 часа).

30

«Образовательный и культурный уровень жителей Кубани в XIXв.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

§ 23-24. Выполнить тест стр.131-133.

31

« Изобразительное искусство Кубани в XIXв.»

Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

§ 26, стр.118-119. Реферат на вопрос 2. стр.121.

32

«Архитектура и скульптура Кубани и Екатеринодара в XIXв.»

 Комбинированный.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

§ 26, стр.120-121. Рисунок или фото церкви  в нашем городе.

33

«Музыкальная и театральная жизнь Кубани в XIXв.»

Творческий урок

1

.  Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

§ 27. Вопросы в конце §.

34

Кубань многонациональная

Творческий урок

.

1

Куб. 8-й кл.уч-ник Краснодар,                          2011, Б.А.Трёхбратов

Мультимедийное оборудование

Конспект в тетради.

ИТОГО

34

№ п/п

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Дата проведения

Оборудование

План.

Факт

1

Введение. Земля отцов – моя земля.

Кубань в XX – XXI вв.: дорогой межнационального мира и согласия.

1

Учебник,с.5 – 7

Раздел I. Наш край на карте России. Природно-ресурсный потенциал региона (3 часа)

2

Особенности географического положения Краснодарского края

1

§ 1, презентация

3

Природные ресурсы и их рациональное использование

1

§ 2, презентация

4

Ресурсы растительного и животного мира. Полезные ископаемые

1

§ 3, презентация

5

Итоговое повторение и проектная деятельность

1

с.19

Раздел II. Кубань в 1900 – конце 1930-х гг. (9 часов)

6

Кубанская область и Черноморская губерния в 1900 – 1916 гг.

1

§ 4 Диск «История Кубани» мультимед.

7

Участие кубанцев в Русско-японской и Первой мировой войнах

1

§ 5

8

Культурная жизнь Кубани в 1900 – 1917 гг.

1

§ 6

9

События революции 1917 г. на  Кубани

1

§ 7 Диск «История Кубани» мультимед.

10

Гражданская война на Кубани

1

§ 7, с.37 – 41

11

Культурная жизнь Кубани в 1917 – 1920 гг.

1

§ 8 Диск «История Кубани» мультимед.

12

Кубань в 1920-х гг. Нэп

1

§ 9 Диск «История Кубани» мультимед.

13

Кубань в 1930-х гг. Индустриализация. Коллективизация.

1

§ 11

14

Культура Кубани в 1920 – 1930 гг.

1

§ 10, 12

15

Итоговое повторение и проектная деятельность

1

с.63 Диск «История Кубани» мультимед.

Раздел III. Кубань в 1940-х гг. (5 часов)

16

Краснодарский край в годы Великой Отечественной войны

1

§ 13, DVD, «Голубая линия»

17

Освобождение. начало возрождения (1943 – 1945)

1

§ 14

18

Культурная жизнь Кубани в годы Великой Отечественной войны

1

§ 15 Диск «История Кубани» мультимед.

19

Восстановление и развитие народного хозяйства на Кубани в 1945 - 1953 гг. Политика и идеология в послевоенное время

1

§ 16 Диск «История Кубани» мультимед.

20

Культурная жизнь в послевоенные годы (1945 – 1953)

1

§ 17

21

Итоговое повторение и проектная деятельность

1

с.82 Диск «История Кубани» мультимед.

Раздел IV. Кубань в 1950 – 1990-х гг. (6 часов)

22

Реформы  в политике и экономике (1953 – 1964)

1

§ 18

23

Культурная жизнь Кубани в период «оттепели»

1

§ 19 Диск «История Кубани» мультимед.

24

Достижения и провалы кубанской экономики. Застойные явления в обществе.

1

§ 20 Диск «История Кубани» мультимед.

25

Культурная жизнь в середине 60 – середине 80-х годов

1

§ 21

26

Перестройка. Политика и общество

1

§ 22

27

Культурная жизнь Кубани в условиях трансформации общества (середина 80-х годов XX – начало XXI в.)

1

§ 23, презентация

28

Итоговое повторение и проектная деятельность

Национальное, конфессиональное и культурное многообразие Краснодарского края.

1

с. 110 Диск «История Кубани» мультимед.

Раздел V. Краснодарский край в XXI в. (4 часа)

29

Краснодарский край  - многонациональный регион Российской Федерации

Укрепление межнационального мира на Кубани.

1

§ 24, презентация

30

Особенности экономического развития региона

1

§ 25, презентация

31

Особенности сельского хозяйства

1

§ 26

32

Транспорт и связь. Курорты и туризм

1

§ 27 Диск «История Кубани» мультимед.

33

Итоговое повторение и проектная деятельность

1

с.129 - 130 Диск «История Кубани» мультимед.

34

Заключение

1

с.131-133

Итого

34

№

Наименование учебного оборудования

Должно быть

По

факту

в %

I Учебно-методическое обеспечение

1.

Программы

Программы по кубановедению:

1-4 класс. Программа курса для 1 – 4

 классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края / Еременко Е.Н. и др. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2013

5-9 класс. Зайцев А.А. и др. Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2013.

+

+

100%

 «Примерное учебно-тематическое планирование курса «Кубановедение» для I–XI классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края» /Краснодар: ОИПЦ «Перспективы образования», 2004 г.                                Программа курса «Кубановедение» для I–XI классов общеобразовательных учреждений Краснодарского края» / Краснодар: Вика-Принт, 2005 г.

+

+

100%

2.

Учебники

Кубановедение:

5 класс, Б. А. Трёхбратов

6 класс, Б. А. Трёхбратов и др.

7 класс Б. А. Трёхбратов и др.

8 класс Б. А. Трёхбратов и др.

9 класс А. А. Зайцев и др.

+

+

+

+

+

+

100%

История Кубани с древнейших времён до XVII века, 5-6 класс, Б. А. Трёхбратов, 2006 год

История Кубани с древнейших времён до XVIII века, 5-7 класс, Б. А. Трёхбратов, 2006 год

3.

Методические пособия для учителя

УМК

 5 -7 класс

5 класс (поурочное планирование, рабочая тетрадь, электронное пособие), Н. Ю. Голикова, О. Ю. Морозова, А. А. Прядущенко, ООО «Традиция»,2010

6 класс (поурочное планирование, рабочая тетрадь, электронное пособие) Н. Ю. Голикова, О. Ю. Морозова, А. А. Прядущенко,  ООО «Традиция», 2011

7 класс (поурочное планирование, рабочая тетрадь, электронное пособие). Н. Ю. Голикова, ООО «Традиция», 2013

+

+

+

100%

8 класс, поурочное планирование,                         А. Ерёменко и др.

9 класс, поурочное планирование,                         А. Ерёменко и др.

10 класс, поурочное планирование,                         А. Ерёменко и др.

11 класс, поурочное планирование,                         А. Ерёменко и др.

+

+

+

+

100%

4.

Календарно-тематическое планирование

5-9 классы

+

100%

5.

Поурочное планирование

5- 9 классы

+

100%

II  Печатные пособия

1.

Тестовые задания, тематический раздаточный материал

5-9 классы

2.

Справочная, литература по предмету

5-9классы

+

100%

3

Атласы по Истори Кубани

5-9 классы

+

(ЭОР)

100%

4

Художественная литература

5-9 классы:

Поэты  и писатели Кубани:

А. Знаменский

П. Ткаченко

В. Лихоносов Ю. Г. Любимцев и др.

Поэты и писатели г. Кореновска:

Н. Зиновьев

Н. Селунская

Н. Хализев

В. Г. Байбаков и др.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

100%

5

Периодическая печать

Краевая пресса:

газета «Кубанские новости»

Муниципальная пресса (газеты):

 «Кореновские вести»

+

+

+

100%

№ 

Наименование

Наличие

 Учебно-наглядные пособий по курсу «Кубановедение» для начальной школы (ЭОР).

+

Учебно-наглядные пособий по курсу «Кубановедение» (ЭОР).

+

 Животный мир Кубани: Комплект учебно-наглядных пособий. (5 табл. 60х90), 2008.

+

Традиционный кубанский костюм: Комплект учебно-наглядных пособий по краеведению (4 л., А-3), 2008.

+

Карта Краснодарского края и РА, адм. (ЭОР).

+

Комплект учебно – наглядных пособий по казачеству

+

IV Наличие стендов

Кубанские традиции, 1 шт

+

2

История Кубани, 1 шт

+

3

Казчья тематика, 4 шт

+

4

Символика России, Кубани, 1 шт

+

5

Кубань Православная, 1 шт

+

6

Сегодня на уроке, 1 шт

+

1

Компактдиски, мультимедийные разработки к урокам, видеатека, занимательные игры и др. (перечень прилагается)

+

Предметы казачьего быта

1

Рушник

1 шт

2

Чугунки

2 шт

3

Рубель

1 шт

4

Утюг

1 шт

Предметы казачьей домашней утвари

5

Глэчик

1 шт

6

Макитра

2 шт

7

Цветок искусственный (подсолнух)

16 шт