Основные направления коррекционной работы с детьми

Основные направления коррекционной работы с детьми.

1. Сенсорное и сенсомоторное развитие.

2. Формирование  пространственно временных отношений.

3. Умственное развитие ( формирование соответствующих возрастных  общеинтеллектуальных умений).

4. Готовность к восприятию учебного материала

5. Формирование необходимых для усвоение программного материала умений навыков.

6. Формирование разносторонних представлений о предметах  и явлений окружающей деятельности обогащение словаря, развитие связи речи.