Главные вкладки
Опарина Надежда Владимировна
Физкультурное развлечение по сказке «Гуси-лебеди» в старшей группе.
Опарина Надежда Владимировна, воспитатель. Свердловская обл.
пос. Гари. МКДОУ детский сад« Берёзка»
Задачи.
Образовательные:
Закреплять навыки выполнения ритмической гимнастики.
Совершенствовать навыки выполнения игровых упражнений с платочками; с пролезанием под дуги; лазанье по гимнастической лестнице,перепрыгивание препятствия « РЕЧКИ» с ходьбой по узкой дорожке; с ходьбой «змейкой» .
Развивающие:
Развитие общей и мелкой моторики, памяти, мышления, внимания, фантазии.
Воспитательные:
Воспитывать чувство товарищества, доброжелательность, смелость..
Предварительная работа:
Чтение русских народных сказок: “Гуси-лебеди”,
Изготовление атрибутов к играм.
Инвентарь: 2 дуги, кубики,2 ведёрка с бумажными камнями, пластилин, яблоки, печка, маски, речка( голубая ткань) .
Дети стоят полукругом перед воспитателем в спортивном зале.
ХОД развлечения.
Воспитатель: Ребята вы хотите попасть в сказку?
Дети: да.
В:Тогда угадайте загадку про кого она?
Шипит, гогочет,
Ущипнуть меня он хочет,
Я иду боюсь,
Кто это ребята...(гусь)
В какой сказке живут гуси?
Дети: Гуси-лебеди.
В: Беритесь за руки и пойдёмте в сказку.( под музыку « Приходите в гости к нам» дети идут по зал, останавливаются.
В:Жили мужик да баба. ( одевает мальчику шапку, девочке косынку) В:У них была дочка Алёнушка да сынок маленький Иванушка.( одевает девочке сарафан, мальчику рубашку) «Мать»— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.
Отец с матерью уехали( «мать» и «отец»садятся на лошадку на палочке бегут по залу круг, убегают за ширму снимают костюм встают к детям). А дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Комплекс общеразвивающих упражненийс платочками 1. «Покажи платочек». Исходное положение: ноги на ш.ст., платочек в обеих руках у груди. 1- выпрямить руки, показать платочек, 2- исходное положение. Повторить 8 раз. 2. «Помаши платочком». Исходное положение: ноги на ш.п., платочек в правой руке, опущен вниз. 1- руки вверх, переложить платок из правой руки в левую, помахать им, 2 — исходное положение, то же в другую сторону. Повторить 8 раз. 3 «Переложи платок». Исходное положение: ноги на ш.п., руки внизу, платочек в правой руке. 1- наклон вправо, рука с платочком прямая в сторону, 2- исходное положение, переложить платочек за спиной из правой руки в левую, то же в другую сторону. Повторить 8 раз. 4. «Вертушка». Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки внизу, платочек в правой руке. 1- наклон вправо, рука с платочком прямая в сторону, 2- исходное положение, переложить платочек за спиной из правой руки в левую, то же в другую сторону. Повторить 8 раз. 5. «Махи руками». Исходное положение: ноги на ширине плеч, руки внизу, платочек в правой руке. 1- руку правую вверх, 2-3-4-5 -махи руками вверх-вниз, 6 — исходное положение, 7 — переложить платочек за спиной из правой руки в левую, повторить упражнение, начиная с левой руки. Повторить 4 раза. 6. «Приляжем!». Исходное положение — сидя, согнув ноги в коленях, платочек держать под коленями. 1-2 — лечь на спину; 3-4 — исходное положение (6 — 8 раз). 7. «Прыжки». Исходное положение: ноги вместе, платочек внизу; прыжки с платочком (12 – 18 раз).
Под. игра . «Гари- гари ясно». (дети идут по кругу влево, ведущий с платочком вправо ) *Гари-гари ясно, чтобы не погасло, птички летят, колокольчики звенят. (останавливаются, ведущий протягивает между детьми платок, дети отворачиваются друг от друга) *1-2-3 беги! (бегут в разные стороны за кругом, кто первый заденет платок, тот выиграл и становится водящим).
В: Пока Алёнушка играла.Налетели гуси-лебеди, (одеваю 3 мальчикам маски гусей) В:подхватили мальчика, унесли на крыльях.( они уводят « Иванушку» в домик Бабы- яги. Вернулась Алёнушка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету! ( бежит по кругу) Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся. Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей-лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей уносили. Бросилась девочка догонять их. ( бег с высоким подниманием колен по залу, бег с захлёстыванием) все дети за «Алёнушкой») В:Бежала, бежала, увидела — стоит печь. — Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели? Печка ей отвечает: — Подбрось в меня дровишек, да пирожков напеки — скажу. _Алёнушка попросила мальчиков , встать в колонну и по очереди бежать, за дровами, да складывать у печки( мальчики бегут , по очереди за кубиками), (А девочки с «Алёнушкой» стряпают в это время, пирожки из пластилина, на столике ) Печка ей сказала. Что надо к яблоньке под мостом проползти она дальше путь подскажет.( подползание под дугой, вся группа) Побежала девочка дальше — стоит яблоня.( приклеена картинка к лестнице) — Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели? — снимите мои яблоки. — скажу.( дети строятся в 2 команды и по очереди залезают на 2 гимнастические лестницы и снимают нарисованные яблоки) Яблоня ей сказала, что надо « Утиным» шагом дойти до речки. (Дети друг за другом «утиным» шагом идут до речки) . Течет молочная река в кисельных берегах. — Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели? — тяжёлые камни , недают мне дальше течь уберите их, — скажу. ( дети строятся в 2 команды, перескакивают «речку»( ткань 60 см), берут «Камень» ( скомканную бумагу) складывают в ведёрко. Встретила Алёнушка Ёжика и спросила куда дальше идти. ( бег за ёжиком, змейкой, между кеглями) . Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается. В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Схватила Алёнушка Иванушку и побежала. Баба-яга оглянулась. А в избушке нет никого. Баба-яга закричала: — Гуси-лебеди! Летите в погоню! Сестра братца унесла!.
(дети бегут вместе и ними) Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит — летят гуси-лебеди. — Речка, матушка, спрячь меня! — Поешь моего простого киселька. Девочка поела и спасибо сказала. Река укрыла ее под кисельным бережком. Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка с братцем опять побежала. А гуси-лебеди воротились, летят навстречу, вот-вот увидят. Что делать? Беда! Стоит яблоня... — Яблоня, матушка, спрячь меня! — Поешь моего лесного яблочка. Девочка поскорее съела и спасибо сказала. Яблоня ее заслонила ветвями, прикрыла листами. Гуси-лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка опять побежала. Бежит, бежит, уж недалеко осталось. Тут гуси-лебеди увидели ее, загоготали — налетают, крыльями бьют, того гляди, братца из рук вырвут. Добежала девочка до печки: — Печка, матушка, спрячь меня! — Поешь моего ржаного пирожка. Девочка скорее — пирожок в рот, а сама с братцем — в печь, села в устьице. Гуси-лебеди полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели к бабе-яге. Девочка сказала печи спасибо и вместе с братцем прибежала домой. А тут и отец с матерью пришли. Алёнушке платочек привезли, а детям витаминки. В: Ребята , Алёнушке вы помогли, пора и домой возвращаться. .( под музыку « Приходите в гости к нам» дети уходят из зала,
|
