Мои видеозаписи

Власова Елена Александровна

ООД "Сказочная страна"

Программное содержание:
1. Совершенствовать связный последовательный пересказ, правильно передавая идею и содержание сказки, с использованием наглядной опоры – мнемотаблицы.
2. Учить детей внимательно выслушивать ответы друг друга и давать обоснованные дополнения, логически мыслить, чётко формулировать свои ответы и давать их в грамматически правильной форме.
3. Закреплять звук «К» в чистоговорке, упражнять в отчётливом произношении звуков «З», «З,».
4. Продолжать развивать динамическую координацию общих движений, тонкую моторику пальцев рук и мимику лица.
5. Развивать логическое мышление, внимание, память, чувство темпа и ритма в движении.
6. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, познавательный интерес, чувство сострадания и желание оказывать помощь другим.

Власова Елена Александровна

Продолжение

Программное содержание:
1. Совершенствовать связный последовательный пересказ, правильно передавая идею и содержание сказки, с использованием наглядной опоры – мнемотаблицы.
2. Учить детей внимательно выслушивать ответы друг друга и давать обоснованные дополнения, логически мыслить, чётко формулировать свои ответы и давать их в грамматически правильной форме.
3. Закреплять звук «К» в чистоговорке, упражнять в отчётливом произношении звуков «З», «З,».
4. Продолжать развивать динамическую координацию общих движений, тонкую моторику пальцев рук и мимику лица.
5. Развивать логическое мышление, внимание, память, чувство темпа и ритма в движении.
6. Воспитывать эмоциональную отзывчивость, познавательный интерес, чувство сострадания и желание оказывать помощь другим.

Власова Елена Александровна

Артикуляционная гимнастика

Цель артикуляционной гимнастики – отработка определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков родного языка; развитие подвижности, точности, координированности, дифференцированности движений органов артикуляционного аппарата.

Власова Елена Александровна

«Применение Су – Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей»

В коррекционно - логопедической работе приемы Су - Джок терапии я активно использую в качестве массажа при дизартрических расстройствах, для развития мелкой моторики пальцев рук, а так же с целью общего укрепления организма. Су – Джок терапия является одним из эффективных приемов, обеспечивающих развитие познавательной, эмоционально-волевой сфер ребенка.