Мои конспекты

Сценарий мероприятия для родителей и детей старшего дошкольного возраста, посвященного Дню Семьи «Посиделки с бабушками».

Цели:

- развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада

- воспитание у детей чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

- формирование у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга и заботятся друг о друге.

Звучит песня «Родительский дом» (показ слайдов)

Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на наших семейных посиделках. Мы не случайно собрались сегодня все вместе: мы пригласили в гости тех, кто вырастил и воспитал своих детей, а сейчас продолжает воспитывать детей своих детей, то есть внуков и внучек; тех, на чьи плечи ложатся все тяготы нелегкой жизни; наших самых дорогих, добрых, чутких, нежных и заботливых, терпеливых и самых красивых – наших бабашек.

А поводом для встречи в семейном кругу стал замечательный праздник – День семьи.

Когда появилось слово «семья»?

Когда-то о нём не слыхала Земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

- Сейчас я тебе семь вопросов задам.

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: -Я.

- Кто пищу сготовит, о радость моя?

И Ева всё также ответила: - Я!

Кто платье сошьёт, постирает бельё,

Меня приласкает, украсит жильё?

Ответь на вопросы, подруга моя!

На это всё Ева ответила: - Я.

Сказала она знаменитых семь я

Вот так на Земле появилась СЕМЬЯ!

Возможно, так оно и было, а может чуточку по-другому, но свою жизнь мы начинаем и заканчиваем в семье – и это огромное счастье! Я приглашаю все наших бабушек занять почетные места, ведь они самые мудрые и главные в семье.

Ведущая:

Кто на свете для ребёнка

Всех мудрее и добрее?

Руки, чьи всегда в работе?

Седина, в чьих волосах?

Кто, забыв дела, заботы,

Приходила к нам на днях? (Бабушка)

1 –ый ребенок

С праздником, бабушки, мамины мамы

Мы вас встречаем сегодня стихами!

2-ой ребенок

Бабушек добрых любят все дети.

Бабушкам добрым наши приветы!

3-ий ребенок

Очень бабушку свою, маму мамину, люблю,

У нее морщинок много и на лбу седая прядь.

Так и хочется потрогать, а потом поцеловать.

4-ый ребенок

Единственной, родной, неповторимой

Мы в этот день «спасибо» говорим».

За доброту и сердце золотое

Мы, бабушка. тебя благодарим.

5-ый ребенок

Пусть годы не старят тебя никогда,

Мы, внуки твои, очень любим тебя.

6-ой ребенок

Желаем здоровья, желаем добра,

Живи долго-долго, ты нам всем нужна.

Ведущая:

Красивые слова, а еще лучше подтвердить их поступками, все случается и бабушки болеют, что же сделают наши детки? Послушаем!

Песня о бабушке «заболела бабушка, вот беда…»

Ведущая:

Уют и тепло в доме, конечно же, создают женщины: мамы бабушки и дочки. Давайте мы вместе вспомним ласковые, нежные слова признательности, которые ждут от нас наши близкие женщины.

Участники праздника по цепочке называют ласковые слова (и дети, и взрослые): милая, добрая, прекрасная, ягодка, цветочек…

Не забывайте, пожалуйста этих слов и почаще говорите их друг другу.

Инсценировка «Три мамы»

В центре зала стоит детский стол, вокруг пего четыре стула. Справа на переднем плане маленький кукольный стульчик. На нем сидит нарядная кукла.

Ведущая: Танюша под вечер с прогулки пришла

И куклу спросила.

Дочка (подходит к кукле, берет ее на руки).

Как, дочка, дела?

Опять ты залезла под стол, непоседа?

Опять просидела весь день без обеда?

С этими дочками -просто беда!

Скоро ты будешь как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка, сегодня к обеду ватрушка.

Дочка ставит кукольный стульчик на большой у стола и сажает па него куклу спиной к зрителям.

Ведущая:

Танюшина мама с работы пришла

И Таню спросила.

Ма м а - в р а ч (подходит к дочке н обращается к ней).

Как, дочка, дела?

Опять заигралась, наверно. в саду

Опять ухитрилась забыть про еду?

«Обедать», - кричала бабуся сто раз,

А ты отвечала: «Сейчас» да «сейчас»!

С этими дочками —

Просто беда!

Скоро ты будешь,

Как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка,

Сегодня к обеду ватрушка.

Мама усаживает дочку за стол справа.

Ведущая: Тут бабушка,

Мамина мама, пришла

И маму спросила.

Б а б у ш к а (ставит сумку с покупками па стул и обращается к маме).

Как, дочка, дела?

Наверно, в больнице за целые сутки

Опять для еды не нашлось ни минутки,

А вечером съела сухой бутерброд?

Нельзя же сидеть целый день без обеда!

Уж доктором стала, а все - непоседа!

С этими дочками -

Просто беда!

Скоро ты будешь,

Как спичка, худа.

Иди-ка обедать, вертушка.

Сегодня к обеду ватрушка.

Мама присаживается к столу. Бабушка приносит ватрушку и садится на стул вместе с остальными.

В е д у щ а я: Три мамы в столовой сидят,

Три мамы на дочек глядят.

Что с дочками

Сделать упрямыми?

Ох, как не просто быть мамами!

Ведущая:

Не просто быть мамами, но все равно мы их очень любим.

Песня «Есть мама у котенка»

Ведущая:

-О семье много пословиц и поговорок. Давайте вспомним их. Сейчас небольшая разминка. Вам надо поправить то, что будет неверно.

– Не родись красивой, а родись богатой (счастливой).

– Любовь – кольцо, а у кольца нет проблем (начала нет, и нет конца).

– У семи нянек дитя в доглядке (без глаза).

– Милые бранятся только по пятницам (тешатся).

А теперь продолжите пословицу.

– Гость на пороге – счастье в … (доме).

– Дом без хозяйки … (сиротка).

– Дом вести … (не бородой трясти).

– Яблоко от яблони … (не далеко падает).

– Чем богаты, … (тем и рады).

– В гостях хорошо, … (а дома лучше).

Молодцы, справились! Главное, в любой семье лад и согласие, мир и спокойствие, о том, как необходим мир на земле понимают даже дети.

Давайте посмотрим на их танец.

Танец «Птицы белые летели»

А теперь конкурс для наших бабушек

Конкурс «Кто больше назовет сказок»

Ведущая:

Говоря о наших бабушках, мы очень хоти м пожелать им здоровья и послушайте. как переживает внучка за здоровье своей бабушки.

(Вероника Пеляк читает «Ходит наша бабушка палочкой стуча)

Ведущая:

Какой же праздник без частушек!

Ставьте ушки на макушки,

Слушайте, внимательно

Мы о бабушках споем

Наших замечательных.

1-й ребенок.

Мы на празднике своем вам частушки пропоем,

Как мы с бабушкой вдвоем очень весело живем.

2-й ребенок.

Мне бабуля говорит: «У меня кругом болит».

Посидел я с ней три дня - заболело у меня.

3-й ребенок.

Стала бабушку лечить свою нездоровую

И поставила на спину банку трехлитровую.

4-й ребенок.

Стала бабушка плясать и чечетку отбивать,

Так развеселилась - люстра повалилась.

5-й ребенок.

Мне бабуля напекла девяносто два блина

И один лишь пирожок — кушай, миленький внучок.

6-й ребенок.

Спели мы про бабушку на виду у города.

Будьте, наши бабушки, веселы и молоды!

Ведущая:

Кто в очках сидит с газетой,

Все считает: то и это?

Кто в субботу спозаранку

Уезжает на рыбалку?

Домино кто обожает,

А политиков ругает (Дедушка)

Мы сегодня очень много говорим о бабушках, но мне бы хотелось вспомнить и о том, что рядышком с бабушкой всегда добрый, внимательный дедушка, который тоже всегда участвует в жизни внучат. Вам в подарок звучит песня.

Песня «Золотая свадьба» (муз. Р. Паулса, ел. И. Резника).

Ведущая:

Когда малышам не спится, все взрослые стараются их успокоить и убаюкать. Сейчас я предлагаю бабушкам посадить на колени внучат и спеть им колыбельную

Конкурс «Колыбельная

(дети садятся на колени бабушкам, те напевают «Спи. моя радость. усни…», «Баю -баюшки, баю…», «За печкой поет сверчок…)

Конкурс. «Узнай бабушку по голосу»

Дети стоят в кругу с закрытыми глазами: бабушки зовут своих внука или внучку, но не по имени, а ласково, например, Солнышко, Котенок. Дети должны угадать, кого позвали

Ведущая:

Мы сегодня не устаем рассказывать о наших бабушках: какие они у нас замечательные и современные, давайте послушаем Никиту.

Раньше наша бабушка

Вкусные пекла оладушки.

А теперь бабулю на кухне не найти,

Что могло случиться?

Что могло произойти?

Знают все домашние простой ответ

Бабушке сегодня подключили Интернет.

Одноклассники, в контакте, Фейсбук

Из-за них остался наш голодный внук

И внучке не хватает от бабушки внимания

Скажем Интернету:

«До свидания!»

Ведущая:

Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». Семья… История идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии. Самым сильным, смелым и мужественным семье является, конечно, папа.

В гараже кто пропадает,

Меры времени не знает?

Говорит: «Приду сейчас!» -

Ждём его четвёртый час!

Кто зарплату в дом приносит?

Мусор раз в году выносит? (Папа)

Не узнать сегодня папу.

Он пришёл и вдруг в дверях

Не швырнул на столик шляпу,

А повесил, как в гостях.

Он сказал: «Здорово, дочка!»

И, смеясь на этот раз,

Целовал он маму в щёчку,

А бабусе руку тряс!

Он не прятался в газету,

За столом на всех глядел,

Вилкой он не бил котлету,

Будто кто-то в ней сидел.

Был он лучше, был он краше,

Чай по чашкам разливал,

Даже бабушку не тёщей,

А мамулей называл!

Я спросила маму прямо:

«Мама, что случилось с ним?»

\»«В женский день\», - сказала мама,

Папа должен быть таким!»

Мне такое непонятно.

Может взрослый кто поймёт?

Разве папе не приятно

Быть хорошим целый год?

Ведущая:

Семья - это святое слово,

И обижать его нельзя!

В нём наши корни, наша сила,

Наши заветные слова!

Все мы любим своих матерей, к сожалению, часто мы забываем им об этом сказать, а иногда своими поступками огорчаем их и даже делаем больно…

За стеной надрывный слышен кашель,

Старенькая женщина слегла,

Много лет в квартире по соседству,

Одиноко в комнате жила.

Письма получала очень редко,

И тогда, не замечая нас,

Всё ходила и шептала: "Детки,

Вам ко мне приехать-бы хоть раз".

Ваша мать согнулась, поседела,

Что поделать? Старость подошла,

Как-бы хорошо мы посидели,

Рядышком, у нашего стола.

Вы под этот стол пешком ходили,

Позже, пели песни до зари,

А потом уехали, уплыли,

И попробуй Вас здесь собери.

Заболела мать, и той-же ночью,

Телеграф не уставал кричать:

"Дети, срочно! Дети, очень срочно!

Приезжайте, заболела мать!"

Из Одессы, Таллина, Игарки,

Отложив до времени дела,

Дети собрались, да только жалко,

У постели, а не у стола.

Гладили морщинистые руки,

Белую серебряную прядь,

Почему-же дали Вы разлуке,

Так надолго между нами встать?

Мать ждала Вас в дождь и снегопады,

В тягостной бессоннице ночей,

Разве горя дожидаться надо,

Чтоб приехать к матери своей?

Неужели только телеграмма,

Позвала Вас к скорым поездам?

Слушайте! Пока у Вас есть мама,

Приезжайте к ней без телеграмм

Продолжает наш семейный праздник песня «Радость моя»

Прекрасные слова – моя семья,

Её величество Семья.

Что значат? – каждому по-своему.

Сестры, мама, папа, я

Любимый дом – вот так, по-моему.

Хочу, чтоб семьи жили мирно,

Спокойно, тихо, без войны,

И чтоб горел очаг семейный

Счастливым пламенем любви.

Ведущая:

Вот и подошел к концу наш теплый вечер. Дорогие бабушки, низкий поклон вам за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с внучатами, подарить им душевное тепло. Примите в благодарность эти строки:

Улетают года, словно пух с тополей,

Не грусти, провожая их взглядом,

Ведь года не беда и совсем ерунда,

Коль семья и друзья с тобой рядом.

Желаем здоровья на долгие годы

И чтоб стороной обходили невзгоды,

Чтоб радость и счастье не знали разлуки,

Чтоб душу согрели и дети, и внуки.

Физкультурное развлечение «Быть здоровыми хотим!»

Цель: приобщение детей к активному отдыху и обогащению знаний о здоровом образе жизни.

Задачи:

- учить детей выполнять выразительные движения в соответствии с музыкой и понимать цель эстафет;

- закреплять выполнение основных видов движений осознанно, быстро, ловко.

- создавать условия для формирования знаний у детей о заботе своего здоровья.

- создавать условия для коммуникативных навыков: воспитания дружеских отношений.

Материалы и оборудования:

2 дуги, обручи, 4 дощечки, кегли, 2 зонта, 2 гимнастические скамейки, мягкие модули, султанчики, фишки, медали, грамоты.

Ход развлечения:

Дети и их родители входят в зал под музыку, обходят круг почета и строятся полукругом.

Ведущий: Здравствуйте!

Дети и родители: Здравствуйте….

Ведущий: Дорогие ребята, что же это за слово такое – здравствуй, здравствуйте? Почему люди его произносят во время встреч? Кто объяснит? (ответы).

Верно, это слово приветствия, знак доброго уважения людей друг к другу. А означает оно все то же пожелание здоровья: здравствуй, то есть – будь здоров не болей.

Будь здоров не болей, Это просьба всех людей. «Здравствуй» стоит лишь сказать, И не надо объяснять: Быть здоровыми хотим. И об этом говорим. Приглашаю вас в страну игр и здоровья.

Все собрались! Все здоровы! Прыгать и играть готовы? Ну, тогда подтянись, не зевай, не ленись. На физкультминутку становись! (физкультминутка)

Ведущий. К нам на праздник обещал прилететь доктор Айболит. А вот и он. Как вы добрались, доктор Айболит?

Доктор Айболит:

Я еле-еле успел к вам на праздник. По полям, по лесам, по лугам я бежал, И два только слова шептал: «Детский сад, детский сад, детский сад!»

Ведущий. Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.

Доктор Айболит. У вас ангина? Дети. Нет! Доктор Айболит. Скарлатина? Дети: Нет! Доктор Айболит: Холерина? Дети: Нет! Доктор Айболит: Аппендицит? Дети: Нет! Доктор Айболит: Малярия и бронхит? Дети: Нет!

Доктор Айболит: Какие вы здоровые дети! Вы только посмотрите! (осматривает детей и взрослых.) Да, доволен я осмотром, все веселые, здоровы все! В чем же ваш секрет?

1 Ребенок:

Я открою всем секрет –

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом не разлучен –

Проживешь тогда сто лет!

Вот, мой друг, весь секрет.

Ведущий:

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Только надо знать, как здоровым стать.

С кем, ребята, мы дружны?

Знать об этом вы должны!

Дети:

Солнце, воздух, спорт, вода –

Наши лучшие друзья.

Ведущий: Я представлю вам сейчас команду «Ух» и команду «Ах». Девиз команд: Команда «Ух»

 - Мы пришли к вам победить,

Лучшими желаем быть!

Команда «Ах» -

Девиз наш: Дружба и успех! 

Мы победим сегодня всех!

Ведущий:

Приглашаем тебя, доктор Айболит, на наши соревнования. Посмотри, какие у нас смелые, сильные и ловкие ребята.

Ведущий:

В разведчиков сейчас

Мы поиграем дружно

Бесшумно проползти

Под дугой вам нужно.

И побеждает тот,

Кто раньше всех закончит.

Бесшумно проползти-

Задача не из легких.

1 эстафета. «Бесшумные разведчики» (ребенок проползает под дугой, берет по флажку и бежит к следующему игроку)

Ведущий:

А теперь мы с вами в лодке

Через реку поплывем.

И для этой цели в руки

Обручи скорей возьмем.

Два пловца всего лишь в лодке.

Дружно побежали…

Перевез, бери другого

И за следующим быстрей

Побеждает тот, кто первый

Перевез своих друзей.

2 эстафета. «Переправь в лодке»

Айболит:

Вижу – дружные ребята,

Друг за друга вы горой

Ну, а поиграть в загадки, родители

Не хотите ли со мной?

Загадки:

1.У двух матерей по пяти сыновей, и одно имя всем. (руки)

2. Мы на них стоим и пляшем.

Ну, а если им прикажем,

Нас они бегом несут.

Подскажи, как их зовут? (ноги)

3. Брат с братом через дорогу живут, а один другого не видят. (глаза)

4. День и ночь стучит оно,

Словно бы заведено.

Будет плохо, если вдруг

Прекратится этот стук. (сердце)

Ведущий:

3 эстафета. Следующая эстафета- «Не намочи ног». Каждой команде даются по две доски. Один ребенок берет доски и перекладывая поочередно доходит до кегли, тем самым, как бы переходят «речку». Доходя до кегли, доски берутся в руки и бегут к следующему игроку.

Ведущий: Сейчас покажем, как наши дети ведут себя, когда начинается дождь.

4 эстафета. Продолжаем нашу эстафету – «Дождливая погода». Мальчик держит над головой девочки зонтик, и они парой бегут «змейкой» между «лужами». Возвращаются, передают зонт другой паре.

Ведущий:

Пора уже начать.

Вам, на мои вопросы

Нужно будет отвечать.

Время есть посовещаться

И друг другу дать совет.

Нужно будет постараться

Поскорей держать ответ.

5. Конкурс капитанов «Блиц – турнир»

Ведущий:

За каждый правильный ответ — 1 балл.

1. Почему нужно мыть руки перед едой?

2. Зачем человеку нужно спать ночью?

3. Почему нужно чистить зубы?

4. Почему, когда чихаешь, нужно/пользоваться носовым платком?

5. Какие продукты полезны?

6. Какие продукты вредны для здоровья?

Ведущий:

А теперь мы все, как раки

Посмотри, ты видишь флаг?

Повернись лицом к команде,

Будешь пятиться назад.

До флажка, ну и обратно,

На четвереньках и бегом.

Быть должно это понятно-

По сигналу мы начнем.

5 эстафета «Рак, спасающийся от опасности»

Ведущий:

Полоса препятствий-конкурс самый сложный,

Но если постараться преодолеть все можно.

5. эстафета «Полоса препятствий»
1. Ползание по скамейке на животе, подтягиваясь руками.

2. Подлезание под дугу.

3. Перепрыгнуть через модули. Взять султанчик, вернуться к команде.

Ведущий:

Мы так дружно поиграли,

И, наверное, устали…

Так, давайте отдохнем и про спорт стихи прочтем!

1 ребенок. Что такое физкультура?

Это бодрость и здоровье,

Это радость и веселье!

Плюс хорошая фигура –

Вот, что значит физкультура!

2 ребенок. Приучитесь день встречать

С утренней зарядки.

Чтоб с осанкой прямой

Было все в порядке!

Ведущий:

Вами, дети, я довольна,

Смельчаки и храбрецы.

Удаль, ловкость показали,

Все сегодня молодцы!

Айболит:

Очень рад я, и доволен

Из ребят никто не болен,

Каждый весел и здоров

К награждению готов!

Айболит {вручает подарки и грамоты):

Хочешь быть здоровым? Будь! И о главном не забудь:

Хорошо старайся кушать, маму, папу нужно слушать.

Чаще с мылом умывайся, не ленись и закаляйся,

Фрукты чисто нужно мыть, чтобы хвори все забыть.

Бегай, мой малыш, играйся! Осторожным быть старайся,

Дома маме помогай, свой режим не нарушай.

Будь, малыш, всегда здоровым, всем того же пожелай!

Спасибо за хорошее настроение.

Технологическая карта непосредственно образовательной деятельности по экспериментальной деятельности «Тайны снега и льда».

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Группа: №4 «Умка»

Воспитатель: Мазурова Е.В., Яруллина М.Н.

Тема: «Тайны снега и льда».

Цель: развитие исследовательской активности в процессе экспериментирования

Задачи:

Образовательные:

• расширять представления детей о свойствах снега и льда;

• учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи: снег и лед в тепле тают и превращаются в воду; на морозе вода замерзает и превращается в лед;

• учить выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем.

• обогащать словарный запас детей: опыт, эксперимент, снегопад, оттепель, прозрачный, бесцветный

Развивающие:

• развивать познавательные интересы детей в процессе исследовательской деятельности;

• развивать связную речь;

• развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею; самостоятельность; аккуратность, желание добиваться положительного результата в процессе работы.