Главные вкладки
Мои видеозаписи
Видео урок литературного чтения по теме: "Буква И,и"
Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с гласным звуком [и], буквами И, и.
Учиться выделять из речи гласный звук и.
Развивать умение составлять схемы предложений, слов.
Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.
Воспитывать дружелюбие, готовность прийти на помощь.
Методы, приемы и формы обучения: наглядный, игровой, словесный,
Приемы: фронтальная беседа, обобщающая беседа, работа в паре, работа с интерактивной доской, самостоятельная работа.
Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре, самостоятельная работа.
Планируемые результаты (предметные) Знать особенности произнесения звука и, различать гласные звуки а, о, у, ы,и.
Универсальные учебные действия ( метапредметные)
Регулятивные: оценивать результат своей работы на уроке.
Коммуникативные: уметь работать в парах, слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи.
Личностные: устойчивая учебно-познавательная мотивация учения, установка на соблюдение правил дорожного движения.
Тип урока Урок изучения нового материала.
Условия
Интерактивная доска, карточки для развития внимания, индивидуальные карточки для слого-звукового анализа слова, нетбуки, сигнальные карточки.
- Мне нравится (1)
Видео урок литературного чтения по теме: "Буква И,и"
Цель урока: создать условия для ознакомления учащихся с гласным звуком [и], буквами И, и.
Учиться выделять из речи гласный звук и.
Развивать умение составлять схемы предложений, слов.
Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.
Воспитывать дружелюбие, готовность прийти на помощь.
Методы, приемы и формы обучения: наглядный, игровой, словесный,
Приемы: фронтальная беседа, обобщающая беседа, работа в паре, работа с интерактивной доской, самостоятельная работа.
Формы: фронтальная, индивидуальная, работа в паре, самостоятельная работа.
Планируемые результаты (предметные): знать особенности произнесения звука и, различать гласные звуки а, о, у, ы,и.
Универсальные учебные действия ( метапредметные)
Регулятивные: оценивать результат своей работы на уроке.
Коммуникативные: уметь работать в парах, слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении.
Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи.
Личностные: устойчивая учебно-познавательная мотивация учения, установка на соблюдение правил дорожного движения.
Тип урока Урок изучения нового материала.
Условия: Интерактивная доска, карточки для развития внимания, индивидуальные карточки для слого-звукового анализа слова, нетбуки, сигнальные карточки.
- Мне нравится (1)