Главные вкладки
Мои видеозаписи
Посвящается землякам
Дорогие Саракташцы!!! От всей души поздравляю вас всех с великим праздником С Днём Победы! Вспомним всех поимённо, горем вспомним своим. Это нужно - не мёртвым. Это надо - живым!
"Утро в осеннем лесу" мди младший дошкольный возраст
Музыкально-дидактическая игра "Утро в осеннем лесу" для детей младшего дошкольного возраста.
Цель: активизация музыкальной памяти и музыкального мышления.
Задачи:
развивать музыкальную память; любознательность;
развивать способность внимательно слушать музыку;
развивать умение узнавать в музыкальных произведениях образы
животных.
Ход игры:
Музыкальный руководитель озвучивает текстом 1 слайд презентации.
«Вот и наступила осень золотая. Красавица Осень раскрашивает своей
волшебной палочкой все деревья на полянке, листочки становятся золотыми,
красными. Даже птички залюбовались красотой осеннего леса. На эту полянку
поспешили звери, чтобы тоже полюбоваться красотой осеннего леса. А вот, кто
спешит на полянку, мы узнаем, послушав музыку»
По ходу показа слайдов музыкальный руководитель спрашивает у детей:
«Кто спешит на полянку?» Дети, прослушав музыку, дают ответ.
Музыкальный руководитель
«Вот сейчас мы и увидим с вами, правильно вы ответили, или нет.
На экране появляется тот или иной персонаж. И так далее до предпоследнего слайда. Последний
слайд также озвучивается музыкальным руководителем.
«Вот и собрались на красивой полянке все звери, они дружат между собой.
Любуются красотой осенней полянки, а лисичка поёт им осеннюю песенку. Но и
нашим зверятам пора идти по своим делам. Мишка пошёл готовить берлогу на
зиму. Волк побежал искать добычу. Мышка побежала утеплять свою норку.
Лягушка спряталась в тину на зиму. Зайка побежал менять свою шкурку, была
серой, станет белой. Лисичка поехала на гастроли».
Музыкально-дидактическая игра "Угадай на чём играю?"
Музыкально-дидактическая игра "Угадай на чём играю?" для детей младшего дошкольного возраста. Дети по слуху определяют звучание музыкальных инструментов: погремушка, колокольчик, барабан, дудочка.
"Приметы ранней весны" развивающее видео для дошкольников
Видео "Приметы ранней весны" можно использовать на занятиях по окружающей среде, на музыкальных занятиях, на праздниках и развлечениях.
П. И. Чайковский "Осенняя песнь" НОД "Музыка" ДО
Пётр Ильич Чайковский «Времена года»
«Октябрь. Осенняя песнь"
Пётр Ильич Чайковский, как мы с вами говорили ранее, каждому месяцу года посвятил музыкальную пьесу. Осень всегда вдохновляла художников, композиторов, поэтов на создание своего шедевра. Художники рисуют картины красками; поэты пишут стихи словами, воспевая красоту осени; композиторы пишут музыкальные пьесы с помощью музыкальных звуков на осеннюю тематику.
Послушайте стихотворение графа Алексея Толстого:
Осень, осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят…
Александр Алексеевич Пушкин:
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу; приближалась
Довольно скучная пора:
Стоял ноябрь уж у двора.
Пётр Ильич Чайковский, как мы с вами говорили ранее, каждому месяцу года посвятил музыкальную пьесу. Поэты нарисовали картину поздней осени. Поздняя осень, хмурая, осыпаются листья, дует ветер, наступают холода.
А сейчас, мы с вами послушаем музыкальную пьесу П. И. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь».
Ребята, какое настроение у музыкальной пьесы?
Правильно, пьеса жалобная, унылая, печальная, задумчивая, тоскливая, а в середине пьесы немного взволнованная, беспокойная. Но потом опять печальная, поникшая, слышны как бы вздохи в музыке.
В музыке можно услышать и порывы ветра, и как падают листья. Мелодия звучит неторопливо, с остановками, печально, медленно, уныло.
Пьеса «Октябрь» называется ещё «Осенняя песня». Тихий покой слышится в первой музыкальной фразе.
"Саракташ - частица Родины моей" моя малая Родина
Привить детям любовь к малой Родине,к своему народу, к его традициям, к его достижениям через слушание песни местного композитора Людмилы Корниловой "Гимн Саракташа".
"Давайте сохраним" НОД "Музыка" Экологическое воспитание
Музыкальное воспитание — это прежде всего воспитание человека. Посредством музыки воспитываются положительные качества личности, доброе отношение к природе родного края, ко всему живому на этой земле, эмоциональная отзывчивость. Одним словом, музыка оказывает огромное влияние на формирование основ общей культуры человека.
Люди-человеки, страны и народы,
Мы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица!
Ведь небо без птиц — не небо, а море без рыб — не море!
И земля без зверей — не земля, не земля, не земля!
"Давайте сохраним" видеопрезентания. НОД "Музыка" Экологическое воспитание дошкольников.
Музыкальное воспитание — это прежде всего воспитание человека. Посредством музыки воспитываются положительные качества личности, доброе отношение к природе родного края, ко всему живому на этой земле, эмоциональная отзывчивость. Одним словом, музыка оказывает огромное влияние на формирование основ общей культуры человека.
Люди-человеки, страны и народы,
Мы теперь навечно должники природы.
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица!
Ведь небо без птиц — не небо, а море без рыб — не море!
И земля без зверей — не земля, не земля, не земля!
П. И. Чайковский "Времена года. Апрель" "Подснежник"
Музыкальное развитие, раздел "Слушание" для детей старшего дошкольного возраста
Пётр Ильич Чайковский. Времена года." Апрель. Подснежник»
Голубенький, чистый подснежник – цветок,
А подле сквозистый последний снежок.
Последние слёзы о горебылом
И первые грёзы о счастье ином…
А. Майков
Отшумели февральские вьюги, отзвенели первые весенние капели. Всё ярче и теплее греет солнце. Спешит торопится весна. Хорошо кругом! Даже в городе воздух какой-то особенный. А уж за городом В лесу появились первые цветы. Музыка апреля похожа на вальс. Мелодия как бы стремится вверх, растёт, ширится…Кажется, что ароматный воздух заполняет грудь, дышится легко-легко и хочется то ли покружиться в вальсе – плавном, небыстром, то ли просто закрыть глаза и помечтать под эту чудесную музыку.
У композитора Гречанинова есть песенка, в которой поётся…Попробуй угадать о ком?
Сперва понемножку зелёную выставил ножку,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил,
И тихо спросил:
«Я вижу, погода тепла и ясна.
Скажите, ведь правда, что это весна?»
«Зелёная ножка»… Ну конечно, это цветок. Первый цветок весны, маленький голубой подснежник. О нём рассказывает нам музыка «Апреля».
Вот он выгладывает из-под тающего снега, качает головкой на лёгком весеннем ветерке, и неяркое весеннее солнышко играет в капельках воды на его лепестках.
Под эту музыку, наверное, можно станцевать очень красивый танец. Попробуй!
П. И. Чайковский. Времена года. "Февраль. Масленица"
Раздел Слушание музыки. Подготовительная к школе группа.
Пётр Ильич Чайковский. Времена года. Февраль. «Масленица»
Скоро масленицы бойкой закипит широкий пир.
Кн. Вяземский
И от грусти, и от скуки могут вылечить нас всех
Озорных мелодий звуки, песни, пляски, шутки, смех.
Золотой волшебной рыбкой может музыка блеснуть
И по-дружески, с улыбкой вдруг в глаза нам заглянуть.
Может песней-полусказкой, нас шутя развеселить
И рассыпаться вдруг пляской, в хороводе закружить.
Каждый знает, что такое масленица. Это весёлый, яркий, шумный праздник. Всюду слышны песни, пляски, смех… Народ провожает зиму. Во время масленицы пекли румяные масленые блины – круглые, горячие, как солнце, которое очень ждут люди после холодной зимы. Ступай, масленица, за солнцем, за летом. Зови его к людям.
Об этом и рассказывает музыка «Февраля». Сама музыка такая по-настоящему русская – весёлая народная пляска. Впрочем, это не просто пляска, а целая картина, многолюдного праздника.