"Инновационная деятельность на базе КФУ".
Проведено мероприятие по внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС "Хлеб ногами топтать-народу голодать" в рамках стажировки заместителей директоров РТ слушателей курсов повышения квалификации РТ ИРО РТ по теме: "Управление развитием образовательной организации в условиях средней образовательной школы".
Цели:
Воспитательные - воспитывать в детях уважительное отношение к труду хлебороба, бережное отношение к хлебу, прививать любовь к труду в общем смысле слова.
Развивающие - развивать творческие способности учащихся через выразительное чтение стихов, прозы, музыкальные и танцевальные способности.
Образовательные – учить детей обосновывать и обобщать знания о том, как хлеб на стол пришел, знать цену хлебу, труду многих миллионов людей, познать тяготы и голод людей в годы войны, во время блокады Ленинграда, сопереживать горю других людей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 748.79 КБ |
![]() | 1.64 МБ |
![]() | 18.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Отчет об инновационной деятельности за 2016 год
Информационная карта инновационной деятельности | |
Полное наименование образовательной организации (учреждения) | Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №55 с углубленным изучением отдельных предметов» Московского района города Казани |
Контактные данные: почтовый адрес, телефон, адрес официального сайта, электронная почта | 420034, Казань, ул.Тверская 2А, Телефон +7 843 564-14-18Сайт - edu.tatar.ru/moskow/page2270.htm |
Тема инновационной разработки | Сценарий праздника «Хлеб ногами топтать - народу голодать». |
Автор, авторский коллектив инновационной разработки | С.В. Григорьева, учитель начальных классов высшей категории, О.В. Маркова учитель истории и обществознания высшей категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 55 с углублённым изучением отдельных предметов» Московского района г. Казани |
Краткое описание инновационной разработки (актуальность, новизна, цель, задачи, ресурсы, содержание работы, полученные результаты (либо ожидаемые результаты, если только приступили к этой теме) | Большинство школьников не осознают истинную цену хлеба, не знают, какой ценой доставался кусок хлеба людям на фронте, в глубоком тылу, в блокадном Ленинграде. Как же научить уважать хлеб? О хлебе, об отношении к нему следует говорить, писать, чтобы дети наши не росли невеждами, чтобы для них, как и для нас, отцов и матерей, со словами Родина, Дружба, Мир, Отец, Мать рядом стояло слово Хлеб. Любви и уважению к хлебу нужно учить с детства, прививать эту любовь и в семье, и в детском саду, и в школе. Нравственное отношение к хлебу - отношение бережное. Вопрос о важности хлеба для современного человека является актуальным и востребованным в нашем обществе. Именно поэтому была выбрана тема внеклассного мероприятия «Хлеб топтать – народу голодать». Цель проведения мероприятия: определить истинную ценность хлеба и создать условия для воспитания у школьников бережного к нему отношения. |
Сведения о распространении инновационного опыта: - участие в научно-практических конференциях - открытые уроки по инновационной деятельности на уровне муниципального района и республики; - участие в конкурсах, семинарах по инновационному направлению деятельности; -печатные работы за отчетный период и др. | Мероприятие по внеурочной деятельности в соответствии требованиями ФГОС «Хлеб ногами топтать – народу голодать» в рамках стажировки заместителей директоров РТ слушателей курсов повышения квалификации РТ ИРО РТ по теме: «Управление развитием образовательной организации в условиях средней общеобразовательной школы». |
Сведения, подтверждающие эффективность инновационной разработки (положительная динамики): - конкурсное движение, участие в олимпиадах, смотрах, конкурсов обучающихся (муниципальный, республиканский всероссийский уровень); - качество образования (высокобалльники); -др. | - |
Форма представления инновационной деятельности (указать одну из предложенных): - «Мастер-класс» учителя по инновационной деятельности в рамках программы ПК; - семинар-практикум для слушателей программы ПК (на базе ОО); - - элективный курс в рамках заявленной темы; - открытый урок по инновационной деятельности на уровне муниципального района, республики; - печатные работы; - разработки (контрольно-измерительные материалы и т.д.) | - Открытый урок по инновационной деятельности на уровне республики в рамках стажировки заместителей директоров РТ слушателей курсов повышения квалификации РТ ИРО РТ по теме: «Управление развитием образовательной организации в условиях средней общеобразовательной школы» - Разработки контрольно-измерительных материалов по истории в формате ОГЭ |