Мое портфолио
Передо мной как учителем, стоит очень важная проблема: за счет повышения интереса к урокам физики повысить качество знаний у учащихся. Отсюда вытекают перспективные задачи:
1.Заинтересовать детей физикой при помощи демонстрации виртуальных физических экспериментов ( с использованием ИКТ).
2. Развивать творческие способности учащихся.
3. Совершенствовать умения и навыки детей.
4. Научить быть более самостоятельными при изучении нового материала, использовании его в процессе закрепления и применения на практике и подготовке к ОГЭ.
В связи с переходом на новую ступень образования и принятия новых образовательных стандартов возникает необходимость пересмотра своей педагогической деятельности, как учителя- предметника.
Основным направлением в моей работе является выявление формирования у учащихся умений и навыков учиться, овладение элементами самостоятельности, поведения.
Задачи, которые я ставлю перед собой в процессе работы:
-добиваться повышения качества знаний учащихся, их успешности в старшем звене обучения;
-воспитывать у своих учеников общечеловеческие и нравственные ценности;
-систематически изучать и теоретически применять в своей работе современные технологии.
Для повышения своего профессионального мастерства я использую постоянно обновляющиеся интернет- ресурсы, продолжаю работать над темой самообразования . Современный ученик должен иметь достаточно широкий кругозор, соответствующий уровню знаний современного общества, поэтому информационно- коммуникативные технологии заняли прочное место в организации учебного процесса. Я провожу уроки и внеурочные мероприятия с использованием компьютерных технологий, которые отличаются тем, что содержат в себе поддержку практически всех этапов урока. Особенно продктивным считаю демонстрацию на уроке интерактивных опытов и мультимедийных фрагментов.
Как учитель физики я обязана передавать детям предметные знания, учить их грамотно мыслить, обобщать, сопоставлять, анализировать. Но я также вижу свою задачу в том. чтобы помогать человеку учиться быть Человеком.